Rusų kalbos projektas apie veiksmažodžius. Projektas „Kodėl reikalingi veiksmažodžiai“

namai

Kodai

Kaip žinoma, didelę reikšmę mūsų kalboje turi veiksmažodį, todėl labai svarbu parodyti vaikams veiksmažodžio vaidmenį kuriant nuoseklius teiginius, praturtinti kalbą įvairių leksinių-semantinių grupių veiksmažodžiais, ypač judėjimo, kalbos veiksmažodžiais, jausmai, garsas. Ši problema bus išspręsta edukacinio projekto metu

Parsisiųsti:

Peržiūra:

1.Projekto pavadinimas

Kelionė į Glagolijos šalį

2. Santrauka projektas:

Kaip žinote, veiksmažodis turi didelę reikšmę mūsų kalboje, todėl labai svarbu parodyti vaikams veiksmažodžio vaidmenį kuriant nuoseklius teiginius, praturtinti kalbą įvairių leksinių-semantinių grupių veiksmažodžiais, ypač judėjimo veiksmažodžiais. , kalba, jausmai, garsas. Ši problema bus išspręsta edukacinio projekto metu.

3. Daiktai : rusų kalba, literatūra, krašto istorija

4. Klasės: 5-6

5. Tiksliniai išsilavinimo standartai:

Veiksmažodis kaip kalbos dalis.
Taisyklingas veiksmažodžių vartojimas kalboje.
Leksikos-semantinės veiksmažodžio grupės.

6. Didaktiniai tikslai:

rasti tekste veiksmažodžius pagal jų reikšmę ir gramatines ypatybes bei vaidmenį sakinyje;
teisingai vartoti veiksmažodžius kalboje įvairių leksinių-semantinių rusų veiksmažodžių grupių (judesys, kalba, jausmas, garsas;
nustatyti konkrečią sąvokų reikšmę: reiškia meninė išraiška- personifikacija, metafora, palyginimas, epitetas;
analizuoti literatūros kūrinį, ar nėra išraiškingų kalbos priemonių, ir naudoti jas savo kalboje.

7. Klausimai, padedantys mokytis

Esminis Klausimas

Kokią reikšmę mūsų kalboje turi veiksmažodžiai?

Probleminiai klausimai

Ką gali veiksmažodis „daryti“?
Kodėl lytį galima nustatyti tik būtojo laiko veiksmažodžiams?
Kokie veiksmažodžiai vadinami refleksiniais?

Studijų klausimai

Kokios veiksmažodžių grupės yra rusų kalboje pagal leksinę ir semantinę reikšmę?
Kaip nustatyti veiksmažodžio laiką?
Kokios kalbos dalys lemia veiksmažodžio lytį ir skaičių?

8.projekto planas:

1) Paruošimas.

Pasikalbėkite su mokiniais, siekiant nustatyti turimas žinias apie veiksmažodį
Surengti tėvų susirinkimą, kad tėvai būtų įtraukti į projektą, jie kviečiami susipažinti su bukletu, kuriame pateikiama idėja apie projektą ir darbo planavimą. Taigi tėvai gali suteikti visą įmanomą pagalbą dirbant su projektu.
Šios temos esminio klausimo ir probleminių klausimų formulavimas. Projekto idėjos pristatymas klasėje.
Instrukcijų kūrimas grupėms

2) Planavimas.

Kiekvieno maršruto mokinių darbo plano aptarimas.
Instrukcijų išdavimas (darbo planas, informacijos rinkimo būdai, darbo rezultatų dokumentavimo galimybės)

3) Darbas su projektu

Įjungta Pradinis etapas Dirbdamas su projektu, mokytojas padeda mokiniams paskirstyti vaidmenis, aptaria informacijos paieškos būdus, tyrimo metodus ir darbo rezultatų formatavimo galimybes. Rezultatas – veiklos planas.
Toliau prasideda nepriklausomi tyrimai, paieškos darbai mokiniai pagal planą. Šiame etape mokiniai renka informaciją probleminės problemos tema enciklopedijose ir vadovėliuose. Jei mokiniams sunku rasti informacijos, galite jiems rekomenduoti informacijos šaltinių sąrašą.

1 maršrutas – „Neskubėk liežuviu – paskubėk savo darbais“ (judesio veiksmažodžiai)

Kalbinės viktorinos ruošimas ir vedimas
Miniatiūrinis rašinys tam tikra tema naudojant judesio veiksmažodžius

2 maršrutas – „Jeigu mėgsti važiuoti, mėgsti ir roges neštis“ (jausmų veiksmažodžiai

Vietinio kompozitoriaus mėgėjo Genadijaus Konstantinovičiaus Romašovo eilėraščių ir dainų analizė
Miniatiūrinis rašinys apie mėgstamą gamtos kampelį.

3 maršrutas – „Žodis ne žvirblis – išskris, nepagausi“ (kalbos veiksmažodžiai)

Vietinio poeto ir kompozitoriaus Romashovo eilėraščių ir dainų analizė G.K.
Teatralizuoti spektakliai „Pasakų dialogai“

4 maršrutas – „Kaip ateina, taip ir reaguoja“ (skambantys veiksmažodžiai)

Muzikos bibliotekos kūrimas
Galutinis pristatymas

9. Vertinimo grafikas:

Prieš pradėdami projektą:

Instrukcijos ir priminimai
Pokalbis
įvadinis pristatymas

Projekto metu:

Mokytojo vertinimas žodžiu
dabartinis instruktažas
lingvistinė viktorina

Užbaigus projektą:

Baigiamasis testas „Ką žinai apie veiksmažodį?
Įsivertinimo lapas
Grupinio darbo vertinimas
Pristatymas

10. Dirbdami su projektu vaikai mokysistaisyklingas veiksmažodžių vartojimas kalboje praplės žinias apie veiksmažodį kaip kalbos dalį. Ieškant atsakymų į probleminius ir švietimo klausimais Studentai ugdys gebėjimą tiksliai vartoti veiksmažodžius žodžiu ir raštu, mokysis tinklinio bendravimo internete, susipažins su projektinio mokymo metodų ypatumais.

SAVIVALDYBĖS VALSTYBINĖ UGDYMO ĮSTAIGA ŠAROM VIDURINĖ MOKYKLA

Individualus projektas

Veiksmažodis yra gyviausia kalbos dalis.

Baigė: MKOU ShSS 6 klasės mokinys

Bočkarevas Eduardas.

Projekto vadovas: rusų kalbos mokytojas

ir literatūra Lapšina Jekaterina Sergeevna

Sharomy

2017 m

Įvadas

Pasirinktos temos aktualumas, tikslai, uždaviniai, hipotezė...................1

Pagrindinė dalis

1. „Veiksmažodžiai yra žodžiai, kurie pagyvina viską, kam jie taikomi“.

(A.M. Peškovskis)……………………………………

2. Kalbos veiksmažodžiai (naudojant A. P. Čechovo apsakymo „Pareigūno mirtis“ pavyzdį)………………………………………………… .3-5

Darbo veiksmažodžiai…………………………………………………………………………………………………………………………..

Garso ir spalvos veiksmažodžiai (pavyzdžiui A. Puškino eilėraščių „Žiemos vakaras“, A. Pleščejevo „ Žolė tampa žalia"..................................6-8

Emocijas perteikiantys veiksmažodžiai (M. Borodinskaya, A. Fet)………......8

Rusų kalbos veiksmažodžio galia………………………………………......8-9

Praktinė dalis…………………………………................................10- vienuolika

Išvada…………………………………………….12-13

Literatūros sąrašas……………………………………………………………………………

Veiksmažodis yra gyviausia kalbos dalis.

„Veiksmažodis yra ugningiausia, gyviausia kalbos dalis. Veiksmažodžiu teka raudonas, šviežiausias, arterinis liežuvio kraujas.

Bet veiksmažodžio tikslas – išreikšti patį veiksmą!

A. Jugovas.

Aktualumas.

Rusų kalba yra nacionalinė rusų kalba, turinti turtingiausias tradicijas ir aukščiausią kultūrą. Kalba įkvėpti visi žmonės, visas jų gyvenimas, istorija, papročiai. Mano darbo aktualumas slypi tame, kad reikšmingą vietą mokymo programoje užimanti tema „Veiksmažodis“ yra gana sudėtinga, bet įdomi mokykloje nagrinėjama tema. Tačiau, deja, tai nesukelia pakankamo susidomėjimo tarp daugelio studentų. Tačiau veiksmažodis yra viena ryškiausių ir reikalingiausių kalbos dalių. Manau, kad ši tema aktuali, nes gimtosios kalbos žinios ir jos turtai būtini kiekvienam.

Tikslas.

Mano darbo tikslas – įrodyti, kad, be veiksmažodžio turtingumo, jis turi ir didelę estetinę vertę, į kurią daugelis rašytojų specialiai atkreipė dėmesį.

Skambinti pažintinis susidomėjimasį rusų kalbą.

Gebėti įgytas žinias pritaikyti praktikoje.

Užduotys .

Analizuoti literatūriniai tekstai, nustatant veiksmažodžių vartojimo juose ypatumus.

Raskite ištraukas, kuriose veiksmažodis atlieka skirtingus vaidmenis.

Išanalizuoti mūsų mokyklos mokinių sudarytus tekstus veiksmažodžių vartojimo požiūriu.

Hipotezė.

Tarkime, kad be veiksmažodžių mūsų kalba netaps skurdesnė ir neišraiškingesnė.

Daugelis kalbininkų mano, kad veiksmažodis yra sudėtingiausia ir talpiausia kalbos dalis; be to, jis turi plačias galimybes gyvybės raidos ir judėjimo aprašymai. A.N. Tolstojus rašė: „Judėjimas ir jo išraiška – veiksmažodis – yra kalbos pagrindas. Rasti tinkamą veiksmažodį frazei reiškia suteikti frazei judėjimą.

IN meno kūriniai viskas, apie ką kalba autorius, „atgyja“ tik tada, kai įvykiai, žmonės, jų veiksmų motyvai, veikėjų savybės pateikiami dinamikoje, veiksme. Tai meninio gyvenimo vaizdavimo dėsnis, apie kurį žinojo senovės poetai. Aristotelis teigė: „Tos išraiškos vaizduoja daiktą, kuris vaizduoja jį veikiant“.

Veiksmažodis vaidina didžiulį vaidmenį mūsų kalboje. Ne veltui puikūs žmonės kalba apie veiksmažodį:

„Mano giliu įsitikinimu, visas prozos įstabumas slypi veiksmažode, nes veiksmažodis yra charakterio veiksmingumas. (Ju. Bondarevas).

„Veiksmažodžiai yra žodžiai, suteikiantys gyvybę bet kam, kam jie taikomi“. (A.M. Peškovskis)

„Veiksmažodis yra nepaprasta kalbos dalis. Jis neįprastas tuo, kad žymi veiksmą, todėl veiksmažodis turi didžiulį potencialą išreikšti daugybę asmenį lydinčių veiksmų ir jo veiklos įvairius aspektus (darbo, socialinius, ekonominius, mokslinius, visuomeninius, politinius ir kt.), įvairius. natūralus fenomenas."

Pagal vartojimo dažnumą veiksmažodis užima antrą vietą (po daiktavardžių). Bendrame 9 tūkstančių žodžių veiksmažodžių dažnių sąraše yra apie 2500. Dažniausi iš jų yramokėti, pasakyti, kalbėti, žinoti, tapti, pamatyti, norėti, eiti, duoti, valgyti, stovėti,

gyventi, turėti, žiūrėti, atrodyti, imti, suprasti, daryti, daryti, reikšti.

Kalbos veiksmažodžiai.

Galite pateikti puikių kalbos veiksmažodžių vartojimo pavyzdžių grožinė literatūra. Štai, pavyzdžiui, trumpas humoristinis A.P. Čechovo „Pareigūno mirtis“.

Istorijos siužetas paprastas: vieną vakarą Ivanas Dmitrievichas Chervyakovas nuėjo į teatrą, kur netyčia nusičiaudėjo ant civilio generolo Brizhalovo. Po šio incidento Červjakovas labai susirūpino ir daug kartų ėjo atsiprašyti generolo, nesuvokdamas, kad jau seniai jam atleido. Galų gale Červyakovas taip susirūpino, kad mirė.

Pasakojime yra 151 veiksmažodis ir 18 veiksmažodžių formų (dalyvės ir gerundai) Kadangi tai pasakojimas, tai dauguma veiksmažodžių yra būtojo laiko: sėdėjo, žiūrėjo, murmėjo, pasilenkė ir t.t.

Veiksmažodžiai meninėje kalboje pirmiausia naudojami perteikti judesį, kuris išreiškia supančio pasaulio dinamiką ir dvasinį žmogaus gyvenimą. „Bet staiga jo veidassusiraukė , akys suvyniotos , kvėpavimas sustojo … Jis paėmėžiūronai toliau nuo akių, pasilenkęs ir... apchhi!!!“, (viename sakinyje rasti 5 veiksmažodžiai).

Apibūdinant herojų ypač svarbu pasirinkti išraiškingiausius „raktinius“ veiksmažodžius. Pavyzdžiui, perteikdami dialogą rašytojai dažnai atsisako vartoti „kalbančius“ veiksmažodžius (pasakė, atsakė, kartojo, klausė ) ir pabandykite rasti žodžius, vaizduojančius veiksmus, kurie lydi kalbą:

- - Vakar atėjau tau trukdyti, - sumurmėjo jis...

Rašytojas tokioje novelėje kartu su veiksmažodžiusakė vartoja šiuos veiksmažodžius:šnabždėjosi, murmėjo, pradėjo pranešti, kreipėsi, lojo, kartojo.

Toks vienų veiksmažodžių žodžių pakeitimas kitais galimas tik meno kūriniuose.

Rašytojas pasakojime ne kartą naudoja leksinį kartojimą, išreikštą būtent veiksmažodžiu. Leksinis kartojimas yra to paties žodžio ar frazės kartojimas. Kartojant žodį tekste, išryškinama pagrindinė sąvoka:

Nučiaudė, kaip matai. Čiaudėti niekam niekur nedraudžiama.Čiaudėjimas ir vyrai, ir policijos vadai, o kartais net slapti tarybos nariai. VisiČiaudėti .

Atsiprašiau už taičiaudėjimas aptaškytas... ak juoktis Aš taip nemaniau. Ar išdrįstujuoktis? Jei mes juoktis , tai tada nebus jokios pagarbos žmonėms...

Kai taip Aš nedarysiu Turiu dar labiau atsiprašyti dėl šios fanfaros! Po velnių su juo! Parašysiu jam laišką ir eisiuAš nedarysiu! Dievo, Aš nedarysiu !

Rašytojas taip pat naudoja veiksmažodžiais išreikštą antitezę, kuri taip pat padeda jam pabrėžti šį konkretų pasakojimo veiksmą:

Visiškai jokių kirminųnesusigėdęs , nusišluostė nosine ir, kaip mandagus žmogus, apsidairė: ar jis kam nors trukdė savo čiauduliu? Bet tada turėjaususigėsti .

Jei atidžiai pažvelgsime į visus A. P. Čechovo vartotus veiksmažodžius, pamatysime, kad visame darbe kai kurie veiksmažodžiai (jų formos) vartojami kelis kartus.

Analizuodamas šiuos veiksmažodžius, padariau išvadą, kad juose yra pagrindinė pasakojimo prasmė. Tekstą galime perpasakoti naudodami tik šiuos veiksmažodžius, o turinys vis tiek bus suprantamas:

Pagrindinis veikėjas vieną dienąnusičiaudėjo ant generolo purslų generolo plika galva. Tada jis visadamaniau apie įvykį ir daug kartųatsiprašė prieš generolą ir generoląmaniau kad Červjakovas yra tiesiog aukščiau už jįjuokiasi .

Veiksmažodžiai taip pat padeda rašytojui sukurti laikinąjį pasakojimo sluoksnį. Istorija prasideda būtojo laiko veiksmažodžių vartojimu:

„Vieną gražų vakarą toks pat nuostabus vykdytojas Ivanas Dmitričius Červjakovas,sėdėjo antroje sėdynių eilėje irpažiūrėjo pro žiūronus prie Kornevilio varpų. Jisžiūrėjo ir jautė save palaimos viršūnėje. Bet staiga…“.

Darbo veiksmažodžiai.

Yra begalė patarlių ir posakių apie darbą:

Jei daug nedirbsi, duonos negausi.

Darbas maitina žmogų, bet tinginystė jį sugadina.

Kantrybės ir šiek tiek pastangų.

Kaip kalba „reagavo“ į šią svarbiausią žmogaus veiklos sritį? Kokie žodžiai egzistuoja kalboje, visiškai atspindintys žmogaus darbo didybę?

Prisiminkime dažniausiai pasitaikančius žodžius, nusakančius darbinę veiklą:dirbti, daryti, dirbti. Ir kiekviena pramonė turi savo žodžius: Žemdirbystė – arimas, sėti, pjauti, akėčios, grėbti, pjauti, ravėti, valyti, kulti, kasti ir kt.; statybose –statyti, tinkuoti, asfaltuoti, betonuoti, dažyti, balinti, minkyti ir kt.; namų gyvenime -virti,valyti,plauti,plauti,kepti,valyti,skalauti, išspausti, supjaustyti, lyginti, mirkyti, druska ir kt.

Bet net ir su dideli kiekiai darbo veiksmažodžiai vis dar neapima visos įvairovės darbinė veikla. Pavyzdžiui, galime įvardyti dažniausiai pasitaikančias profesijas:mokytojas, gydytojas, inžinierius, tekintotojas, mechanikas, direktorius, buhalteris, dirigentas, menininkas, architektas, virėjas, meistras, kasininkas, menininkas ir tt - ir matome, kad nėra veiksmažodžių, žyminčių veiksmus, susijusius su šiomis profesijomis; šiuo atveju jie yra priversti naudoti aprašomąsias frazes:Dirbu gydytoja, mokytoja, architekte ir tt Galimi veiksmažodžiai kaipsukti, atlikti metalo apdirbimą reiškia ne „dirbti tekintoju ar mechaniku“, o tik „gebėti atlikti tekinimo ar metalo apdirbimo darbus“.

Išvada rodo pati savaime: dauguma pareigybių pavadinimų neturi atitinkamų žodinių denotacijų. Tai turi savo tikslingumą. Profesijos vadinamos daiktavardžiais, jų skaičius nuolat didėja, o ne kiekvienas daiktavardis - profesijos pavadinimas gali būti suformuotas į veiksmažodį, todėl, norint pažymėti žmogaus darbinę veiklą rusų kalba, paprastai vartojamos apibūdinamosios frazės, susidedančios bendrojo „darbo“ veiksmažodžiodirbti + profesijos pavadinimas (Dirbu menininke, virėja, buhaltere ir taip toliau.).

Garso ir spalvos veiksmažodžiai.

Garsai mus supa visur. Pabundame nuo garsaus žadintuvo skambėjimo, jie prasidedaploti durys, lauke griaustinis pravažiuojantis sunkvežimis, virtuvėjegriaudėja patiekalai.

O kiek garsų išgirsime miške! Nesąmoningasdainuoti paukščiai, žaismingimurma upelis, jie kelia triukšmą šimtamečių pušų,ošia lapija, o tavo garsusbeldžiasi širdį nuo nepaprasto džiaugsmo bendraujant su gamta.

Kalbant apie skambančius veiksmažodžius, negalima neprisiminti A.S. Puškinas.

Poetas V. Roždestvenskis, analizuodamas eilėraštį „Žiemos vakaras“, atkreipia dėmesį į tai, kaip A.S. Puškinas aprašo pūgą. Pūgos (audros) vaizdas pirmiausia susidaro per vizualinius įspūdžius:

Audra dengia dangų tamsa,

Sukasi sniego sūkuriai.

Tada ji staugs kaip žvėris,

Tada jis verks kaip vaikas

Tada ant apgriuvusio stogo

Staiga sušnibžda šiaudai,

Pavėluoto keliautojo būdas

Į mūsų langą pasibels.

Visa ištrauka pilna judesio, gyvybės, o tai Puškinas pasiekia meistriškai vartodamas veiksmažodžius. Ką daro audra? Ji „uždengia dangų“, „raudo“, „verkia“, „šiaudai ošia“, „beldžia į langą“. Neįmanoma nepastebėti, kad beveik visi veiksmažodžiai turi priešdėlįuž - , kuri jiems, viena vertus, pasakoja veiksmo pradžios prasmę, o iš kitos – vieningą strofos muzikinį ritmą.

Apie meilę A.S. Apie Puškino veiksmažodžius rašo ir poetas S. Maršakas:

„Veiksmažodžiai, didingi, energingi, veiksmingi, persmelkia visą Poltavos mūšio aprašymą:

Pulkai uždarė savo gretas,

Krūmuose išsibarsčiusios strėlės.

Patrankos sviediniai rieda, kulkos švilpia;

Nusikabino šalti durtuvai.

Sūnų mylimos pergalės,

Švedai veržiasi per apkasų ugnį;

Susirūpinę kavalerija skrenda;

Pėstininkai juda už jos...“

Dar vieną tokio laiko vartojimo pavyzdį galima pateikti iš Aleksejaus Pleščejevo eilėraščio. Šis eilėraštis įdomus ir tuo, kad kartu su judesio veiksmažodžiais puiki vieta taip pat užimti spalvų ir garso veiksmažodžiai. Poetas pavasario atėjimą ne tik aprašo, bet ir piešia, dovanoja jam muziką.

Žolė tampa žalia

Saulė šviečia;

Nurykite su spyruokle

Skrenda link mūsų baldakimu.

Su ja saulė gražesnė

O pavasaris mielesnis...

Čiupkite iš kelio

Sveikiname mus netrukus!

Aš tau duosiu grūdų

Ir tu dainuoji dainą,

Kas iš tolimų šalių

Aš atsinešiau su savimi...

Šiame eilėraštyje yra visų trijų laikų veiksmažodžių:

pirmajame posme yra netobulos formos esamojo laiko veiksmažodžiai:žaliuoja, skrenda, šviečia;

antroje strofoje yra tik vienas liepiamasis veiksmažodis - lyrinis herojus kreipiasi į kregždę:burbėti ;

trečioje strofoje poetas vartoja tris veiksmažodžius: būsimojo laiko veiksmažodisaš duosiu ; liepiamasis veiksmažodisdainuoti ir būtojo laiko veiksmažodisatnešė , kuris pasitaiko paskutinėje eilėraščio eilutėje, kuri, tiesą sakant, sukelia džiaugsmą, nes kregždė atnešė pavasarį. Natūralus skirtingų laikų derinys sukuria vieną iš šių eilėraščių poetinių efektų.

Veiksmažodžiai, perteikiantys emocijas.

„Ragana sėdiniurzga Dėl visumos balta šviesa..." M. Borodinskaja.

„Giedras mėnulis sakys: „Ašaš tavęs pasiilgau vienas. Mano vėsiose salėse tvyro mėlyna tyla...“ M. Borodinskaja.

„Naktį pučia vėjas piktas, Tegul beldžiasi į langą...“ A.A.Fet.

Rusų kalbos veiksmažodžio galia.

« Nuostabus turtas Rusų kalbos veiksmažodis yra jo gebėjimas ne tik įvardyti veiksmą, bet ir parodyti, kaip jis vyksta laiku.. Ir tai vyksta neįprastai įvairiai: gali įvykti ilgas laikas (šokinėti, stumti, šaukti, galvoti, klausytis ), bet gali atsitikti iš karto (šokinėti, stumti, šaukti, blyksėti ), gali nurodyti veiksmo pradžią (dainuoti, rėkti, sirgti, griaudėti ) arba, priešingai, jo pabaiga (baigti dainuoti, baigti, baigti, baigti, baigti skaityti ), gali nurodyti ieškinį, pareikštą siekiant tam tikro rezultato (skaityti, virti, balinti, atstatyti, kepti ), arba kartais pasitaiko su tam tikromis pertraukomis (maišykite, vaikščiokite, maitinkite, skaitykite ), arba veiksmas, ribotas laiko atžvilgiu (sėdėti, gulėti, skaityti, kalbėti ).

Yra daug jų reikšmių, tačiau jau akivaizdu, kad šios unikalios reikšmės atsiranda, kai prie veiksmažodžio pridedamas naujas priešdėlis arba

nauja priesaga, o kartais ir viena, ir kita. Taigi, pavyzdžiui, iš veiksmažodžiožaisti Beveik visos čia paminėtos reikšmės gali būti suformuotos:žaisti, žaisti, laimėti, žaisti, laimėti atgal ir kt.

Būtent ši veiksmažodžio savybė džiugino žodžių menininkus. Taigi, V. G. Belinskis rašė: „... rusų kalba neįprastai turtinga gamtos reiškinių išreiškimu... Iš tiesų, koks turtas gamtos tikrovės reiškiniams pavaizduoti slypi tik rusiškuose veiksmažodžiuose, kurie turi tipus!Plauk, plauk, buri, plauk, plauk, plauk, plauk; nuplaukti, plaukti, plaukti, plaukti, plaukti, plaukti, plaukti …».

Tą pačią mintį pakartojo nuostabus dvidešimtojo amžiaus pradžios poetas V.Ya. Bryusovas: „Rusiško veiksmažodžio galia ta, kad mokyklinė gramatika vadina rūšis. Paimkime keturis tos pačios šaknies veiksmažodžius:tapti, įdėti, stovėti, tapti . Iš jų naudojant priedusprieš, prie, už, nuo ir t.t., o apie 300 veiksmažodžių gali būti sudaryti su „daugiabaigiu“ priesagu... Tai:tapti, tapti, keltis, pakilti, įterpti, gauti, gauti, gauti, gauti ir tt“.

Taigi, V.Ya. Bryusovas, kaip ir V.G. Belinskis ir daugelis kitų rusų rašytojų įžvelgė veiksmažodžio galimybę pridėti įvairius priešdėlius ir priesagas galingas įrankis praturtinant rusų kalbą veiksmažodžiais.

Praktinė dalis.

Kad geriau įsivaizduočiau veiksmažodžių vaidmenį rusų kalboje, nusprendžiau atlikti nedidelį tyrimą mokykloje. Mokiniai penkiais sakiniais turėjo apibūdinti lietingą orą. Yra įvairių būdų pranešti, kad lauke lyja. Pavyzdžiui, lyja – paprastas fakto konstatavimas. Mes nieko nesužinome apie lietų, išskyrus tai, kad jis egzistuoja. Arba galite tai padaryti kitaip, pavyzdžiui, taip:

„Pagaliau pradėjo lyti. Kaip malonu jausti jo šiltus lašus. Vasaros lietus linksmai barbena į stogą. Jis stiprėja. Ir tada pradėjo lyti taip stipriai, kad beveik nieko nesimatėte. Iš karto pasijuto toks šviežias! Puiku, kad pagaliau lyja“.

„Ateina lietus. Savo triukšmu jis užgožė visus kitus garsus. Paukščiai nustojo giedoti savo linksmas giesmes. Aplinkui tik vėjas dainuoja kartu su lietumi. Oras pripildytas lietaus drėgmės. Lašai teka per stiklą, medžiai tapo šlapi ir liūdni.

„Prasidėjo pavasarinė perkūnija. Dideli lašai paliko juodas dėmes ant asfalto. Po ryškių žaibo blyksnių ir griaustinio griaustinis lietus sustiprėjo. Ryški žaibo šviesa sekundės daliai apšvietė viską aplinkui, akindama akis, kaip įkyrus fotografas. Lietus nustojo taip pat staiga, kaip ir prasidėjo.

„Lietus šlapias, šaltas, lauke iškrenta vasarą ar rudenį. Ir taip pat pavasarį. Jei vasarą, tai šilta, o jei rudenį, tai šalta. Pavasarį ir vasarą visada lyja su perkūnija ir žaibais. Po lietaus viskas aplink tampa šlapia. Kai lyja, visi vaikšto su skėčiais, kad nesušlaptų.“

Tyrime dalyvavo 19 6 ir 8 klasių mokinių.

Tyrimas atskleidė, kad visuose darbuose studentai, apibūdindami lietų, vartoja veiksmažodžius. Minimalus veiksmažodžių skaičius darbe – 1; maksimalus – 15.

Vienas veiksmažodis pasitaiko 5 kūriniuose. Tai veiksmažodžiai: eina (2 darbuose), skauda (galvą), patenka (į veidą), yra.

Iš viso darbuose rasta veiksmažodžių (pagal vartojimą šioje užduotyje veiksmažodžiai užima antrą vietą po daiktavardžių).

Apibūdindami lietų, mokiniai daugiausia vartojo veiksmo veiksmažodžius (): eina, skrenda, bėga, vaikšto ir pan.; antroje vietoje yra būsenos veiksmažodžiai (): aš noriu miego, tai tampa ir pan.

Vidutinis tekstuose vartojamų veiksmažodžių skaičius yra 5-8;

daiktavardžiai – 11.

Išvada.

Žodis „veiksmažodis“ į Senovės Rusija reiškė kalbą apskritai. Taigi V. Dahlio žodyne pateikta sekantį apibrėžimą: „Veiksmažodis yra žmogaus kalba, protinga kalba, kalba“.

Savo darbu norėjome parodyti, kokia didelė yra veiksmažodžio perkeltinė galia, kai rašytojai ir poetai jį naudoja savo kūriniuose. Taip apie veiksmažodį rašo A.N. Tolstojus: „Judesys ir išraiška – veiksmažodis – yra kalbos pagrindas. Rasti tinkamą veiksmažodį frazei reiškia suteikti frazei judėjimą. Taigi šis judėjimas yra tiesiogiai susijęs su didele estetine verbos verte.

Analizuodami literatūros kūrinių tekstus pamatėme, kad svarbiausia stilistinė veiksmažodžio funkcija literatūrinėje kalboje – suteikti aprašymams dinamiškumo. Meninėje kalboje veiksmažodis pirmiausia naudojamas judesiui perteikti, išreiškiant supančio pasaulio dinamiką ir dvasinį žmogaus gyvenimą. Jei rašytojas nori rodyti paveikslėlius, kuriuose objektai nustoja nejudėti, „įkvėpti gyvybės“ į pasakojimą, jis kreipiasi į veiksmažodžius. Veiksmažodžio dėka tekstą traktuojame taip, lyg jis būtų gyvas, aiškiai įsivaizduojame, ką herojus veikia, ką jaučia, kas vyksta aplinkui. Veiksmažodžių vyravimas prisideda prie teksto emocionalumo ir ryškumo.

Darbą norėtume užbaigti K. G. Paustovskio žodžiais: „Su rusų kalba galima sukurti stebuklus. Mūsų gyvenime ir sąmonėje nėra nieko, ko nebūtų galima perteikti rusiškais žodžiais. Muzikos garsas, spektrinis spalvų spindesys, šviesos žaismas, sodų triukšmas ir šešėliai, miego miglotumas, stiprus perkūnijos dundėjimas, vaikų šnabždesys ir jūros žvyro ošimas. Nėra garsų, vaizdų ir minčių – sudėtingų ir paprastų – kurių mūsų kalboje nebūtų tikslios išraiškos“.

Taigi, mūsų hipotezė buvo visiškas fiasko.

Kokie objektai be manęs?

Tik vardai

Bet aš ateisiu - viskas išsipildys,

Skrenda raketa, žmonės stato pastatus,

O rugiai auga laukuose.

(V. Kondrašovas)

Baigdamas savo darbą noriu pasakyti, kad dabar man veiksmažodis yra ne tik kalbos dalis, bet ir „gyviausia kalbos dalis“.

Bibliografija .

Grigorian L.T. „Mano kalba yra mano draugas“ - M: Išsilavinimas, 2008 m.

I.D. Zverevas „Su meile gamtai“.

A. Korinfsky „Liaudies Rusija“.

B. Shergin „Puikieji meistrai“.

Org A.O. „Olimpiados užduotys rusų kalba“ - M: Prosveshchenie, 2006 m.

Kodėl reikalingi veiksmažodžiai? Parengė 6 klasės mokiniai: Aleksandras Bobrovas Sergejus Tichonovas Konstantinas Čikinevas Vadovas: rusų kalbos mokytoja Marina Vitalievna Maslova Shipitsyno 2011 Tikslas: išsiaiškinti veiksmažodžių vaidmenį rusų kalboje Užduotys 1. Išanalizuoti savo kalbėjimo ir literatūros šaltinius. 2. Susiraskite reikiamą informaciją mokomojoje literatūroje ir internete. 3.Padarykite išvadas. 4. Sudaryti pristatymą su tyrimo rezultatais. Veiksmažodis yra gyviausia kalbos dalis. Skaisčiai raudonas, arterinis liežuvio kraujas teka veiksmažodžiu... A. Jugovas. Pagrindinė funkcija veiksmažodis – reiškia veiksmą. Kokie objektai be manęs? Tik vardai. O kai ateisiu, viskas ims veikti. Skrenda raketa. Žmonės stato pastatus, žydi sodai, laukuose auga javai. Veiksmažodžių vaidmuo literatūros kūriniuose Pasotina SPALVA atgaivina Išreiškia būseną, jausmą, suvokimą Balsai Perteikia kvapus, skonį Veiksmažodžių vaidmuo literatūros kūriniuose Pavyzdžiai spalva 1. Bet upės jau temsta. (A. Tvardovskis) 2. Ir vėl giliai mėlynuoja dangus Tarp gaivių miškų. (I. Buninas) 3. Vieniša burė baltuoja mėlyname jūros rūke. (M.Yu. Lermontovas) 4. Sode dega raudonas šermukšnių laužas... (S. Yesenin) 5. Jau raudonuoja rudeniniai klevai. (A. Maikovas) 6. Visi medžiai šviečia įvairiaspalve suknele. (K. Balmontas) 7. Šermukšnis nušvito raudonu teptuku. (M. Cvetajeva) 8. Šalna nudžiūvusį lauką sidabruoja. (A. Puškinas) 9. Saulėlydis pabarstė pilkus laukus skystu auksavimu. S. Jeseninas. Veiksmažodžių vaidmuo literatūros kūriniuose Pavyzdžiai Kvepia, skonis 1. Kvepia vėlyvąja žole. (A. Tvardovskis) 2. Alyva kvepia pergalingai. (Vs. Roždestvenskis) 3. Oi, kaip tu tada, seniai, kvepiai toje tolimoje vietoje. I. Severjaninas. 4. Kažkas šilto, Kažkas subrendo iš mūsų juostos. A. T. Tvardovskis. 5. O jaunas beržo lapas kvepia degute. Literatūros kūriniuose veiksmažodžių vaidmuo pagyvina 1. Apsnūdę beržai šypsojosi ir braižė šilkines pynes. (S. Yesenin) 2. Pelynas dvelkia lipniu kvapu.Paukščių vyšnia miega baltame pelerina (S. Yesenin) 3. Vakaras. Ar pamenate, pūga buvo pikta (A.S. Puškinas) 4. Dangus jau alsavo rudeniu... (A.S. Puškinas) 5. Aukso giraitė atkalbėjo berezovus linksma kalba. (S. Jeseninas) 6. Saulė ryte pažiūrėjo į ežerų šulinį - mėnesio nebuvo... (S. Jeseninas) 7. Pavasarinis lietus šoko, verkė, Sustingo perkūnija. (S. Jeseninas) Veiksmažodžių vaidmuo literatūros kūriniuose skamba 1. O už lango ošia tuopos. (A.A. Achmatova) 2. Baisiai kaukė ir muša uodega. (M.Yu. Lermontovas) 3. Jis nešauks, yra sutrikęs: „Prisikelk“ (A.A. Akhmatova) 4. Mėlynoji gegužė. Švytinti šiluma. Žiedas prie vartų neskambės. (S. Jeseninas) 5. Prieš mane triukšmauja Aragva. (A. Puškinas) 6. Perkūnija praėjo, triukšmavo, nutilo, ūžė. (Vs. Roždestvenskis) 7. Tai neįveikė. Tai nerėkė. (S. Ostrovojus) 8. Vabalas dūzgė. (A. Puškinas) Veiksmažodžių vaidmuo literatūriniuose jausmo kūriniuose 1. Myliu tave, gyvenimas, myliu tave vėl ir vėl. (K. Vanšenkinas) 2. Panna verkia ir liūdi, Jis bučiuoja jos kelius. (A.S. Puškinas) 3. Bus tik varpos, o senųjų šeimininke, liūdėk.(S. Yesenin) 4. Tu esi po savo kambarėlio langu. Tu liūdi kaip niežti. (A. Puškinas) 5. Ir dainos vis melancholiškesnės skambant šiauduose girgždančiam varlei.(S.Jeseninas) Ar galima apsieiti be veiksmažodžių? Ar kalboje gali būti tik veiksmažodžiai? Eilėraštis be veiksmažodžių Šnabždesys, nedrąsus kvėpavimas, Lakštingalos trilė, Sidabras ir mieguisto upelio siūbavimas, Nakties šviesa, nakties šešėliai, Šešėliai be galo, Magiškų saldaus veido pokyčių serija, Dūmų debesyse purpurinė rožės, Gintaro atspindys, Ir bučiniai, ir ašaros, Ir aušra, aušra!.. Eilėraštis tik iš veiksmažodžių: Atsidusk, rėk, atsiverk, žiūrėk, Nesuprask, kelkis, augk. Nori, svajok, būk protingesnis, dirbk, linki, pirk, linksminkis. Susirask draugų, būk drovus ir rinkis, žiūrėk ir rinkis, pasiek. Pasiekite, galvokite, laikykite, mylėkite, ištverkite ir mėgaukitės. Atleisti, įžeisti, įsižeisti, palaužti, palaužti, mokėti išsiskirti. Pamiršk, neskambink, nenusimink, laikykis, stiprėk, būk ir lauk. Pradėk, keisk, atsigauk, Rask, pastebėk, įrodyk, Pažink, atsiverk ir įsimylėk. Skriskite, juokkitės ir kvėpuokite. „Gyvenimo veiksmažodžiai“ Vitalijus Riašencevas Išvados: 1. Pagrindinė veiksmažodžio funkcija yra veiksmo žymėjimas. 2. Veiksmažodis prisotina aplinkinius žodžius spalvomis, perteikia kvapus, skonį, pagyvina ir suteikia daiktams balsą. 3. Netobulos formos veiksmažodžiai nurodo nebaigtą veiksmą, tobulosios formos veiksmažodžiai perteikia užbaigtą, užbaigtą veiksmą. 4. Veiksmažodžiai suteikia tekstui dinamiškumo, veiksmažodžiai padeda išreikšti taiką. Veiksmažodžių vartojimas arba nevartojimas yra viena iš vaizdinių kalbos priemonių. AČIŪ UŽ DĖMESĮ!

Valstybinė švietimo įstaiga

vidutinis Bendrojo lavinimo mokyklos № 000

Sankt Peterburgo Kirovskio rajonas

tema

„Veiksmažodis yra „ugniausia, gyviausia kalbos dalis“.

Projektas baigtas: 6 kl

Projekto vadovas: , mokytojas

rusų kalba ir literatūra

Sankt Peterburgas

Įvadas.

Veiksmažodis yra neįprasta kalbos dalis.

Veiksmažodis yra neįprasta kalbos dalis. Jis neįprastas tuo, kad žymi veiksmą, todėl veiksmažodis turi didžiulį potencialą išreikšti daugybę asmenį lydinčių veiksmų ir įvairius jo veiklos aspektus (darbo, socialinius, ekonominius, mokslinius, socialinius, politinius ir kt.), įvairius natūralus fenomenas.

Pagal vartojimo dažnumą veiksmažodis užima antrą vietą (po daiktavardžių). Bendrame 9 tūkstančių žodžių veiksmažodžių dažnių sąraše yra apie 2500. Dažniausi iš jų yra mokėti, sakyti, kalbėti, žinoti, tapti, matyti, norėti, eiti, duoti, valgyti, stovėti, gyventi, turėti, atrodyti, atrodyti, imti, suprasti, daryti, daryti, reikšti.

Pagrindinė dalis

Didelė estetinė veiksmažodžio vertė.

Mano darbo tikslas – įrodyti, kad, be veiksmažodžio turtingumo, jis turi ir didelę estetinę vertę, į kurią daugelis rašytojų specialiai atkreipė dėmesį.

Štai vienas ryškiausių garsaus sovietų rašytojo teiginių
A. Jugova: „Veiksmažodis yra ugningiausia, gyviausia kalbos dalis. Veiksmažodžiu teka raudonas, šviežiausias, arterinis liežuvio kraujas. Bet veiksmažodžio tikslas – išreikšti patį veiksmą!

Kalbos veiksmažodžiai.

Galite pateikti puikių kalbos veiksmažodžių vartojimo grožinėje literatūroje pavyzdžių. Pavyzdžiui, V. Rasputinas apsakyme „Galutinis terminas“ trijuose atsitiktinai atrinktuose puslapiuose vartoja apie 20 skirtingų kalbos, minčių, jausmų veiksmažodžių, kartodamas tik žodį du kartus. pasakyti. Tai yra veiksmažodžiai: prisiminti, paklausti, kalbėti, žinoti, paaiškinti, juoktis, prisipažinti, pasiūlyti, murmėti, mojuoti, baksnoti, pykti, įsiutinti, klausti, skųstis, pagirti, pasakyti, patarti, trenkti.

Meninis efektas sustiprėja, jei prie kalbos veiksmažodžių pridedami veiksmažodžius apibūdinantys prieveiksmiai: nustebęs sutiko, pertraukė iš baimės, paklausė pagrįstai, linksmai pasakė ir taip toliau.

Kalbos išraiškingumas pasiekiamas ne tik parenkant naujus veiksmažodžius, bet ir naudojant priešdėliais išskiriamus veiksmažodžius ( pasakyti, užbaigti, išreikšti, sumenkinti, perpasakoti; klausti, tardyti, tardyti, tardyti, tardyti). Ypač daug priešdėlinių veiksmažodžių susidaro iš veiksmažodžio kalbėti: kalbėti- „pradėk kalbėti“; sakinį– „kalbėti, palydėti bet kokį veiksmą“; kalbėti- „ištarti, pasakyti“; numatyti– „iš anksto nustatyti tam tikras sąlygas“, „kam nors pareikšti kaltinimus“; atkalbėti– „įtikinti kažko nedaryti“, „nustoti kalbėti“; įtikinti- „įtikinti ką nors“; kalbėti– „kažką daug pasakyti“, „ką nors melagingai apkaltinti“ ir pan.

Darbo veiksmažodžiai.

Yra begalė patarlių ir posakių apie darbą:

Jei daug nedirbsi, duonos negausi.

Darbas maitina žmogų, bet tinginystė jį sugadina.

Kantrybės ir šiek tiek pastangų.

Darbo pinigai maitina amžinai ir t.t.

Kaip kalba „reagavo“ į šią svarbiausią žmogaus veiklos sritį? Kokie žodžiai egzistuoja kalboje, visiškai atspindintys žmogaus darbo didybę?

Prisiminkime dažniausiai pasitaikančius žodžius, nusakančius darbinę veiklą: dirbti, daryti, dirbti. Ir kiekviena pramonė turi savo žodžius: žemės ūkyje - arimas, sėti, pjauti, akėčios, grėbti, pjauti, ravėti, valyti, kulti, kasti ir kt.; statybose – statyti, tinkuoti, asfaltuoti, betonuoti, dažyti, balinti, minkyti ir kt.; namų gyvenime - virti,valyti,plauti,plauti,kepti,valyti,skalauti, išspausti, supjaustyti, lyginti, mirkyti, druska ir kt.

Tačiau net ir turėdami daug darbo veiksmažodžių, jie vis tiek neapima visos darbo veiklos įvairovės. Pavyzdžiui, galime įvardyti dažniausiai pasitaikančias profesijas: mokytojas, gydytojas, inžinierius, tekintotojas, mechanikas, direktorius, buhalteris, dirigentas, menininkas, architektas, virėjas, meistras, kasininkas, menininkas ir tt - ir matome, kad nėra veiksmažodžių, žyminčių veiksmus, susijusius su šiomis profesijomis, ir šiuo atveju esame priversti naudoti aprašomąsias frazes: Dirbu gydytoja, mokytoja, architekte ir tt Galimi veiksmažodžiai kaip sukti, atlikti metalo apdirbimą reiškia ne „dirbti tekintoju ar mechaniku“, o tik „gebėti atlikti tekinimo ar metalo apdirbimo darbus“.

Išvada rodo pati savaime: dauguma pareigybių pavadinimų neturi atitinkamų žodinių denotacijų. Tai turi savo tikslingumą. Profesijos vadinamos daiktavardžiais, jų skaičius nuolat didėja, o ne kiekvienas daiktavardis - profesijos pavadinimas gali būti suformuotas į veiksmažodį, todėl, norint pažymėti žmogaus darbinę veiklą rusų kalba, paprastai vartojamos apibūdinamosios frazės, susidedančios bendrojo „darbo“ veiksmažodžio dirbti+ profesijos pavadinimas ( Dirbu menininke, virėja, buhaltere ir taip toliau.).

Garso ir spalvos veiksmažodžiai.

Garsai mus supa visur. Pabundame nuo garsaus žadintuvo skambėjimo, jie prasideda ploti durys, lauke griaustinis pravažiuojantis sunkvežimis, virtuvėje griaudėja patiekalai.

O kiek garsų išgirsime miške! Nesąmoningas dainuoti paukščiai, žaismingi murma upelis, jie kelia triukšmąšimtamečių pušų, ošia lapija, o tavo garsus beldžiasiširdį nuo nepaprasto džiaugsmo bendraujant su gamta.

Nuostabus rusų rašytojas A. Melnikovas-Pečerskis, romane „Miškuose“ aprašydamas mišką ir jo grožį, sukuria ryškų žydinčių žolių ir skirtingai skambančių balsų paveikslą.

„Visi medžiai viduje pilna sulčių, visos vaistažolės žydi ir kvepia. Kur pažvelgsi, visur gėlės, gėlės ir gėlės... Ten pagelsta jonažolių, pamėlynuoti tamsiai mėlyni varpai ir ryškios smaragdo žalios spalvos centras pasidaro baltas smilkalų vonia ir jie pasidaro raudoni Kaulų uogos.

Miško balsai aimanuoja ir dejuoja, nepaliaujamai traška aukštoje žolėje žiogai ir kumelės... kaip kaminas smūgiai juoda geltona... girgždėti lazdyno tetervinas, gailiai gegutė gegutės ir įvairūs balsai smagu čiulbėdamas vaškiniai sparneliai, raudonėliai, meškučiai ir kiti smulkūs paukščiukai...“

Kalbant apie skambančius veiksmažodžius, negalima atsiminti. Jo kūrybos tyrinėtojai pastebėjo, kad poetas visada šykštuodavo su būdvardžiais. Yra posmų, kuriuose būdvardžių beveik visiškai nėra, ir šiuo atveju veiksmažodžiai tampa idėjiniu ir meniniu teksto centru.

Poetė Saulė. Roždestvenskis, analizuodamas eilėraštį „Žiemos vakaras“, atkreipia dėmesį į tai, kaip jis apibūdina pūgą. Pūgos (audros) vaizdas pirmiausia susidaro per vizualinius įspūdžius:

Audra dengia dangų tamsa,

Tada ji staugs kaip žvėris,

Tada jis verks kaip vaikas

Staiga sušnibžda šiaudai,

Pavėluoto keliautojo būdas

Į mūsų langą pasibels.

Visa ištrauka pilna judesio, gyvybės, o tai Puškinas pasiekia meistriškai vartodamas veiksmažodžius. Ką daro audra? Ji „uždengia dangų“, „raudo“, „verkia“, „šiaudai ošia“, „beldžia į langą“. Neįmanoma nepastebėti, kad beveik visi veiksmažodžiai turi priešdėlį už -, kuri jiems, viena vertus, pasakoja veiksmo pradžios prasmę, o iš kitos – vieningą strofos muzikinį ritmą.

Apie meilę veiksmažodžiams rašo ir poetas S. Marshak:

„Veiksmažodžiai, didingi, energingi, veiksmingi, persmelkia visą Poltavos mūšio aprašymą:

Pulkai uždarė savo gretas,

Krūmuose išsibarsčiusios strėlės.

Patrankos sviediniai rieda, kulkos švilpia;

Nusikabino šalti durtuvai.

Sūnų mylimos pergalės,

Švedai veržiasi per apkasų ugnį;

Susirūpinę kavalerija skrenda;

Pėstininkai juda už jos...“

Rusų kalbos veiksmažodžio galia.

Nuostabi rusų kalbos veiksmažodžio savybė yra jo gebėjimas ne tik įvardyti veiksmą, bet ir parodyti, kaip jis vyksta laiku. Ir tai vyksta neįprastai įvairiai: tai gali užtrukti ilgai ( šokinėti, stumti, šaukti, galvoti, klausytis), bet gali atsitikti iš karto ( šokinėti, stumti, šaukti, blyksėti), gali nurodyti veiksmo pradžią ( dainuoti, rėkti, sirgti, griaudėti) arba, priešingai, jo pabaiga ( baigti dainuoti, baigti, baigti, baigti, baigti skaityti), gali nurodyti ieškinį, pareikštą siekiant tam tikro rezultato ( skaityti, virti, balinti, atstatyti, kepti), arba kartais pasitaiko su tam tikromis pertraukomis ( maišykite, vaikščiokite, maitinkite, skaitykite), arba veiksmas, ribotas laiko atžvilgiu ( sėdėti, gulėti, skaityti, kalbėti).

Reikšmių yra daug, tačiau jau dabar akivaizdu, kad šios unikalios reikšmės atsiranda, kai prie veiksmažodžio pridedamas naujas priešdėlis arba nauja priesaga, o kartais ir abi. Taigi, pavyzdžiui, iš veiksmažodžio žaisti Beveik visos čia paminėtos reikšmės gali būti suformuotos: žaisti, žaisti, laimėti, žaisti, laimėti atgal ir kt.

Būtent ši veiksmažodžio savybė džiugino žodžių menininkus. Taigi jis rašė: „... rusų kalba yra neįprastai turtinga gamtos reiškinių išraiška... Iš tiesų, koks turtas gamtos tikrovės reiškiniams vaizduoti slypi tik rusiškuose veiksmažodžiuose, kurie turi tipus! Plauk, plauk, buri, plauk, plauk, plauk, plauk; Plauk, plauk, plauk, plauk, plauk, plauk...“

Tą pačią mintį pakartojo puikus dvidešimtojo amžiaus pradžios poetas: „Rusų kalbos veiksmažodžio galia slypi tame, ką mokyklos gramatikai vadina rūšimi. Paimkime keturis tos pačios šaknies veiksmažodžius: tapti, įdėti, stovėti, tapti. Iš jų naudojant priedus prieš, prie, už, nuo ir t.t., o apie 300 veiksmažodžių gali būti sudaryti su „daugiabaigiu“ priesagu... Tai: tapti, tapti, keltis, pakilti, įterpti, gauti, gauti, gauti, gauti ir tt“.

Taigi, kaip ir daugelis kitų rusų rašytojų, veiksmažodžio gebėjimą prisirišti prie savęs įvairius priešdėlius ir priesagas jis matė kaip galingą priemonę praturtinti rusų kalbą veiksmažodžiais.

Išvada.

Žodis „veiksmažodis“ senovės Rusijoje reiškė kalbą apskritai. Taigi V. Dahlio žodyne pateikiamas toks apibrėžimas: „Veiksmažodis yra žmogaus kalba, protinga kalba, kalba“. Bet tai tik apibrėžimas.

Savo kūryba norėjau parodyti, kokia didelė yra veiksmažodžio perkeltinė galia, kai rašytojai ir poetai jį naudoja savo kūriniuose. Tai jis rašo apie veiksmažodį

: „Judesys ir raiška – veiksmažodis – yra kalbos pagrindas. Rasti tinkamą veiksmažodį frazei reiškia suteikti frazei judėjimą. Taigi šis judėjimas yra tiesiogiai susijęs su didele estetine verbos verte.

Baigdamas savo darbą noriu pasakyti, kad dabar man veiksmažodis yra ne tik kalbos dalis, bet ir „gyviausia kalbos dalis“.

Pamokos projektas

rusų kalbos 4 "A" klasė

Rašymo minutė

Morfologinė analizė veiksmažodis. Žodinio pasakojimo apie veiksmažodį sudarymas.

Tyrinėtojai

Veiksmažodis apie veiksmažodį

veiksmažodis - " žodis, kalba"

veiksmažodis - " kalba,

sako"

Glagolitiškas - "ABC"

pykti -?

Ir, aplenkdamas jūras ir žemes,

Sudeginkite žmonių širdis veiksmažodžiu.

Aplink yra dykuma, žaidimas ir poreikis...

Ir yra veiksmažodis, kyšantis į šoną ...

O veiksmažodis tomas turi du kūnus...

Kalbos dalis

9 tūkstančiams žodžių yra 2,5 tūkstančio veiksmažodžių.

Žinovai

Neapibrėžtos formos veiksmažodžiuose ь ir ти yra priesaga, ь yra šaknies dalis.

Neapibrėžta forma

Ką daryti?

Meno kritikai

« Aš piešiu veiksmažodį"

Linksmas pieštukas kviečia

į portretų parodą

Ponas Verb

G l a g o l i n a

Nupiešiau mergaitę, Verbos dukrą,

Glagolinas, portretas

kuri apima

pats morfologinis

veiksmažodžio ženklai.

Jurčenka Daria

Veiksmažodis

Veiksmažodį nupiešiau raidės G pavidalu. Jis eina pro proskyną ir stebi, kaip auga žolė ir dūzgia bitė.

Borbotko Varvara

Veiksmažodis

Verbą pavaizdavau kaip žilaplaukį senuką. Jis yra iš pasakos „Neišmoktų pamokų šalyje“.

Biriukovas Ilja

Aš pavaizdavau veiksmažodį, kuris turi daug rankų ir kojų, nes jis visada ką nors daro.

Los Egoras

KALBOS ISTORIJOS

Kadaise VEIKSMĖS ŠALYJE gyveno VEIKSMĖDŽIS. JIS BAISIAI NEKENKĖ TINGINGŲ IR TYLIŲ ŽMONIŲ, KAD VISĄ DIENĄ KĄ VEIKĖ: BĖGĖJO, PLAUKĖ, SKAITYJO, PIEŠĖ, DARBAI, STATYBĖ. JĄ GALĖTE MATYTI VISUR, KUR JIE STUDIJA, KUR DIRBA, KUR PADĖJA. VEIKSMAS YRA PUIKUS DARBUOTOJAS, NES VISKĄ IR DARYS TEISINGAI. IR veiksmažodžiui VIS NEPATINKA DALELĖ „NE“ IR TODĖL STOVO TOLIAU JO, T.Y. RAŠYTA ATSKIRAI: NEPATINKA, NEŽINO, NENORI - BENDRAI, NEKENČIA (IŠIMTIS). IR veiksmažodis TAIP PAT GALI DARYTI DALYKŲ, KO NEGALI NEPADARYTI NĖRA KITA GERBINGA KALBOS DALIS. KAS ČIA? PAŽIŪRĖTI: GYVENO, GYVENA, GYVENS. TEISINGAI! POKYČIAI BĖGANT LAIKAI. PASAKA PASAKOTI TRUNA ILGAI. IR KVIEČIAME Į VEIKSMĖDŽIO ŠALIS, MORFOLOGINEI ANALIZEI. TAD JŪS SUVEIKSITE SAVO MINTIS IR PADĖSITE VEIKSMĄ!

Margelova Evelina