Лекції щодо протидії екстремізму для школярів. Лекція «Профілактика екстремізму та тероризму в молодіжному середовищі

Визначення ПАРЄ

Поняття «екстремізм» ПАРЄ дала визначення у 2003 році. Згідно з цим визначенням, «екстремізм - це така форма політичної діяльності, яка прямо чи опосередковано відкидає принципи парламентської демократії».

Юридичне визначення у Росії

У Росії її юридичне визначення того, які дії вважаються екстремістськими, міститься у статті 1 Федерального Закону №114-ФЗ «Про протидію екстремістської діяльності».

Відповідно до поправок від 29 квітня 2008 р. до екстремістської діяльності (екстремізму) належать:

насильницька зміна основ конституційного ладу та порушення цілісності Російської Федерації;

громадське виправдання тероризму та інша терористична діяльність;

порушення соціальної, расової, національної чи релігійної ворожнечі;

пропаганда винятковості, переваги чи неповноцінності людини за ознакою її соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності чи ставлення до релігії;

порушення прав, свобод та законних інтересів людини та громадянина залежно від її соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності чи ставлення до релігії;

перешкоджання здійсненню громадянами їх виборчих прав та права на участь у референдумі або порушення таємниці голосування, пов'язані з насильством чи загрозою його застосування;

перешкоджання законній діяльності державних органів, органів місцевого самоврядування, виборчих комісій, громадських та релігійних об'єднань чи інших організацій, поєднане з насильством чи загрозою його застосування;

скоєння злочинів за мотивами, зазначеними у пункті "е" частини першої статті 63 Кримінального кодексу Російської Федерації;

пропаганда та публічне демонстрування нацистської атрибутики чи символіки, або атрибутики чи символіки, подібних до нацистської атрибутики чи символіки до ступеня змішування;

громадські заклики до здійснення зазначених діянь чи масове поширення свідомо екстремістських матеріалів, так само як їх виготовлення чи зберігання з метою масового поширення;

публічне свідомо неправдиве звинувачення особи, яка обіймає державну посаду Російської Федерації або державну посаду суб'єкта Російської Федерації, у скоєнні ним у період виконання своїх посадових обов'язків діянь, зазначених у цій статті та є злочином;

організація та підготовка зазначених діянь, а також підбурювання до їх здійснення;

фінансування зазначених діянь чи інше сприяння їх організації, підготовці та здійсненні, зокрема шляхом надання навчальної, поліграфічної і матеріально-технічної бази, телефонної та інших видів зв'язку чи надання інформаційних послуг.

Основні засади протидії екстремістській діяльності

Протидія екстремістської діяльності ґрунтується на наступних принципах: визнання, дотримання та захист права і свободи людини і громадянина, а також законних інтересів організацій; законність; гласність; пріоритет забезпечення безпеки Російської Федерації; пріоритет заходів, спрямованих на запобігання екстремістській діяльності; співробітництво держави з громадськими та релігійними об'єднаннями, іншими організаціями, громадянами у протидії екстремістській діяльності; невідворотність покарання за провадження екстремістської діяльності.

Основні напрямки протидії екстремістській діяльності

Протидія екстремістської діяльності здійснюється за такими основними напрямками: вжиття профілактичних заходів, спрямованих на попередження екстремістської діяльності, у тому числі на виявлення та подальше усунення причин та умов, що сприяють здійсненню екстремістської діяльності; виявлення, попередження та припинення екстремістської діяльності громадських та релігійних об'єднань, інших організацій, фізичних осіб.

Суб'єкти протидії екстремістській діяльності

Федеральні органи державної влади, органи державної влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування беруть участь у протидії екстремістській діяльності в межах своєї компетенції.

Профілактика екстремістської діяльності

З метою протидії екстремістської діяльності федеральні органи структурі державної влади, органи структурі державної влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування межах своєї компетенції у пріоритетному порядку здійснюють профілактичні, зокрема виховні, пропагандистські, заходи, створені задля попередження екстремістської діяльності.

Відповідальність посадових осіб, державних та муніципальних службовців за провадження ними екстремістської діяльності

Висловлювання посадової особи, а також іншої особи, яка перебуває на державній або муніципальній службі, про необхідність, допустимість, можливість або бажаність здійснення екстремістської діяльності, зроблені публічно, або при виконанні посадових обов'язків, або із зазначенням займаної посади, а також неприйняття посадовою особою відповідно з його компетенцією заходів щодо припинення екстремістської діяльності спричиняє встановлену законодавством Російської Федерації відповідальність. Відповідні державні органи та вищі посадові особи зобов'язані негайно прийняти необхідні заходищодо притягнення до відповідальності осіб, які допустили дії, зазначені у частині першій цієї статті.

Відповідальність за провадження екстремістської діяльності

За здійснення екстремістської діяльності громадяни Російської Федерації, іноземні громадяни та особи без громадянства несуть кримінальну, адміністративну та цивільно-правову відповідальність у встановленому законодавством Російської Федерації порядку. З метою забезпечення державної та громадської безпеки на підставах і в порядку, передбачених федеральним законом, особі, яка брала участь у здійсненні екстремістської діяльності, за рішенням суду може бути обмежений доступ до державної та муніципальної служби, військової служби за контрактом та службою в правоохоронних органах, а також до роботи в освітніх установах та заняття приватною детективною та охоронною діяльністю. У разі, якщо керівник чи член керівного органу громадського чи релігійного об'єднання чи іншої організації робить публічну заяву, яка закликає до здійснення екстремістської діяльності, без вказівки на те, що це її особиста думка, а також у разі набрання законної сили щодо такої особи вироку суду за злочин екстремістської спрямованості відповідні громадське чи релігійне об'єднання чи інша організація зобов'язані протягом п'яти днів з дня, коли зазначена заява була зроблена, публічно заявити про свою незгоду з висловлюваннями чи діями такої особи. Якщо відповідне громадське чи релігійне об'єднання чи інша організація такої публічної заяви не зробить, це може розглядатися як факт, що свідчить про наявність у їхній діяльності ознак екстремізму.

Міжнародне співробітництво у сфері боротьби з екстремізмом

На території Російської Федерації забороняється діяльність громадських та релігійних об'єднань, інших некомерційних організацій іноземних держав та їх структурних підрозділів, діяльність яких визнана екстремістською відповідно до міжнародно-правових актів та федерального законодавства. Заборона діяльності іноземної некомерційної неурядової організації тягне за собою: а) анулювання державної акредитації та реєстрації у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації;

б) заборона перебування на території Російської Федерації іноземних громадян та осіб без громадянства як представники цієї організації;

в) заборона на ведення будь-якої господарської та іншої діяльності на території Російської Федерації;

г) заборона публікації у коштах масової інформаціїбудь-яких матеріалів від імені забороненої організації;

д) заборона розповсюдження на території Російської Федерації матеріалів забороненої організації, а також іншої інформаційної продукції, що містить матеріали даної організації;

е) заборона на проведення будь-яких масових акцій та публічних заходів, а також участь у масових акціях та публічних заходах як представник забороненої організації (або її офіційних представників);

ж) заборона створення її організацій - правонаступників у будь-який організаційно - правової форми. Після набрання чинності рішенням суду про заборону діяльності іноземної некомерційної неурядової організації уповноважений державний орган Російської Федерації зобов'язаний у десятиденний термін повідомити дипломатичне представництво або консульську установу відповідної іноземної держави в Російській Федерації про заборону діяльності на території Російської Федерації цієї організації, причини заборони, а також про заборону наслідки, пов'язані із забороною.

Російська Федерація відповідно до міжнародних договорів Російської Федерації співпрацює в галузі боротьби з екстремізмом з іноземними державами, їх правоохоронними органами та спеціальними службами, а також з міжнародними організаціями, які здійснюють боротьбу з екстремізмом.

Боротьба з дитячим екстремізмом

У Калузі було прийнято програму боротьби з дитячим екстремізмом. Діти навчатимуться не використовувати нацистську атрибутику та не братиму участь у несанкціонованих заходах

У Федеральному законі від 25 липня 2002 р. N 114-ФЗ «Про протидію екстремістської діяльності» екстремістська діяльність (екстремізм) визначається як: насильницька зміна основ конституційного ладу та порушення цілісності Російської Федерації; громадське виправдання тероризму та інша терористична діяльність; порушення соціальної, расової, національної чи релігійної ворожнечі; пропаганда винятковості, переваги чи неповноцінності людини за ознакою її соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності чи ставлення до релігії; порушення прав, свобод та законних інтересів людини та громадянина залежно від її соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності чи ставлення до релігії; перешкоджання здійсненню громадянами їх виборчих прав та права на участь у референдумі або порушення таємниці голосування, пов'язані з насильством чи загрозою його застосування;

У Федеральному законі від 25 липня 2002 р. N 114-ФЗ «Про протидію екстремістській діяльності» екстремістська діяльність (екстремізм) визначається як: перешкоджання законній діяльності державних органів, органів місцевого самоврядування, виборчих комісій, громадських та релігійних об'єднань чи інших організацій, поєднане з насильством чи загрозою його застосування; вчинення злочинів за мотивами, зазначеними у пункті "е" частини першої статті 63 Кримінального кодексу Російської Федерації; пропаганда та публічне демонстрування нацистської атрибутики чи символіки або атрибутики чи символіки, подібних до нацистської атрибутики чи символіки до ступеня змішування; громадські заклики до здійснення зазначених діянь чи масове поширення свідомо екстремістських матеріалів, так само як їх виготовлення чи зберігання з метою масового поширення;

У Федеральному законі від 25 липня 2002 р. N 114-ФЗ «Про протидію екстремістської діяльності» екстремістська діяльність (екстремізм) визначається як: публічне свідомо хибне обвинувачення особи, яка заміщає державну посаду Російської Федерації або державну посаду суб'єкта Російської Федерації, у скоєнні ним у період виконання своїх посадових обов'язків діянь, зазначених у цій статті та є злочином; організація та підготовка зазначених діянь, а також підбурювання до їх здійснення; фінансування зазначених діянь чи інше сприяння їх організації, підготовці та здійсненні, зокрема шляхом надання навчальної, поліграфічної і матеріально-технічної бази, телефонної та інших видів зв'язку чи надання інформаційних послуг.

В даний час неформальні молодіжні угруповання можна умовно розділити на декілька груп: Фанати спортивних команд Угруповання націоналістичного штибу (у тому числі скінхеди) Прозахідні шанувальники різних музичних напрямків (панки, репери тощо) Прихильники різних культів (сатаністи, кришнаїти, готи та т. п.) Ліворадикальні угруповання (АКМ, НБП, СКМ).

Адміністративна відповідальність за скоєння правопорушення екстремістського характеру. стаття 20.3 – «пропаганда та публічне демонстрування нацистської атрибутики чи символіки» стаття – «виробництво та розповсюдження екстремістських матеріалів».

Кримінальна відповідальність за злочини екстремістського характеру Статтею 282 Кримінального кодексу Російської Федерації передбачена кримінальна відповідальність (з 16 років) за дії, спрямовані на порушення ненависті або ворожнечі, а також приниження гідності людини або групи осіб за ознаками статі, раси, національності, мови, походження , Відношення до релігії, а також приналежності до будь-якої соціальної групи.

Основні ознаки того, що підліток починає підпадати під вплив екстремістської ідеології: його манера поведінки стає значно різкішою і грубішою, прогресує ненормативна або жаргона лексика; - різко змінюється стиль одягу та зовнішнього вигляду, відповідаючи правилам певної субкультури; -на комп'ютерівиявляється багато збережених посилань чи файлів із текстами, роликами чи зображеннями екстремістко-політичного чи соціально-екстремального змісту;

Основні ознаки того, що підліток починає підпадати під вплив екстремістської ідеології: - у будинку з'являється незрозуміла та нетипова символіка або атрибутика (як варіант – нацистська символіка), предмети, які можуть бути використані як зброя; - проводить багато часу за комп'ютером або самоосвітою з питань, що не належать до шкільного навчання, художній літературіфільмів, комп'ютерним іграм; - Підвищене захоплення шкідливими звичками; - різке збільшення кількості розмов на політичні та соціальні теми, у ході яких висловлюються крайні судження з ознаками нетерпимості; - псевдоніми в Інтернеті, паролі тощо. мають екстремально-політичний характер.

Якщо ви підозрюєте, що ваша дитина потрапила під вплив екстремістської організації, не панікуйте, але дійте швидко та рішуче: 1. Не засуджуйте захоплення підлітка категорично 2. Почніть «контрпропаганду». 3. Обмежте спілкування підлітка зі знайомими, які надають йому негативний вплив 4. Зверніться за психологічною підтримкою.

Комітетом з молодіжної політики 18 листопада 2013 року у залі управління освіти було проведено лекцію для учнів районних шкіл з профілактики екстремізму та тероризму. на цей західбуло запрошено начальника МРО з Зеленчукського та Урупського районів УФСКН Росії з КЧР Чагарова Казбека Аскербієвича, заступника муфтія Карачаєво-Черкеської Республіки Лайпанів Муратбія хаджі та голову молодіжної комісії Південної Карачаєво-Черкеської Благочинії батька.

Школярів зібрали для того, щоб у черговий разторкнутися злободенної теми тероризму і закликати до пильності та уважності до сторонніх людей та предметів. Почала лекцію спеціаліст комітету, яка розкрила сутність понять тероризму та екстремізму, представила присутнім наочний матеріал: «Тероризм», «терористи», «екстремізм» – слова, які практично щодня з'являються у засобах масової інформації, породжуючи занепокоєння та страх наших громадян і майбутнє, за свої права і свободи, які гарантовані нам Конституцією Російської Федерації. Екстремізм і тероризм у будь-яких формах своїх проявів перетворилися на одну з найнебезпечніших проблем, з якими людство увійшло у ХХІ сторіччя.

Тероризм становить реальну загрозу національній безпеці країни: викрадення людей, взяття заручників, випадки викрадення літаків, вибухи бомб, акти насильства в етно-конфесійних конфліктах, прямі загрози їх реалізації та ін. Тому проблема протидії тероризму та екстремізму в Російській Федерації – це одне з найважливіших завдань забезпечення безпеки на державному рівні.

За останнє десятиліття великими терористичними актами у нашій країні стали вибухи житлових будинків у Москві та Волгодонську, вибух під час параду у Каспійську, 9 травня, захоплення театру на Дубровці, під час вистави “Норд-Ост”. Вересень 2004 року. Протягом двох діб у спортзалі школи №1 міста Беслана (Республіка Північна Осетія) утримувалися викладачі, учні та їхні батьки – всього понад 1200 осіб. Внаслідок вибуху загинула 331 особа, у тому числі 172 дитини. 559 людей отримали поранення. Це справді страшні сторінки нашої історії.

Не малозначною проблемою сьогодні є й екстремізм, який затягує все більше молодих людей, а особливо у віці від 14 до 18 років. Екстремісти радикально заперечують існуючі в суспільстві норми та правила через сукупність насильницьких проявів, що здійснюються окремими особами та спеціально організованими групами та спільнотами. Це складна та неоднорідна форма вираження ненависті та ворожнечі. Нерідко дозволені масові демонстрації протесту, переростають у хуліганські дії та заворушення, напади на громадян та супроводжуються закликами до насильства – це вже протиправні дії, які за ступенем суспільної небезпеки можуть бути кваліфіковані як кримінальні, злочинні…»

Потім лекцію продовжив заступник муфтія КЧР Муратбій хаджі, торкнувшись не менш актуальної теми ваххабізму, який із особливої ​​течії віри ісламу сьогодні перетворився на засіб насильства та вбивств. У наш час ваххабізм - це перебіг політичного екстремізму, що прикривається ісламом і схильний до збройної боротьби проти всіх, хто перешкоджає поширенню ваххабітського вчення та встановленню його монопольного панування. Муратбій Хаджі закликав присутніх бути уважними і не плутати віру зі злом, яке сьогодні через релігійні догмати пропагують терористи для досягнення своїх особистих цілей.

Голова молодіжної комісії Південної Карачаєво-Черкеської Благочинії отець Сергій також пояснив присутнім, що останнім часом більшість терактів відбувається саме під гаслами «смерть заради порятунку». Сьогодні релігію використовують для зла, для знищення, для досягнення хаосу у світі. Людство забуло про принципи гуманізму, справедливості, доброти, забуло про сутність віри.

Завершував лекцію начальник МРО з Зеленчукського та Урупського районів Чагаров Казбек Аскербійович, який розповів про те, наскільки тісно пов'язаний тероризм із наркобізнесом, як терористи за допомогою наркотиків впливають на звичайних людей, примушуючи їх здійснювати терористичні акти, жертвуючи насамперед собою та багатьма невинними людьми.

https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

«Правило чотирьох «не»:

Не розмовляй з незнайомцями та не впускай їх у будинок.

Не заходь з ними в ліфт та під'їзд.

Не сідай у машину до незнайомців.

Не затримуйся на вулиці після школи, особливо з настанням темряви.

А якщо незнайомець просто просить показати потрібну вулицю чи піднести сумку, чи проводити до магазину?

Все одно скажи –НІ!

Поясни, як знайти вулицю, але в жодному разі не піддавайся на вмовляння проводити. І навіть якщо незнайомець каже, що він знайомий твоїх батьків, якого вони до тебе прислали, треба сказати, що батьки не попереджали, і в жодному разі нікуди не проводжати.

У яких ситуаціях завжди відповідати «НІ!»:

Якщо тобі пропонують зайти в гості або підвезти до дому, то хай навіть це сусіди.

Якщо за тобою до школи чи дитячий садокприйшов сторонній, а батьки не попереджали про це наперед.

Якщо без батьків прийшла малознайома людина, впускати її в квартиру або йти з нею кудись.

Якщо новий знайомий чимось пригощає.

Найчастіше злочинці користуються довірливістю дітей. Пропонують підвезти до будинку або подивитися тварину, пограти у улюблену гру.

Погоджуватися на це не можна в жодному разі!

Що потрібно знати, щоб не стати жертвою:

Якщо тебе питають, як знайти вулицю, поясни, як дійти, але в жодному разі не проводжай.

Якщо тебе намагаються вмовити, відповідай, що тобі треба піти додому та попередити батьків, розповісти їм, куди і з ким вирушаєш.

Якщо незнайомець пропонує тобі подивитись щось або допомогти донести сумку, обіцяючи заплатити, відповідай

"Ні!".

Якщо тобі запропонували зніматися в кіно чи брати участь у конкурсі краси, не погоджуйся одразу, а спитай, коли і куди можна підійти разом із батьками.

Якщо поряд з тобою гальмує машина, якнайдалі відійди від неї і в жодному разі не сідай у неї.

Якщо людина не відстає від тебе, підійти до будь-якого будинку і вдай, що це твій дім, помахай рукою і поклич родичів, яких ніби бачиш у вікні.

Злочинець не завжди має страшне обличчя. Будь-який маніяк вміє перетворюватися і на якийсь час ставати добрим і милим дядьком.

Тому наша порада:

На всі вмовляння піти кудись, щоб подивитись щось, чи пограти, треба відповісти «Ні!», навіть якщо дуже цікаво. А, прийшовши додому, треба обов'язково розповісти дорослим про цю людину.

Але як бути, якщо дорослий дуже наполегливий?

Якщо він каже тобі: "Я думав, що ти вже великий, а тобі, виявляється, мама не дозволяє!".

Це дуже небезпечно!

Від такої людини треба тікати, стрімголов. І прийшовши додому, обов'язково розповісти про це батькам.Правила поведінки на вулиці:

Якщо доводиться йти ввечері поодинці, крокуй швидко і впевнено і не показуй страху; можна підійти до жінки, яка викликає довіру, або до похилого віку і йти поряд з ними.

В автобусі, трамваї, метро, ​​в електричці сідай ближче до водія чи машиніста і виходь із вагона в останній момент, не показуючи заздалегідь, що наступна зупинка твоя.

Не ходи у віддалені та безлюдні місця.

Правила поведінки у своєму будинку:

Перед тим як відкрити двері, обов'язково подивися у дверне вічко. Впускай у квартиру лише добре знайомих людей.

Залишаючи квартиру, також подивися в вічко. Якщо на сходовому майданчику є люди, почекай, доки вони не підуть.

Якщо без виклику прийшов сантехнік або електрик, перш ніж його впустити, зателефонуй до диспетчерської, яка обслуговує ваш будинок, і наведи довідки.

Якщо повертаючись додому, ти відчуваєш, що тебе переслідують, не входь у дім, а повернися в багатолюдне місце і попроси допомоги.

Перш ніж відчиняти ключем вхідні двері, переконайся, що поблизу немає нікого.

Попередній перегляд:

Профілактика екстремізму

Екстремізм – це складна та неоднорідна форма вираження ненависті та ворожнечі. Розрізняють такі

види екстремізму:

1. політичний
2. національний
3. релігійний

Національний екстремізмвиступає під гаслами захисту «свого народу», його економічних інтересів, культурних цінностей, як правило, на шкоду представників інших національностей, які проживають на цій же території.

Під релігійним екстремізмомрозуміють нетерпимість стосовно інакодумних представників тієї ж чи іншої релігій. Останніми роками загострилася проблема ісламського екстремізму.

Політичний екстремізм- це рухи або

Течії проти існуючого конституційного устрою.

На сьогоднішній день екстремізм є реальною загрозою національній безпеці Російської Федерації. Спостерігається збільшення неформальних молодіжних рухів екстремістської спрямованості. Нині членами неформальних молодіжних організацій (угруповань) екстремістсько-націоналістичної спрямованості є молоді люди віком від 14 до 30 років, нерідко – неповнолітні особи 14 – 18 років.

Злочини екстремістської спрямованості.

До злочинів екстремістської спрямованості належать:

публічні заклики до здійснення екстремістської діяльності; збудження ненависті чи ворожнечі, так само як приниження людської гідності, організація екстремістського співтовариства тощо.

Прояви екстремістської діяльності

1. Тероризм - це крайнє прояв екстремізму явище, пов'язане з насильством, загрозливе для життята здоров'ю громадян.
2. Націоналізм – це форма суспільної єдності, заснована на ідеї національної переваги та національної винятковості.
3. Расизм - це сукупність концепцій, основу яких становлять положення про фізичну та психічну нерівноцінність людських рас та про вирішальний вплив расових відмінностей на історію та культуру людського суспільства.
4. Фашизм - це ідеологія та практика, що стверджують зверхність та винятковість певної нації чи раси та спрямовані на розпалювання національної нетерпимості, дискримінацію, застосування насильства та тероризму, встановлення культу вождя.

Кримінальна відповідальність за ці злочини виникає з 16 років.Ступінь кримінальної відповідальності залежить від ступеня тяжкості злочину - штраф від ста тисяч рублів до позбавлення волі (від шести місяців до довічного ув'язнення).

Попередній перегляд:

Анкета про ставлення громадян до проявів екстремізму

У сучасному суспільстві.

1. Чи знаєте Ви що таке екстремізм?

1. Знаю

2. Швидше знаю

3. Швидше не знаю

4. Не знаю

5. Важко відповісти.

2. У чому, на Вашу думку, є основні причини екстремізму?

1. У багатонаціональності населення, що проживає на території Росії
2. У низькій правовій культурі населення та недостатній толерантності людей
3. У цілеспрямованому «розпалюванні» представниками екстремістсько-налаштованих організацій націоналістичної агресії
4. У недостатньому правовому просвітництві громадян у сфері протидії (профілактики) екстремізму
5. У недостатній кількості центрів дозвілля та спеціальних дозвільних програм для дітей підліткового віку та дорослого населення
6. У кризі шкільного та сімейного виховання
7. У деформації системи цінностей у суспільстві
8. Інше__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Які способи профілактики екстремізму найбільш прийнятні на Ваш погляд?

1. Радикальні, що допускають посилення кримінальної відповідальності за екстремізм, недопущення створення та функціонування нових релігійних та національних об'єднань, тотальну цензуру
2. Способи, що ґрунтуються на досвіді цивілізованих зарубіжних країн у профілактиці екстремізму
3. Ліберальні, що передбачають лише адміністративну відповідальність за екстремізм, що дозволяють створення та функціонування нових релігійних та національних об'єднань, відсутність будь-якої цензури.

4. Наскільки актуальною, на Вашу думку, є проблема екстремізму для Росії в цілому, для Челябінської області та вашого селища, зокрема?

5. Чи доводилося Вам стикатися з проявами екстремізму у повсякденному житті?

1. Зіткнуся досить часто
2. Зіткнувся(ась) одного разу
3. Не доводилося стикатися
4. Важко відповісти.

6. Чи стикалися Ви з дискримінацією за національною, релігійною чи іншою ознакою щодо Вашої особистості?

1. Зіткнуся досить часто
2. Зіштовхувався(ась) кілька разів
3. Зіткнувся(ась) одного разу
4. Не доводилося стикатися
5. Важко відповісти.

7. Чи доводилося Вам особисто брати участь у конфліктах на національному ґрунті?

1. Важко відповісти.

8. Деякі люди відчувають роздратування чи неприязнь щодо представників тієї чи іншої національності. А Ви особисто відчуваєте подібні почуття стосовно представників якоїсь національності?

1. Випробовую
2. Швидше відчуваю
3. Швидше не відчуваю
4. Не відчуваю
5. Важко відповісти.

9. Як Ви ставитеся до дій представників екстремістських організацій?

1. Засуджую подібні дії
2. Швидше засуджую
3. Схвалюю подібні дії
4. Швидше схвалюю
5. Важко відповісти.

1. Чи знаєте Ви, куди слід звернутись у разі виявлення фактів прояву екстремізму?

1. Важко відповісти.

11. Чи готові ви надавати допомогу правоохоронцям з протидії екстремізму?

1. Готовий(а)
2. Швидше готовий(а)
3. Не готова)
4. Скоріше не готовий(а)
5. Важко відповісти.

12. На Вашу думку, внесення якихось законодавчих ініціатив сприятиме викоріненню екстремістських проявів у суспільстві?

1. Введення кримінальної відповідальності за приховування інформації про прояви екстремістської поведінки чи потурання у створенні екстремістського співтовариства (організації)
2. Введення кримінальної відповідальності за організацію чи сприяння поширенню інформації екстремістського штибу у ЗМІ
3. Введення відповідальності за бездіяльність посадових осіб, які зобов'язані здійснювати профілактику, або припинення екстремістської поведінки або діяльності екстремістських спільнот (організацій)
4. Інше ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

13. Від кого, на Вашу думку, найбільше залежить вирішення проблем екстремізму?

1. Від населення загалом
2. Від правоохоронних органів
3. Від місцевої (муніципальної) влади
4. Від регіональної (обласної) влади
5. Від федеральної влади
6. Від мене самого.

14. Наскільки велика небезпека поширення екстремізму в сучасній Росії загалом, у Челябінській області та у Вашому селищі, зокрема?

15. Ваші пропозиції щодо покращення діяльності органів державної влади у сфері протидії та профілактики екстремізму:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Як довго Ви мешкаєте в Архангельській області?

1. Менш 5 років
2. Від 5 до 10 років
3. Від 10 до 20 років
4. Понад 20 років
5. Все життя народився тут.

17. Ваш вік:

1. 18 – 30 років
2. 30 – 45 років
3. 46 – 55 років
4. 56 – 65 років
5. 65 – 75 років
6. Старше 75 років.

18. Ваша освіта:

1. Неповне середнє
2. Середнє
3. Середнє спеціальне
4. Незакінчена вища
5. Вища.

19. Сфера ваших професійних інтересів?

1. Охорона здоров'я, освіта, культура
2. Житлово-комунальне господарство
3. Торгівля, громадське харчуваннята побутове обслуговування
4. Державна, муніципальна служба
5. Військова служба, МНС, поліція
6. Зв'язок, транспорт
7. Промисловість
8. Сільське господарство
9. Мале підприємництво
10. Громадська організація (НКО)
11. Студент (учень)
12. Пенсіонер (не працює)
13. Безробітний (домогосподарка)

14. Інше__________________________________________________________________

20. Де Ви мешкаєте?

1. У місті

2. У селищі

3. У селі

Дякуємо за співпрацю!

Попередній перегляд:

Що таке екстремізм?

Завдання:

Освітні:з'ясувати причини виникнення екстремізму та тероризму розкрити різновиди тероризму.

Розвиваючі: розвивати вміння ораторського мистецтва через виступи, підготовлені учнями; прищеплювати навички самостійної роботи; вчити дітей аналізувати події, робити висновки, вміти переконливо та аргументовано довести свою точку зору.

Виховні: формувати патріотизм; виховувати почуття неприйняття до насильства, тероризму та екстремізму.

Форма заходу:усний журнал.

Метод: дослідницький.

Хід заходу

Вступ вчителя:

Людство завжди воювало. За останні п'ять тисяч років зафіксовано близько 15000 великих та малих воєн, у яких загинуло кілька мільярдів людей. 60 років тому відгриміли бої Великої Вітчизняної війни. Дотискаючи фашистів, наші батьки та діди мріяли і свято вірили, що після перемоги на планеті не буде більше воєн і настане дивовижний час загального братства. Перемогу було здобуто, але загальний світ так і не настав.

Продовжуються локальні війни, військові конфлікти, пов'язані з релігійними, територіальними та національними суперечками. У наше, здавалося б, мирне життя все наполегливіше вторгається таке зловісне явище, як тероризм. Тероризм – це також війна. І від нього ніхто не застрахований. У тому числі й ми.

Повідомлення учня:

Якийсь час тому до нашого лексикону щільно увійшли такі страшні слова, як«тероризм» та «екстремізм». Тепер вже кожна дитина знає, що ховається за цими поняттями. З тлумачного словника етимологія терміна«екстремізм» виявляє своє коріння в латинській мові, перекладається як «крайній» (погляди та заходи).

Тероризм «terror» перекладається як «жах» (залякування смертними стратами, вбивствами та всіма жахами шаленства).

Зростання екстремізму серйозна загроза стабільності та громадській безпеці. Міжнародний тероризм – сукупність суспільно небезпечних у міжнародному масштабі діянь, що тягнуть за собою безглузду загибель людей, порушують нормальну дипломатичну діяльність держав та їх представників і утрудняють здійснення міжнародних контактів і зустрічей, і навіть транспортних зв'язків між державами. Спробуємо розібратися у причинах виникнення екстремізму та тероризму. З'ясуємо, хто становить соціальну базу екстремізму та тероризму.

Повідомлення учня:

До причин виникнення екстремізму можна віднести такі:

Це велике майнове розшарування населення воно призводить до того, що суспільство перестає функціонувати як цілісний організм, об'єднаний загальними цілями, ідеями, цінностями.

Це наростання соціальної напруги.

Це зниження ідеологічної складової у виховному процесі, що призвело до втрати моральних цінностей.

Це бездуховність відсутність чітких уявлень про історію та перспективи розвитку країни, втрата почуття причетності та відповідальності за долю батьківщини.

Соціальну базу екстремістських груп становлять люди не зуміли адаптуватися до нових умов життя. Молодь не здатна критично підходити до змісту публікацій у засобах масової інформації, через відсутність життєвого досвіду виявилися найбільш схильні до цього впливу. Це дуже гарне середовище для екстремістських груп. Більшість молодіжних екстремістських угруповань мають неформальний характер. Ряд їхніх членів мають невиразне уявлення про ідеологічне підґрунтя екстремістських рухів. Гучна фразеологія, зовнішня атрибутика та інші аксесуари, можливість відчути себе членом своєрідного «таємного суспільства», яке має право безкарно чинити розправу над неугодними групами особами, все це приваблює молодь.

Від того, хто виграє «битву за уми та серця» підростаючого покоління, багато в чому залежить майбутнє країни. Тільки зусилля всього суспільства можуть створити надійний заслін розповсюдженню екстремізму.

Вчитель:

Тероризм та екстремізм це стихійна дія чи за цим хтось стоїть?

Повідомлення учня:

Кого б ми не взяли – афганських та іранських бійців «Аль – Каїди», палестинських смертників, вихідців із Сомалі, які підривали себе в лондонському метро, ​​чеченських бойовиків, пакистанців та алжирців, що плетали терористичні мережі в Європі, – всі вони походять із найбільш відсталих держав , які сьогодні не мають шансів хоч якось наблизитися до розвинених. Але завжди треба пам'ятати, що будь-який терористичний акт чи загроза його вчинення, чим би це не намагалися виправдати, несуть зло, є злочином. Загроза терористичних актів може виникнути практично скрізь. "Аль-Каїда" - організація ісламських фундаменталістів. Здійснює бойові операції у всьому світі.

Створив 1988р. та очолював організацію уродженець Саудівської Аравії Усама Бен Ладан

Мета організації – повалення світських режимів в ісламських державах та встановлення ісламського порядку, Аль-Каїда розглядає США як головного ворога ісламу. Їм було створено будівельні організації, що зводять дороги та тунелі на користь ісламської опозиції. Водночас Ладан брав участь у бойових операціях. Він вербував у всьому світі і навчав добровольців бажаючих взяти участь у джихаді проти СРСР. Але до 1988р. інтереси Ладану все менше пов'язуються з Афганістаном і дедалі більше з міжнародною боротьбою ісламістів. Надалі мажахеди стали з'являтися у різних терористичних організаціях Близького Сходу, взяли участь у війнах на території Сомалі, Боснії, Косово, Чечні, Таджикистані. Аль-Каїда розглядає всі конфлікти, що відбуваються на Близькому Сході, як боротьбу правовірних мусульман з одного боку і єретиків і безбожників з іншого. До ворогів ісламу відносяться як помірні ісламські режими (Саудівська Аравія та подібні до неї) так і США. Присутність військ США розглядається Ладаном як новий хрестовий похід християнського Заходу проти мусульманського Сходу як окупація святих місць.

«Тероризм» один із найбільш вражаючих міфів, якими одержимо масову свідомість. Спробуємо у самих загальних рисахвизначити тероризм та виділити його основні різновиди.

Повідомлення учня:

Я повторюся, скажу, що тероризм це свідоме використання нелегітимного насильства (найчастіше із явною орієнтацією на видовищний, драматичний ефект) з боку якоїсь групи, яка прагне тим самим досягти певних цілей свідомо недосяжних легітимним способом.

Ідеологічний тероризмНаявність двох таборів (влада та незадоволені їй революціонери - терористи). Наприклад: російські народники, французькі анархісти, німецькі консерватори, більшовики, фашисти, теракти неофашистів Італії кінці 70-х, Червоні Бригади і Червона Армія до ФРН тощо.

Етнічний тероризм.Етнічні меншини розглядають тероризм, як єдиний шлях заявити про свої вимоги в умовах, коли повноправна політична участь у визначенні своєї долі в інший спосіб неможлива. Етнотероризм може мати расовий характер. Найяскравіші приклади: сицилійські сепаратисти, ірландці, курди, карабахські вірмени та чеченці.

Релігійний тероризмВиступають релігійні меншини або активний авангард, який пізнав ворожий вплив влади. Основа приниження "невірних", представників іншої релігії. Найкращі формулювання «обрані», «врятовані», «прокляті». Класичні зразки такого тероризму – сіоністський тероризм у Палестині та сучасний ісламський тероризм.

Кримінальний тероризмНайчастіше такий тероризм супроводжується вимогою напівполітичного характеру. Наприклад: надання суден для того, щоб залишити певну зону, звільнення ув'язнених тощо. Приклади: більшовицькі та анархічні грабіжники, і грабіжники, етнічні мафії США (єврейська, сицилійська та китайська), взяття банків екстремістами тощо.

Індивідуальний терор.Це не одинак ​​- революціонер, не один - націоналіст, не один - релігійний фанатик, не один - злочинець, а людина в незалежності його ідеологічної орієнтації, що завдає шкоди суспільству.

Вчитель:

Стрімке і блискуче, жорстоке і байдуже ХХI століття. Його можна сміливо назвати монстром із залізним серцем, він не хоче чути стогін, не помічає сльози, приймаючи їх часто за прозору росу на обличчі людини. Сповнені екстремізму події у Чечні. Ненависть, злість, жорстокість, крайні заходи, крайні погляди, дії. Це всі ті слова, які характеризують ці події

Ми ще раз переконалися в тому, що екстремізм – це справді жорстокість, заснована на ненависті та злості, а часом і дурниці, підпорядкованій сліпій вірі.

Вчитель:

Жива розмова на цю тему:

Чому виникають конфлікти? Як вирішуються вони у школі? Клас?

Як ви ставитеся до тероризму та екстремізму?

Які форми та методи боротьби з тероризмом ви можете запропонувати?

Тероризм та екстремізм прояв ненависті чи дурості? Аргументуйте свою відповідь.

Попередній перегляд:

Класна година: "Тероризм – загроза суспільству" у 8 класі

Цілі:

1. пояснити сутності тероризму, його типи та цілі;
2. вдосконалення у школярів знань про тероризм;
3. основ безпеки у НС;
4. формування суспільної свідомості та громадянської позиції підростаючого покоління.

Завдання:

1. Вивчити правила поведінки під час теракту;
2. Розвивати навички пошукової, дослідницької роботи;
3. Формування вміння працювати у групах.

Обладнання:

1. відеомагнітофон,
2. телевізор,
3. мультимедійний проектор,
4. плакати з написами "Тероризм-урозу суспільства", "Війна проти беззахисних",
5. магнітна дошка,
6. заготівлі для пам'яток.

(Спочатку учні переглядають кадри хроніки про дії терористів у Будьонівську, Москві, Беслані, США).

Хід розмови

Вчитель. Тероризм - це тяжкий злочин, коли організована група людей прагне досягти своєї мети за допомогою насильства. Терористи – це люди, які захоплюють у заручники, організовують вибухи у багатолюдних місцях, використовують зброю. Часто жертвами тероризму стають безневинні люди, серед яких є діти. За останнє десятиліття великими терористичними актами у нашій країні стали вибухи житлових будинків у Москві та Волгодонську, вибух під час параду у Каспійську, 9 травня, захоплення театру на Дубровці, під час вистави “Норд-Ост”. Вересень 2004 року. Протягом двох діб у спортзалі школи №1 міста Беслана (Республіка Північна Осетія) утримувалися викладачі, учні та їхні батьки – всього понад 1200 осіб. Внаслідок вибуху загинула 331 особа, у тому числі 172 дитини. 559 людей отримали поранення. Це страшні сторінки історії.

Сучасну міжнародну обстановку важко назвати стабільною. І однією з причин цього є розмах тероризму, що набуває сьогодні воістину всесвітнього характеру. Істотні зміни у формах тероризму й у практиці боротьби з нею відбулися й нашій країні. Росія зіткнулася з кричущими фактами його прояви, як у своїй території, і у ближньому зарубіжжі. Події останніх років з усією визначеністю довели, що Росія, як і вся світова спільнота, не в силах протистояти розмаху тероризму. Саме цими обставинами і була викликана необхідність розробки Федерального закону “Про боротьбу з тероризмом”, ухваленого у липні 1998 року.

Сьогодні ми зібралися для обговорення проблеми, що заявлена наступним чином: "Тероризм-загроза суспільству" У нашій бесіді бере участь представник Наримського загону МНС (П.І.Б.)

Отже, що таке тероризм? Звідки походить це слово? Що у собі несе? І як поводитися в подібній ситуації? Це питання розмови, на які ми намагатимемося дати відповіді.

Терор - залякування, придушення противників, фізичне насильство, до фізичного знищення людей скоєнням актів насильства (вбивства, підпали, вибухи, захоплення заручників).

Поняття “тероризм”, “терорист”, виникло мови у Франції наприкінці 18 століття. Так називали себе якобінці, причому завжди із позитивним відтінком. Однак під час Великої французької революції слово "Тероризм" перетворилося на синонім злочинця. Донедавна поняття “тероризм” вже означало спектр різних відтінків насильства.

У 1881 народовольцями за допомогою саморобної бомби був убитий цар Олександр II. У 1911 році був убитий агентом охранки голова Ради міністрів

П.А. Столипін. У період 1902-1907 р.р. терористами у Росії було здійснено близько 5,5 тисяч терористичних актів. Жертвами їх стали міністри, депутати Державної Думи, жандарми, поліцейські та прокурорські працівники.

У СРСР тероризм до загострення національних конфліктів був дуже рідкісним явищем. Єдиний гучний випадок - це вибух у вагоні московського метро в січні 1977 року, який забрав більше десяти життів. У той час ситуація в країні була іншою, і потенційні терористи знали, що вони своїх цілей подібними діями не досягнуть.

Наша країна всерйоз зіткнулася з тероризмом під час перебудови. Вже 1990 року її території було скоєно близько 200 вибухів, у яких загинуло понад 50 людина. У 1991 році тоді ще СРСР внаслідок кривавих зіткнень загинуло понад 1500 осіб, було поранено понад 10 тисяч громадян, а 600 тисяч стали біженцями. За період 1990-1993 роки в Росії було незаконно завезено приблизно півтора мільйони вогнепальної зброї. Запитання: для чого?

Починаючи з 1992 року, у Росії стала вельми поширеною набуло таке явище, як замовні вбивства неугодних осіб. Жертвами їх стали та стають журналісти, депутати Державної Думи, підприємці, банкіри, мери міст, комерсанти...

Те, що відбувається, вражає свідомість, але парадокс: на початку третього тисячоліття населення Росії стало звикати до повідомлень про чергові замовні вбивства, перестрілки на вулицях міст.

Вчитель. У чому сутність тероризму?

Словники визначають поняття “тероризм” як насильницькі дії злочинних осіб з метою підриву існуючої влади, ускладнення міжнародних відносин, політичних та економічних здирств у держав. Це систематичне застосування чи загроза застосування насильства проти мирних жителів як шантаж існуючих органів влади задля досягнення певних політичних, соціальних чи економічних цілей.

Типи сучасного тероризму:

1. Націоналістичний
2. Релігійний
3. Політичний

Терористичний акт не знає заздалегідь своїх конкретних жертв, бо спрямований насамперед проти держави. Його завдання – підпорядкувати державу, її органи, всю громадськість, змусити їх виконувати вимоги терористів і осіб і організацій, що стоять за ними.

1999 рік Москві підірвано два житлових будинки. Загинули 200 людей.

1. П'ятигорськ, Каспійськ, Владикавказ, Буйнакс, Буденовськ, Кизляр, Беслан, де постраждали багато і багато ні в чому не винні громадяни Росії.
2. Жовтень 2002 – захоплення заручників у Москві – Театральний центр на Дубровці.
3. 6 лютого 2004 - вибух у вагоні московського метро, ​​забрало життя близько 50 осіб.
4. Сплеск тероризму стався 2003 року. Серед найбільш масштабних та кривавих можна виділити:
5. 12 травня - вибух біля житлових будинків у Надтерічному районі Чечні. Загинуло 59 осіб, 320 отримали поранення;
6. 5 липня вибух у Москві (Тушинський ринок) загинуло – 17 осіб, 74 отримали поранення;
7. 5 грудня вибух в електричці в Єсентуках – загинуло 32 особи, поранено – 150.
8. 9 грудня - Москва вибух на Манежній площі (загинули 7 людей, поранено-13.)
9. 2004 весь світ змусив здригнутися нова серія терактів: одночасні вибухи двох пасажирських літаків 24 серпня з загибеллю 90 осіб.

Розгул тероризму – сьогодні не лише російська, а й найгостріша міжнародна проблема. Про це свідчать багато фактів, але особливо промовистий вибух у Нью-Йорку Світового торгового центру 11 вересня 2001 року, який забрав життя 3,5 тисяч людей, об'єднані в один ланцюг вибухи 11 березня 2004 року в приміських поїздах у центрі Мадрида (Іспанія), нескінченні теракти в Ізраїлі, Філіпінах, в інших країнах.

Учні на магнітній дошці вивішують плакати:

Вчитель. Як не стати жертвою теракту? Про це про основні правила поведінки в умовах загрози терористичних актів.

(Відповіді: слід уникати відвідування регіонів, міст, місць та заходів, де можливе проведення терактів, Такий регіон, наприклад, Північний Кавказ. Місця масового скупчення людей – це багатолюдні заходи. Тут слід проявляти обачність та громадянську пильність.)

Що таке громадянська пильність? (Відповіді: наприклад залишений кимось підозрілий предмет (пакет, коробка, валіза тощо))

Які дії необхідно застосувати для виявлення підозрілих предметів? (Відповіді: не чіпати, не розкривати, зафіксувати час, повідомити адміністрацію, дочекатися прибуття міліції.)

Якщо ви почули постріли, перебуваючи вдома, ваші перші дії? (відповіді: не входити до кімнати, з боку якої чуються постріли, не стояти біля вікна, повідомити телефоном).

Якщо вам надійшла загроза по телефону вам необхідно (відповіді: запам'ятати розмову, оцінити вік, темп мови, голос, зафіксувати час, звернутися після дзвінка до правоохоронних органів).

Якщо поряд пролунав вибух, ваші дії? (Відповіді: впасти на підлогу, переконатися в тому, що не отримав серйозних ран, озирнутися, постаратися, по можливості надати першу медичну допомогу, виконувати всі розпорядження рятувальників).

Якщо ви опинилися серед заручників? (Відповіді: пам'ятати головне - мета залишитися живими, не допускати істерик, не намагатися чинити опір. Нічого не робити без дозволу, пам'ятати - спецслужби почали діяти).

РЕФЛЕКСІЯ.

За підсумками розмови учням дається таке завдання.

"Ситуація".

"Під час дискотеки почалася сильна бійка, що супроводжується тиснявою ..." (Ваші дії).

“Вас захопив у заручники, людина пограбував магазин…” (Ваші події). Учні пропонують свої проекти дій із даних ситуацій, йде обговорення.

Група учнів “Експерти” (керівник: представник МНС, курирує учасників групи, дії учнів щодо виходу з даних “ситуацій”)

Групам учнів видаються картки.

“Закінчи речення, текст” Наприклад:

Картка №1 “За терористичних актів може…”

Виникла стрілянина, ти опинився на вулиці, твої дії ……………

Картка №2 “Якщо ти опинився у заручниках…”

Пам'ятай:……………..

Картка №3 “Якщо вам надійшли погрози телефоном”

Ви повинні:…………………………………..

Картка №4 "Ви виявили підозрілий предмет"

Ваші дії: …………………………..

Картка №5 "Якщо ви почули постріли, перебуваючи вдома"

Вам необхідно:

Картка № 6 "Якщо поруч прогримів вибух"

Ваші дії…………………

Вчитель. Який висновок можна зробити з розмови, що відбулася?

(Відповіді учнів)

Отже, можна дійти невтішного висновку, що тероризм у Росії обумовлений суспільними протиріччями. Вони негативно впливають на всі сторони суспільного життя країни. Найважливішою передумовою ефективної боротьбиз тероризмом поряд із заходами правоохоронних органів спецслужб, є вміння громадян протистояти терактам, правильно поводитися в умовах цієї небезпеки.

Попередній перегляд:

ПОГОДЖЕНО: СТВЕРДЖУЮ:

Голова профкому Директор МОУ Уральська ЗОШ

______________________ ____________________________

«___» ___________ 20__ р. «___» ___________20__ р.

Посадова інструкція

відповідального щодо забезпечення безпеки.

1. Посадові обов'язки та повноваження

1. Відповідальний із забезпечення безпеки зобов'язаний:.

1 . 1. Знати та керуватися у своїй діяльності вимогами законодавчих та нормативних правових документів щодо забезпечення безпеки, охорони праці, попередження та недопущення терористичних актів, боротьби з проявами тероризму та екстремізму.

1.2. Організувати в освітньому закладі роботу щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності, протидії екстремізму, протипожежної безпеки та електробезпеки, попередження виробничого травматизму, дотримання внутрішнього режимута підтримання суспільної дисципліни.

1.3. Розробляти документи планування, заходів щодо безпеки, антитерористичної захищеності та цивільної оборони, проекти наказів, розпоряджень, інструкції, пам'ятки, наочну агітацію та ін.

1.4. Брати участь у розробці річного та місячних планів виховної роботиу частині, що стосується підготовки та проведення заходів щодо прищеплення стійкості до залучення учнів та співробітників установи до екстремістських організацій та протиправних дій.

1.5. Планувати та проводити заняття з підготовки викладацького складу, обслуговуючого персоналуз питань, що стосуються безпеки, антитерористичного захисту, цивільної оборони та дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій в освітній установі.

1.6. Організувати роботу щодо дотримання вимог всередині об'єктового режиму, правил внутрішнього розпорядку, попередження антигромадської поведінки учнів в освітньому закладі.

1.7. Організувати роботу дитячих громадських організацій та батьківського загалу (батьківських комітетів, груп, учнівського органу самоврядування, організацій «Юний дружинник», «Юний пожежний», «Юний інспектор з безпечного руху» та ін.) щодо забезпечення громадського порядку в освітній установі.

1.8. Організувати та підтримувати взаємодію з органами внутрішніх справ, ФСБ, ГО та НС, прокуратури з питань забезпечення правопорядку та безпеки. Узгоджувати плани роботи установи, інші документи щодо забезпечення безпеки в освітній установі з правоохоронними органами.

1.9. Надавати допомогу педагогічним працівникам у забезпеченні безпеки та громадського порядку під час проведення культурно-масових заходів.

1.10. Розробляти документи та проводити спеціальні навчання (тренування) з дій учнів та педагогічного складу у надзвичайних та екстремальних ситуаціях, тренування за планом ГО.

1.11. Контролювати утримання у безпечному стані та у належному порядку підвальних, підсобних, господарських, технічних, горищних приміщень, вимагати від відповідальних посадових осіб утримання їх закритими та опечатаними, а пожежні крани, засоби пожежогасіння, запасні виходи у готовності до використання.

1.12. Забезпечувати попередній контроль підготовки місць проведення масових заходів, постійного знаходження учнів та співробітників (класів, кабінетів, спортивної зали, виробничих майстерень та ін. приміщень) щодо їх безпеки.

1 . 13. Особисто контролювати облік, стан зберігання коштів індивідуального захисту, медичних препаратів, хімікатів, отрутотехнічних рідин на предмет забезпечення надійної безпеки їх та недопущення несанкціонованого доступу до них.

1 . 14. Дотримуватись встановлених правил внутрішнього розпорядку, положень та вимог посадової інструкції, підтримувати рівень кваліфікації, достатній для виконання покладених посадових обов'язків.

1.15. Відповідальний із забезпечення безпеки організує:

Роботу в освітній установі щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності всіх категорій співробітників та учнів, щодо виконання завдань цивільної оборони, вимог щодо забезпечення правопорядку та підтримання суспільної дисципліни;

Виховну та роз'яснювальну роботу з питань виконання вимог суспільної та особистої безпеки, прояви пильності до всіх фактів та проявів, що створюють небезпеку життю, здоров'ю співробітників та навчаються під час знаходження їх в освітній установі, недопущенню проявів екстремізму та антигромадської поведінки;

Роботу щодо планування та проведення заходів (занять, тренувань) з викладацьким складом, які навчаються за діями у випадках виникнення надзвичайних ситуацій (ДО) в освітній установі.

Відповідальний щодо забезпечення безпеки має право:

1 . 16 . Вимагати від усіх посадових осіб та тих, хто навчається в установі точного та неухильного виконання положень керівних документів щодо забезпечення безпеки в освітній установі, щодо запобігання та недопущення терористичних актів, підтримки громадського порядку, встановлених правил та дисципліни.

1.17. Проводити перевірки стану внутрішньооб'єктового режиму та виконання встановленого розпорядку. У межах своїх повноважень приймати рішення з питань організації та проведення заходів щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності, ГО, узгоджуючи їх із керівником установи.

1.18. Вносити пропозиції щодо вдосконалення діяльності освітньої установи щодо забезпечення громадської та особистої безпеки учнів та персоналу, правильної експлуатаціїобладнання та майна, розвитку та вдосконалення матеріально-технічної бази.

1.19. Вносити доповнення до інструкцій щодо заходів безпеки, використання обладнання, приміщень у межах визначеної йому компетенції.

1.20. Віддавати розпорядження співробітникам установи та учням з питань забезпечення безпеки, виконання вимог щодо забезпечення правопорядку, встановлених правил техніки безпеки.

1.21. Вживати невідкладних заходів для виявлення, попередження та припинення всіх передумов, що створюють небезпеку життя, здоров'ю учнів та співробітників установи, захисту від тероризму та інших небезпечних проявів.

П. Кваліфікаційна вимога

2.1. Для виконання посади відповідальної щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму необхідно мати:

а) за рівнем професійної освіти: вища професійна освіта за спеціальністю «державне управління» або військова, юридична, історична, політологічна, філософська або освіта, що вважається рівноцінною;

б) за стажем та досвідом роботи за спеціальністю:

Стаж роботи зі спеціальності щонайменше три роки;

в) за рівнем знань законодавства:

Знання Конституції РФ, федерального законодавства та нормативно-правових актів, що регламентують питання безпеки, протидії тероризму та екстремізму, цивільній обороні;

г) за рівнем комп'ютерної грамотності:

Володіння обчислювальною технікоюлише на рівні персонального користувача.

Ш. Відповідальність

3. 1. Відповідальний щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму призначається та звільняється керівником освітньої установи.

3.2. Безпосереднім керівником, який віддає розпорядження та вказівки для відповідального щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму, є керівник освітньої установи.

3.3. За невиконання чи неналежне виконання посадових обов'язків відповідальний щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму притягується до дисциплінарної відповідальності у порядку, визначеному Трудовим кодексомРФ.

Попередній перегляд:

Затверджую: _____________________

Директор Уральської школи

План заходів щодо реалізації програми

«Профілактика екстремізму, етносепаратизму.

Формування толерантності»

на 2012-2013 навчальний рік

Попередній перегляд:

Затверджую: _____________

Директор Уральської ЗОШ

ПЛАН ЗАХОДІВ З ПРОФІЛАКТИКИ

ЕКСТРЕМІЗМУ І ЕТНОСЕПАРАТИЗМУ.

ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ

1. РОБОТА З ПЕДАГОГАМИ.

1. РОБОТА З БАТЬКАМИ

1. РОБОТА З УЧНЯМИ

Затверджую: _____________

Директор Уральської школи

(Мокрушина З.А.)

ВИХОВНІ ЗАХОДИ З ПРОФІЛАКТИКИ

ЕКСТРЕМІЗМ І ЕТНОСЕПАРАТИЗМ ДО МІСЯЧНИКА

ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАТНОСТІ (ЛИСТОПАД)

2. Робота з батьками

3. Робота з учнями