Головна
Програми
Програми телевізійна журналістика автор степаненко та о. Телевізійна журналістика

Програми телевізійна журналістика автор степаненко та о. Телевізійна журналістика

Запитання до теми:

1. Як глобалізація впливає телебачення?

2. Які основні характеристики радянської системи телебачення?

3. У чому особливості функціонування державних та недержавних телекомпаній?

4. У чому полягають особливості діяльності мережевих телемовних компаній?

5. Кабельне телебачення: світовий досвід та російська дійсність?

6. Які характерні риси супутникового ТБ?

7. Якою є функціональна структура сучасного телебачення (на прикладі телепрограм основних ефірних телеканалів)?

8. У чому особливості інформаційних жанрів на ТБ?

9. Які характерні риси телерепортажу? Які вимоги висуваються до телерепортерів?

10. У чому особливості аналітичних жанрів на телебаченні?

11. Які особливості використання жанру огляду на ТБ?

12. Художні жанри на ТБ. У чому полягають жанрові особливості теленарису?

Література: 1, 2, 30

Запитання до теми:

1. У чому полягає специфіка організації та управління телевиробництвом?

2. Які принципи побудови приймально-передавальної телевізійної системи?

3. Яка роль журналіста у телевізійному виробництві?

4. Як організується позастудійний запис?

5. Якими є принципи вибору джерел формування телевізійних програм?

6. Які етапи розробки літературного та режисерського сценаріїв?

7. Як здійснюється програмування на ТБ?

8. Як організується процес верстки програми дня, тижня?

Література: 1, 2, 30

Основи діяльності газетних редакцій

Запитання до теми:

1. Які основні засади роботи редакції?

2. Яка структура редакції?

3. У чому особливості діяльності управлінського ланки у редакції?

4. Як функціонує виконавча ланка у редакції?

5. Яка роль технічної ланки у редакції?

6. У чому полягає роль штатного розкладуу редакції?

7. Які основи сучасного поліграфічного виробництва?

8. Які класифікації шрифтів можна виділити?

9. Яку роль відіграють комп'ютерні технологіїу поліграфічному виробництві?

10. Що таке формат газети?

11. Які вимоги до газетних та журнальних заголовків та рубриків?

Основи роботи радіоредакції

Запитання до теми:

1. Які основні підрозділи у радіоредакції?

2. Яка роль програмного директора на державних радіостанціях?

3. Яка роль програмного директора на комерційних радіостанціях?

4. Як змінюється структура редакції залежно від розташування радіостанції?

5. Яка роль комерційного директора?

6. Якими є принципи програмування на сучасному радіо?

Основи роботи телередакції

Запитання до теми:

1. Які основні підрозділи телередакції?

2. Яка роль редактора на телебаченні?

3. Якими є технічні засоби телередакцій?

4. Роль планерки на телебаченні?

5. Яка роль комерційних підрозділів на телебаченні?

Література: 1,6, 7, 9,10

Тема 16 Професійна етикажурналіста.

Запитання до теми:

1. Що таке професійна етика журналіста?

2. У чому сутність та основні функції професійної етики?

3. Що таке цензура?

4. Що таке самоцензура?

5. Чи можна говорити про соціальну обумовленість позиції журналіста?

6. Якими нормативними документамирегулюється діяльність журналіста?

7. Які обмеження Закон про ЗМІ накладає на журналіста?

8. Як Кодекс поведінки регулює права та обов'язки журналістів?

9. У чому особливості поведінки журналістів під час кризових ситуацій (наприклад, у «гарячих точках»)?

10. Які приклади порушення прав журналістів можна навести?

11. Що таке "соціальна відповідальність журналіста"?

Література: 1, 2, 6,

Завдання для самостійної роботистудентів

Розділи та теми для самостійного вивчення Види та зміст самостійної роботи
Тема 1. Основні положення теорії масової інформації 1. Поняття масової комунікації. Завдання 2. Типологія каналів комунікації. Завдання 3. Перелічити основні види та типи масової інформації? Завдання 4. Перелічити основні форми інформаційного обміну від мови до появи друкованих газет.
Тема 2. Розвиток преси у країнах Європи Завдання 1. Причини появи друкованої періодики у Європі 16-17 ст. Завдання 2. Особливості європейської журналістики 17 ст. Завдання 3. Характерні риси розвитку європейської преси у 18-19 ст. Завдання 4. Типи сучасної західної періодики.
Тема 3. Поява преси у Росії. Завдання 1. Умови появи друкованої періодики у Росії. Завдання 2. Основні тенденції у розвитку журналістики у Росії кінці 18 століття. Завдання 3. Вплив реформ 1860-70-х років. на друк у Росії Завдання 4. Зміни у положенні преси після Лютневої революції 1917 року.
Тема 4. Журналістика після Жовтневої революції 1917 Завдання 1. Особливості системи ЗМІ після Жовтневої революції. Завдання 2. Зміни у структурі радянських ЗМІ у період Великої Вітчизняної Війни. Завдання 3.Особливості повоєнної періодики в СРСР: основні теми, їх динаміка у зв'язку зі змінами у суспільно-політичному житті країни. Завдання 4. Роль ЗМІ у «холодній війні»?
Тема 5. Виникнення телеграфних агенцій та інформаційних служб. Завдання 1. Найбільші телеграфні агенції у Європі 19 столітті. Завдання 2.Причини спроб створення телеграфного агентства у Росії. Завдання 3.Особливості діяльності інформаційних служб у СРСР. Завдання 4.Причини появи приватних інформаційних агентств під час перебудови.
Тема 6. Система ЗМІ у Росії 1990-х роках Завдання 1. Вплив «гласності» та «перебудови» на систему ЗМІ в СРСР. Завдання 2. Структурні зміни у системі ЗМІ під час перебудови. Завдання 3. Особливості партійної преси. Завдання 4. Основні тенденції формування та функціонування ринку преси, радіо та ТБ після становлення незалежності Росії.
Тема 7. Процес концентрації капіталу над ринком ЗМІ. Завдання 1. Причини появи великих власників над ринком ЗМІ. Завдання 2.Роль держави у монополізації ЗМІ. Завдання 3. Основні форми концентрації над ринком ЗМІ. Завдання 4. Структура медіа-холдингу.
Тема 8. Журналістика як галузь масово-інформаційної діяльності. Завдання 1. Основні функції журналістики. Завдання 2. Особливості рекреативної функції журналістики. Завдання 3. Інформаційна політика ЗМІ. Завдання 4. Функціональні особливостіпреси, радіо, телебачення, Інтернет.
Тема 9. Журналістика як сфера наукової та творчої діяльності. Завдання 1. Підходи до вивчення журналістики. Завдання 2. Методи дослідження, що застосовуються у журналістиці. Завдання 3. Види творчості у сучасній журналістиці. Завдання 4. Жанр та його ознаки.
Тема 10. Журналістика як сфера творчої діяльності Завдання 1. Основні види журналістської діяльності. Завдання 2. Роль змісту та форми у журналістській діяльності. Завдання 3. Інформаційні жанри у журналістиці. Завдання 4. Аналітичні жанри у журналістиці. Завдання 5. Художні жанри у журналістиці.
Тема 11. Радіожурналістика. Завдання 1. Проблема проблеми чистоти жанрів у журналістиці та причини виникнення нових жанрових форм. Завдання 2. Інформаційні, аналітичні та художні жанри на радіо. Завдання 3. Типологічна гамма сучасного радіо. Завдання 4. Тенденції у розвитку комерційного радіомовлення.
Тема 12. Виробництво радіопрограм. Завдання 1. Основні стадії виробництва радіопрограм. Завдання 2. Програмування радіостанції. Завдання 3.Роль редактора на радіо. Завдання 4. Процес верстки програми дня та тижня.
Тема 13. Телевізійна журналістика Завдання 1. Основні характеристики радянської телебачення. Завдання 2. Функціональна структура сучасного телебачення Завдання 3. Ефірне, кабельне та супутникове ТБ: загальне та особливе. Завдання 4.Інформаційні, аналітичні та художні жанри на ТБ.
Тема 14. Виробництво телевізійних програм Завдання 1. Специфіка організації та управління телевиробництвом. Завдання 2.Роль журналіста у телевізійному виробництві. Завдання 3. Принципи вибору джерел формування телевізійних програм. Завдання 4. Організація верстки програми дня, тижня.
Тема 15. Основи діяльності редакції 1. Структура редакції. Завдання 2. Управлінська та виконавча ланки в редакції. Завдання 3. Відмінні риси діяльності радіо- та телередакцій. Завдання 4. Роль редактора у газетній, радіо- та телевізійній редакціях.
Тема 16. Професійна етика журналіста. Завдання 1. Сутність та основні функції професійної етики. Завдання 2. Співвідношення понять «цензура» та «самоцензура». Завдання3. Особливості поведінки журналістів під час кризових ситуацій (наприклад, у «гарячих точках»). Завдання 4. Що таке "соціальна відповідальність журналіста".

Теми рефератів

1. Розуміння «маси» та «нового варварства» у роботі Х. Ортега-і-Гассета «Повстання мас».

2. Масова інформація елемент соціального розвитку суспільства.

3. Основні підходи теорії масової комунікації.

4. Памфлетна публіцистика Англії 17-18 ст.

5. Проблеми цензури та ідеал політичного устрою в «Ареопагітиці» Джона Мільтона.

6. Історія виникнення друку у Північної Америки: періоди, тенденції, особливості.

7. Історія становлення преси у країнах Північної Європи (Швеція, Норвегія, Данія та ін.).

8. Історія створення газет в Італії та Іспанії.

9. Преса у періоди революцій ( Англійська революція, Велика Французька революція).

10. Феномен "penny press".

11. Становлення газетних імперій у США та Європі.

12. Газетна справа та журнали в Росії у XVIII ст.

13. Два періоди в російській публіцистиці: 1840-50-ті та 1850-1870-ті рр..

14. Перша друкована російська газета «Відомості»: передумови створення, її функції, характеристика інформаційної політики.

15. Жанр літературної критики у Росії як спосіб виступу проти влади (по роботах В.Г.Бєлінського, А.С.Пушкіна та ін.).

16. Публіцистика Фаддея Булгаріна: маніпулятивні можливості управління друкарством у Росії.

17. Розвиток соціалістичної преси у Росії 19 –початку 20 століття.

18. Динаміка цензурних обмежень у Європі та Росії: подібності та відмінності.

19. Розвиток публіцистики у Росії (А.П.Чехов, В.Г.Короленко та інших.).

20. Полеміка В.І.Леніна та Г.В.Плеханова на сторінках преси.

21. Публіцистика Великої Вітчизняної війни.

22. Тема «холодної війни» у радянських ЗМІ.

23. Образ ворога у радянській пресі.

24. Образ СРСР західної пресі.

25. Публіцистична діяльність А.Н.Сахарова.

26. Роль і місце «самвидаву» у радянській журналістиці.

27. Історія розвитку телебачення у СРСР.

28. Історія розвитку радіо у СРСР.

29. ТАРС як світове інформаційне агентство.

30. Створення та розвиток Агентства друку «Новини».

31. Принципи діяльності сучасного інформаційного агентства (з прикладу Агентства «Інтерфакс»).

32. Особливості становлення демократичної преси наприкінці 1980-х років.

33. Ділова преса як елемент становлення ринкової економіки.

34. Процес становлення великих власників у Росії їх вплив ринку ЗМІ.

35. "Газпром-медіа" як механізм державного впливу на суспільство.

36. Медіа-холдинг "Профмедіа" як приклад реалізації комерційного підходу до ЗМІ.

37. Медіа-активи найбільших російських компаній: отримання прибутку чи вплив на владу та суспільство?

38. Інформаційні війни у ​​Росії роль ЗМІ.

39. Історія розвитку радіо у СРСР.

40. Функціональні особливості сучасного радіо.

41. Становлення приватного телебачення у Росії: досвід НТВ.

42. Спроби розвитку громадського телебачення у Росії: ГРТ.

43. Роль телебачення у інформаційних войнах.

  1. Роль ліда у сучасному видавничому процесі.
  2. Структура редакції на Радянському радіо.
  3. Процес створення нової радіостанції.

Питання для підготовки до іспиту

1. Поняття «інформація», «комунікація», «маса».

2. Що таке масова інформація, її властивості

3. Основні форми інформаційного обміну від появи мови до появи друкованих газет

4. Порівняти розвиток журналістики в Англії, Франції та Німеччині у 17 ст.

5. Вплив цензури в розвитку преси.

6. «Персональний журналізм» та «новий журналізм» (проілюструвати на прикладах)

7. Феномен "penny press"

8. Роль інформаційних агентств у розвитку друкованої преси та журналістики у 19-початку 20 ст.

9. Особливості становлення російської преси у 18 столітті

10. Феномен «товстого журналу» (характерні риси, структура, жанри, навести приклад)

11. Особливості випуску газет у першій половині 19 століття

12. Вплив Селянської реформи 1861 року на структуру періодичного друку в Росії

13. Формування партійного друку наприкінці 19-початку 20 століття (структура, приклади)

14. Журналістика Лютневої та Жовтневої революцій: подібності та відмінності

15. Розвиток радянського періодичного друку до Великої Вітчизняної війни

16. Періодика з «відлиги» до «перебудови»: основні віхи та риси.

17. Вплив «гласності» та «перебудови» на систему ЗМІ в СРСР.

18. Структурні зміни у системі ЗМІ під час перебудови.

19. Особливості партійної преси.

20. Основні тенденції формування та функціонування ринку преси, радіо та ТБ після становлення незалежності Росії.

21. Причини появи великих власників над ринком ЗМІ.

22. Роль держави у монополізації ЗМІ.

23. Основні форми концентрації над ринком ЗМІ.

24. Структура медіа-холдингу.

25. Форми проникнення іноземного капіталу російський ринок ЗМІ.

26. Основні функції журналістики.

27. Інформаційна та управлінська функції журналістики.

28. Особливості рекреативної функції журналістики.

29. Інформаційна політика ЗМІ.

30. Функціональні особливості сучасного телебачення.

31. Основні теоретичні підходи до вивчення журналістики.

32. Методи дослідження, що застосовуються у журналістиці.

33. Види творчості у сучасній журналістиці.

34. Жанр та його ознаки.

35. Основні види журналістської діяльності.

37. Інформаційні жанри у журналістиці.

38. Аналітичні жанри у журналістиці.

39. Художні жанри у журналістиці.

40. Становлення телебачення у СРСР

41. Основні зміни на радіо та телебаченні у пострадянський період

42. Типологія телебачення

43. Типологія радіо

44. Особливості державного радіо

45. Становлення комерційного радіомовлення

46. ​​Супутникове телебачення

47. Кабельне телебачення

48. Функціональні особливості сучасного російського телебачення

49. Функціональні особливості радіо

50. Трансформація видів радіослухання та особливості контакту радіомовлення з аудиторією

51. Типи слухання радіо

52. Типологія методів дослідження аудиторії електронних ЗМІ

53. Методи дослідження радіоаудиторії

54. Методи дослідження телеаудиторії

55. Інформаційні жанри на телебаченні та радіо

56. Аналітичні жанри на телебаченні та радіо

57. Художні жанри на телебаченні та радіо

58. Сучасні ЗМІ та регіональна влада: механізми співіснування

59. Цензура та сучасні ЗМІ

60. Безпосередність телебачення

61. Акустичність як відмінна рисарадіо

62. Взаємодія радіо, телебачення та друкованої преси

63. Журналістські професії на телебаченні та радіо. Критерії оцінки журналістської роботи

64. Етичні принципиу журналістиці.

65. Характерні особливості процесу концентрації капіталу у ЗМІ

Понад чверть століття тому розробив класифікацію жанрів телебачення. У тому числі він виділив кілька рівнів, з яких два основні:

- інформаційно-публіцистичні жанри;

- художньо-публіцистичні (постановочно-ігрові) жанри

До першої групи Р.А. Борецьким було віднесено інформаційний виступ у кадрі, коментар, огляд, репортаж, інтерв'ю, бесіда, дискусія, прес-конференція. До другої групи увійшли документальні кіно- та відеофільми, а також жанр нарису.

Така диференціація жанрів телебачення було проведено залежно від цілей публіцистичних виступів, весь спектр яких спрямовано розширення діапазону на аудиторію.

Сучасні класифікації жанрів журналістики, зазвичай, у основі мають такий критерій, як основний спосіб відображення дійсності журналістикою. Усього виділяється три такі основні способи:

- повідомлення фактів;

- інтерпретація фактів та подій;

- образно-публіцистичне розкриття фактів та подій.

Ці способи відображення утворюють відповідно три відносно стійкі групи жанрів тележурналістики.

- Інформаційні: інформаційнеповідомлення (примітка), інтерв'ю, репортаж, телевізійний звіт, огляд друку.

Аналітичні: кореспонденція, коментар, розмова, огляд.

- Документально-мистецькі(іноді їх називають художньо-публіцистичними): нарис, документальний фільм та ін.

Інформаційні жанри

Інформаційнеповідомлення (нотатка) . Нотатка - це коротке повідомлення, в якому викладається будь-який факт. Є загальножурналістським жанром, що використовується в пресі, на радіо, телебаченні. Нотатку нерідко називають також хронікальним повідомленням (від грец. chronos – час).

Нотатка - найпоширеніший інформаційний жанр, основний елемент бюлетенів (випусків) новин.

Нотатка у вербальній (словесній) формі або усне повідомлення передається без відеоряду. Обставина, що виправдовує її використання, полягає в особливій оперативності, коли новина представляє безумовний і загальний інтерес, а зйомки з тієї чи іншої причини неможливі або відеоматеріали ще не отримані.

Нерідко вербальні нотатки пропонуються телеаудиторії нетривалими блоками, де окремі повідомлення об'єднані за тематичною ознакою.

Нотатки з відеорядом можна умовно поділити на два різновиди.

Перша - повідомлення про офіційну, традиційну за формою подію: від сесії вищого законодавчого органу до прес-конференції. Під час зйомки таких заходів досвідчений оператор не потребує вказівок журналіста. Стандартний монтажний лист включає кілька загальних планів зали, великий план виступаючого, панораму по президії, кілька кадрів слухачів, що конспектують виступ учасників зустрічі (у першому випадку - депутатів, у другому - журналістів); питання з місця – відповідь із трибуни. Такий візуальний матеріал, що надходить до редакції. Подальша роботаполягає в монтажі знятого на кіно-або відеоплівку та написання закадрового тексту.

Другий різновид можна назвати сценарним, або авторським. Тут більш відчутною є участь журналіста у всьому творчо-виробничому процесі та його вплив на якість інформації. Автор підбирає гідний екрану факт, заздалегідь продумує характер зйомки та монтажу.

Інтерв'ю- жанр публіцистики, що є розмовою журналіста з соціально значущою особистістюз актуальних питань. Під час цієї розмови журналіст-інтерв'юер ставить запитання, підказує теми, які бажано торкнутися розмови, «направляє» розмову, реагує на висловлювання співрозмовника, що дає подальший розвиток розмови.

Телевізійне інтерв'ю відрізняється від радіоінтерв'ю видовищністю. В силу аудіовізуального характеру телевізійної комунікації джерелом інформації стає вже не тільки звучить мова з усім багатством її риторики, інтонаційного, емоційного забарвлення (як на радіо), а й міміка, жест, поведінка співрозмовників, а нерідко і навколишнє середовище (інтер'єр приміщення, ландшафт) , навколишні люди та ін.). Саме видовищністю пояснюється особлива достовірність та, як наслідок, широке поширення жанру інтерв'ю у телепрограмах.

Основні різновиди телевізійного інтерв'ю: протокольне, інформаційне, проблемне інтерв'ю (дискусія), інтерв'ю-портрет, інтерв'ю-анкета.

Протокольне інтерв'юпроводиться для отримання офіційних роз'яснень з питань внутрішньої та зовнішньої політикидержави. Відповідно інтерв'юйований - офіційна особа високого рангу.

Інформаційне інтерв'юмає на меті отримання певних відомостей («інтерв'ю-думка», «інтерв'ю-факт»); відповіді співрозмовника є офіційною заявою, тому тон розмови близький до звичайного, забарвлений різними емоційними проявами, що сприяє кращому сприйняттю інформації. Входить до складу інформаційно-публіцистичних програм.

Інтерв'ю-портрет - особливий різновидтелевізійного інтерв'ю, що має на меті по можливості всебічного розкриття особистості співрозмовника. Переважне значення у цьому жанрі набувають соціально-психологічні емоційні характеристики, виявлення системи цінностей интервьюируемого. Нерідко виступає як складова частинаекранного нарису.

Проблемне інтерв'ю (або дискусія)ставить завдання виявити різні погляду чи шляхи вирішення соціально значимої проблеми.

Інтерв'ю-анкета проводиться для з'ясування думок щодо певного питання у різних співрозмовників, які не вступають у контакт один з одним. Зазвичай це серія стандартизованих інтерв'ю, в яких усім учасникам задається те саме питання.

Репортаж- це журналістський матеріал про подію, характерною рисоюякого виступає оперативність. Ще сутнісніша ознака - кореспондент обов'язково має бути очевидцем події, на перший план виходить особистісне сприйняття, відбір фактів і деталей.

Телерепортаж може бути подієвим, проблемним та аналітичним.

Подієвий (новинний) телерепортаж базуються на актуальній інформації. Його завдання - відбивати події, пов'язані із втіленням інформаційного, тимчасового процесу здійснення події.

Подійний сюжет не вимагає, як правило, особливих вишукувань у виконанні. Оптимальний набір: картина місця події, синхрон учасника та (або) синхрон експерта, stand-up на тлі місця події з деталями, які чітко фіксують присутність кореспондента на цьому місці. Для такого сюжету найголовнішим із визначальних факторів є оперативність, своєчасність отримання матеріалу редакцією.

Проблемний та аналітичний телерепортажі представляють сюжети, не пов'язані, як правило, з подією сьогоднішнього дня. Важливим елементом аналізованих типів сюжетів є присутність оціночного, коментарного моменту, що часто зустрічається в них.

Телевізійний звіт - Жанр, тематичну основу якого, як правило, становить офіційну подію значного соціального, нерідко державного значення. Цим пояснюється необхідність «протокольної» фіксації, детального і тривалого показу. Сценарний план звіту зазвичай не пишеться заздалегідь, проте доцільно, щоб журналіст був присутній на зйомці: це допоможе йому під час написання тексту, яким супроводжується показ відзнятого матеріалу.

Звіт може вийти в ефір без журналістських коментарів. Так роблять у тих випадках, коли необхідно продемонструвати неупередженість у висвітленні події. Наприклад, той чи інший захід повністю записують на відеомагнітофон, потім показують його у зручний для глядачів час у скороченому вигляді. Скорочення, як правило, узгоджують з офіційно виділеними для цього представниками учасників зустрічі (так роблять під час підготовки звітів із засідань парламентів суверенних держав, сесій місцевих органів влади тощо).

І тут жанрові особливості звіту повністю збігаються з некоментованим репортажем. Нерідко звітом також називають пряму трансляцію тієї чи іншої офіційної події.

Аналітичні жанри

Кореспонденція (передача). У телевізійній публіцистиці, що має стабільне прагнення до персоніфікації повідомлення, жанр кореспонденції набув широкого поширення в програмах у вигляді публічних роздумів, телевізійних розслідувань гострої проблеми конкретним, як правило, журналістом, що вже склав собі ім'я. По суті, телевізійна кореспонденція – екранний еквівалент газетно-журнальної кореспонденції чи проблемної статті. У цьому телевізійна кореспонденція не втрачає своїх жанрових ознак й у випадках, коли автор-кореспондент залишається поза кадром; проте зазвичай текст читає сам автор. По суті, у кореспонденції на телеекрані два повноправні автори - літератор та оператор (їх обох справедливо називати тележурналістами); образотворча сторона така ж важлива, як і словесна. Кореспонденція часто використовується як органічна складова інтерв'ю (як метод отримання інформації).

Коментар(Від лат. commentarius - тлумачення) - одна з форм оперативного аналітичного матеріалу, який роз'яснює сенс актуальної суспільно-політичної події, документа тощо.

Телевізійний коментар - це найчастіше різновид виступу в кадрі, хоча зустрічається і закадровий коментар, що ілюструється спеціально підібраними відеокадрами.

Коментар відноситься до аналітичної публіцистики тому, що при досить широкому охопленні подій коментатор, слідуючи своїй головної мети, висвітлює, перш за все, причинно-наслідкові зв'язки між подіями, говорить про можливі наслідкитого, що відбувається. Основу коментаря як жанру складає відкрита авторська оцінка, аналіз.

Бесіда- це специфічний телевізійний жанр аналітичної публіцистики, що є діалогічну форму повідомлення. Широко представлений у програмах. Присвячений темам, які становлять суспільний інтерес: політичним, економічним, соціальним, морально-етичним, науковим тощо. Нерідко переростає у дискусію.

Огляд -один із традиційних, стійких жанрів аналітичної публіцистики. Основні особливості, що його характеризують: по-перше, воно суворо фактологічно, причому факти відбираються і групуються відповідно до певної авторської метою; по-друге, оглядач розглядає факти у їхній взаємодії, розкриває існуючі між ними причинні зв'язки, Шукає в одиничному загальне; по-третє, огляд відрізняється широтою дослідження матеріалу на відміну коментаря, у якого може бути одиничний факт чи подія; по-четверте, матеріал огляду нерідко обмежений хронологічними рамками.

При всьому тематичному різноманітті повідомлень цього жанру зазвичай розрізняють загальний огляд, в якому розглядаються різноманітні події певного відрізку часу (недільні вечірні передачі «Дзеркало», «Підсумки», «Обозреватель», «Міжнародна панорама» – світ за тиждень) та тематичний огляд, обмежений сферою конкретної проблематики – економіки, науки, мистецтва, спорту («АТВ-Брокер», «Футбольний огляд», «Моє кіно» тощо).

Крім огляду монологічного характеру, існують також огляди-діалоги, в яких оглядач зі своїми компетентними співрозмовниками обговорює головні події в тій чи іншій галузі суспільного життя - тут огляд, по суті, перетворюється на розмову. Використовуються видовищні можливості телеекрану: документальні кадри, фотодокументи тощо. Вони органічно поєднуються з усною мовою і є не так ілюстрацію, як матеріал, у якому оглядач будує свої висновки та узагальнення.

Ток шоу -у перекладі з англійської дослівно – розмовне видовище, розмовне уявлення. Ток-шоу, поєднуючи сутнісні ознаки інтерв'ю, дискусії, ігри концентруються довкола особистості ведучого. Це максимально персоніфікована екранна форма. Про неї можна з достатньою підставою сказати: ток-шоу створює зірок, а зірки створюють ток-шоу. Такому взаємовпливу, взаємодії форми та її творця в першу чергу сприяють необхідні особистісні якості: розум, винахідливість, чарівність, гумор, вміння зацікавлено слухати, пластично рухатися та ін. регулярна повторюваність у програмі, розрахована на збудження у свідомості масового глядача стану «нетерплячого очікування зустрічі».

Документально-мистецькі жанри

Характерною рисою художньо-публіцистичних (документально-мистецьких) жанрів сучасної тележурналістики є те, що всі вони знаходяться на межі між власне журналістикою та драматургією. Їх змістовна структура характеризується синтезом та взаємодією документальних та літературно-художніх елементів. Невипадково, в художньо-публіцистичних жанрах тележурналістики практично завжди є сліди присутності інших жанрів - кореспонденції, інтерв'ю, репортажу та інших.

У цьому цілком справедливо багато практик і теоретики телемовлення і в нашій країні, і там відзначають, що у певному сенсі художньо-публіцистичні жанри телебачення може бути названі похідними від інформаційних і аналітичних жанрів. Документальні факти, портрети та характеристики конкретних людей, аналіз реальних життєвих ситуаційу художньо-публіцистичних жанрах телебачення (телевізійному нарисі, документальному фільмі та ін.) можуть поєднуватися з широкими узагальненнями, а також публіцистичними відступами - авторськими коментарями та відвертим художнім домислом. Важливо, що це елементи рівноправні у межах художньо-публіцистичних жанрів, оскільки лише у комплексі вони дозволяють досягти мети, поставленої журналістом: впливати повною мірою і розум, і почуття слухачів.

Нарис- прикордонний жанр, він лежить між дослідженням та оповіданням (у літературознавчому визначенні останнього). Від оповідання нарис відрізняється тим, що в ньому відбиваються події та факти, що дійсно відбувалися в житті, зазвичай з точним позначенням місця та часу дії, реальних імен реальних людей. Життєвий факт-основа нарису.

Будуючи побудований на строго документальній основі (конкретність фактів, дійсні герої, невигадані обставини їхніх відносин), нарис вбирається в художньо узагальнену форму; для цього жанру характерні образність характеристик, значний ступінь типізації. З усіх жанрів публіцистики нарис виділяється особливим композиційним побудовою, близьким до композиції драматичних творів, й у сенсі він більше, ніж будь-який інший жанр телевізійної публіцистики, драматургический.

Якщо у репортажі виявляється очевидна фактичність, у огляді - проблемність, аналітичність як прояв авторської позиції, то нарис поєднує всі ці якості, що поєднуються з яскравою образністю у підході до життєвому матеріалута стилю його викладу.

При всьому різноманітті нарису як жанру, обумовленого вибором образотворчих засобів, тематикою, характером об'єкта, авторським задумом, способом трактування матеріалу і т. д., головний предмет нарису майже завжди – людина (винятком вважатимуться науково-популярний нарис). Якщо інформації на першому плані - дію, звершення, а людина (його «носій») зазвичай статичний, то нарисі він на авансцені подій. Інакше висловлюючись, предмет нарису - й не так результат людської діяльності, скільки сам процес діяльності і як суб'єкт дії.

Замальовка- це жанр, де образність переважає інформаційність. На відміну від нарису для замальовки не обов'язковими є композиційна завершеність, глибина, логічність. На телебаченні замальовкою часто називають т.зв. видові зйомки, певна єдність взаємопов'язаних кадрів (наприклад, «Весна в Москві», «Петербурзькі мости», «На бульварі» тощо).

У замальовки немає чітко визначеного подієвого приводу, але є висока художність операторської роботи, що виявляється в строго вивіреній композиції кожного кадру, ретельності вибору ракурсу, виразної світлової тональності. Особливі вимоги пред'являються до закадрового тексту (якщо він є), в якому автор повинен відійти від сухої інформаційності, протокольності та намагатися використати різноманітні засоби образності мови.

Дуже часто структуру жанру телевізійної замальовки журналістський текст взагалі не входить, все висловлює зображення.

Есе(від фр. essai - Досвід) - жанр філософської, естетичної літературно-критичної публіцистики, що поєднує підкреслено індивідуальну позицію автора з невимушеним, часом парадоксальним викладом, орієнтованим на розмовну мову. Структура цього жанру потребує прямого контакту з особистістю, з автором. Есе – жанр глибоко персоніфікованої журналістики.

Документальний телефільм це такий фільм, у якому передбачено комунікативний ефект включеності до телепрограми. Його драматургія та поетика обумовлені існуванням у рамках програми, у потоці передач.


Підручник

Лекційний курс містить основні теоретичні положення науки про телевізійну журналістику, що виникла і оформилася останні десятиліття, як результат осмислення практики мовлення. Ця книга розвиває та уточнює ряд положень, викладених у підручнику «Основи телевізійної журналістики» (вид-во МДУ, 1966 та 1987). У цьому виданні суттєво розширено коло цих питань, що...

ТЕЛЕВІЗІЙНА ЖУРНАЛІСТИКА (реферат, курсова, диплом, контрольна)

  • ГЛАВА 1.
  • МІСЦЕ ТЕЛЕБАЧЕННЯ У СИСТЕМІ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ Як здійснюється телевізійна передача
  • Телебачення та радіомовлення
  • Телебачення та театр
  • Телебачення та кіно
  • Специфіка телебачення
  • РОЗДІЛ 2.
  • ТЕЛЕБАЧЕННЯ ТА СУСПІЛЬСТВО Інформаційна функція
  • Культурно-просвітницька функція
  • Інтегративна функція
  • Соціально-педагогічна функція
  • Організаторська функція
  • Освітня функція
  • Рекреативна функція
  • РОЗДІЛ 3.
  • ІСТОРІЯ ТЕЛЕЖУРНАЛІСТИКИ В РОСІЇ Технічні передумови
  • Експериментальне мовлення 30-40-х років
  • 50-ті роки: на телебачення прийшли журналісти
  • 60-ті роки: становлення телепубліцистики
  • 70-ті роки: панування відеозапису
  • Телебачення «перебудови та гласності» Телебачення 90-х років
  • РОЗДІЛ 4.
  • ТЕЛЕБАЧЕННЯ ЗА КОРДОНОМ
  • РОЗДІЛ 5.
  • ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМКИ Кабельне телебачення
  • Безпосереднє супутникове ТБ
  • Проблема регулювання «нових» телекомунікацій
  • РОЗДІЛ 6.
  • ПРИРОДА СУЧАСНОГО ТЕЛЕБАЧЕННЯ Мова екрану
  • Професія оператора: між технікою та мистецтвом
  • Основи режисури прямого ефіру
  • Співвідношення зображення та слова
  • РОЗДІЛ 7.
  • ТЕЛЕВІЗІЙНИЙ СЦЕНАР Види сценаріїв
  • Від заявки до сценарію
  • Засоби створення публіцистичного сценарію
  • Сценарист у творчій групі
  • Робота сценариста після зйомки
  • РОЗДІЛ 8.
  • ЖАНРИ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ ЖУРНАЛІСТИКИ ЖАНРИ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ ІНФОРМАЦІЇ Інформаційне повідомлення (відеосюжет)
  • Звіт
  • Виступ (монолог у кадрі)
  • Інтерв'ю
  • Репортаж
  • ЖАНРИ АНАЛІТИЧНОЇ ПУБЛІЦІСТИКИ Коментар
  • Огляд
  • Бесіда
  • Дискусія
  • Ток шоу
  • Прес-конференція
  • Кореспонденція («передача»)
  • ЖАНРИ ХУДОЖНІЙ ПУБЛІЦІСТИКИ Нарис
  • Замальовка
  • Есе
  • Сатиричні жанри
  • ПЕРЕДАЧА, ПРОГРАМА, КАНАЛ ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ ТЕЛЕФІЛЬМ
  • РОЗДІЛ 9.
  • ЖУРНАЛІСТСЬКІ ПРОФЕСІЇ НА ТЕЛЕБАЧЕННІ Редактор (продюсер) – організатор творчого процесу
  • Телерепортер
  • Коментатор та оглядач
  • Інтерв'юер, шоумен, модератор
  • Ведучий новин
  • Критерії оцінки журналістської роботи
  • ГЛАВА 1.
  • ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ТЕЛЕЖУРНАЛІСТИКИ Хартія телерадіомовників (проект)
  • ГЛАВА 1.
  • МЕТОДИ СОЦІОЛОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ АУДИТОРІЇ
  • ГЛАВА 1.
  • ЖУРНАЛІСТ З ВІДЕОКАМІРОЮ
  • ВИСНОВОК

Пропонований підручник написано відповідно до програми лекційного курсу «Основи телевізійної журналістики», що читається на факультетах та відділеннях журналістики державних університетів. Тут міститься також методологічна основа для практичних занять з курсу «Методика телевізійної журналістики» (жанри та методи роботи, які освоює у процесі навчання кожен студент; журналістські професії).

Лекційний курс містить основні теоретичні положення науки про телевізійну журналістику, що виникла і оформилася останні десятиліття, як результат осмислення практики мовлення. Ця книга розвиває та уточнює ряд положень, викладених у підручнику «Основи телевізійної журналістики» (вид-во МДУ, 1966 та 1987). У цьому виданні суттєво розширено коло питань, що розглядаються, що викликано, з одного боку, удосконаленням практики мовлення (у зв'язку зі зміною соціальних потреб і вдосконаленням техніки), а з іншого — визнанням важливості світового досвіду, що відкидався як «буржуазний».

Щоб стати журналістом, треба, по-перше, мати певні здібності та спрямованість інтересів. Виявленню цих чинників є творчий конкурс вступників на факультети журналістики. По-друге, для успішного оволодіння професією необхідне знання основ її теорії, яка стосовно телебачення викладена в цьому підручнику. І, нарешті, по-третє, журналіст не відбудеться без володіння технікою виконання, тими навичками, без яких неможлива швидка орієнтація в подіях і трансформація повідомлення, що спостерігається в той чи інший вид, — телевізійний жанр. Поєднання слова та зображення в будь-якому телевізійному повідомленні підпорядковується законам гармонії, і техніка виконання журналісту екрана потрібна не менше ніж музикантові. Для її вироблення існують практичні заняття, постійна співпраця студентів з телестудіями (з розбором та обговоренням на заняттях студентських робіт, що пройшли в ефір).

Крім того, протягом трьох років навчання студент працює у спецсемінарах та знайомиться зі спецкурсами. Те й інше пов'язане з осмисленням різних напрямів діяльності журналістів телебачення, з останніми досягненнями та прорахунками практики ефіру, що відображаються в телекритиці, яка стала неодмінним компонентом газетної та журнальної періодики. Найбільш загальні, основні поняття, що містяться в даному підручнику, дозволять зберегти вірні орієнтири в схильних до кон'юнктури миттєвих віяннях телевізійної моди. Так, наприкінці 80-х років надзвичайно привабливою видавалася електронна графіка в оформленні передач, наддинамічний монтаж. Це пояснюється впливом відеокліпів. Але вже незабаром з'ясувалося, що глядач швидко втомлюється від миготіння різнорідних кадрів, йому хочеться вдивитися в потік життя, що збігається за швидкістю з його власним, з можливостями людського сприйняття. І в усьому світі спостерігається тепер інтерес професіоналів телебачення до архаїчними форм телевізійного мовлення 50-60-х років, що здавалися. Багато журналістів заново відкривають для себе те, що було знайдено одного разу першопрохідниками телевізійного ефіру. У вітчизняній практиці різке збільшення питомої вагипрямого ефіру, витісненого, здавалося б, назавжди «надійним і зручним» відеозаписом, також дозволяє зробити висновок про наявність невпинних закономірностей у тележурналістиці, про важливість вивчення традицій, висхідних до пошуків і знахідок програм «Від щирого серця», «Естафета новин», « Подвиг» з їхніми провідними - найпопулярнішими в країні особистостями. Особистісний вплив з екрану не може замінити жодна, навіть найдосконаліша техніка. До цієї істини знову і знову повертаються професіонали екранної журналістики разом із глядачами.

У самих загальних рисахдіяльність телевізійних журналістів знайома всім, хто дивиться телепередачі. Разом із операторами журналісти ТБ з'являються там, де відбувається щось важливе, що необхідно та цікаво побачити всім. Вони запитують своїх екранних співрозмовників, виступаючи представниками глядачів на екрані. В той же час телевізійні журналістинадають регулярний вплив на суспільна думка, на уми та серця своїх глядачів.

Вартість унікальної роботи

Список літератури

  1. Азарін Ст. Від задуму до екрану. М., 1995.
  2. Андроніков І. Слово написане та сказане// Соч. У 2 т. Т. 2. М., 1975.
  3. Андроніков І. А тепер про це. М., 1985.
  4. Багіров Еге., Кацев І. Телебачення - XX століття. М., 1968.
  5. Базен А. Що таке кіно? М., 1972.
  6. Бєляєв І. Вистава без актора. М., 1982.
  7. Борецький Р. Телевізійна програма. М., 1967.
  8. Борецький Р. Телебачення на роздоріжжі. М., 1998.
  9. Борецький Р., Кузнєцов Р. Журналіст Т У : поза кадром й у кадрі, М. 1990.
  10. Борецький Р. У Бермудському трикутнику ТБ. М., 1999.
  11. Вачнадзе Г. Всесвітнє телебачення. Тбілісі, 1989.
  12. Вертов Д. Статті. Щоденники. Задуми. М., 1966.
  13. Вісник ВІПК (Інституту підвищення кваліфікації працівників радіомовлення та телебачення). Вип. 1-6 М, 1990-1992.
  14. Вільчек В. Під знаком ТБ. М., 1987.
  15. Влада, дзеркало чи служниця? Енциклопедія життя сучасної російської журналістики. У 2 т. / За ред. В. Богданова та Я. Засурського. М., 1998.
  16. Голдовська М. Людина крупним планом . М., 1981.
  17. Голдовська М. Творчість та техніка. М., 1986.
  18. Голядкін Н. ТБ-інформація у США. М., 1995.
  19. Голядкін Н. Короткий нарис становлення та розвитку вітчизняного та зарубіжного телебачення. М., 1996.
  20. Голядкін Н. Аналіз аудиторії. М., 2000.
  21. Дробашенка С. Простір екранного документа. М., 1986.
  22. Дубровський Е.Д. Зупинися, мить! М., 1982.
  23. Єгоров В. Телебачення між минулим та майбутнім. М., 1999.
  24. Золотаревський Л. Цитати з життя. М., 1971.
  25. Зубков Р. Дивлячись просто в очі. М., 1970.
  26. Мистецтво розмовляти та отримувати інформацію М., 1993.
  27. Караулов А. Навколо Кремля. Діалоги: У 2 т. М., 1993.
  28. Кузнєцов Г. ТВ-журналіст. М., 1980.
  29. Кузнєцов Г. Журналіст на екрані. М., 1985.
  30. Кузнєцов Г. Так працюють журналісти ТБ. М., 2000.
  31. Летунов Ю. Час, люди, мікрофон. М., 1974.
  32. Луньков Д. Наодинці із сучасником. М., 1978.
  33. Льюїс Б. Диктор телебачення. М., 1973.
  34. Мединський С. Майстерність кінооператора хронікально-документальних фільмів М., 1984.
  35. Мединський С. Компонуємо кінокадр. М., 1992.
  36. Муратов С. Діалог. М., 1983.
  37. Муратов З. Виноситься на обговорення. М., 1985.
  38. Муратов З. Зустріч. М., 1988.
  39. Муратов З., Фере Р. Люди, які входять без стуку. М., 1971.
  40. Оганов Г. ТБ по-американськи. М., 1985.
  41. Отт У. Питання + відповідь = інтерв'ю. М., 1991.
  42. Нариси з витоку російського телебачення. М., 1999.
  43. Поки що мікрофон не включений ... М., 1991.
  44. Проблеми телебачення та радіо. М., 1967; Вип. 2. М., 1971.
  45. Пудовкін В. Кінорежисер та кіноматеріал// Зібр. тв.: У 3 т. М., 1974.
  46. Рабігер М. Монтаж. М., 1999.
  47. Рабігер М. Режисура документального екрану. М., 1999.
  48. Робота телеоператора служби новин. М., 1991.
  49. Посібник для творців передач Бі-бі-сі. М., 1995.
  50. Саппак Ст. Телебачення та ми. М., 1988.
  51. Синіцин Є. Я веду репортаж. М., 1983.
  52. Супер П. Основи мистецтва мови. М., 1992.
  53. Сорок думок про телебачення. М., 1978.
  54. Сто один телетиждень з Іриною Петровською. М., 1998.
  55. ТВ-репортер: Збірник статей. М., 1976.
  56. ТБ-публіцист: Збірник сценаріїв. М., 1971.
  57. Творчий телевізійний менеджмент. М., 1994.
  58. Телебачення сьогодні, завтра. Вип. 1-9. М., 1981-1989.
  59. Телебачення та радіомовлення за кордоном. Вип. 1-9. М., 1990-1994.
  60. Телевізійна мозаїка Вип. 1-3. М., 1997-1998.
  61. Телевізійний сценарій. М., 1975.
  62. Телелабіринти. М., 1988.
  63. Федотова Л. Соціологія масової комунікації: теорія та практика. М., 1993.
  64. Федотова Л. Масова інформація: стратегія виробництва та тактика споживання. М., 1996.
  65. Фере Г. Товариш ТВ. М., 1974.
  66. Франк Г. Карта Птолемея. М., 1975.
  67. Фурцева З. Світ площею сантиметри. М., 1975.
  68. Фенг І. Теленовини: секрети журналістської майстерності. М., 1993.
  69. Цвік Ст. Телебачення, системні характеристики. М., 1998.
  70. Чекалова Є., Парфьонов Л. Нам повертають наш портрет. М., 1990.
  71. Що таке мова кіно: Збірник статей. М., 1989.
  72. Шаболівка, 53: Сторінки історії телебачення. М., 1988.
  73. Шергова Г. Відлуння слова. М., 1986.
  74. Шкловський В. За 60 років. Роботи про кіно. М., 1985.
  75. Ейзенштейн С. Діккенс, Гріффіт та ми// Зібр. тв.: У 6 т. Т. 5. М., 1964.
  76. Ейзенштейн С. Монтаж 1938 / / Там же. Т. 2.
  77. Ельманович Т. Образ факту. М., 1975.
  78. Юровський О. Телебачення - пошуки та рішення М., 1983.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Подібні документи

    Техніка та технологія спортивного телебачення у Росії: від експериментального мовлення до сучасних медіахолдингів. Роль та місце спортивної журналістики в системі засобів масової інформації Америки. Поява перших телетрансляцій із Олімпійських ігор.

    контрольна робота , доданий 27.12.2016

    Значення інформації в сучасному суспільстві. Місце телебачення у системі засобів. Правові та економічні засади російського телебачення. Основні стратегії розвитку телебачення Перспективи розвитку регіонального телебачення

    дипломна робота , доданий 21.07.2011

    Концепція ділової журналістики. коротка історіяділових ЗМІ у Росії. Особливості ефірних та мережевих економічних радіостанцій. Прийоми підготовки програм масової аудиторії на економічній Інтернет-радіостанції. Методика "ефірної" подачі матеріалу.

    дипломна робота , доданий 23.08.2015

    Розвиток сучасного Інтернету. Визначення журналістики. Поняття та специфіка інтернет-журналістики. Інтернет як спосіб спілкування у журналізмі. Проблема свободи засобів масової інформації в сучасної Росії. Закон про засоби масової інформації.

    курсова робота , доданий 18.06.2012

    Вимоги системного підходудо засобів масової інформації. Класифікація друкованих ЗМІ (газет та журналів). Характеристика телебачення та радіомовлення як електронних засобів масової інформації. Типологія та функції інтернет-ЗМІ, їх поширення.

    курсова робота , доданий 20.11.2009

    Дослідження теоретичних аспектівтипологізації телевізійних програм Характеристика специфічних особливостей телебачення Вивчення класифікації телевізійного продукту з функціональної спрямованості, телевізійних жанрів за звуковою специфікою.

    реферат, доданий 03.01.2015

    Історія дитячої телевізійної журналістики Аналіз каналів Карусель", "Дісней", "Нікелодеон". Порівняльна характеристика телепередач і реклами на дитячому російському та зарубіжному телебаченні. Результати анкетних опитувань аудиторії дітей та дорослих.

    курсова робота , доданий 06.09.2016

Розділи