Презентація досвіду роботи з проекту російська хата. Селянська хата

Слайд 2

Паспорт проекту Вид проекту: колективний, пізнавально – творчий. Реалізація проекту: вересень 2014р - квітень 2015р Учасники проекту: діти старшої групи№14, вихователь Маслова Н.Л, помічник вихователя Файзуліна Н.І, батьки. Інтеграція освітньої діяльності: «Безпека»; "Пізнання"; «Комунікація» «Читання художньої літератури» Художня творчість» «Театралізована драматизація» «Музичне сприйняття»

Слайд 3

Інструкція Цей проект охоплює теми: «Оздоблення російської хати»; «Уклад та спосіб життя російського народу»; «Давнє коріння народного мистецтва»; «Декоративно-ужиткове мистецтво в житті людини»; "Народні промисли"; « Народні традиціїі звичаї російського народу» Практична робота дозволяє вихованцям глибоко засвоїти теми та розширити словниковий запас: «Внутрішній світ російської хати», «Конструкція та декор предметів народного побуту», «Народний костюм», «Народний фольклор у театральній драматизації»

Слайд 4

Мета проекту Сприяти формуванню у дітей особистісної культури, долучити їх до багатого культурної спадщиниросійського народу, закласти міцний фундамент у освоєнні дітьми національної культури на основі знайомства з життям і побутом російського народу, його характером, властивими йому моральними цінностями, традиціями, особливостями матеріального та духовного середовища.

Слайд 5

Завдання проекту * Викликати у дітей інтерес, повагу до історії, культури, мови російського народу; *Познайомити дітей з різними формамиусного народного фольклору *Ознайомити дітей із особливостями народного побуту; * Виховувати у дітей гордість за свою країну, її історію; * Розширювати кругозір дітей, словниковий запас при знайомстві з російською хатою та предметами побуту, традиціями російського народу; * Розвивати зв'язне мовлення дітей при описі предметів побуту, складанні оповідань, загадок про свята, традиції, проведення екскурсії; *Розвивати виразний бік мови при розповіді потішок, закличок, пісень; *Ознайомити дітей із різними видами народної творчості; *Розвивати художньо - творчі здібності дітей. *Здійснювати комплексний підхід до морально – патріотичного виховання дошкільнят;

Слайд 6

Слайд 7

Розділи проектної діяльності

Слайд 8

Розділи проектної діяльності

Слайд 9

Розділи проектної діяльності

Слайд 10

Розділи проектної діяльності

Слайд 11

Розділи проектної діяльності

Слайд 12

Розділи проектної діяльності

Слайд 13

Розділи проектної діяльності

Слайд 14

Розділи проектної діяльності

Слайд 15

Розділи проектної діяльності

Слайд 16

План проектної діяльності Вересень * Створення міні музею у групі на тему проекту. *Участь батьків у створенні міні музею.* Збір інформації, ілюстративних посібників на тему проекту. * Бесіди з дітьми про побут, уклад, свята, звичаї російського народу, як виховання патріотичного виховання. *Перегляди презентацій «Руська хата». Жовтень *Розмова з дітьми «Безпека в дерев'яний будинок» * Відвідування музею «Російська хата» на базі СП № 1 * Відвідування музею «Російська хата» на базі СП № 5 * Складання творчих оповідань «Що ми бачили в музеї» * Читання російських народних казок, потешок, приказок. * Перегляди презентації «Російський народний костюм»

Слайд 17

План проектної діяльності Листопад *Відкрите інтегроване заняття з розвитку мови «Російська хата». *Знайомство з народним декоративним прикладним мистецтвом. «Хохлома», «Філімонівська іграшка», «Димківська іграшка», «Богородська різьблена іграшка» *Розпис ложок з техніки «Хохлома» Грудень російських народних пісень) * Використання предметів російського та народного костюма побуту у постановці новорічного ранку.

Слайд 18

План проектної діяльності Січень *Перегляд мультиплікаційних фільмів де демонструється російська хата та її інтер'єр: «Два клена», «За щучим велінням», Срібне копитце». *Читання художньої літератури: Казка «Каша з сокири», «Російська матрьошка» С.Жулькова, «Строкатий хоровод» Є.Гулига, «Коткін дім» С.Я Маршак. * Переповідь російської народної казкиКаша з сокири за ілюстраціями з казки. Лютий *Розмова на тему «Весняні свята на Русі» *Знайомство дітей з народною творчістю (заклички, потішки, частівки)

Слайд 19

План проектної діяльності Березень Розмова з дітьми російський народний костюм для різних верств населення Росії. *Розгляд ілюстрацій та картин із зображенням російського народного колориту в одязі. * Використання російських народних костюмів, предметів начиння, музичного супроводу, віршованої форми подачі матеріалу на ранку до свята 8 березня. Квітень *Систематизувати та узагальнити знання з теми проекту. *Створення книги енциклопедії «Російська хата» *Створення папки «Наші роботи»

Слайд 20

Тільки той, хто любить, цінує, поважає накопичене та збережене попереднім поколінням, може любити нашу батьківщину, дізнавшись її, стати справжнім патріотом. С. Михалков.

Слайд 21

Наш міні музей у групі №14

Слайд 22

Музей «Російська хата» на базі ДО №1

Слайд 23

Слайд 25

Слайд 26

Відкрите інтегроване заняття з розвитку мови «Російська хата»

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Мета: Виховувати почуття патріотизму та любов до батьківщини. Долучати дошкільнят до культури та традицій російського народу. Розширювати уявлення дітей дошкільного вікупро побут російського народу. Активізувати пізнавальну та творчу діяльність дітей. Завдання: Знайомити дітей із предметами побуту російського народу. Закріплювати знання про життя і побут російського народу, предмети побуту та домашнього начиння. Формувати у дітей образотворчі навички та вміння у розписі домашнього начиння. Наочний матеріал для створення внутрішнього оздобленняросійської хати: Російська піч, праска, прядка, скриня, рубль, рогач, самовар, чавунок, глиняні миски, глечик, кухлі, лавки, стіл. Конспект інтегрованого заняття з розвитку мови «Російська хата»

Слайд 30

На столі стоїть макет російської хати, фігурки чоловічків, розписна хустка, намисто, вишиті серветки, ноги, дерев'яні іграшки: матрьошка, ведмедик. Вихователь пропонує уважно подивитися згадати дітям, кому належать ці речі, хто жив у таких будинках та з якого матеріалу вони зроблені. Вихователь: Росія це наша батьківщина, у якої є своя історія, традиції, спосіб життя. Вихователь: Хлопці, а в якій країні ми живемо? Діти: У Росії Вихователь: Здавна на Русі будували будинки з дерева – колод. Як ви вважаєте чому? Відповіді дітей. Сьогодні я Вам пропоную вирушити в подорож на багато років тому і на власні очі побачити, як жив російський народ. Допоможе мені в цьому Чарівна паличка, а вирушимо ми, в гості до російського села. Вихователь: Хлопці давайте встанемо зі стільчиків, візьмемося за руки та заплющимо очі. Я промовлю чарівні слова і ми вирушимо в подорож.

Слайд 31

В руки паличку візьму Чари я покличу, Чудо в гості до нас прийде, За старих часів нас віднесе. Вихователь. Ось ми і біля порога, виявляється при вході в хату, можна було спіткнутися! Знаєте чому? У хаті був високий поріг і низька притолока. Так селяни берегли тепло, намагалися його не випускати. Оленка: Ой, за віконцем чується шум, сміх – гості йдуть! Спортивна вправа «Перешагни і не задінь» (2е стрічки «поріг» і «притолка») вітали його. Оленка: Проходьте гості звані, бажані. (Уклін) Вихователь: Ось ми і в російській хаті. Оленка: Гості дорогі, а навіщо Ви завітали і звідки прямуєте? Відповіді дітей

Слайд 32

Оленка: Ну раз, ви спеціально прибули для того, щоб дізнатися як ми живемо, то я вам розповім. Центральне місце у російській хаті займає піч. Пекти ставили так, щоб вона добре освітлювалася, і подалі від стіни щоб не сталося пожежі. Простір між стіною та піччю називається «запіччя». Там господиня зберігала пристрої, необхідні для роботи: рогачі, кочергу, совок. На жердині біля печі стояли чавуни, горщики. У ніші під жердиною дрова. Хлопці, а навіщо потрібні дрова у хаті? Відповіді дітей. Оленка: А у Вас чим обігріваються вдома? Відповіді дітей. Оленка: Ой дітлахи, хлопчики і дівчата у мене дуже багато справ по дому: за водою сходити, піч розтопити, обід зварити, пряжу спрясти, полотна випрати, дитину закачати, а помічника у неї немає. Що ж робити? Відповіді дітей. Оленка: Вашій допомозі я рада! Оленка: А з чого ж ми почнемо? А почнемо з місця в російській хаті, де працювала господиня, готувала їжу, прала, купала дітей. Називалося це місце «бабин кут». Відповіді дітей.

Слайд 33

Оленка: Правильно! це місце біля Російської печі. Біля печі було багато полиць, на полицях уздовж стін стояв різний посуд. (кринки для молока, глиняні та дерев'яні миски, сільнички) Показ музейних експонатів. Відповіді дітей. Оленка: Скажіть хлопці, а з яких матеріалів виготовляли посуд? А якщо це глиняний посуд, хто його робив? Відповіді дітей. Оленка: Хлопці, а навіщо ще потрібна була російська піч у хаті? Відповіді дітей. Оленка: Хлопці, мені матінка покарала щи наварити до обіду і мені знадобиться Ваша допомога. Ви готові допомогти мені? Відповіді дітей. Оленка: Підкажіть з чого мені почати? розтопити піч, принести води, закласти овочі в чавунок і поставити в піч варитись? Оленка: А в чому зараз ми готуємо їжу і в якому посуді? Відповіді дітей. Оленка: У печі жарко, гаряче, як же нам поставити чавунок із щами в піч, а потім витягнути? Який предмет допоможе нам? Діти шукають рогача (показ музейного експонату)

Слайд 34

Оленка: Ой хлопці подивіться, що це стоїть на шостці, як Ви вважаєте? (Показ музейного експонату-чавунна праска). Відповіді дітей. Оленка: А Ви знаєте, як їм гладити? Відповіді дітей. Оленка: Правильно хлопці! Нам потрібне вугілля для нагріву праски. А чим мені дістати вугілля з печі може хто знає? Відповіді дітей. Оленка: Ось дякую молодці! підказали мені. А коли я погладжу, як ви думаєте, куди ж я складу випрасувану білизну? Відповіді дітей. (скринька. Прибираємо речі в скриню) Оленка: Молодці хлопці! Впоралися і з цим завданням. Ох хлопці, поки ми з Вами працювали, в колисці прокинулася моя сестричка, і плакати почала? Оленка: Треба нам його захитати і заспівати колискову. Діти, знову потрібна наша допомога! Давайте заспіваємо колискову моїй сестричці.

Слайд 35

Баю-баюшки-баю Баю діточку мою. Прийди, котик ночувати, Нашу дитинку похитати. Вже, як я тобі коту, За роботу заплачу: Дам шматок пирога І глечик молока Ти їж, пий не криши, Більше котик не проси. Оленка: Ай та помічники! Ай та Молодці! Добре ми попрацювали з вами. За гарну роботу, ласкаво просимо до столу. Хлопці, місце де розташовувався стіл, лавки та ікона називали «Червоний кут», що означає красивий. Саме тут приймали гостей та обідали. Оленка: Хлопці, а ви знаєте прислів'я про гостинність. Відповіді дітей. Оленка: "Що є в печі все на стіл мечі". «Не червона хата кутами, а червона пирогами». Оленка: Добре ви попрацювали! Втомилися? Відповіді дітей

Слайд 36

Оленка: Посидіть відпочиньте. Я зараз попрошу мого чарівного кота загадувати загадки, він майстер на це. (Приносить кота-чарівника) Руки в боки, як начальник, Раніше за всіх на стіл встає, Сам собі плита, і чайник - Сам заварить, сам наллє. Відповіді дітей - (самовар) Якщо хочеш випити чай - Так мене і отримуй, Прекрасну милашку, Всю в квіточках, з блюдцем ... (Чашка) Якщо я порожня буваю, Про себе не забуваю, Але коли несу їжу, Мимо рота я не пройду. (Ложка) Кругла, глибока, Гладка, широка, Гончаром кручена, У печі обпалена, Від глека – низька Глиняна …(миска)

Слайд 37

Оленка: Молодці хлопці! Хочу я запропонувати Вам пограти в російську народну гру «Бубенці» Кількість гравців: будь-яке, встають у коло, вибирається «жмурка» та «бубончик» Додатково: дзвіночок Діти встають у коло. На середину виходять двоє - один із бубонцем або дзвіночком, інший - із зав'язаними очима. Всі співають: Тринці-бринці, бубонці, Роздзвонилися молодці: Дігі-дігі-дігі-дон, Відгадай, звідки дзвін! .Вихованець: Добре ми попрацювали і пограли! Але треба прощатися з Оленкою. Діти прощаються з Оленкою. Оленка: Ой, хлопці зачекайте, хотіла я Вас попросити ще ось про що! Приходять у мій дім гості часто, а ложок у мене на всіх не вистачає. Хочу вас попросити, розпишіть мені гарні ложки для мого чудового будинку.

Слайд 38 Слайд 42

Висновок Музейна педагогіка - симбіоз творчої діяльності педагога, який знайомить дошкільнят з краєзнавством, укладом, побутом, традиціями російського народу, народно-прикладним мистецтвом.

Слайд 43

*Знайомство дітей із предметами народної творчості і декоративно-прикладного мистецтва, побуту, укладу російського норода, надають сприятливий впливом геть розвиток дитячої творчості та розвиток зв'язного промови. *Характер народного мистецтва, його емоційність, декоративність, різноманітність - ефективні засобидля розвитку у дітей розумової активності, мовного розвиткута всебічного розвитку дитини в цілому.

Слайд 44

*Творчість народних майстрів виховує у хлопців естетичний смак, формують духовні потреби, почуття патріотизму, національної гордості. * Народні іграшки стимулюють дітей до самостійних дій. Знання, отримані у процесі занять та ігор із предметами народної творчості, розширюють можливості самостійної діяльності дітей у всіх напрямках освітньої діяльності.

Слайд 45

Підсумок проекту «Російська хата» *Педагогом та батьками було зібрано наочний матеріал художня літератураза ознайомленням дітей з традиціями російського побуту, народними промислами, зі старовинними російськими святами. * Створено міні музей у групі за участю батьків. *У дітей сформовані більш глибокі знання про історію російського народного побуту, повагу та інтерес до історії своєї батьківщини та традиції російського народу.

Слайд 46

* У процесі проектної діяльності діти в вільній форміоволоділи інформацією про різних видахросійської хати, її будову, предмети побуту, знаряддя праці, ремесел, народного костюма та традицій російського народу. * Збагатився словниковий запас дітей словами рідко використовуються в сучасного життя. (лиштва, зруб, землянка, димник, лучина, притолка, вила, серп, рубель, рогач, чавунок, туєсок, глечики, каченя, ківш-черпак, чарка, прядка, веретено і т.д)

Слайд 47

Підготувала вихователь Маслова Наталія Леонідівна Москва 2015г Дякуємо за увагу

Переглянути всі слайди

Хата- російський дерев'яний зрубний будинок, вузькому значенні - опалювальне приміщення (давньоруське "істина", "витобка", згадується в літописах з X ст.).

Будівництво хати

Будівництво будинку для селянина було визначною подією. При цьому для нього було важливо не лише вирішити чисто практичне завдання- забезпечити дах над головою для себе та своєї сім'ї, але й так організувати житловий простір, щоб він був наповнений життєвими благами, теплом, любов'ю спокоєм. І при цьому кожен селянин вірив у традиції предків.

При будівництві було важливе місце розташування будинку. Люди вважали, що якщо будинок побудувати на «нещасному місці» (де проходила дорога, стояла лазня, де раніше ховали людей), то у мешканців будинку не буде благополуччя, будуть сварки, недуги… місце, де життя людей проходило у повному благополуччі.

З давніх-давен на Русі житло будували з дерева. Тому було чимало причин. По-перше, російська земля завжди славилася лісами. Тому дерево коштувало дешево.

По-друге, дерево легко піддається обробці, а значить, будівництво йде швидко. Житловий будинок артіль тесля могла скласти за один світловий день.

До того ж дерев'яні спорудилегко розбираються та перевозяться на нове місце. Нарешті, за загальним визнанням дерев'яне житло більш гігієнічне. Воно «дихає». У ньому завжди сухо. Влітку прохолодно, взимку тепло. Вчені встановили, що в сорокоградусний мороз вас можуть захистити від холоду соснові стіни завтовшки всього 20 см, цегляні ж знадобилися втричі товщі.

Матеріал для будівництва. Вибір дерев.

Народні умільці знали та цінували чудові властивості деревини:

дешевизну, легкість обробки, міцність, здатність зберігати тепло, порівняльну довговічність. У дерев'яному будинку завжди сухо, влітку холодно, взимку тепло.

Дуб, Як відомо, має дуже міцну деревину.

Вороги дерева

Серед тих, що збереглися дерев'яних будівельнемає жодної селянської хати старше XIX століття.

Широко відомо, що за старих часів теслярі будували будинки без жодного цвяха. Кожен із вас намагався складати іграшковий будиночокіз сірників. Кладуться паралельно два сірники, на них упоперек ще два і так далі. Поступово виростає щось на зразок колодязя чи вежі. За таким же принципом будували будинки стародавні майстри. Ледве відступивши від кінця колоди, вони вирубували округлі заглиблення. У них вставляли кінці поперечних колод. Як бачимо, звести стіни без цвяхів не так вже й складно.

Інша річ дах. Адже на Русі дахи робилися високими, з крутими схилами. Покрівлю робили з тесаних дощок. Нижнім кінцем вони упиралися в жолоб водотечника, а верхній притискався тяжкою колодою. Тесляр нерідко надавав його кінцю форму кінської голови. Звідси походить назва «коник». Кінь для російського селянина був давнім символом сонця. Тому кінь на даху став сонячним знаком, що захищає будинок та людей, які живуть у ньому.

СХЕМА ПРИСТРОЇ ПОКРІВЛІ:

1 - жолоб,

2 - коник, охлупень,

3 - стамік,

4 - сліго,

5 - кресало,

6 - князева ліжко,

7 - повальна слега,

8 - самець,

9 - повал,

10 - причеліна,

11 - курка,

12 - перепустка,

13 - бик,

14 - гніт.

Загальний виглядхати

Підлога в хаті часом робилася земляною, але частіше - дерев'яною, піднесеною над землею на балках-лагах, врубаних у нижній вінець. В цьому випадку в підлозі влаштовували лаз у неглибокий льох-підпілля.

До хати нерідко прибудовували свого роду передпокій - сіни близько 2 м завширшки. Іноді, проте, сіни значно розширювали і влаштовували в них хлів для худоби. Використовували сіни та по-іншому. У великих, охайних сінях тримали майно, майстрували щось у негоду, а влітку могли, наприклад, укласти там спати гостей. Таке житло археологи називають "двокамерними", маючи на увазі, що в ньому два приміщення.

Згідно з письмовими джерелами, починаючи з X століття поширилися неопалювані прибудови до хат - кліті. Повідомлялися вони знову-таки через сіни. Кліть служила літньою спальнею, цілорічною коморою, а взимку - своєрідним "холодильником".

Звичайний дах російських будинків був дерев'яний, тесовий, гонтовий або з драні.

Трьохприватна структура хати

Перший ярус - земля предків (підкліт, або підклети, підпілля) - підземний світ.

Другий ярус – живуть люди (частина зрубу нижче за фронтон) - світ людей.

3. Третій ярус – небесне склепіння (дах, фронтон) – небо.

Давньоруський будівельник олюднював своє житло. Уподібнював його до живої людини. І це виявлялося у назві деталей хати, які дійшли до нас із глибини віків.

Прислухайтеся до них! По-перше, хата, як і людина, має обличчя, і повернуто воно до дороги – вулиці. Вулиця – це дорога, яка проходить перед обличчям будинків. З лиця хати дивляться на світ очі – вікна. Вікна, Око, очі – це однокорінні слова. Адже око – слов'янський синонім слову очей! Вікно – зв'язок з великим світомбілим світлом. Будинок дивився світ вікнами – очима, воно пов'язувало світ сімейного життя із зовнішнім світом. «Лиштва» - це рама, що розташовується навколо вікна, часто прикрашена різьбленням або розписом. Вважалося, що зображення тварин, птахів, орнамент охороняють житло селянина від нечистої сили. Лиштва – прикраса на обличчі будинку.

Нарешті, у хати передня частина - фронтон - носить назву чоло (по-давньоруськи - лоб), а бічні планки, якими обрамлена двосхилий дахпо фасаду – причеліни. Отже, на обличчі будинку є чоло – чоло, причеліни, очі-вікна. А рота? Звучання слова двері не нагадують нам слово рота! Частіше замість слова двері вживали слово «ворота». Через ворота потрапляли до садиби до російського селянина. Ворота були тим ротом, що красувався на обличчі російської хати.

Силует хати вінчав різьблений коник

Коник, кінь, князь, князь - в російській дерев'яному архітектуріскульптурне завершення колоди, що вінчає дах – охлупня у вигляді зображення коня або птиці

Фронтон прикрашали різьблені підзори, причеліни та рушники

Підзор - різьблена дошка під схилом даху.

Рушник - різьблена дошка, що звисає зі стику причелін.

Прічеліна - Дошка, що прикриває кінці зліг даху.

ВІКНА У ДОМІ

До 18 століття на Русі не знали шибки. Його замінювало промаслене полотно, або бичачий міхур, а в будинках багатих людей – слюда.

Пізніше вікна почали склити, вони розташовувалися в будинку і близько, і далеко один від одного, великі й малі поряд.

Площини стін прикрашали лиштву вікон Лиштва - Декоративне обрамлення віконного отвору.

РІЗЬБИ У ДЕКОРІ ХАТИ

Накладне різьблення

Прорізне різьблення

Скульптурне різьблення

Барельєфна

Мета уроку: Мета уроку: Сформувати в учнів образні уявлення про організацію, мудрість, влаштування людиною внутрішнього просторухати. Ознайомити з поняттям інтер'єр, його особливостями в селянське житло; сформувати поняття духовного та матеріального. Актуалізація опорних знань - За якими принципами прикрашався зовнішній виглядселянської хати. - Навіщо люди прикрашали свої оселі.

У низенькому світлиці зі стулчастим вікном Світиться лампадка в нічному сутінку: Слабкий вогник то зовсім замре, То тремтячим світлом стіни обллє. Новий світильник чисто прибраний: У темряві біліє завіса вікна; Підлога відстругана гладко; рівна стеля; Печка розвальна стала у куточок. По стінах – укладання з дідівським добром, Вузька лава, крита килимом, Фарбовані п'яльці з розсувним стільцем І різьблене ліжко з пологом кольоровим. Л. Мей Л. Мей

«Піч годувала, напувала, лікувала і втішала, на ній часом народжували немовлят, вона ж, коли людина старіла, допомагала гідно витримати коротку смертну муку і навік заспокоїтися. Пекти потрібна була у будь-якому віці, у будь-якому стані, становищі. Вона остигала разом із загибеллю всієї родини чи вдома… Тепло, яким дихала піч, було схоже на душевне тепло». і навіки заспокоїтися. Пекти потрібна була у будь-якому віці, у будь-якому стані, становищі. Вона остигала разом із загибеллю всієї родини чи вдома… Тепло, яким дихала піч, було схоже на душевне тепло»

Юлія Черкашина
Презентація для дошкільнят «Побут російської хати»

Людину все його життя від народження і до самої смерті оточують предмети побуту. Що ж входить до цього поняття? Це – меблі, посуд, одяг та багато іншого.

З предметами народного побуту пов'язано дуже багато прислів'їв і приказок. Про них йдеться у казках, про них пишуть вірші та загадують загадки.

Сьогодні ми з вами поговоримо про предмети побуту на Русі, про те, які речі та предмети пішли з нашого життя, а які змінили назву.

Звідки походить назва " Російська хата"?. Слово «Хати»походить від слова «істина» – «Витопка» – «топити» - «опалювати».

Це зараз ми з вами живемо у квартирах. Ми маємо електрику, телевізор, інтернет. на кухні-плита, мікрохвильова піч, електричний чайник. А раніше люди жили у хатах.

На Русі хатибудувалися на берегах річок, озер, адже рибальство вважалося одним із важливих промислів.

Місце для будівництва вибиралося дуже ретельно. Нова хата ніколи не будувалася дома старої. Орієнтиром для вибору місця для хатислужили свійські тварини. Де тварина ляже відпочивати, там найсприятливіше місце для будівництва. Помешкання робили з дерева, і говорили: не побудувати хату, а «зрубати будинок». Робили це за допомогою однієї сокири, а пізніше - пили.

Хатиробили квадратними чи прямокутними, одноповерховими. Нічого зайвого.

Головною прикрасою хати були вікнатому віконниці на вікнах робили різьбленими, розписними. Вони служили не лише окрасою, а й захистом від сонця, вітру та злодіїв.

Люди вірили, що у кожній хаті жив свій домовик – покровитель будинку. Якщо в хаті відбувалося щось погане, наприклад, пропадали речі, то це списували на витівки домовика. Намагалися його удобрити, у темному куточку ставили миску з молоком. Якщо молоко зникало, то домовик прийняв дар і більше не пустував, а речі, що дивно, знаходилися.

Усередині житла все було дуже просто - нічого зайвого, тільки найнеобхідніше для життя.

Стіни та стелі в російській хаті не фарбували. У хаті була одна кімната - кімната, вона була і кухнею і спальнею.

У хаті були дерев'яні предмети побуту – стіл, лавки, колиска, полиці для посуду. На підлозі могли лежати кольорові доріжки або доріжки.

Стіл займав чільне місце у будинку. Кут, де він стояв називався «червоним», тобто найважливішим, почесним. Стіл покривали скатертиною, і за ним збиралася вся родина. У кожного за столом своє місце. Центральне займав голова будинку – господар.

Меблі в російській хаті: лавки, шафа для посуду та скриня, де зберігали одяг, та цінні речі.

Скриня – невід'ємна частина предметів народного побуту російського народу. Вони були як великими, і маленькими. Найголовніше, що вони повинні відповідати декільком вимогам: місткість, міцність, художнє оформлення.

Якщо в сім'ї народжувалася дівчинка, то мати починала збирати їй посаг, який складався в скриню. Дівчина, що виходить заміж, забирала його із собою до будинку чоловіка.

Існувала велика кількістьцікавих традицій, пов'язаних із скринькою. Ось деякі з них: дівчатам не можна було свою скриню комусь дарувати, інакше заміж не вийде Під час Масляної відкривати скриню було не можна. Вважалося, що так можна випустити на волю своє багатство та удачу.

У «червоному кутку»відводилося місце для ікон (зображення святих).

Звісно, ​​головне місце у будинку займала піч. Добра мова, коли в хаті пекти.

Без цього предмета неможливо уявити життя наших далеких предків. У печі готували їжу, вона обігрівала житло, особливо у сильні морози на печі спали. Її тепло рятувало багатьох хвороб. Завдяки різним поличкам тут зберігався посуд. Їжа, приготовлена ​​в російськоюпечі надзвичайно смачна, ароматна. Тут можна приготувати наваристий суп і кашу і випічку та інше.

А головне, що пекти це місце в будинку, навколо якого постійно знаходилися люди.

Не випадково у росіянказках головні герої то їздять на ній (Емеля, то сплять (Ілля Муромець).

У печі готували їжу в чавунах - спеціальний, міцний, жаростійкий посуд.

Кочерга - це предмет народного побуту, що має безпосереднє відношення до печі. Коли дрова прогоряли кочергою, зрушували вугілля, щоб не було недогорілих полін.

Ухват або рогач використовували, щоб діставати з печі гарячий чавунок. Цей пристрій кріпився до довгої палиці-ручки. Чавун можна поставити глибше в піч і не обпектися.

Воду для чаювання кип'ятили у самоварі. Самовар берегли та передавали у спадок.

Воду для самовару приносили відрами, використовуючи коромисло.

Їдальні прилади значно відрізнялися від звичних нам. Раніше ложки були дерев'яними, а виделок взагалі не було.

Це тепер ми користуємося залізними ложками та вилками.

Для прасування білизни використовували рубль. Рубль- це дерев'яна дошкаіз поперечними жолобками. Його використовували для прасування так: намотували білизну на валик і били по ньому А вже пізніше в ужиток прийшли чавунні праски.

Чавунна праска від звичного нам відрізнялася тим, що працювала без електрики. Його наповнювали вугіллям і довгий частримали над полум'ям печі. Така праска важила понад 10 кг.

Поруч із грубкою був закутий або бабій кут, для рукоділля та приготування їжі.

Обов'язковим заняттям селянської жінки було прядіння.

Дівчина мала прясти з 6-8 років, щоб приготувати собі посаг.

Прядки робили з дерева (береза, липа, осика). Батько дарував прядку дочки на весілля. Прядки прийнято було прикрашати і розписувати, тому жодна прядка не схожа на іншу.

Чоловіки на Русі плели кошики, та постоли з лику та берести.

Улюбленим одягом на Русі були сорочки та сарафани.

А після праць праведних розважав російськанарод себе хороводами, піснями, та частушками.

Слайд 2

Переважна більшість будівель у російському селі робилося з дерева, використовували сосну, ялинку, березу, дуб. Найбільш міцними були споруди із сосни та дуба, оскільки вони зберігалися до 200 років. З такого міцного матеріалубудували не лише житла, а й комори, у яких зберігали зерно. Будівлі

Слайд 3

Периметр майбутнього будинку відзначався прямо на землі за допомогою мотузки. Для фундаменту по периметру будинку викопували яму глибиною 20-25 см, засипали її піском, закладали кам'яними брилами або просмоленими колодами. Пізніше почали використовувати цегляний фундамент. Зверху щільним шаром укладали берестяні пласти, вони не пропускали воду та оберігали будинок від вогкості. Іноді як фундамент використовувався чотирикутний зроблений з колод вінець, встановлений по периметру будинку, а вже на нього складали зроблені з колод стіни. За старими язичницькими звичаями, які навіть і сьогодні у російської людини уживаються з істинною християнською вірою, під кожен кут вінця закладали клаптик вовни (для тепла), монетки (для багатства та благополуччя), ладан (для святості). Як будували хату

Слайд 4

Похилий дах викладався трісками, соломою, осиновими дощечками. Як би не було дивно, найдовговічнішим був солом'яний дах, бо він заливався рідкою глиною, висихав на сонці і ставав міцним. Уздовж покрівлі укладали колоду, прикрашену з фасаду майстерним різьбленням, найчастіше це був кінь або півень. То справді був своєрідний оберег, що захищає будинок від бід.

Слайд 5

Побутове призначення різних частин житлового приміщення залежало від матеріального стану господаря, від його смаку, а також внутрішнього плануванняжитла. Але загальним всім видів будинків була наявність російської печі. російська піч

Слайд 6

У російській хаті зазвичай була одна кімната. Чільне місце в ній займала піч. Чим більше піч, тим більше тепла вона давала, крім того, в печі готували їжу, на ній спали старі та діти. З піччю було пов'язано багато обрядів та вірувань. Вважалося, що за піччю живе домовик. Сміття з хати виносити не можна було, і його спалювали в печі. Коли до хати приходили свати, дівчина забиралася на піч та стежила звідти за розмовою батьків із гостями. Коли її звали, вона злазила з печі, і це означало, що вона згодна вийти заміж, а весілля незмінно закінчувалося тим, що в піч кидали порожній горщик: наскільки черепків розіб'ється, стільки й дітей буде у молодих.

Слайд 7

Готували їжу в чавунах, використовували при цьому рогачі, кочергу, чапельник. У кожному будинку обов'язково був самовар, у якого за чаюванням збиралася вся родина. Кухонне начиння

Слайд 8

По діагоналі від печі розташовувався передній кут з іконами та лампадою. Червоний кут

Слайд 9

Тут же розташовувався обідній стілз лавками. Уздовж стін під стелею були прибиті широкі полиці, на них стояла святкова посуд і скриньки, які служили окрасою будинку, або зберігалися потрібні в господарстві речі. У кутку між піччю та дверима під стелею була вставлена широка полиця- Полати.

Слайд 11

Неодмінним заняттям селянської жінки, особливо у зимовий час, було прядіння вовни та льону на веретені та на самопрялі. Нелегкою жіночою роботою було прання білизни за допомогою валька та прасування його рубелем. Заняття селянки

Слайд 12

У давньоруській хаті було не так багато меблів: вже згаданий стіл, лавки вздовж стін, на яких не тільки сиділи, а й спали, невелика відкрита шафа для посуду, кілька масивних оббитих залізними смугами скриньок для зберігання одягу та білизни – ось, мабуть, і вся ситуація. Підлоги покривалися в'язаними або зітканими половиками, ковдрами служив верхній одяг.

Слайд 13

Більшість селянських хат були криті соломою. Закут - місце, де в хаті стояв обідній стіл. У селянській хаті було багато меблів. У червоному кутку знаходилися ікони та лампада. Селянки гладили білизну за допомогою валька. Контрольні питання

Переглянути всі слайди