Журналістика телебачення. Жанри телевізійної журналістики

ЖАНРИ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Інформаційне повідомлення (відеосюжет)

Виступ (монолог у кадрі)

Інтерв'ю

Репортаж

ЖАНРИ АНАЛІТИЧНОЇ ПУБЛІЦІСТИКИ

Коментар

Огляд

Дискусія

Прес-конференція

Кореспонденція («передача»)

ЖАНРИ ХУДОЖНІЙ ПУБЛІЦІСТИКИ

Замальовка

Сатиричні жанри

ПЕРЕДАЧА, ПРОГРАМА, КАНАЛ

ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ ТЕЛЕФІЛЬМ

З розділу про роботу над сценарієм – літературною основою екранного твору – ми знаємо, будь-який зміст вкладається у деякі форми. Філософи категорію форми трактують як вираження внутрішнього зв'язку та способу організації, взаємодії елементів та процесів, як між собою, так і із зовнішніми умовами. Саме з цих позицій ми розглянемо тепер низку найбільш формалізованих ознак журналістської творчості у телебаченні.

Журналістика як явище та як професія поділяється на інформаційну, аналітичну та документально-художню. Це три способи освоєння життєвого матеріалу, що виявляються у трьох групах жанрів. Поза системою жанрів наша професія не існує. Серйозне уявлення про жанри – свідчення професійної кваліфікації журналіста.

Жанр справедливо називають пам'яттю культури. У чому причина збереження старої форми у новому явищі? Чому перші автомобілі були схожі на кінні екіпажі, а електричні люстри – на люстри свічкові? Ймовірно, причина полягає у спільності функцій – автомобіль так само служить перевезенню людей, як і кінний екіпаж, а люстра – освітленню, незалежно від джерела світла. Значення функції не менш важливе і в духовному житті. Телебачення, що виникло як електронний спосіб поширення звукоглядних образів реального світу на відстань і стало новим засобом масового спілкування, сприйняло функції, методи та форми творчості своїх попередників – друку та радіомовлення, значно збагативши їх з часом.

Журналістика, як зазначалося, як творчість (часто й не так), а й сфера політичної діяльності. Пряма, але найчастіше прихована політична детермінованість обумовлена ​​інтересами реальних власників ЗМІ, чи це газета, журнал, радіо та телестудія. Ними можуть бути і держава, і партія, фінансова група чи навіть окрема особистість. Виявляється така залежність у програмній політиці, у перспективному та поточному плануванні, у верстці реальної щоденної програми. Але програма – це якась цілісна змістовна форма, яка як мозаїчне панно складається з окремих, а також цілісних фрагментів. Кожен із них виконує свою функцію, кожен наділений певними ознаками та якостями. Тобто, інакше кажучи, належить до того чи іншого жанру.

Теоретичні підстави визначення жанру, його ознак слід шукати у мистецтвознавстві та літературознавстві, звідки поняття «жанр? прийшло у теорію журналістики. Умовимося, що під жанром ми будемо розуміти тип відображення реальної дійсності, що історично визначився, що володіє поруч щодо стійких ознак.

В основу жанрового поділу покладено не тільки вже згадуваний нами міра типізації. Тут також враховується спосіб відображення реальної дійсності, функціональні особливості тих чи інших передач, їх частин, тематичну своєрідність, технічні умови створення телетвору.

Отже, все розмаїття телевізійної продукції можна класифікувати за низкою формальних ознак. Це дозволяє виділити певну кількість жанрів, що важливо не так для теоретичного осмислення проблем телевізійної журналістики, як для практичної діяльності телевізійних журналістів. Адже адекватному розумінні жанрової природи закладено можливості і найповнішої реалізації майстерності, і виконання редакційного завдання.

Сама теорія жанрів, що відрізняється надзвичайною складністю, багатоаспектністю, перебуває у постійному процесі розвитку, видозмінюючись разом із живою та мінливою практикою. Становлення та розвиток, виникнення нових та відмирання старих жанрів – процес історично неминучий. Практика нашого телебачення переконує в неспроможності раз і назавжди цієї, застиглої жанрової схеми. У нас на очах з'являються форми, яким не знайти аналогій не тільки в газетах чи радіо, а й у телебаченні минулих років. Дифузія жанрів характерна для публіцистики в цілому, але особливо очевидна саме в телевізійній публіцистиці - в силу не так новизни телебачення як роду журналістики, скільки завдяки величезному багатству мови - зорових образів, що рухаються, супроводжуються звуком. На стику жанрів, з їхньої зламі часом точніше відбиваються складні життєві відносини, драматичні колізії нашого часу.

Телебачення розвивалося, йдучи шляхом освоєння традиційних жанрів. Потім – їх заломлення відповідно до своєї образотворчої природи, а також особливостей відносин з телевізійною аудиторією. Тому в ТВ-програмі стали однаково звичними як репортажі чи інтерв'ю, так і екранні ігри, конкурси чи ток-шоу (також модифікація жанру інтерв'ю).

Але хоч би якою складною була конструкція телевізійної передачі, в її підставі завжди можна виявити стійкі жанрові ознаки.

До інформаційних жанрів відносять оперативні усні повідомлення, відеосюжети, короткі інтерв'ю та репортажі; до аналітичних – те, що на практиці часто називають «передача». Тут можна виділити відеокореспонденцію, бесіду, коментар, огляд, дискусію, прес-конференцію, ток-шоу. Художня документалістика включає замальовки, нариси, есе, фейлетони, памфлети.

Жанр – категорія історична. Причому історизм тут проявляється у відборі і закріпленні його якостей (стійких ознак). Системи жанрів – і це стосується саме журналістики – можуть бути своєрідним індикатором епохи. Так, зауважено, що під час обмеження інформаційних свобод переважають жанри аналітичні, оціночні, повчальні. І навпаки, інформаційна насиченість, панування репортажу демонструють час свободи слова.

Публіцистика (від латів. publicus – суспільний, народний) – рід творів, присвячених актуальним проблемам та подіям поточного життя; грає значної ролі, впливаючи діяльність соціальних інститутів, служачи засобом соціального виховання, методом організації та передачі соціальної інформації. Публіцистика існує у різних формах: словесної (письмової та усної), графічно-образотворчої (плакат, карикатура), фото- та кінемато (відео) графічної (документальне кіно та телебачення), театрально-драматичної та ін. Основні ознаки тут – актуальність тематики та масштаб осмислення конкретних проблем та подій навколишнього світу.

Виникнення різних творчих підрозділів, що займаються телевізійною публіцистикою (суспільно-політичних, художніх, науково-просвітницьких студій, об'єднань, редакцій) безпосередньо залежить від громадських функцій, що виконуються домашнім екраном, ступеня осмислення цих функцій, соціально-політичних завдань, що висуваються часом, запитів, потреб , інтересів всієї аудиторії та різних демографічних та соціальних груп, що входять до неї.

Говорячи про особливості журналістської роботи на телебаченні, ще раз нагадаємо загальновідоме становище, яке характеризує суть цієї професії, єдину для всіх каналів масової інформації. Журналістика – це сплав суспільно-політичної діяльності та творчості, що передбачає необхідний рівень професійної майстерності. Перше безпосередньо впливає зміст журналістських повідомлень, вибір проблем і конкретної тематики, і навіть розуміння соціальної значимості інформації. Друге впливає форму, яку одягається зміст, вплинув на вибір жанру та необхідні образотворче-выразительных коштів.

Поняттям «документальні програми», ухваленим на телебаченні як синонім журналістики, нерідко поєднують інформаційні та художньо-публіцистичні передачі. Але все ж таки більш виправдано поділ журналістики на інформацію (об'єкт якої – одиничний факт, конкретна подія, а метод – переважно констатація того, що відбулося) та публіцистику (об'єкт якої – група причинно пов'язаних фактів, тенденції в житті суспільства, а метод – дослідження, аналіз, авторська оцінка). Цей поділ склався історично. Інформація має відповідати на запитання: що? коли? де? А публіцистика, яка розкриває причинно-наслідкові зв'язки між явищами, дає їм соціально-політичну оцінку, відповідає питанням: як? чому? з якою метою? Значить, у першому випадку факт, подія – не лише об'єкт, а й мета, у другому – факти стають ще й засобом обґрунтування позиції журналіста, аргументами в ланцюзі доказів, що вибудовуються ним. Принцип «відокремлення фактів від думок» виходить із того, що інформація (факти) – це об'єктивна картина життя, і кожен може сам судити про те, що відбувається.

Трансляції або звіти про засідання вищого законодавчого органу, коментарі про ті чи інші урядові рішення, бесіди з відомими громадськими діячами, журналістські розслідування невирішених проблем громадського життя, «круглі столи» фахівців, прес-конференції лідерів зарубіжних країн, які прибули з офіційними візитами, – всі це телевізійна публіцистика.

Щотижневі аналітичні програми та дорожні нариси, зняті в екзотичній країні, добірка повідомлень, отриманих каналами супутникового зв'язку, і розмова із західним бізнесменом, який інвестує свої капітали в розвиток нашої економіки, – це публіцистика, створена тележурналістами.

Коментар на економічні теми, хроніка польових робіт, біржові новини, телевізійний портрет робітника чи фермера, розповідь про благодійну діяльність вітчизняного бізнесмена, розмова юриста, який тлумачить нове законодавство, – це телевізійна публіцистика.

Виступ відомого письменника на актуальну тему, репортаж зі знімального майданчика кіностудії, замальовка про гастролі талановитого музиканта, повідомлення про вернісаж молодих художників – все це також телепубліцистика.

До публіцистичних програм ми можемо віднести передачі для підлітків типу «...До шістнадцяти і старше», «Погляд», який набув особливої ​​популярності в кінці 80-х років, а також програми «Як це було», «Стара квартира», «Ми », «Процес», «Голос народу» та ін.

Як бачимо, головною, визначальною ознакою публіцистичності тут є зверненість відразу до багатьох людей (публічність). Але всі ці передачі неоднакові за формою та за методами їх створення, особливостями журналістської роботи. Інакше висловлюючись, вони виконані у різних жанрах.

У загальній теорії журналістики проблема розподілу публіцистичних повідомлень на жанри розглядається, по-перше, своєрідністю предмета (об'єкта) пізнання, відображення; по-друге за пізнавально-виховними завданнями; по-третє, за широтою висвітлення дійсності, тобто. за масштабом висновків та узагальнень; нарешті, по-четверте, за своїми виразно-образотворчими засобами.

Зрозуміло, визначення жанру телевізійного твору відбувається за однією певною ознакою, але у всій їх сукупності. Інакше висловлюючись, жанрова приналежність залежить від усіх чотирьох ознак. У цьому слід пам'ятати, що з журналістських жанрів (інформаційних, аналітичних і мистецьких) неодмінна, самоочевидна умова існування завжди, у всіх без винятку випадках – документальність, невигаданість, фактичність матеріалу. Саме з визначення жанру як типу відображення дійсності випливає необхідність розглядати його відповідно до об'єктивних процесів і явищ, які лежать в основі відображення.

Говорячи про систему жанрів, ми розрізняємо три основні принципи підходу до зображення реальності, закріплених відповідно до композиційної організації телематеріалів.

По-перше, група жанрів, що виражають прагнення простої фіксації реальності. Тут автор йде за конкретною подією, явищем. Композиція таких матеріалів, їх організація диктуються самим ладом події, що відбувається. Це стосується інформаційних жанрів.

Зрештою, по-третє, повідомлення, композиція яких залежить від образної системи, запропонованої автором. За збереження документальності матеріалу автор користується засобами художньої виразності до акторської гри. Такі повідомлення належать до жанрів художньої публіцистики. Визначальним тут є наявність образу, а повідомлення та аналіз фактів мають другорядне значення. Можна сказати, що нарис, есе, замальовка є результатом художньої організації фактичного матеріалу, тоді як аналітичні жанри (коментар, огляд, кореспонденція) не претендують на образність, обмежуючись аналізом фактів, подій, явищ. Функція художньої публіцистики – у розкритті типового, загального через індивідуальне, окреме. Досягаючи повноти узагальнення, виявляючи характерне, художня публіцистика використовує образне відображення реальності, причому цей образ створюється з невигаданого, фактичного матеріалу.

У журналістській практиці вплинув на вибір жанру нерідко впливає як характер зображуваного об'єкта, а й місце майбутнього матеріалу в ефірі, у межах сформованої рубрики, тобто. реальне виробниче завдання. Два журналісти можуть бути спрямовані на той самий об'єкт – на завод, в універмаг чи порт, на випробування нового літака чи вагона метро. Однак один із них робить «сюжет» для інформаційної програми із заданим хронометражем у 50 секунд, а інший – 30-хвилинний нарис. Зрозуміло, що вихідна спрямованість роботи, сам характер журналістського пошуку цих двох колег будуть різні. Відбивати життя, констатуючи факти, негаразд і складно; набагато важче відбирати серед них такі, за якими стоїть явище. Але тим і відрізняється публіцист від інформатора, що вміє бачити типове, у будь-якій темі знайти загальнолюдське, соціальне, яке хвилює всіх і кожного. Тільки той може вважати себе професійним журналістом, хто опанував прийоми, методику публіцистичної творчості. Сама ж публіцистика настільки різнолика і багатогранна, що в ній знайдеться поле діяльності для будь-яких журналістських пристрастей, інтересів і індивідуальних особливостейроботи.

ЖАНРИ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Інформаційне повідомлення (відеосюжет)

Будь-який рід людської діяльності, кожна професія починається з чогось дуже простого, з якихось основ, які, удосконалюючись, постійно ускладнюючись, ведуть до вершин професійної майстерності. З чого починається журналіст? Можливо, зі спостережливості? Побачив щось цікаве, виявив щось раніше невідоме, звернув увагу на щось – зазначив у думці, запам'ятав – зробив короткий запис – от і готове повідомлення для засобів масової інформації. Цей логічний ланцюжок ми вибудували, користуючись поясненнями тлумачного словника до слів «помітити» та «нотатка». Значить, замітка- Інформаційний жанр журналістики, коротке повідомлення, в якому викладається будь-який факт. Це загальножурналістський жанр, який використовується у пресі, на радіо, телебаченні. Нотатку нерідко називають також хронікальним повідомленням (від грец. Chronos - час). Хроніка – це запис історичних подій у хронологічній послідовності (тому журналістів часто називають літописцями подій, літописцями сучасності). І хроніка у журналістиці – це коротке повідомлення про факт. Отже, замітка та хронікальне повідомлення – визначення-синоніми.

На телебаченні у цьому жанрі виступають усне повідомлення та відеозамітка. У документальному кінематографі відеозамітку часто називають хронікальним репортажем: це короткі матеріали, що показують основні моменти події у їхній природній послідовності. Що ж до практиків телебачення, то в їхньому побуті існують назви «інформація» (про будь-яке хронічне повідомлення, у тому числі усне), «сюжет» (як правило, про відеозамітку, іноді про окрему «сторінку» складної сценарної передачі). Очевидно, немає особливої ​​необхідності ламати повсякденні звички практиків і виборювати викорінення хоч і неточно вживаного, але настільки поширеного терміна.

Нотатка – найпоширеніший інформаційний жанр, основний елемент бюлетенів (випусків) новин.

Нотатка у вербальній (словесній) формі або усне повідомлення передається без відеоряду. Обставина, що виправдовує її використання, полягає в особливій оперативності, коли новина представляє безумовний і загальний інтерес, а зйомки з тієї чи іншої причини неможливі або відеоматеріали ще не отримані. Ось приклад такого повідомлення: «Як передає агентство Рейтер, опівдні президент такої країни таємно залишив обложену опозиціонерами резиденцію і відбув у невідомому напрямку...» Новина однією пропозицією повідомляє, хто, що, де і коли зробив, зробив. Причинно-наслідкові зв'язки дії залишаються за кадром. Цей журналістський жанр не дає відповіді на запитання: як? і чому? Якщо новина на те заслуговує, вона буде прокоментована, проаналізована, отримає належну оцінку, але для цього існують інші жанри, що використовуються, як правило, в інших передачах.

Підготовка та передача усного повідомлення в ефір зводяться до відбору, редагування та відтворення у кадрі. Критерії відбору – громадська важливість, значимість сполученого матеріалу чи його пізнавальна цінність (нарешті, облік такого чинника, як «цікавість» – сполучений факт може й мати особливої ​​суспільної значимістю, але з тієї чи іншої причини представляти певний інтерес для значної частини аудиторії).

Нерідко вербальні нотатки пропонуються телеаудиторії нетривалими блоками, де окремі повідомлення об'єднані за тематичною ознакою. Тут ефективний прийом, який «підігріває» інтерес глядачів, – контрастне розташування матеріалів. Наприклад, поруч із наведеною вище заміткою звучить повідомлення: «Тим часом посольство цієї країни в такій державі завтра має відсвяткувати новосілля в новій будівлі – хоча й за відсутності посла, викликаного – у зв'язку з відомими подіями – на батьківщину...»

Відеосюжети можна умовно розділити на два різновиди.

Перша – повідомлення про офіційну, традиційну за формою подію: від сесії вищого законодавчого органу до прес-конференції. Під час зйомки таких заходів досвідчений оператор не потребує вказівок журналіста. Стандартний монтажний лист включає кілька загальних планів зали, крупний планвиступаючого, панораму за президією, кілька кадрів слухачів, що конспектують виступ учасників зустрічі (у першому випадку – депутатів, у другому – журналістів); питання з місця – відповідь із трибуни. Такий візуальний матеріал, що надходить до редакції. Подальша робота полягає у монтажі знятого на кіно-або відеоплівку та написанні закадрового тексту.

Другий різновид можна назвати сценарним, або авторським. Тут більш відчутною є участь журналіста у всьому творчо-виробничому процесі та його вплив на якість інформації. Автор підбирає гідний екрану факт, заздалегідь продумує характер зйомки та монтажу. Від молодого журналіста (студента-практиканта, стажера, новачка у штаті творчого колективу) вимагатимуть подати сценарний план, у якому викладається короткий зміст(Тема, ідея, фактичний матеріал сюжету), образотворче рішення, зазвичай поепізодно. Такий відеосюжет є, по суті, міні-репортаж.

Автор-журналіст обов'язково присутній на зйомці, на нього покладається організація роботи, вирішення будь-яких виробничих та творчих питань, що виникають на знімальному майданчику. Така традиція вітчизняного телебачення, яка існуватиме доти, доки у нас не утвердиться така професія, як продюсер (виконавчий продюсер на телебаченні, попри стійку думку, відповідає не так за фінансування програми, як за організацію робіт, вирішує будь-які питання – і творчі. та адміністративні).

Таким чином, журналістська робота при підготовці авторського сюжету складається з таких етапів: вибір та затвердження теми, вивчення об'єкта зйомки та створення сценарного плану, участь у зйомці, монтажі та написанні тексту.

У всіх випадках текст повинен бути лаконічним, але відповідати на питання, які можуть виникнути у глядача. Тут особливо важливо, щоб вербальна частина сюжету не дублювала відеоряд. Здається, це зрозуміло навіть тележурналісту-початківцю, проте надто часто ми чуємо в закадровому тексті інформаційних відеонотаток пропозиції такого типу: «На трибуну піднімається...»; «Зала зустріла цей виступ гарячими оплесками...» Але ж це досить добре видно на екрані, не потребує словесних пояснень.

При написанні тексту слід також враховувати відмінність мовлення від письмової. Навіть офіційні (протокольні) матеріали можна олюднити, зробити їх не такими казенними, сухими. Для цього уникають довгих речень, природних при читанні «про себе», але важко відтворюваних при усному виконанні. Телевізійна лексика не терпить канцеляризмів, професіоналізмів та суто наукової термінології.

Закадровий текст офіційного сюжету читає провідний інформаційну програму (або диктор). Закадровий текст авторського сюжету зазвичай до ефіру записує автор-журналіст; тембр голосу підкреслює своєрідність даного інформаційного матеріалу. Не лише на радіо, а й на телебаченні багатьох журналістів ми дізнаємось по голосах. І це ще один із показників професійної майстерності.

Звіт

Тематична основа звіту, як правило, є офіційною подією значного соціального, нерідко державного значення. Цим пояснюється необхідність «протокольної» фіксації, детального і тривалого показу.

Сценарний план звіту зазвичай не пишеться заздалегідь, проте доцільно, щоб журналіст був присутній на зйомці: це допоможе йому під час написання тексту, яким супроводжується показ відзнятого матеріалу.

Звіт може вийти в ефір без журналістських коментарів. Так роблять у тих випадках, коли необхідно продемонструвати неупередженість у висвітленні події. Скажімо, той чи інший захід повністю записують на відеомагнітофон, потім показують його у зручний для глядачів час у скороченому вигляді. Скорочення, як правило, узгоджують з офіційно виділеними для цього представниками учасників зустрічі (так роблять під час підготовки звітів із засідань парламентів суверенних держав, сесій місцевих органів влади тощо).

І тут жанрові особливості звіту повністю збігаються з некоментованим репортажем (про це докладніше нижче). Нерідко звітом також називають пряму трансляцію тієї чи іншої офіційної події.

В результаті освоєння матеріалів даного розділу студент повинен:

знати

• специфіку телебачення як виду ЗМІ;
• особливості функціонування телебачення у сучасному медіапросторі;
• особливості журналістської праці на телебаченні;
• переваги виразних можливостей телебачення перед іншими видами медіа;

вміти

• застосовувати навички роботи з інформацією з урахуванням специфіки телемовлення;
• використовувати виразні можливості телебачення у процесі професійної діяльності журналіста;
• використовувати жанрову різноманітність у роботі тележурналіста;

володіти

• навички роботи з інформацією з урахуванням специфіки телебачення;
• аналізом виразних можливостей журналістської творчості у телеефірі;
• аналізом інформаційної політики редакції суб'єкта телемовлення

Ключові слова: телебачення, промовисті можливості, комунікаційні можливості, телекомпанія, телеканал, прямий ефір, колектив редакції.

Розмова про те, як треба працювати журналісту-початківцю у сфері телевізійного мовлення, підготовлена ​​попередніми розділами справжнього підручника. У цьому розділі нам лише належить продовжити деякі теми, зазначені раніше, зосередившись власне на комунікаційних можливостях і виразних можливостях самого телебачення, не забуваючи при цьому про ту соціальну роль, яку воно відіграє не тільки в системі сучасних російських ЗМІ, а й у суспільстві як такому. . Тим більше, що в системі цінностей та принципів шоу-цивілізації саме телебачення як ЗМІ та СМК відіграє одночасно вирішальну роль. Розуміння цих особливостей функціоналу сучасного телемовлення тим паче важливе, враховуючи його технологічну варіабельність з погляду тих технічних можливостей і шляхів доставки створюваного контенту, які принципово відрізняють дане електронне медіа від інших, нині сформували описану нами вище систему.

Щоб ці відмінності були більш зрозумілі, нижче ми наводимо табл. 11.1, де порівнюються переваги та недоліки різних сучасних технологічних систем телевізійного мовлення. Однак звертаємо увагу, що апріорно ми розглядаємо лише ті технології, що базуються на «цифрі».

Таблиця 11.1.

Основні технології цифрового телевізійного мовлення

Різноманітність жанрів та форматів нинішнього телемовлення надає достатньо різних професійних варіантів участі журналіста в роботі кожного конкретного ЗМІ. У сучасній медіасфері, особливо тій, що стосується інформаційної діяльності, існує чимало можливих точок застосування компетенцій, знань, навичок та умінь, які є у професіонала. Поява в ефірі або на екрані - лише кінцевий результат напруженої роботи цілого колективу журналістів, режисерів, технічних співробітників, редакторів. Кожен із них, нарешті, і забезпечує виконання спільної задачі: розповісти про конкретну подію, історію факт, або розповісти аудиторії про останні новини з різних сфер людської діяльності. Або проаналізувати найцікавіше і найзначніше в інформаційному просторі, що відбулося протягом дня чи тижня, у одному чи кількох регіонах, країни чи її межами.

Далі ми представимо ті професійні позиції в телевізійній журналістиці, які відрізняються своєрідністю роботи в залежності від творчих, організаційних або технічних завдань, що вирішуються. У більшості їх перетинаються різні напрями роботи ЗМІ. І якщо журналіст обрав позицію інформаційного редактора у новинній дирекції якоїсь телекомпанії, то він не може бути звільнений від знання та розуміння специфіки репортажної чи протокольної відеозйомки та не може ігнорувати соціальний контекст: що відбувається в районі, регіоні, країні, світі. Наприклад, якого б формату не дотримувалася телекомпанія, яка вела мовлення в ефірі 17 липня 2014 р., всі її випуски новин починалися з повідомлення про катастрофу над Україною малайзійського «Боїнга». Подібну ситуацію можна було спостерігати на каналі «Росія К», коли випуск передачі «Новини культури» розпочато саме з цього повідомлення.

Враховуючи нинішні реалії телемовлення, не можна стверджувати, що якщо журналіст-початківець має, наприклад, схильність до репортерської праці, то при зміні одного телеканалу на інший він зможе «взяти з собою» зі старого місця роботи на нове ті принципи та навички, які він встиг напрацювати у процесі своєї практичної діяльності. Стандарти інформаційного мовлення сьогодні суттєво різняться між собою у більшості діючих медіа. Процес адаптації може бути непростим і болючим, але вміння проходити його і бажано в короткий термін - це вимога часу, яку необхідно враховувати тим, хто, з одного боку, готує себе до діяльності універсального журналіста та праці на благо конвергентної редакції. А з іншого - подібні навички можуть істотно підвищити загальну кваліфікацію професіонала-початківця, розвинути суму його компетенції та умінь, стати таким собі базисом для розвитку «надбудови» більш вузького, цілеспрямованого освоєння конкретних навичок роботи в умовах конкретного виду та типу ЗМІ з урахуванням його економічних, соціально -демографічних, географічних та політичних орієнтацій.

Вітчизняний медіаринок сьогодні є досить складним конгломератом суб'єктів інформаційної діяльності. Так, але даними Роскомнагляду в Росії на кінець 2013 функціонувало:

• 60.7 тис. друкованих ЗМІ, 7,9 тис. онлайн-медіа, 1,6 тис. інформагентств,
• 8.7 тис. телеканалів та телекомпаній, 5,5 тис. радіостанцій. Розширення можливостей застосування власної професійної праці для журналіста-початківця відбувається на території РФ постійно. Лише у 2013 р. у нашій країні у сфері електронного мовлення було зареєстровано: 1113 нових телепрограм та телеканалів та 1003 нових радіостанції. Екстенсивний розвиток галузі очевидний. Тим не менш, існує і проблема надвиробництва тих, хто здобуває професійну освіту у сфері журналістики. Згідно з довідником «Журналістська освіта в Росії» освітні програми за спеціальністю «журналістика» на 1 лютого 2006 р. реалізовувалися в наступній кількості у вищих навчальних закладах Російської Федерації:
  • у класичних університетах – 29;
  • державних університетах - 23;
  • державних педагогічних вузах – 7;
  • державних технічних вузах – 3;
  • недержавних вузах – 183.

І з цього часу кількість вишів, де ведеться подібна професійна підготовка, лише зростала. При цьому варто враховувати і фактор скорочення термінів навчання з п'яти до чотирьох років у зв'язку з загальним переходом до болонської системи вищої освітиза схемою «бакалаврат + магістратура». Все его формує ситуацію конкуренції щодо працевлаштування тих, хто планує старт журналістської кар'єри у вітчизняній медіасфері.

Необхідно враховувати і ту обставину, що у медійному бізнесі сьогодні можливі лише три форми власності щодо конкретного ЗМІ. Причому ці три сегменти абсолютно несумірні один з одним ні за кількістю медіа, що діють, ні за охопленням аудиторії, ні за ступенем свободи в редакційній політиці. Ми вже розмовляли про це в попередніх розділах цього підручника. Варто пояснити докладніше ці особливості стосовно сфери телемовлення.

Отже, у сучасній вітчизняній медіасистемі є державні, приватні та громадські медіа. До першого варіанта ставляться ті федеральні канали, які входять у холдинг ВГТРК, і навіть регіональні підрозділи холдингу, які діють біля всіх суб'єктів РФ. Державним є і телеканал «Russia Today»,який здійснює мовлення на зарубіжні країни. Формально держава володіє контрольним пакетом акцій головного національного мовника - Першого каналу. Однак майново-правові відносини навколо даного суб'єкта медійної діяльності настільки заплутані, що лише справжні власники каналу зможуть (якщо захочуть) дати пряму відповідь на каверзне запитання: «А кому все ж таки належить Перший канал?» .

Решта телеканалів і телекомпанії є або у чистому вигляді приватними, або ставляться до змішаної формі, де є певна частка володіння державних структур. (Докладніше учні можуть ознайомитися з конкретними власниками всіх видів і типів російських ЗМІ в Додатку 1.)

У 2013 р. до двох відомих сегментів у сфері телемовлення додався третій – громадське телебачення, яке нині відоме як ОТР. Реалізація цього проекту, його створення, розкрутка та функціонування продемонстрували абсолютну унікальність такого варіанту, коли держава фактично з бюджету підтримує ЗМІ, покликане бути об'єктивною, цікавою, незалежною.

Майбутньому телевізійному журналісту дуже важливо розбиратися в таких непростих питаннях, які зовні ніяк не впливають на зміст діяльності суб'єктів телевізійного мовлення та виробників телеконтенту. Проте коли журналіста буде прийнято або за договором, або до штату телекомпанії, він зможе самостійно переконатися в тому, що дрібниць у діяльності тих, хто «робить телебачення», не буває. Аж до того, у яких відносинах перебуває господар каналу з місцевим мером чи губернатором. Саме тому нижче ми розберемо ті класифікаційні ознаки, якими один суб'єкт телевізійної діяльності може відрізнятися від іншого.

У практиці вітчизняних медіа існують три технічні канали телемовлення, що історично склалися:

• 1) ефірне телебачення;
• 2) кабельне телебачення;
• 3) супутникове телебачення.

Саме в такій хронологічній послідовності вони й упроваджувалися у структуру споживання ЗМІ вітчизняною аудиторією. При цьому іманентною умовою існування телемовлення в широких споживчих масштабах був прямий ефір у різних формах і видах.

За способом доставки готового контенту мовлення ми поділяємо два види суб'єктів теледіяльності:

• федеральні телеканали (вони ведуть мовлення, як правило, на загальнофедеральній частоті, що відповідає одному з каналів колишнього ЦТ);
• мережеві телеканали.

Крім того, в сучасному телевізійному бізнесі прийнято розрізняти три основні групи учасника процесу відповідно до їхнього роду діяльності. Тому прийнято виділяти відносини телекомпанії (телеканалу) з вже створеним контентом мовлення - фактор, який може виступити як характеристика тієї специфіки діяльності (виробництва), яка відрізняє один суб'єкт телемовлення від іншого. У нинішній російській медіаситуації можна виділити три основні типи телевізійних суб'єктів, що покривають всю сукупність учасників - організаторів процесу мовлення, які діють у сфері електронних ЗМІ. До них відносяться:

• мовні, тобто. ті медіа, які мають власні можливості транслювати або власний вироблений контент, або ретранслювати контент, вироблений іншими суб'єктами телевізійної діяльності;
• програмні, до яких можна віднести суб'єктів теледіяльності, зайнятих виробництвом власного ефірного контенту, але позбавлених технічної та організаційної можливості транслювати його самостійно;
• посередницькі (або дистриб'юторські), що передбачають як відсутність можливостей власного програмного виробництва, а отже, що не створюють контенту, так і відсутність організаційних та технічних можливостей для самостійного виходу в ефір. Як правило, подібні суб'єкти теледіяльності мають у своєму розпорядженні деякий набор вже знятих раніше програм і передач, які підготували інші суб'єкти. Саме такий контент і є основою діяльності посередницьких телевізійних структур, які найчастіше виступають посередниками між мовними та програмотворчими структурами. Предметом бізнес-діяльності в даному випадку таки виступають різні види та жанри виробленої телепродукції. До них можна додати також і фільми, які або закуповуються для показу по телебаченню, або знімаються з урахуванням телевізійної специфіки їх майбутньої демонстрації.

З погляду організаційного походження всю сукупність суб'єктів телемовлення, що діють нині, можна звести до наступних варіантів типологізації:

• створені на виробничій та матеріально-технічній мовній базі колишніх мовних структур;
• новостворені;
• створені новими творчими колективами з частковим використанням мовних можливостей колишніх структур.

Існує ще один аспект діяльності телемовників, який вкрай важливий для розуміння можливої ​​журналістської творчості в тому випадку, якщо професіонал-початківець отримає можливість працювати в одному з його підрозділів. Вони поділяються на:

• суспільно-політичні канали, з максимально можливим охопленням аудиторії за територіальними та за соціально-демографічними ознаками. Їх прийнято називати "каналами загального інтересу";
• канали, розраховані на цільову аудиторію Їх умовно можна визначити як "канали спеціального інтересу".

Як ми ставимося до нашого телебачення

«Левада-центр»: Росіянам подобається вітчизняне ТБ

Більшості росіян подобається вітчизняне телебачення. І позитив цей у суспільстві міцнішає з року в рік. Це з'ясував аналітичний центр «Левада-центр» у ході традиційного опитування, яке соціологи проводять останні 15 років.

Як з'ясували експерти, частка любителів вітчизняного телебачення усі 15 років, строго кажучи, не змінюється – близько 67% позитивно налаштованих. Але якісно змінюється саме ставлення росіян до найдоступнішого ЗМІ. Якщо 2000 р. 51% росіян цінували телебачення за можливість «витягти багато корисної та об'єктивної інформації про події у світі», то тепер таких поменшало - 46%. Натомість ширше (з 16 до 21%) стало коло тих, хто вірить, що телебачення «дає в цілому повну та об'єктивну картину подій, що відбуваються».

Як пояснили соціологи, справжній негатив пішов на спад. «Телебачення дає хибне уявлення про події у світі, воно використовується, щоб маніпулювати свідомістю людей», - так тепер гадають лише 8% опитаних, хоча 15 років тому таких було 12%. Лише у 2012 році на хвилі масових акцій протесту ставлення до телебачення загострилося настільки, що у брехливості його підозрювали 17% громадян. Втім, тепер помітно більше (з 14% до 20%) стало тих, хто впевнений, що сучасне телебачення «дає убоге та спотворене уявлення про події».

На цьому тлі практично не змінюються уявлення людей про те, «що має робити телебачення». «Інформувати», як вважають усі минулі 15 років, більше половини росіян. Для чверті опитаних важливіше – «просвітлювати». Виховне завдання ставлять перед телебаченням 10% росіян (2000 року таких було 14%). І стільки ж – 10% – вважають, що ТБ має «розважати» (2000 року так вважали 7%).

Втім, усі ці думки громадян менеджери телебачення «не враховують і навряд чи враховуватимуть». Індустрію, на думку соціологів, «цікавить реальну медіаповедінку людей: те, що люди дивляться, а не те, що вони думають про телебачення».

При цьому, як заявив заступник міністра зв'язку та масових комунікацій Олексій Волін, «люди, відповідаючи на соцопитування, хочуть здаватися кращими». У зв'язку з цим «розважати» вважають «куди нижчим рівнем, ніж «інформувати» чи «просвітлювати». Насправді, впевнений заступник міністра, «сьогоднішні телеканали нішеві: є канали, щоб людина утворювалася, є – щоб розважався». Російські телеканали "відповідають запитам людей", і тому "російське телебачення - високорейтингове", вважає Волін. Причому ТВ-рейтинги, за його словами, «повністю корелюються з соцоїросами», а це доводить, що «російське телебачення – якісне», передає «Коммерсант».

"Наркоману теж наркотик подобається все більше і більше в міру того, як хвороба вражає його організм", - заявив експерт фонду "Громадська експертиза", екс-секретар Спілки журналістів Росії Ігор Яковенко. На його думку, стійкий позитив, який росіяни відчувають до вітчизняного телебачення, - це результат промивання мізків, до якого в першу чергу причетне саме телебачення.

Зрозуміло, що нинішня медіасистема який завжди повністю відповідає описаним принципам класифікації її структурних елементів. Однак, повторимося, тележурналісту-початківцю категорично необхідно апріорно знати і мати уявлення про специфічні особливості того каналу або тієї компанії, куди він прагне потрапити на роботу. Бо

всі позначені нами ознаки визначають як сам зміст діяльності суб'єкта телебізнесу, а й його структуру, штатний розклад (за кількісними і якісними показниками), рівень заробітної плати, нарешті. І володіння відповідною інформацією може і повинно сприяти першим крокам співробітника-початківця на професійній ниві.

Варто також зазначити, що найменування деяких посад, а також ті професійні обов'язки, які ставляться до працівників, які їх обіймають, можуть перебувати в певній смисловій невідповідності з огляду на історичні традиції та усталені вимоги та компетенції, що дісталися сучасній медіасистемі від її попередниці в особі Держтелерадіо. сферою електронного мовлення біля Радянського Союзу.

Наприклад, варто пам'ятати, що вітчизняне телемовлення йшло у режимі прямого ефіру у перші роки свого існування. Така ситуація зберігалася остаточно 1960-х рр., коли почалося повсюдне використання магнітної записи. Проте журналістська спеціалізація, пов'язана з подібним способомдоставки ефірного контенту до глядачів, що продовжувала існувати і після скорочення частки прямих трансляцій. Донедавна не існувало чіткого поділу професій у прямому ефірі. Г. В. Кузнєцов пише: «У шістдесяті роки будь-якого журналіста, який працює в кадрі, називали "коментатор". З часом точніше визначилися основні “амплуа”, у яких журналіст постає перед телеглядачами» .

Залежно від формату програми розрізнялася і різниться журналістська присутність у прямому ефірі. Г. В. Кузнєцов виділяє такі професії телевізійної журналістики у прямому ефірі:

Розкриємо суть роботи журналіста на класичних позиціях, причому не лише у прямому ефірі. У традиційному професійному розумінні кореспондент – основний постачальник інформації та відповідно оформлених матеріалів для програм різних жанрів – від випусків новин та оглядів до ток-шоу. У цьому сенсі робота журналіста-інформаційника може відрізнятися як за формою наданого інформаційного матеріалу, так і за необхідними компетенціями щодо діяльності журналіста в тому чи іншому тематичному сегменті (політика, економіка, соціальна сфера, промисловість, наука, культура, спорт і т.д.). Для журналіста, який обрав репортерський шлях, бажано наявність не тільки загальних прагматичних навичок роботи з інформацією, а й знання закономірностей та особливостей обраної сфери діяльності, розуміння та вміння користуватися професійною термінологією, наявність контактів у середовищі експертів та керівників цієї галузі. У певному сенсі саме «вхожість» кореспондента до офіційних організацій та установ, у чиїй компетенції знаходиться та чи інша сфера, підвищує ефективність його праці. Не зайвим буде для кореспондента і вміння працювати в команді, коли взаєморозуміння та взаємозамінність допоможуть долати проблеми, що виникають, і вирішувати складні завдання, пов'язані з доступом до інформації (наприклад, зйомка тих чи інших заходів, організація запису інтерв'ю тощо).

Позиція інформаційного редактора сьогодні в практиці телевізійної журналістики - одна з найважливіших, але, на жаль, для амбіцій багатьох співробітників-початківців не настільки помітна в ефірній практиці. Цей фахівець ніколи не з'являється на телеекрані. Тільки у разі крайньої необхідності (заміни кореспондента, що вибув з роботи), інформредактор може взяти на себе подібні функції.

Його основне завдання - створення програми та чіткого графіка роботи редакції з підготовки майбутньої програми незалежно від жанру та періодичності. Зрозуміло, що в разі необхідності підготовки щоденного випуску новин дана позиція стає просто визначальною, оскільки від людини, яка працює на цій посаді, саме залежить рівномірний і адекватний розподіл наявних у його розпорядженні ресурсів: кадрових, технічних, транспортних, організаційних. Рішення логістичних завдань, що враховують простір, час, статус події, що відображається, кваліфікацію кореспондента, що посилається на подію, - все це пріоритети роботи інформредактора.

Орієнтація у максимально можливій кількості сфер діяльності - чи не головна вимога до претендентів на цю професійну позицію. Причому інформредактор повинен не тільки знати джерела можливої ​​інформації, але й мати уявлення про шляхи її можливого пошуку та виявлення. Для людини, що працює на цій позиції, важливим є також і знання загальної картини дня в місті, регіоні, країні щодо не тільки подій різного рівня та масштабу, а й наявність уявлення про загальну подієву насиченість навколишнього інформаційного простору. Ерудиція у інформредактора має досягати максимальних значень, знання топографії необхідних об'єктів також має бути на необхідному рівні, що забезпечує швидке та оперативне реагування на зміну початкових умов роботи над конкретним аудіовізуальним продуктом (АВП).

У зарубіжних телекомпаніях і деяких російських телеканалах, наступних у кільватері їх вдосконалення сфери медіабізнесу, сьогодні дедалі частіше можна зустріти інше найменування цієї професійної позиції - «продюсер новин». Принципово цей термін звичайно відрізняється від «традиційного» інформредактора. Як правило, його використовують при організації невеликих знімальних груп, які не працюють на поточному потоці новин, а споряджаються для зйомок на більш тривалий час з метою створення програми, проекту, циклу, фільму. І в залежності від передбачуваного місця ефірного розміщення створеного групою АВП, а також з урахуванням його форматних характеристик (загальний хронометр, кількість частин тощо) продюсер може стати «просто» продюсером.

Режисер інформаційних програм сьогодні – це професіонал, який поєднує в єдиному процесі створення телеконтенту виконання творчих завдань із необхідними технологічними діями та рішеннями. Природно, що даний фахівець враховує не тільки техніку та її можливості, але також і такі характеристики, як виразні можливості телебачення, його комунікаційні можливості, аж до вибору точки зйомки або ракурсу камери по відношенню до події, що знімається, об'єкту, персони.

Присутність даного фахівця при остаточному монтажі АВП, що готується, обов'язково. Крім того, він повинен знати та розуміти стандарти мовлення, прийняті в тому ЗМІ, в якому він працює. Для режисера, наприклад, пов'язаного зі спортом, знання правил проведення змагань не лише бажане, а й обов'язкове. Хоча у практиці спортивної журналістики нинішні режисери найчастіше курують кілька видів спорту.

У практиці сучасної тележурналістики, з урахуванням процесів універсалізації професії, часто обов'язки режисера (особливо на виїзді знімальної групи) бере на себе безпосередньо сам журналіст. Тому йому потрібні й ті знання, які включені до програми курсу «Техніка та технологія ЗМІ».

Володіння цими знаннями можна назвати його необхідною професійною компетенцією. Що ж до режисера, який відповідає за організацію та проведення прямої телетрансляції, то цю позицію має займати найдосвідченіший співробітник редакції чи ЗМІ, досконально знайомий не лише із цілком певними сферами діяльності, а й має певний досвідроботи в ефірі на різних позиціях (оператор, коментатор, кореспондент), не кажучи вже про професійний авторитет серед колег.

Найчастіше позицію оператора в тележурналістиці займають професіонали, які мають як досвід виїзної зйомки, так і досвід роботи в умовах стаціонару (павільйон). Робота з різними подіями, наприклад, у сфері політичної журналістики з погляду кінцевого відеорезультату нічим не відрізняється від роботи оператора в соціальній тематиці. Тут також необхідні: досконале знання технічних можливостей спеціаліста обладнання, що знаходиться в руках, його технологічних характеристик; вміння орієнтуватися у ситуації як з погляду ходу розвитку події, його драматургії, так і з погляду персонального знання основних його учасників в особу.

Було б зовсім не зайвим, якби оператор мав уявлення про те, які плани, ракурси, панорами, об'єкти і персони потрібні кореспондентові, що його супроводжує, для майбутнього АВП. Подібне розуміння може бути набуте або в процесі спільної роботи з журналістом (постійність складу творчої групи - фактор, що забезпечує успішне виконання інформаційного завдання), або в ході короткого взаємного з'ясування уподобань один одного.

Про такі якості, як гострий цілеспрямований професійний зір, миттєва реакція на обставини зйомки, що змінюються, комунікабельність, психологічна стійкість, напевно, і не варто згадувати. Усі вони входять до психограми тих фахівців, які працюють на ниві тележурналістики.

Всі вищеописані спеціальності, пов'язані з роботою в ефірі електронних ЗМІ, так чи інакше забезпечують успішне створення АВП із заданими заздалегідь форматними та жанровими параметрами. Але вони найчастіше залишаються поза кадром, хоча роль кожного їх значна. І у цій номенклатурі спеціалізації у тележурналістиці своє, особливе місце посідає провідний програм.

Журналіст, котрий обіймає позицію чи посаду ведучого, повинен чітко розуміти задані йому як професіоналу рамки формату конкретної одиниці контенту, де він стає «обличчям програми» (і, певною мірою, «обличчям каналу»). Варіантів позицій у нинішній практиці телемовлення досить багато: ведучий випуску новин, провідний огляди, ведучий окремо взятої програми, ведучий окремого проекту, ведучий трансляції, ведучий ток-шоу тощо. Все, повторимо, залежить від формату, жанру, тематики, періодичності, хронометражу та інших зовнішніх та внутрішніх характеристикконкретного АВП.

Крім того, слід враховувати тенденцію розважального електронного мовлення останніх років. Вона виявляється у тому, що виникла деяка мода на парне ведення ток-шоу. Подібна форматна обставина не є переважним монологічний варіант, але навіть у тих випадках, де є монознавство, драматургія телевидовища передбачає створення полілогу. Ведучий у подібній ситуації швидше виконує роль модератора, ніж ведучого в традиційному журналістському розумінні.

Сукупність професійних вимог до особистості журналіста, який виходить в ефір на подібній відповідальній позиції, навряд чи так сильно відрізняється за набором тих компетенцій, навичок, характеристик, які виносяться на чільне місце при відборі кандидатів на позицію ведучого. Якщо не брати до уваги позатворчі та позапрофесійні обставини (особисті зв'язки, вимоги рекламодавців, зацікавленість інвесторів), то насамперед у можливого претендента має бути виявлено наявність таких якостей:

• ерудиція у вибраній тематиці;
• вміння послідовно вести діалог, полілог;
• психологічна стійкість;
• миттєва реакція зміну як загальної ситуації, і ситуації спілкування;
• телегенічність зовнішнього вигляду;
• правильне, чітке та грамотне мовлення;
• певний тип особистого темпераменту (скоріше, сангвінік; і абсолютно безперечно - екстравертний тип особистості).

Як бачимо, важливо як поєднання особистісних, персоніфікованих характеристик, і наявність конкретних професійних навичок. Очевидно, що частина вимог може «знайти» відповідь в особистих якостях майбутнього ведучого, але частина їх залежить все ж таки від професійної підготовки журналіста.

І тут хотілося б звернути увагу співробітників інформаційного фронту на одну суттєву обставину їхньої можливої ​​роботи в тому чи іншому ЗМІ. Сучасний рівень технічного забезпечення журналістської діяльності є досить високим з точки зору використання нових технологій (мережа інтернет, sms-зв'язок, радіозв'язок, страховка під час прямого ефіру за допомогою «суфлера тексту» тощо). Проте якщо хтось захоче стати провідним телепрограми, то розраховувати йому доведеться переважно на власні знання (бажано без будь-якої страховки у вигляді використання планшетів з попередніми записами або зафіксованим сценарієм). Ситуація з підгляданням у них, звичайно, припустима і не є помилкою, але з погляду довіри аудиторії вона не виглядає правильною, оскільки ведучий має справляти враження впевненої людини, компетентної особистості.

Для того, щоб учням було легше розрахувати траєкторію власного творчого шляху в тележурналістиці та співвіднести бажання з наявністю можливостей, компетенцій, умінь та сучасних реалійфункціонування даного електронного ЗМІ, а ще точніше – конкретного телеканалу чи телекомпанії, має сенс повернутися до розгляду системи жанрів та форматів, що використовуються у практичній діяльності сучасних електронних медіа.

Нагадаємо, що у попередніх розділах ми давали визначення всім чотирьом основним групам жанрів – інформаційні, аналітичні, художньо-публіцистичні та розважальні. Скажімо, перші три групи так чи інакше присутні як у практичній діяльності друкованих ЗМІ, так і радіомовлення. Тоді, як було зазначено, найбільш репрезентативної з погляду використання розважальних жанрів і форматів якраз і є сучасне телемовлення.

Колишня система класифікації жанрів технологічно-організаційні аспекти враховувала в другу чергу, а в деяких випадках породжувала науковий сумбур. Подібний тренд нині відчутний у тому, як атрибутуються певні види телепродукції у ефірі, а й у численних телевізійних друкованих виданнях, і навіть у рекламних анонсах. Так, наприклад, програми традиційної рубрики каналу НТВ «Професія: репортер» є найчастіше класичними нарисами, тоді як в анонсах їх найчастіше називають «розслідуванням». Іноді плутанина виходить вже на системний рівень, коли про 20-хвилинний нарис у закадровому анонсі звучить дикторський текст: «фільм Андрія Лошака».

Аналогічні процеси відбуваються і з визначенням жанру тієї документалізованої продукції, знятої з усіма можливими постановочними та телевізійними хитрощами, яка нині у великій кількості є в ефірі федеральних, регіональних та мережевих телеканалів. За всіма формальними естетичними та змістовними ознаками вони ніяк не можуть іменуватися «документальним фільмом» і отримують свій жанровий лейбл у вигляді терміна «документальний телефільм».

Реальність розвитку вітчизняного телебачення як частини загальносвітової мовної системи свідчить, що бурхливий обмін новими технічними рішеннями, технологіями та ідеями відбувається в такому стрімкому ритмі, що на освоєння, наприклад, раніше невідомих способів організації спілкування глядацької аудиторії з провідним (і) тієї чи іншої програми йдуть не роки, а місяці. Крім того, революційних та концептуальних змін, які б з ніг на голову перевернули принципи використання аудіовізуальних виразних можливостей та комунікативних переваг телебачення як найпопулярнішого та найпоширенішого ЗМІ, ми на початку XXI ст. просто не спостерігаємо. Певною мірою методи роботи журналістів з вихідним інформаційним емпіричним матеріалом у нинішньому технократизованому комунікаційному середовищі залишилися у тому кількісному і якісному розподілі, тобто. журналіст, працюючи в електронному ЗМІ, може використовувати і інформаційні, і аналітичні, і художньо-публіцистичні жанри (якщо не відмовлятися від традиційної жанрової структури), а також ті навички роботи з інформацією, повідомленнями, які він придбав як співробітник друкованого ЗМІ або радіостанції.

Інша річ, що в тому великому сегменті мовлення, який ми визначаємо як «ігрове» або «розважальне» телебачення, власне робота з початковим емпіричним матеріалом (інформацією) практично не має сенсу, оскільки онтологічні явища цього ряду вже виходять за межі інформаційного поля. Перед нами очевидний приклад функціонального дисбалансу у тих видах та формах, де явно переважає дует рекреативної та економічних функцій ЗМІ. Зрештою, якщо виходити з цієї об'єктивної тенденції, більшість ефірного вітчизняного контенту можна визначити як «телебачення дозвілля», коли інші функції електронного ЗМІ практично дезавуюються. Причому подібна позиція топ-менеджерів вітчизняного ринку не тільки наполегливо реалізується у практичній діяльності, а й отримує публічне аргументоване теоретичне обґрунтуванняз їхніх вуст. Найчастіше самі медіапрактики вважають за краще вживати терміни «формат» і «контент», вважаючи поняття жанру дещо старомодним та операційно невигідним, тобто. вкотре нам доводиться констатувати принципове методологічне розбіжність теорії та практики у вітчизняному медійному електронному співтоваристві.

Для більш точного позначення понять, якими ми оперуватимемо, нижче даються визначення конкретних структурних елементів, з яких складається загальний ефірний простір нинішнього російського телевізійного мовлення. При цьому хотілося б зазначити, що в основу типології та розмежування існуючих елементів телевізійного ефіру покладено формально-організаційну ознаку. При цьому велика ймовірність синонімічного збігу термінів, що позначають жанри журналістської творчості та тих конкретних форм організації мовлення, які реалізуються в діяльності суб'єктів телевізійного ринку.

Пропонуємо наступне термінологічне трактування понять.

Під «контентом» слід розуміти структурований обсяг сукупного ефірного продукту конкретного мовника або програміста за певну фіксовану одиницю часу.

Тип (вид) мовлення визначається технологічною основою поширення контенту - або в режимі прямого ефіру або запису. Отже, мовлення може бути прямим або здійснюватися у варіанті видачі в ефір заздалегідь записаних програмних та жанрових одиниць. Очевидно, що більшість передач новин, які відносяться переважно до групи інформаційних жанрів, мають режим прямого мовлення. Тоді як усередині цього «прямоефірного» контенту можуть розміщуватися заздалегідь записані репортажі та сюжети.

Спортивні трансляції також тяжіють до виходу ефір у вигляді прямого мовлення. Тоді як інші одиниці ефірного контенту, що спираються на системи інформаційно-аналітичних та художньо-іубліцистій-

чеських жанрів, найбільше реалізуються у вигляді заздалегідь записаних програм і передач. Зберігають свій статус ефірних продуктів у режимі прямого ефіру та деякі ігрові формати.

Одиниця ефірного контенту (програмна, жанрова) – завершений продукт журналістської творчості, що має конкретні часові та просторові характеристики, в основі якого – будь-яка інформація або її відсутність. Дане поняття синонімічно колишнім професійним журналістським термінам «програма» і «передача», якими описувалися та визначалися в теорії та на практиці різні структурні елементи ефіру, що несуть інформацію та смислове навантаження.

Одиницею ефірного контенту може бути не лише конкретна завершена або записана програма. Під дане визначення потрапляють і прямі трансляції різних подій (візити, з'їзди, збори, спортивні змагання та ін.), і рекламні блоки, що розміщуються у міжпрограмному просторі, та анонси майбутніх програм та передач. У нашій системі жанрів та форматів дане поняттяє синонімічним терміном «одиниця медійного контенту», який ми наводили в одному з попередніх розділів цього підручника.

Формат одиниці ефірного контенту - це сукупний набір організаційних прийомів та структурних елементів телевізійного продукту, серед яких драматургія конкретних ситуацій, характерний склад провідних та запрошених учасників, система відносин між ними, тривалість даної ефірної одиниці, ступінь та якість участі публіки тощо. Простіше кажучи, формат визначає для програми (передачі) всі ті зовнішні ознаки та якості, які відрізняють це від інших. У міжнародному телебізнесі під «форматом» також розуміють опис конкретної програми, що застосовується при продажу ліцензії на її відтворення в інших країнах і регіонах.

Так, наприклад, настільки популярний формат реаліті-шоу може характеризуватись не тільки імітацією прямого мовлення з місця події (подій), а й участю цілком конкретних особистостей – невідомих та відомих широкої глядацької аудиторії. Тоді як у форматі ток-шоу імітується не дія, а діалог чи полілог, переважно у студійних умовах із формальною участю (присутністю) сторонньої публіки.

До найбільш популярних нині форматів ігрового телемовлення ми можемо віднести: реаліті-шоу, ток-шоу, кримінальні огляди, інтелектуальні вікторини, спортивні змагання та поєдинки, змагання у різних сферахлюдської діяльності (наприклад, "Кулінарний поєдинок").

Це поняття ми також співвідносимо як синонім поняття «формат одиниці медійного контенту», визначеного раніше в тексті підручника.

Жанр одиниці ефірного контенту - сукупність формальних професійних прийомів у журналістській творчості, які використовуються при обробці інформації з метою надання їй необхідного завершального вигляду як одиниці ефірного контенту, що охоплює власний конкретний зміст.

• Hybrid Fibre-and-Coaxial (англ.) – гібридна волоконно-оптична/коак-сильна [мережа].
Докладніше про це див.: Телевізійна журналістика. З. 207-211.

Наприкінці ХХ століття у традиційній системі масової інформації – друк, радіо, телебачення – «остаточно сформувалися нові засоби комунікації, пов'язані з телевізійними та комп'ютерними технологіями. Це насамперед кабельне мовлення та супутникове телебачення, телерадіомовлення в комп'ютерній мережі Інтернет, а також інші потенційні технології «мегаканального» телебачення, що базуються на сучасних способах розповсюдження та зберігання інформації» Телевізійна журналістика. За ред. Г.В. Кузнєцова та ін - М., 1998. С. 89. С. 101.

Кабельне телебачення.Працівників кабельного телебачення цікавить не лише творча самостійність, а й можливість зробити свій бізнес. Проте, на демонстрації лише фільмів із відеокасет створити повноцінну програму неможливо. Тому до штатів “кабельників” набирають репортерів для підготовки випусків регіональних новин, інтерв'ю з представниками місцевих органів влади та організації інших тематичних програм. Зважаючи на слабку фінансову та технічну базу перспективним напрямом для російських кабельних мереж є міжнародне співробітництво в галузі супутникового мовлення, а також взаємодія з найбільшими російськими ефірними станціями.

Стільникове телебачення.Сотове телебачення, що працює в мікрохвильовому діапазоні, дозволяє застосовувати малогабаритні технічні засоби. До них можна підключати комп'ютер, телефон, скористатися Інтернетом. Це надає журналістам додаткові можливості: телефонне інтерв'ю, комп'ютерно-телевізійне опитування та інші.

Інтерактивне телебаченняТехнічні можливості інтерактивності дозволяють як багаторазово збільшити кількість каналів мовлення, а й забезпечують журналістам “зручний спектр” формування інформаційних випусків, використання електронної енциклопедії (бази даних), застосування різних жанрів телевізійної публіцистики.

Супутникове телебачення.Змістовний стрижень супутникового мовлення – це прямі трансляції та передача новин. Необмежені можливості журналістам надають цілодобові спеціалізовані інформаційні, спортивні і музичні канали, засновані творцями великих супутникових телекомпаній.

Доля деяких жанрів телевізійної публіцистики

В обсязі однієї курсову роботунеможливо повному обсязі дати характеристику сучасних тенденцій розвитку всіх жанрів телевізійної публіцистики. Тому ми обмежимося коротким викладом перспектив усіх основних жанрів і докладніше зупинимося на телерепортажі.

Відіосюжет.Сьогодні автор-журналіст обов'язково присутній на зйомці, на нього покладається організація роботи, вирішення будь-яких творчих та організаційних проблем. Це відбувається тому, що у нас не утвердилася така професія, як продюсер. На нього в майбутньому ляже відповідальність за вибір теми, вивчення об'єкта зйомки та створення сценарного плану та навіть участь у зйомці та монтажі написаного тексту.

Звіт.Жанрові особливості звіту повністю збігаються із некоментованим репортажем. Тематична основа звіту – подія певного соціального значення. І написання тексту, яким супроводжується показ знятого матеріалу, у майбутньому не вимагатиме, як зараз, присутність журналіста на зйомках. Звіти з текстом і без нього, у повному чи скороченому вигляді записи складатимуться безпосередньо у телестудії.

Інтерв'ю.Вже зараз розмови журналіста з політичними, громадськими чи іншими діячами з актуальних питань найчастіше відбуваються “на відстані”. Залежно від завдання, поставленого журналістом, використовуватимуться традиційні і зараз види інтерв'ю. Але домінуючими способами спілкування, на наш погляд, стануть діалоги, які проводяться за межами студії та через супутникові засоби зв'язку.

Огляд.Один із найбільш традиційних, стійких жанрів сучасної аналітичної публіцистики, як видається, трансформуватиметься від монологічно-діалогічного характеру до дискусійного з великою кількістю учасників у супроводі тематичних кліпів та реклами. Образотворчі засоби, за допомогою яких на екрані подається огляд, суспільних подій, будуть різноманітнішими. Оперативний матеріал інформації та архівний відеоматеріал відбиратимуться та компонуватимуться ЕОМ відповідно до логіки авторської думки.

Прес-конференціябуде, як нам здається, більше бути схожим на ток шоу.У самих ток-шоу будуть розширені можливості підключення до розмови телеглядачів по телефону, в мережі Інтернет та «гучного зв'язку» в студії. Обов'язково розшириться обговорення відеосюжетів та відеорепортажів. Не буде забуто і «телемост», його застосування від політичних тем розшириться до пізнавальних та розважальних передач.

Нарис.Найбільш багатий на образотворчі засоби та виразні можливості найважливіший жанр художньої публіцистики - нарис - поширюватиметься і на інші жанри. Органічне поєднання досліджень документального матеріалу та оповідання призведе до створення більш образних характеристик та значного ступеня типізації у всіх жанрах публіцистики. Нарис акумулює і очевидну фактичність, і проблемність, і аналітичність як прояв авторської позиції.

Повернуться на екрани телевізорів та відносно забуті сьогодні сатиричні жанри:фейлетон та памфлет. Можливо, своє народження знайдуть інші. Ширше використовуватимуться жанр філософської, естетичної літературно-критичної публіцистики. есе, і жанр, у якому образність переважає над інформаційністю - замальовка.

Репортаж.Найбільш поширений, дієвий та провідний жанр тележурналістики – репортаж.

Репортаж телевізійний - це, використовуючи відоме вираження не в переносному, а прямому значенні слова - «життя у формах життя». Спостерігаючи процеси реальної дійсності у їх виникненні, становленні та розвитку, репортер створює особливий стан причетності, психологічної та емоційної співучасті аудиторії. Цей стан називають «ефектом присутності», і його слід вважати однією з основних ознак жанру.

Маючи низку загальних ознак із жанром у газеті, на радіо, у кінематографі і водночас чітко виявляючи свої, специфічні якості, телевізійний репортаж як жанр далеко не однозначний. Отже, постає питання: які існують різновиди телерепортажу? Адже в їхньому пізнанні - ключ до творчого оволодіння жанром, до вирішення різних пропагандистських завдань. Отже, маємо знову постає питання класифікації репортажу.

Будь-яка класифікація визначається тим основним, генеральним ознакою, який закладено її основу чи, користуючись термінологією, прийнятої логіці, залежить від підстави поділу.

Серед безлічі підстав поділу можна прийняти ознаку, найближчу журналістській діяльності: класифікувати телерепортаж залежно від об'єкта та за принципом участі репортера у структурі репортажу.

Події, які показує телебачення, підпорядковані лише своїй логіці, у реальному часі та просторі, вони відбуваються перед об'єктивами та мікрофонами телевізійної техніки. Але «за кадром», по той бік екрану, йде напружена робота, яка не залежить від того, чи йдуть кадри в прямий ефір безпосередньо, чи фіксуються на магнітну плівку: оператори, що стоять біля камер, змінюють об'єктиви та точки зйомки, забираючи зайве, виділяючи деталі тощо. І всі нитки від «очей» та «вух» техніки сходяться до режисерського пульта, де здійснюється монтаж. А глядач, зрештою, бачить своєрідну видовищно-звукову інтерпретацію події.

Журналістська робота - це добір соціально значимого об'єкта, тобто. реальний факт, події, явища. З цього, сутнісно, ​​і починається оцінка, що виражає ідейно-політичну позицію автора. Адже і оператор, і режисер не можуть не висловлювати своє ставлення до події.

Людина, яка оперує камерами, завжди має свою точку зору (і як художник, і як політик), і з цієї точки зору вона вдивляється в те, що відбувається. У початковому відборі матеріалу та закладено початки журналістського бачення життя тих, хто «творить реальність» зоровими образами.

Однак у подібній формі передач мітингу, сесії, урочистого церемоніалу тощо) завжди слід пам'ятати про два визначальні чинники: по-перше, про недоторканність самого життєвого явища, неможливість його обробки, перебудови; і, по-друге, про те, що на екрані постає не опис події, а сама подія – у реальних, фізично зримих образах.

Перша, початкова форма використання прямого телебачення може бути названа не коментованим показом чи трансляцією події, це і є найпростіший виглядтелерепортаж. Багіров Е.Г., Борецький Р.А., Юровський А.Я. Основи телевізійної журналістики - М., 1987, с. 164.

Характер репортажної передачі визначається змістом матеріалу, що диктується самим життям. Тільки відповідність форми змісту, звісно, ​​за верховенства останнього, за підпорядкування йому, обумовлює внаслідок гідності передачі, її пропагандистський і пізнавальний сенс. Істина ця у журналістській практиці та теорії загальновідома.

Інші події, явища дійсності хоч і не допускають прямого втручання творчої думки режисера і сценариста, але вирішуються лише візуальними засобами (без словесного коментаря), вони втрачають на екрані значну частину свого змісту: для телеглядача багато може залишитися незрозумілим, чи неправильно зрозумілим, чи просто непоміченим.

Саме об'єктивний характер матеріалу визначає інший вид телевізійного репортажу: коментований репортаж. Тут вже активно чинною фігурою поряд з операторами, режисером, звуковиками стає репортер. І хоча, як правило, протягом усієї передачі він залишається за кадром, хоча сама подія постає перед ним на екрані монітора як результат режисерсько-операторського відбору, для глядача саме репортер як очевидець події найбільш обізнаний у тому, що відбувається по той бік екран.

Репортер - це «гід» телеглядача, своїм живим, образним словом, всебічним знанням матеріалу, своїм емоційним ставленням до явищ і фактів дійсності він допомагає зрозуміти суть, що відбувається на екрані.

Який же матеріал має бути об'єктом коментованого телевізійного репортажу? Окреслити його строгими рамками, згрупувати за будь-якими ознаками неможливо. Все залежить від того, в яких умовах, з якою метою, з якої причини відбувається та чи інша подія, наскільки велике її політичне значення чи пізнавальне значення, суспільний до нього інтерес, чи то офіційні події: церемонії урочистих зустрічей державних діячів, або відкриття виставок, пуск промислових об'єктів, нарешті – спортивні змагання.

Всім цим життєвим явищам властива загальна, особливо важлива для телебачення закономірність: у основі лежить дію, що розвивається у часі й у просторі, тобто. Обов'язково є «репортажний стрижень» як основа передачі.

І головна творча проблема у підготовці та проведенні таких репортажів – проблема поєднання зображення та слова.

У передачі події по телебаченню визначальною є сама подія, послідовність її розвитку. Слово репортера екрана, що знаходиться по інший бік, не організує, не веде дію, а навпаки слідує за ним. Див Кузнєцов Г.В. Журналіст на екрані. - М., 1985.

Яким же має бути це слово – живе слово журналіста, який веде репортаж?

Робота репортера, що веде закадровий коментар, складна та відповідальна. Він не може подібно до газетяра розмірковувати над кожним словом кожною фразою, потім перечитати свій матеріал, відредагувати, виправити його. Ведучи передачу «по живому», він часто стикається з несподіваними ситуаціями, перебуваючи нерідко в тому ж положенні, що і глядач, так само дивуючись, так само хвилюючись, так само «хворіючи», як і ті, що сидять біля телевізорів. Вся підготовка до репортажу в подібних випадках зводиться до збору попередніх, але по можливості найповніших відомостей про майбутню подію. А завдання - те саме, що й у радіожурналіста чи газетяра шукати і знаходити одне-єдине словосполучення слів, знаходити яскравий образ, що запам'ятовується, ємну, часом і дотепну фразу. Див Прохоров Є.П. Мистецтво публіцистики. - М., 1984.

Як некоментований репортаж (трансляція), і репортаж із закадровим коментарем хоч і по-різному, але мають такі загальними і обов'язковими рисами: по-перше, композиційним ладом передач хіба що «володіє» саме життєве явище -- подія; змінити його розвиток неможливо, допустима лише інтерпретація того, що відбувається, або в характері показу, або в словесному коментарі закадрового; по-друге, є стабільний «ефект присутності» - збіг у часі дії і його сприйняття глядачем. По-третє, динаміка відображення об'єкта, розвиток у просторі та часі, що зримо розкриває логіка події. По-четверте, екранна природа зумовлює те, що перед глядачем постають самі факти, а чи не опис їх (при цьому коментуюче слово у разі грає роль, підлеглу зоровому образу) Багіров Е.Г., Борецький Р.А., Юровський А. Я. Основи телевізійної журналістики - М., 1987, с. 166..

Основним предметом розглянутих видів репортажу залишається факт, подія, проте у коментарі репортер може уникнути констатації фактів до пояснення і тлумачення що відбувається, тобто. до аналізу. Тут і намічається перехід до інших жанрів - аналітичних.

Основним для екрану є видимий рух, дія. Але за подією, за фактом журналіст має розглянути щось більше – побачити зв'язок з іншими фактами, з'ясувати їхню причинну залежність. У разі конкретне явище дійсності стає хіба що відправним пунктом у роботі журналіста, а факт - приводом до узагальненням. Але при цьому факт може зрости у проблему. Потрібно лише дещо змінити точку зору аудиторії - привчити глядача бачити значне і хвилююче у здавалося б повсякденному, щоденному, в тому, що залишається часом непоміченим, а це вже проблема журналістської майстерності.

І, нарешті, ще один вид репортажу – з журналістом у кадрі. Змінюється лад жанру - подія стає лише приводом, перестає бути «недоторканним об'єктом. Репортер, що працює у цьому виді жанру, має бути всюдисущим, підходити до явищ і фактів дійсності з певним критерієм, вдумуючись у сенс подій, заглядаючи у їхнє майбутнє, показуючи їхні логічні зв'язки. Об'єктом жанру стає все життя, у її різноманітних та типових проявах.

Тематичний (проблемний) репортаж найчастіше пов'язаний з показом цікавої для глядача події, що відбувається. Перспективи репортажів з міських вулиць, підприємств, стадіонів та концертних залів – різні. Такі репортажі вимагають ґрунтовної сценарної підготовки, визначення ключових моментів дії та послідовності показу. Технічні та інформаційно-довідкові можливості студії дозволять надавати інформації популярну та захоплюючу форму, не виходячи за межі робочого кабінету. Електроніка допомагатиме хорошому репортеру уявити нестандартний погляд на те, що відбувається, помітити в ньому цікаві для всіх подробиці.

Проблемний репортаж можливий лише за ретельної, всебічної підготовки. З технічного боку проведення огляду об'єкта з метою з'ясувати можливість ведення передачі; потім - перевірка всіх вузлів техніки. Процес підготовки образотворчого рішення репортажу складається з низки завдань, вирішуваних у взаємодії режисера, оператора, звуковиків, освітлювачів. Найважливішим у побудові образотворчого матеріалу, що поєднує всі творчо-технічні прийоми та засоби, є монтажна логіка репортажу в цілому.

Усьому перерахованому передує авторський задум, оскільки думка журналіста - першооснова процесу підготовки та проведення репортажу. Після вибору теми та докладного, всебічного ознайомлення з об'єктом журналіст розпочинає розробку докладної композиції репортажу – до написання сценарного плану.

Сценарний план виконує низку функцій, відповідаючи як творчим, і технічним вимогам телевізійного виробництва. Основне завдання, яке має вирішити репортер, - це розкрити ідею, зміст у взаємозв'язку зорових образів і слова, що звучить. Ретельно відбираючи та організуючи актуальний матеріал, репортер будує передбачувану дію, паралельно обмірковуючи словесну сторону репортажу – текст-коментар.

Така побудова безсумнівно фабульна, близька до сюжетного: у проблемному репортажі знаходять місце елементи драматургії: зав'язка - відшукання першого кадру, першого епізоду, який одразу привернув би увагу глядача; може мати місце кульмінація дії, наприклад несподіваний для глядача епізод, що повернув розвиток репортажу; нарешті, розв'язка - узагальнення конкретного, приватного матеріалу, результат репортажу, заради якого він і створювався.

Сценарний план, а отже, і екранна дія, будується поепізодно із зазначенням змісту епізоду, його учасників, із позначенням об'єкта та врахуванням використання технічних засобів, а також зразковим хронометражем кожного епізоду. Таким чином, крім основного (змістового) завдання план вирішує ще й низку допоміжних, виробничо-творчих завдань.

Природа репортажу обумовлює «ескізність» сценарного плану: за більш-менш точному, послідовному описі зображення — вельми приблизний, тезовий характер його текстової частини.

Написання докладного тексту та дотримання йому у процесі показу неминуче «зніме» простоту, природність, невимушеність спілкування репортера з учасниками передачі; найчастіше попереднє написання повного тексту просто неможливе, тому що не можна передбачати всі повороти, сюжетні деталі при відображенні «живого життя».

Потрібно прагнути, щоб основою репортажу (у тому числі проблемного, де подія – не основа, а лише привід) стала зрима дія. Вимога це - правило побудови репортажу як жанру.

Проблемний репортаж - явище аж ніяк не однозначне, не однопланове, яке можна було б укласти в чітко окреслені рамки формули-визначення. Та в цьому немає потреби. Адже варто теоретичному аналізу зійти зі шляху збагачення практики, як він неминуче тягне до встановлення канонів, які є не що інше, як кодифікація обмежень.

Укладаючи розмову про репортаж як жанр, можна назвати, що розвиток техніки телебачення дозволило, веди спостереження і водночас - фіксацію «живого життя», створювати умовний (екранне) час, а за необхідності - і простір.

Завдяки цьому репортаж на телебаченні, розвиваючись від прямої передачі в реальному часі та просторі до репортажу, попередньо зафіксованому, як би здійснює сходження по спіралі до прямого телебачення, але організованого за принципами кіно.

Сьогодні телебачення та його журналістика - це живий організм, який постійно змінюється. Незважаючи на труднощі розвитку, інтерес аудиторії глядачів досить високий. Це говорить про постійне зростання якості телепередач і про можливість їх вибору.

Наприкінці ХХ століття у традиційній системі масової інформації – друк, радіо, телебачення – «остаточно сформувалися нові засоби комунікації, пов'язані з телевізійними та комп'ютерними технологіями. Це насамперед кабельне мовлення та супутникове телебачення, телерадіомовлення в комп'ютерній мережі Інтернет, а також інші потенційні технології «мегаканального» телебачення, що базуються на сучасних способах розповсюдження та зберігання інформації» Телевізійна журналістика. За ред. Г.В.Кузнєцова та ін - М., 1998, с. 101.

Проте репортаж залишається основним «способом» передачі інформації в усіх засобах комунікації. Він є найбільш поширеним, дієвим та провідним жанром тележурналістики. Перспективи репортажів з міських вулиць, підприємств, стадіонів та концертних залів – різні. Такі репортажі вимагають ґрунтовної сценарної підготовки, визначення ключових моментів дії та послідовності показу. У майбутньому технічні та інформаційно-довідкові можливості студії дозволять надавати інформації популярну та захоплюючу форму, не виходячи за межі робочого кабінету. Електроніка допомагатиме хорошому репортеру уявити нестандартний погляд на те, що відбувається, помітити в ньому цікаві для всіх подробиці.

Понад чверть століття тому розробив класифікацію жанрів телебачення. У тому числі він виділив кілька рівнів, з яких два основні:

- інформаційно-публіцистичні жанри;

- художньо-публіцистичні (постановочно-ігрові) жанри

До першої групи Р.А. Борецьким було віднесено інформаційний виступ у кадрі, коментар, огляд, репортаж, інтерв'ю, бесіда, дискусія, прес-конференція. До другої групи увійшли документальні кіно- та відеофільми, а також жанр нарису.

Така диференціація жанрів телебачення було проведено залежно від цілей публіцистичних виступів, весь спектр яких спрямовано розширення діапазону на аудиторію.

Сучасні класифікації жанрів журналістики, зазвичай, у основі мають такий критерій, як основний спосіб відображення дійсності журналістикою. Усього виділяється три такі основні способи:

- повідомлення фактів;

- інтерпретація фактів та подій;

- образно-публіцистичне розкриття фактів та подій.

Ці способи відображення утворюють відповідно три відносно стійкі групи жанрів тележурналістики.

- Інформаційні: інформаційнеповідомлення (примітка), інтерв'ю, репортаж, телевізійний звіт, огляд друку.

Аналітичні: кореспонденція, коментар, розмова, огляд.

- Документально-мистецькі(іноді їх називають художньо-публіцистичними): нарис, документальний фільм та ін.

Інформаційні жанри

Інформаційнеповідомлення (нотатка) . Нотатка - це коротке повідомлення, у якому викладається будь-який факт. Є загальножурналістським жанром, що використовується в пресі, на радіо, телебаченні. Нотатку нерідко називають також хронікальним повідомленням (від грец. chronos – час).

Нотатка - найпоширеніший інформаційний жанр, основний елемент бюлетенів (випусків) новин.

Нотатка у вербальній (словесній) формі або усне повідомлення передається без відеоряду. Обставина, що виправдовує її використання, полягає в особливій оперативності, коли новина представляє безумовний і загальний інтерес, а зйомки з тієї чи іншої причини неможливі або відеоматеріали ще не отримані.

Нерідко вербальні нотатки пропонуються телеаудиторії нетривалими блоками, де окремі повідомлення об'єднані за тематичною ознакою.

Нотатки з відеорядом можна умовно поділити на два різновиди.

Перша - повідомлення про офіційну, традиційну за формою подію: від сесії вищого законодавчого органу до прес-конференції. Під час зйомки таких заходів досвідчений оператор не потребує вказівок журналіста. Стандартний монтажний лист включає кілька загальних планів зали, великий план виступаючого, панораму по президії, кілька кадрів слухачів, що конспектують виступ учасників зустрічі (у першому випадку - депутатів, у другому - журналістів); питання з місця – відповідь із трибуни. Такий візуальний матеріал, що надходить до редакції. Подальша робота полягає у монтажі знятого на кіно-або відеоплівку та написанні закадрового тексту.

Другий різновид можна назвати сценарним, або авторським. Тут більш відчутною є участь журналіста у всьому творчо-виробничому процесі та його вплив на якість інформації. Автор підбирає гідний екрану факт, заздалегідь продумує характер зйомки та монтажу.

Інтерв'ю- Жанр публіцистики, що є розмовою журналіста з соціально значущою особистістю з актуальних питань. Під час цієї розмови журналіст-інтерв'юер ставить запитання, підказує теми, які бажано торкнутися розмови, «направляє» розмову, реагує на висловлювання співрозмовника, що дає подальший розвиток розмови.

Телевізійне інтерв'ю відрізняється від радіоінтерв'ю видовищністю. В силу аудіовізуального характеру телевізійної комунікації джерелом інформації стає вже не тільки звучить мова з усім багатством її риторики, інтонаційного, емоційного забарвлення (як на радіо), а й міміка, жест, поведінка співрозмовників, а нерідко і навколишнє середовище (інтер'єр приміщення, ландшафт) , навколишні люди та ін.). Саме видовищністю пояснюється особлива достовірність та, як наслідок, широке поширення жанру інтерв'ю у телепрограмах.

Основні різновиди телевізійного інтерв'ю: протокольне, інформаційне, проблемне інтерв'ю (дискусія), інтерв'ю-портрет, інтерв'ю-анкета.

Протокольне інтерв'юпроводиться для отримання офіційних роз'яснень з питань внутрішньої та зовнішньої політикидержави. Відповідно інтерв'юйований - офіційна особа високого рангу.

Інформаційне інтерв'юмає на меті отримання певних відомостей («інтерв'ю-думка», «інтерв'ю-факт»); відповіді співрозмовника є офіційною заявою, тому тон розмови близький до звичайного, забарвлений різними емоційними проявами, що сприяє кращому сприйняттю інформації. Входить до складу інформаційно-публіцистичних програм.

Інтерв'ю-портрет- особливий різновид телевізійного інтерв'ю, що має на меті по можливості всебічного розкриття особистості співрозмовника. Переважне значення у цьому жанрі набувають соціально-психологічні емоційні характеристики, виявлення системи цінностей интервьюируемого. Нерідко постає як складова частина екранного нарису.

Проблемне інтерв'ю (або дискусія)ставить завдання виявити різні погляду чи шляхи вирішення соціально значимої проблеми.

Інтерв'ю-анкета проводиться для з'ясування думок щодо певного питання у різних співрозмовників, які не вступають у контакт один з одним. Зазвичай це серія стандартизованих інтерв'ю, в яких усім учасникам задається те саме питання.

Репортаж- це журналістський матеріал про подію, характерною рисою якої є оперативність. Ще сутнісніша ознака - кореспондент обов'язково має бути очевидцем події, на перший план виходить особистісне сприйняття, відбір фактів і деталей.

Телерепортаж може бути подієвим, проблемним та аналітичним.

Подієвий (новинний) телерепортаж базуються на актуальній інформації. Його завдання - відбивати події, пов'язані із втіленням інформаційного, тимчасового процесу здійснення події.

Події не вимагає, як правило, особливих вишукувань у виконанні. Оптимальний набір: картина місця події, синхрон учасника та (або) синхрон експерта, stand-up на тлі місця події з деталями, які чітко фіксують присутність кореспондента на цьому місці. Для такого сюжету найголовнішим із визначальних факторів є оперативність, своєчасність отримання матеріалу редакцією.

Проблемний та аналітичний телерепортажі представляють сюжети, не пов'язані, зазвичай, з подією сьогодення. Важливим елементом аналізованих типів сюжетів є присутність оціночного, коментарного моменту, що часто зустрічається в них.

Телевізійний звіт - Жанр, тематичну основу якого, як правило, становить офіційну подію значного соціального, нерідко державного значення. Цим пояснюється необхідність «протокольної» фіксації, детального і тривалого показу. Сценарний план звіту зазвичай не пишеться заздалегідь, проте доцільно, щоб журналіст був присутній на зйомці: це допоможе йому під час написання тексту, яким супроводжується показ відзнятого матеріалу.

Звіт може вийти в ефір без журналістських коментарів. Так роблять у тих випадках, коли необхідно продемонструвати неупередженість у висвітленні події. Наприклад, той чи інший захід повністю записують на відеомагнітофон, потім показують його у зручний для глядачів час у скороченому вигляді. Скорочення, як правило, узгоджують з офіційно виділеними для цього представниками учасників зустрічі (так роблять під час підготовки звітів із засідань парламентів суверенних держав, сесій місцевих органів влади тощо).

І тут жанрові особливості звіту повністю збігаються з некоментованим репортажем. Нерідко звітом також називають пряму трансляцію тієї чи іншої офіційної події.

Аналітичні жанри

Кореспонденція (передача). У телевізійній публіцистиці, що має стабільне прагнення до персоніфікації повідомлення, жанр кореспонденції набув широкого поширення в програмах у вигляді публічних роздумів, телевізійних розслідувань гострої проблеми конкретним, як правило, журналістом, що вже склав собі ім'я. По суті, телевізійна кореспонденція – екранний еквівалент газетно-журнальної кореспонденції чи проблемної статті. У цьому телевізійна кореспонденція не втрачає своїх жанрових ознак й у випадках, коли автор-кореспондент залишається поза кадром; проте зазвичай текст читає сам автор. По суті, у кореспонденції на телеекрані два повноправні автори - літератор та оператор (їх обох справедливо називати тележурналістами); образотворча сторона така ж важлива, як і словесна. Кореспонденція часто використовується як органічна складова інтерв'ю (як метод отримання інформації).

Коментар(Від лат. commentarius - тлумачення) - одна з форм оперативного аналітичного матеріалу, який роз'яснює сенс актуальної суспільно-політичної події, документа тощо.

Телевізійний коментар - це найчастіше різновид виступу в кадрі, хоча зустрічається і закадровий коментар, що ілюструється спеціально підібраними відеокадрами.

Коментар відноситься до аналітичної публіцистики тому, що при досить широкому охопленні подій коментатор, дотримуючись своєї головної мети, висвітлює насамперед причинно-наслідкові зв'язки між подіями. можливі наслідкитого, що відбувається. Основу коментаря як жанру складає відкрита авторська оцінка, аналіз.

Бесіда- це специфічний телевізійний жанр аналітичної публіцистики, що є діалогічну форму повідомлення. Широко представлений у програмах. Присвячений темам, які становлять суспільний інтерес: політичним, економічним, соціальним, морально-етичним, науковим тощо. Нерідко переростає у дискусію.

Огляд -один із традиційних, стійких жанрів аналітичної публіцистики. Основні особливості, що його характеризують: по-перше, воно суворо фактологічно, причому факти відбираються і групуються відповідно до певної авторської метою; по-друге, оглядач розглядає факти у їхній взаємодії, розкриває існуючі між ними причинні зв'язки, Шукає в одиничному загальне; по-третє, огляд відрізняється широтою дослідження матеріалу на відміну коментаря, у якого може бути одиничний факт чи подія; по-четверте, матеріал огляду нерідко обмежений хронологічними рамками.

При всьому тематичному різноманітті повідомлень цього жанру зазвичай розрізняють загальний огляд, в якому розглядаються різноманітні події певного відрізку часу (недільні вечірні передачі «Дзеркало», «Підсумки», «Обозреватель», «Міжнародна панорама» – світ за тиждень) та тематичний огляд, обмежений сферою конкретної проблематики – економіки, науки, мистецтва, спорту («АТВ-Брокер», «Футбольний огляд», «Моє кіно» тощо).

Крім огляду монологічного характеру, існують також огляди-діалоги, в яких оглядач зі своїми компетентними співрозмовниками обговорює головні події в тій чи іншій галузі суспільного життя - тут огляд, по суті, перетворюється на розмову. Використовуються видовищні можливості телеекрану: документальні кадри, фотодокументи тощо. Вони органічно поєднуються з усною мовою і є не так ілюстрацію, як матеріал, у якому оглядач будує свої висновки та узагальнення.

Ток шоу -у перекладі з англійської дослівно – розмовне видовище, розмовне уявлення. Ток-шоу, поєднуючи сутнісні ознаки інтерв'ю, дискусії, ігри концентруються довкола особистості ведучого. Це максимально персоніфікована екранна форма. Про неї можна з достатньою підставою сказати: ток-шоу створює зірок, а зірки створюють ток-шоу. Такому взаємовпливу, взаємодії форми та її творця в першу чергу сприяють необхідні особистісні якості: розум, винахідливість, чарівність, гумор, вміння зацікавлено слухати, пластично рухатися та ін. регулярна повторюваність у програмі, розрахована на збудження у свідомості масового глядача стану «нетерплячого очікування зустрічі».

Документально-мистецькі жанри

Характерною рисою художньо-публіцистичних (документально-мистецьких) жанрів сучасної тележурналістики є те, що всі вони знаходяться на межі між власне журналістикою та драматургією. Їх змістовна структура характеризується синтезом та взаємодією документальних та літературно-художніх елементів. Невипадково, в художньо-публіцистичних жанрах тележурналістики практично завжди є сліди присутності інших жанрів - кореспонденції, інтерв'ю, репортажу та інших.

У цьому цілком справедливо багато практик і теоретики телемовлення і в нашій країні, і там відзначають, що у певному сенсі художньо-публіцистичні жанри телебачення може бути названі похідними від інформаційних і аналітичних жанрів. Документальні факти, портрети та характеристики конкретних людей, аналіз реальних життєвих ситуацій у художньо-публіцистичних жанрах телебачення (телевізійному нарисі, документальному фільмі та ін.) можуть поєднуватись з широкими узагальненнями, а також публіцистичними відступами – авторськими коментарями та відвертими відкриттями. Важливо, що це елементи рівноправні у межах художньо-публіцистичних жанрів, оскільки лише у комплексі вони дозволяють досягти мети, поставленої журналістом: впливати повною мірою і розум, і почуття слухачів.

Нарис- прикордонний жанр, він лежить між дослідженням та оповіданням (у літературознавчому визначенні останнього). Від оповідання нарис відрізняється тим, що в ньому відбиваються події та факти, що дійсно відбувалися в житті, зазвичай з точним позначенням місця та часу дії, реальних імен реальних людей. Життєвий факт-основа нарису.

Будуючи побудований на строго документальній основі (конкретність фактів, дійсні герої, невигадані обставини їхніх відносин), нарис вбирається в художньо узагальнену форму; для цього жанру характерні образність характеристик, значний ступінь типізації. З усіх жанрів публіцистики нарис виділяється особливим композиційним побудовою, близьким до композиції драматичних творів, й у сенсі він більше, ніж будь-який інший жанр телевізійної публіцистики, драматургический.

Якщо у репортажі виявляється очевидна фактичність, у огляді - проблемність, аналітичність як прояв авторської позиції, то нарис поєднує всі ці якості, що поєднуються з яскравою образністю у підході до життєвому матеріалута стилю його викладу.

При всьому різноманітті нарису як жанру, обумовленого вибором образотворчих засобів, тематикою, характером об'єкта, авторським задумом, способом трактування матеріалу і т. д., головний предмет нарису майже завжди – людина (винятком вважатимуться науково-популярний нарис). Якщо інформації на першому плані - дію, звершення, а людина (його «носій») зазвичай статичний, то нарисі він на авансцені подій. Інакше висловлюючись, предмет нарису - й не так результат людської діяльності, скільки сам процес діяльності і як суб'єкт дії.

Замальовка- це жанр, де образність переважає інформаційність. На відміну від нарису для замальовки не обов'язковими є композиційна завершеність, глибина, логічність. На телебаченні замальовкою часто називають т.зв. видові зйомки, певна єдність взаємопов'язаних кадрів (наприклад, «Весна в Москві», «Петербурзькі мости», «На бульварі» тощо).

У замальовки немає чітко визначеного подієвого приводу, але є висока художність операторської роботи, що виявляється в строго вивіреній композиції кожного кадру, ретельності вибору ракурсу, виразної світлової тональності. Особливі вимоги пред'являються до закадрового тексту (якщо він є), в якому автор повинен відійти від сухої інформаційності, протокольності та намагатися використати різноманітні засоби образності мови.

Дуже часто структуру жанру телевізійної замальовки журналістський текст взагалі не входить, все висловлює зображення.

Есе(від фр. essai - Досвід) - жанр філософської, естетичної літературно-критичної публіцистики, що поєднує підкреслено індивідуальну позицію автора з невимушеним, часом парадоксальним викладом, орієнтованим на розмовну мову. Структура цього жанру потребує прямого контакту з особистістю, з автором. Есе – жанр глибоко персоніфікованої журналістики.

Документальний телефільм це такий фільм, у якому передбачено комунікативний ефект включеності до телепрограми. Його драматургія та поетика обумовлені існуванням у рамках програми, у потоці передач.

1.2 Функції телевізійної журналістики

Знання функцій телебачення, його потенційних можливостей необхідне будь-якому журналісту для того, щоб точніше визначати мету своєї роботи, мету кожного виходу на екран. У переліку професійних якостей журналіста незалежно від спеціалізації чи екранного амплуа найважливіше місце посідає соціальна відповідальність, чітке розуміння та прогнозування результатів телевізійного на маси людей.

Інформаційна функція

Засоби масової інформації тому й називаються так, що першою та головною їх якістю – тим, заради чого вони створювалися та створюються, є здатність задовольнити інформаційні потреби індивіда, суспільства, держави. Телебачення поширює інформацію швидше, повніше, достовірніше та емоційніше своїх попередників. З загальнотеоретичних курсів з журналістики відома різноманітність тлумачень поняття «інформація». Тут ми вживаємо його у найвужчому та конкретному сенсі: поінформування людей про події у регіоні, країні та у світі, показ новин. Лише в цьому сенсі можна виділити інформаційну функцію телебачення, оскільки в широкому плані інформацію інформацією можна вважати і телевізійну трансляцію театрального спектаклю, і сам факт телевізійного передавача (парадокс Макклюена). Потрапляючи в контекст телевізійної програми, будь-яка передача набуває додаткового інформаційного забарвлення завдяки взаємозв'язку з іншими елементами програми та подіями дня. Так, наприклад, досі ще не забуто трансляцію «Лебединого озера» 19 серпня 1991 року.

Регулярне здобуття інформації стало необхідною умовоюповноцінної участі у сучасному житті. Інформаційні випуски, що складаються з репортажів та усних повідомлень, становлять опорні точки щоденної сітки мовлення. Всі інші телепередачі знаходяться в інтервалах між випусками новин. Зрушення випуску новин із традиційного місця та часу в ефірі – подія надзвичайна.

Культурно-просвітницька функція

Варто визнати, що для багатьох людей телебачення – це єдина можливість познайомитись із творами класиків та роботами сучасних майстрів. До культури (чи її відсутності) має відношення будь-яка телепередача. Але є й телепрограми та канали, які спеціально створюються для залучення аудиторії до здобутків науки та культури. У культурно-просвітницьких телепередачах однак присутній елемент моралі, повчальності. Важливо зробити його ненав'язливим, делікатним.

Інтегративна функція

Усі засоби масової комунікації, насамперед телебачення, за своєю природою здатні підтримувати нормальне функціонування суспільства, яким поширюється їх вплив. Сам факт перегляду однієї програми різними людьми вже свідчить про їхню певну спільноту, але мовник повинен свідомо працювати на зміцнення цього почуття причетності кожного до всіх. Домінанта мовлення – виявлення спільних для аудиторії цінностей, обговорення шляхів вирішення спільних проблем та протидія деструктивним, небезпечним для суспільства тенденціям.

Соціально-педагогічна функція

Інакше визначається як управлінська функція. Передбачає пряму залучення телебачення до системи адміністративного на населення, у пропаганду певного життя з відповідним набором політичних і духовно-моральних цінностей. Залежність цієї залучення і міра впливу залежить від характеру держави. Очевидно межує з інтегративною та інформативною функціями.

Організаторська функція

Її слід відрізняти від управлінської, де формування думок та спонукання до дії походять від уряду та (або) інших адміністративних структур і здійснюється регулярно. На відміну від такого впливу, телебачення іноді саме стає ініціатором тієї чи іншої громадської акції, організуючи спільні дії мас людей. Нерідко телебачення грає роль організатора, ставлячи будь-які питання перед владою, спонукаючи їх до дії.

Освітня функція

Безпосередньо не відноситься до сфери журналістики, припускаючи регулярні цикли дедактичного матеріалу на допомогу особам, які здобувають освіту. Навчальні передачі транслюються, як правило, спеціальними телеканалами.

Рекреативна функція

Рекреація (від латів. Recreatio – відновлення) – відпочинок, відновлення сил людини, витрачених у процесі праці. Більшість рекреативних телепрограм по суті лежать за межами журналістики. Але все ж таки відзначимо гральні телесеріали, що межують з документалістикою, дозволяють аудиторії дізнатися про життя різних верств суспільства, про повсякденні турботи звичайних людей. Суто розважальна продукція (відеокліпи, комедійні фільми, шоу) створюється, як правило, спеціалізованими телекомпаніями.

1.3 Жанри інформаційної телепубліцистики

Будь-який зміст вкладається у деякі форми, ці поняття перебувають у нерозривному діалектичному єдності. Форма є вираз внутрішнього зв'язку і способу організації елементів і процесів, як між собою, так і зовнішніми факторами. Саме з цього можна розглядати найбільш формалізовані ознаки журналістської творчості. Зазвичай журналістську діяльність поділяють три основні види – це інформація, аналітика, публіцистика. Кожен з них поділяється на підвиди, які прийнято вважати жанрами журналістики.

Жанр - це тип відображення реальної дійсності, що історично визначився, що володіє набором щодо стійких ознак. Поняття того чи іншого жанру формувалося багато років, змінювалося життя, якісь явища її зникали, ставали надбанням історії, виникали нові, проте кожне нове явище, будучи принципово іншим за змістом, зберігало колишню форму. Це саме стосується і жанрових форм, заснованих на спільності функцій кожної їх, незалежно від конкретного наповнення. Телебачення сприйняло в основному функції, методи та форми своїх попередників з масової комунікації – друку та радіо. І так само, як друк і радіо, телебачення у всьому багатстві та різноманітності його продукції, можна класифікувати за рядом усталених формальних ознак, розділити за належністю до того чи іншого жанру. «Теорія жанрів постійно перебуває у розвитку, видозмінюючись, відбувається становлення, розвиток нових та відмирання старих жанрів, втім, це означає, що жанрове розподіл творчості тележурналіста є безглузде теоретизирование». У адекватному розумінні природи тієї чи іншої жанру закладено потенціал реалізації творчого розвитку. Розуміння ж нерозривно пов'язане зі знанням.

Жанр - категорія суспільно-історична. Тому, наприклад, у ситуації обмеження свободи слова і друку відбувається сплеск у розвитку жанрів аналітичних і навіть дидактичних, навпаки, розширення інформаційних свобод спричиняє розвиток інформаційних жанрів, споживач інформації вже не потребує навчань, а прагне сам оцінювати та аналізувати факти. За всієї динаміці і діалектичності поняття жанру, існує, тим щонайменше, ряд досить-таки усталених форм, у розвитку яких у протягом багато часу зберігаються сутнісні ознаки.

Так, до жанрів інформаційної журналістикиприйнято відносити репортаж, нотатку (сюжет), виступ, інтерв'ю; до жанрів аналітичних – розмову, коментар, огляд; до жанрів художньої публіцистики – замальовку, нарис, есе.

Нотатка (відеосюжет)

Жанр інформаційної журналістики, що представляє собою коротке повідомлення, в якому викладається будь-який факт. Це загальножурналістський жанр, який використовується у пресі, на радіо, телебаченні. Нотатку нерідко називають хронікальним повідомленням. На телебаченні у цьому жанрі виступають усне повідомлення та відеозамітка (Out Of Voice). Нотатка – найпоширеніший інформаційний жанр, основний елемент випусків новин.

Тематична основа звіту, як правило, є офіційною подією значного соціального, нерідко державного значення. Цим пояснюється необхідність «протокольної» фіксації, детального і тривалого показу. Звіт може вийти в ефір без журналістських коментарів. Так роблять у тих випадках, коли необхідно продемонструвати неупередженість у висвітленні події.

Виступ

Будь-яке звернення людини до масової аудиторії за допомогою телеекрану, коли сама ця людина є основним об'єктом показу, і виступ у кадрі. Виступ може супроводжуватися показом кінокадрів, фотографій, графічних матеріалів, документів; якщо виступ відбувається поза студією, може бути використаний показ навколишнього оточення, ландшафту, проте основним змістом виступу завжди служить монолог людини, яка прагне донести до телеглядачів не лише інформацію, а й своє ставлення до неї.

Інтерв'ю

Від англійської interview – зустріч, розмова. Жанр, у якому найбільше концентровано реалізуються базові ознаки процесу міжособистісного спілкування. У початковому своєму значенні інтерв'ю – це розмова журналіста (репортера, що веде) з відомою особистістю, вченим, спеціалістом, «бувалою людиною» тощо. Під час цієї розмови журналіст-інтерв'юер ставить запитання, підказує теми, які бажано торкнутися розмови, «направляє» розмову, реагує на висловлювання співрозмовника, що дає подальший розвиток розмови.

Репортаж

Репортажність – іманентна (внутрішньо властива), природна властивість телебачення. Відповідно, репортаж – найбільш поширений, дієвий, провідний жанр тележурналістики.

Слово «репортаж» походить від фр. Reportage та англ. Report, що означає повідомити. Загальний корінь цих слів – латинська: reporto (передавати).

Репортаж – жанр журналістики, який оперативно повідомляє для друку, радіо, телебачення про якусь подію, очевидцем або учасником якої є кореспондент. У репортажі першому плані виходить особистісне сприйняття події, явища, відбір фактів автором репортажу, що ні протеворечит об'єктивності цього жанру. Телерепортаж відображає життя у формах самого життя, максимально наближеного до дійсності. За способом трансляції розрізняють прямий репортаж та фіксований. Репортажі бувають подієві, тематичні та постановочні.

Інформація про роботу «Застосування художніх елементів в інформаційній тележурналістиці, на прикладі сюжетів програм "Вісті – Південний Урал" та "Вісті – Південний Урал, Події тижня"»