FORSCHUNG DER LEBENSZUFRIEDENHEIT AM BEISPIEL DER BEVÖLKERUNG DER REGION WOLOGDA

Smoleva Elena Olegowna
Institut für sozioökonomische Entwicklung der Gebiete RAS
wissenschaftlicher Mitarbeiter

Anmerkung
Der Artikel stellt die Ergebnisse einer soziologischen Studie zur Lebenszufriedenheit am Beispiel der Bevölkerung der Region Wologda vor. Der Großteil der Bevölkerung der Region Wologda ist mit ihrem Leben zufrieden (61 %), Unzufriedenheit gaben 17 % der Befragten an. Es werden die Faktoren der Lebensaktivität identifiziert, mit denen die Befragten am meisten und am wenigsten zufrieden sind. Es wurde eine Analyse der Differenzierung der Zufriedenheit nach sozialen Gruppen durchgeführt. Es wurden Geschlechter- und Altersunterschiede in der Lebenszufriedenheit, Unterschiede in der Zufriedenheit mit verschiedenen Lebensbereichen von Stadt- und Landbewohnern sowie Vertretern verschiedener Berufe festgestellt.

DIE STUDIE DER LEBENSZUFRIEDENHEIT AM BEISPIEL DER REGION WOLOGDA

Smoleva Elena Olegowna
Institut für sozioökonomische Entwicklung der Gebiete der Russischen Akademie der Wissenschaften
Forscher

Abstrakt
Der Artikel stellt die Ergebnisse der Umfrage zur Lebenszufriedenheit am Beispiel der Region Wo-Logda vor. Der Großteil der Bevölkerung der Region Wologda ist mit ihrem Leben zufrieden (61 %), Unzufriedenheit gaben 17 % der Befragten an. Der Artikel stellt die Lebensfaktoren vor, mit denen die Befragten am meisten und am wenigsten zufrieden sind. Der Autor hat eine Differenzierung im Niveau der Lebenszufriedenheit verschiedener sozialer Gruppen festgestellt. Der Autor hat Geschlechter- und Altersunterschiede in der Lebenszufriedenheit, Unterschiede zwischen Stadt- und Landbewohnern sowie Vertretern verschiedener Berufe aufgedeckt.

Zufriedenheit oder Unzufriedenheit mit dem Leben bestimmt das Verhalten eines Menschen in verschiedenen Lebensbereichen. Lebenszufriedenheit „...spiegelt die Einschätzung eines Menschen über sein Leben wider, wobei es keine Lücke zwischen der aktuellen Situation und der Situation gibt, die ihm ideal erscheint oder die er verdient.“

Lebenszufriedenheit ist wichtiger Indikator„die innere Stabilität der Gesellschaft, das Ausmaß der öffentlichen Unterstützung für die Aktivitäten der Behörden und Regierungsinstitutionen im Allgemeinen.“

Wesentliche Faktoren für die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen sind folgende Faktoren: das Vorhandensein enger sozialer Bindungen, Arbeitszufriedenheit, Gesundheit, Freizeit für Freizeitaktivitäten, persönliche Qualitäten (Selbstwertgefühl, Extraversion, Sinnhaftigkeit des Lebens), positive Emotionen ( gute Laune). Von geringerer Bedeutung ist die materielle Unterstützung.

Ziel der Studie war es, das Niveau und die Faktoren der Lebenszufriedenheit der Bevölkerung der Region Wologda zu bestimmen.

Die methodische Grundlage der Studie ist eine soziologische Befragung der Bevölkerung der Region Wologda. Stichprobengröße – 1500 Befragte über 18 Jahre; Der Stichprobenfehler überschreitet nicht 5 %.

Der Studie zufolge ist die Mehrheit der Bevölkerung der Region Wologda mit ihrem Leben zufrieden (61 %), während 12 % der Befragten mit ihrem Leben völlig zufrieden sind und weitere 49 % einigermaßen zufrieden sind. 17 % gaben an, unzufrieden zu sein, wovon nur 3 % völlige Unzufriedenheit mit ihrem Leben äußerten.

Am wenigsten zufrieden sind die Befragten mit der Situation im Land (44 % der Befragten sind zufrieden) und ihrer finanziellen Situation (52 %). Zu den „günstigen Faktoren“ (deren Zufriedenheitsindex 50 % übersteigt) gehören Familie, zwischenmenschliche Beziehungen und Stellung in der Gesellschaft.

Von größter Bedeutung für die Bevölkerung sind die finanzielle Situation (Wichtigkeitsindex 76 %), das Familienwohl (74 %), die Situation im Land (69 %), der soziale Status (68 %) und die Arbeit (67 %). Unter all den Faktoren kleinster Wert Die Bevölkerung legt Wert auf „Lebensstil“ (Wichtigkeitsindex 56 %).

Die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen ist bei Männern und Frauen gleich hoch. Männer und Frauen sind mit dem Bereich der familiären und zwischenmenschlichen Beziehungen, den verschiedenen Aspekten ihres Lebens, gleichermaßen zufrieden Professionelle Aktivität: der Inhalt Ihrer Arbeit insgesamt, die Möglichkeit, einen Arbeitsplatz zu wählen, Beziehungen zu Arbeitskollegen, die Bedingungen Ihrer beruflichen Tätigkeit (Studium).

Männer sind mit ihrem Lebensstil im Allgemeinen, ihrer Stellung in der Gesellschaft und ihrer finanziellen Situation zufriedener, jedoch weniger zufrieden mit ihrer Bildung (Abb. 1). Unter den Frauen gibt es sehr niedriges Niveau Zufriedenheit mit der Lage im Staat.

Auch in den Bereichen Lebenserhaltung und Freizeit zeigen Frauen eine geringere Zufriedenheit: Sie sind mit dem Dienstleistungssektor, der häuslichen und medizinischen Versorgung, der Alltagserholung, der Freizeit und der Möglichkeit, in den Urlaub zu fahren, weniger zufrieden (Abb. 2).

Junge Menschen unter 30 Jahren sind mit ihrer Stellung in der Gesellschaft, ihrer finanziellen Situation, den Möglichkeiten der Berufswahl, der Urlaubs- und Freizeitgestaltung, ihrer Ausbildung und der aktuellen Situation in der Gesellschaft wenig zufrieden (Abb. 3).

Gleichzeitig ist zu beachten, dass mit zunehmendem Alter die Bedeutung verschiedener Lebensbereiche abnimmt. Mit zunehmendem Alter nimmt der Anteil der Menschen ab, die Wert auf die zwischenmenschliche Kommunikation (Beziehungen zu Freunden sind für 92 % der befragten Jugendlichen und 85 % der über 55 (60) Jahre) und den Bereich der beruflichen Tätigkeit legen.

Die Unterschiede in der Zufriedenheit mit verschiedenen Lebensbereichen der Stadt- und Landbewohner der Region Wologda sind erheblich (64 % der Befragten in der Stadt gegenüber 53 % auf dem Land). Dies kann durch den unterschiedlichen sozioökonomischen Status der Stadt und des Dorfes erklärt werden. Landbewohner sind mit ihren Lebensbedingungen und beruflichen Aktivitäten unzufriedener (Abb. 4).

Eine Analyse der Differenzierung der Lebenszufriedenheit bei Vertretern verschiedener Berufsgruppen ergab Unterschiede aufgrund ihres Status sowie der materiellen und finanziellen Unterstützung. Mehr hoher Prozentsatz Manager staatlicher Unternehmen und Regierungsangestellte (88 % der Befragten), Militärangehörige (76 %), Unternehmer (75 %) und Büroangestellte (75 %) sind mit dem Leben im Allgemeinen zufrieden. Unter den Erwerbstätigen sind die Arbeitnehmer in der Landwirtschaft (55 %), im Handel und im Dienstleistungssektor (58 %) sowie in den Arbeiterberufen (59 %) am wenigsten mit ihrem Leben zufrieden.

Bei den nicht erwerbstätigen Personen (Studenten, Rentner, Behinderte und Arbeitslose) ist die Zahl der Personen, die ihre Lebenszufriedenheit zum Ausdruck bringen, sogar noch geringer: 55 % bei den Rentnern, 41 % bei den Arbeitslosen, 8 % bei den Behinderten. Die geringen Zahlen sind auf die Unzufriedenheit mit der Situation der beruflichen Tätigkeit und der materiellen Sicherheit zurückzuführen. Für Vertreter dieser Kategorien ist die Arbeitsplatzwahl problematisch – 8 % (bei Behinderten) bis 36 % (bei Studierenden) sind mit der Wahlmöglichkeit zufrieden.

Die durchgeführten Untersuchungen bestätigen die Relevanz des untersuchten Problems, da die Untersuchung der Faktoren, die die Lebenszufriedenheit bestimmen, die Identifizierung von „Risikogruppen“ ermöglicht, zu denen Menschen gehören, die Hilfe zur Steigerung ihres subjektiven Wohlbefindens benötigen.

Die Monographie präsentiert die Ergebnisse einer soziologischen Studie zur Lebensqualität der Bevölkerung der Region Wologda anhand der wichtigsten subjektiven Indikatoren – Glücksgefühl und Lebenszufriedenheit. Besonderes Augenmerk wird auf die Untersuchung des Werte-Bedürfnis-Bereichs und der Lebensentwürfe der Bevölkerung der Region Wologda sowie deren Einfluss auf die subjektive Lebensqualität gelegt. Es wurde eine Analyse der Faktoren der Lebenszufriedenheit durchgeführt, auf deren Grundlage differenzierte Daten nach sozialen Gruppen dargestellt wurden. Bewertet wird der Einfluss des subjektiven Wohlbefindens auf die Wahrnehmung der sozioökonomischen und politischen Situation. Das Buch richtet sich an Forscher, Hochschullehrer, Studierende sowie an einen breiten Leserkreis, der sich für Probleme der Lebensqualität interessiert. Die Forschungsmaterialien können von den Kommunalverwaltungen zu Informations- und Verwaltungszwecken genutzt werden.

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Das gegebene einleitende Fragment des Buches Lebenszufriedenheit und Glücksgrad: die Sicht eines Soziologen (E. O. Smoleva, 2016) bereitgestellt von unserem Buchpartner - der Firma Liters.

Kapitel 1. Theoretische und methodische Aspekte der subjektiven Beurteilung der Lebensqualität

§ 1.1. Über die Lebensqualität und ihre subjektive Beurteilung

Der Übergang zu einer postindustriellen Gesellschaft in den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts war durch zwei miteinander verbundene Prozesse gekennzeichnet: eine Abnahme der Schwere der Probleme des physischen Überlebens, die Befriedigung grundlegender Lebensbedürfnisse und eine zunehmende Aufmerksamkeit für die immateriellen Aspekte des Lebens . Von diesem Zeitpunkt an werden menschliche Zufriedenheit und Glück als Ziele für die Entwicklung der Gesellschaft und eine positive soziale Transformation in den Vordergrund gestellt. Das Kriterium „Lebensstandard“, das in erster Linie die materiellen Fähigkeiten der Menschen widerspiegelte, wird durch Bewertungen anderer Aspekte der Existenz ergänzt. Die Kategorie „Lebensqualität“ wird in die wissenschaftliche Zirkulation eingeführt, die zunächst weiter gefasst ist als das Merkmal der materiellen Sicherheit. Doch bis heute sind Fragen zum Inhalt dieses Konstrukts umstritten.

Die Analyse bestehender Definitionen von „Lebensqualität“ lässt den Schluss zu, dass diese Kategorie sowohl die objektiven Existenzbedingungen des Einzelnen und der Gesellschaft als Ganzes als auch subjektive Einschätzungen dieser Bedingungen widerspiegelt. Unter Lebensqualität verstehen wir also ein Konzept, das einen bestimmten Satz notwendiger Parameter und Lebensbedingungen eines Individuums sowie eine Einschätzung oder einen Grad der Zufriedenheit mit seinem tatsächlichen Zustand beim Einzelnen und in der Gesellschaft umfasst oder das quantitative Niveau und die Vielfalt davon bezeichnet jene materiellen und spirituellen Bedürfnisse, die ein Mensch unter bestimmten Bedingungen befriedigen kann. Gesellschaft

Daher definieren die meisten Forscher Lebensqualität als eine individuelle oder aggregierte Bewertung der Befriedigung der materiellen, kulturellen und spirituellen Bedürfnisse einer Person. Über den Inhalt und die Struktur der Kategorie „Lebensqualität“ waren sich Vertreter verschiedener Wissenschaftsbereiche jedoch generell nicht einig. Manche interpretieren es anhand der Konzepte des Niveaus oder Lebensstils und definieren Lebensqualität als eine sozioökonomische Kategorie, die eine Verallgemeinerung des Konzepts „Lebensstandard“ darstellt und nicht nur das Konsumniveau umfasst materielle Güter und Dienstleistungen, aber auch die Befriedigung spiritueller Bedürfnisse, Gesundheit, Lebenserwartung, Umweltbedingungen, eine Person umgeben, moralisches und psychologisches Klima, mentales Wohlbefinden. Andere stellen Lebensqualität und Lebensstandard als sich gegenseitig ausschließende Konzepte gegenüber (d. h. je höher der Lebensstandard, desto intensiver wird der Lebensrhythmus, desto geringer die Lebensqualität).

Am vollständigsten ist aus unserer Sicht die Definition von L.A. Belyaeva. Unter Lebensqualität versteht man „... eine umfassende Beschreibung der Lebensbedingungen der Bevölkerung, die sich in objektiven Indikatoren und subjektiven Einschätzungen der Befriedigung materieller, sozialer und kultureller Bedürfnisse ausdrückt und mit der Wahrnehmung der Menschen über ihre Situation in Abhängigkeit davon verbunden ist.“ über kulturelle Besonderheiten, Wertesysteme und soziale Standards in der Gesellschaft“.

Neben dem inhaltlichen Ansatz zur Bestimmung der Lebensqualität hat sich in der Forschung der operative Ansatz am weitesten verbreitet. Wenn der erste die eigentliche Bedeutung des Konzepts auf der Grundlage verschiedener philosophischer, wirtschaftlicher und soziologischer Konzepte offenbart, dann legt der zweite die Methode zur Bewertung der Lebensqualität fest, also das Verfahren zum Vergleich des tatsächlichen Niveaus der Bedürfnisbefriedigung mit dem Grundniveau eine, die einen bestimmten Satz von Indikatoren verwendet. Vergleichsbasis sind externe objektive Einschätzungen und das subjektive Selbstwertgefühl.

Die Kategorie der Lebensqualität umfasste in den Werken der Wissenschaftler zunächst folgende Indikatoren: die Bereitstellung von Arbeitsplätzen, die relative Höhe des Einkommens, die ein bestimmtes Maß an Wohlbefinden garantiert, die Qualität der sozialen Dienste (medizinische Versorgung, Bildung usw.) . In weiteren Studien erhielt es eine breitere Interpretation, die die Hinzufügung von Indikatoren beinhaltete, die Umweltprobleme und -probleme widerspiegeln körperliche Gesundheit und das psychische Wohlbefinden der Menschen, verschiedene Faktoren des gesellschaftlichen Lebens (die Möglichkeit für alle Mitglieder der Gesellschaft, sozial aktiv zu sein, an wichtigen Entscheidungen teilzunehmen und soziale, wirtschaftliche und politische Freiheiten sowie andere soziale Fragen zu nutzen).

Der derzeit gängigste Ansatz besteht darin, die Lebensqualität anhand der Parameter objektiver Lebensbedingungen zu betrachten. Im Rahmen des objektiven Paradigmas können wir unterscheiden Verschiedene Optionen Definitionen von Lebensqualitätsindikatoren: der Human Development Index, der von Mitarbeitern des Entwicklungsprogramms der Vereinten Nationen entwickelt wurde; Indikatoren der UNESCO-Kommission für Bevölkerung und Lebensqualität. Die von russischen Wissenschaftlern entwickelten integrierten Indikatoren für die Lebensqualität umfassen eine breite Palette von Indikatoren in mehreren Gruppen: Finanz- und Wirtschaftsindikatoren; medizinische und Umweltindikatoren; Indikatoren für materielles Wohlergehen; Indikatoren für spirituelles Wohlbefinden; Zugänglichkeit und Qualität der Bildung; Zustand des sozialen Umfelds; demografische und Sicherheitsindikatoren; Wohlfahrt; Entwicklung von Sport und Körperkultur; die Qualität des Arbeitslebens verändern; Umweltqualität natürlichen Umgebung(Ökologie). In der Methode von S.A. Ayvazyans integraler Indikator der Lebensqualität umfasst die Hauptkriterien, die die Bedingungen für die Prozesse zur Befriedigung der biologischen und sozialen Bedürfnisse des Menschen widerspiegeln.

Doch „Lebensqualität ist ihrem Wesen nach ein objektiv-subjektives Merkmal der menschlichen Existenzbedingungen, das von der Entwicklung der Bedürfnisse des Menschen selbst und seiner subjektiven Vorstellungen und Einschätzungen seines Lebens abhängt.“ Daher hat sich neben dem „objektiven“ Ansatz zur Definition dieser Kategorie, der auf der Verwendung statistischer Indikatoren basiert, ein „subjektiver“ Ansatz durchgesetzt, der das subjektive Wohlbefinden, die Lebenszufriedenheit und die Bedeutung bestimmter Lebensbereiche für eine Person betont sowie subjektive Gefühle von Glück oder Unglück. Der Grund für die Erweiterung der Grenzen des subjektiven Ansatzes war die Tatsache, dass amtliche Statistiken kein vollständiges Bild der Entwicklung der Gesellschaft vermitteln. „Zum Beispiel belegen zahlreiche Studien, dass makroökonomische Indikatoren nicht immer das tatsächliche Bild der Entwicklung eines Staates widerspiegeln, ein hohes Einkommensniveau nicht immer Lebenszufriedenheit garantiert und wachsender Wohlstand nicht immer mit Anzeichen zunehmenden Glücks einhergeht.“ Dies ist eine weltweite Praxis. „In Russland und insbesondere in der gegenwärtigen Phase gesellschaftliche Entwicklung, die Rolle des „subjektiven Faktors“ und damit des soziologischen Wissens, das sein Wesen widerspiegelt, nimmt um ein Vielfaches zu.“ Es ist die subjektive Einstellung eines Individuums zum Leben, seinen Kollisionen und Veränderungen, die über die geistige und moralische Zufriedenheit mit dem eigenen Leben entscheidet, auch wenn objektive Merkmale das Gegenteil anzeigen.

Subjektives Wohlbefinden wird als „eine breite Kategorie von Phänomenen bestehend aus“ verstanden emotionale Reaktion Menschen, ihre Zufriedenheit mit einzelnen Lebensbereichen sowie ihre Beurteilung der Lebensqualität im Allgemeinen.“

Laut P.M. Shamiov ist subjektives Wohlbefinden ein Konzept, das „die eigene Einstellung eines Menschen zu seiner Persönlichkeit, seinem Leben und den für den Einzelnen wichtigen Prozessen aus der Sicht erworbener normativer Vorstellungen über die äußere und innere Umwelt zum Ausdruck bringt und durch ein Gefühl gekennzeichnet ist.“ der Zufriedenheit.“

Dieser Schätzwert kann sowohl direkte Urteile über die Wahrnehmung des Lebens als auch das persönliche Verhältnis von Positiv und Negativ in der Wahrnehmung von Dingen im Allgemeinen widerspiegeln (was die Grundlage für die Einteilung von Menschen in Pessimisten und Optimisten ist). Generell unterscheidet sich das subjektive Wohlbefinden von Indikatoren wie „Stimmung“ oder „ emotionaler Zustand", seine relative Stabilität im Laufe der Zeit. In den frühen Stadien der Untersuchung der affektiven Komponente des subjektiven Wohlbefindens wurde besonderes Augenmerk auf problematische emotionale Zustände gelegt, insbesondere Depressionen und Angstzustände. In der weiteren Forschung verlagerte sich der Schwerpunkt auf die positiven Zustände der Menschen.

Die wichtigsten theoretischen Ansätze zur Untersuchung der kognitiven Komponente des subjektiven Wohlbefindens sind mit den wertnormativen und motivierenden Bedürfnisbereichen des Individuums verbunden. Gleichzeitig liegt der Fokus der Forscher auf Bedürfnissen und Werten, dem Bewusstsein für sie, dem eigenen Verhalten und dem Ergebnis von Aktivitäten zu deren Befriedigung, die einen bestimmten Zustand (Zufriedenheit, Glück, positive Emotionen) hervorrufen. Grundlage des subjektiven Wohlbefindens ist nach Ansicht der Befürworter des Werteansatzes die Möglichkeit, eine bestimmte Werthaltung gegenüber verschiedenen Aspekten des Lebens zu verwirklichen. Der Zielansatz verbindet subjektives Wohlbefinden mit Zielorientierung. Die Theorie der multiplen Diskrepanz basiert auf der Idee, dass das subjektive Wohlbefinden einer Person von der Kluft zwischen dem, was sie will, und dem, was sie hat, abhängt. Der Autor der Anpassungstheorie, A. Campbell, schlägt vor, dass Menschen ihr Wohlbefinden im Verhältnis zum gewohnten Lebensstandard bewerten: Wenn der Lebensstandard höher wird als zuvor, dann erfährt die Person eine Erhöhung des Niveaus der Zufriedenheit. Mit zunehmender Gewöhnung an den neuen Lebensstandard nimmt das Gefühl der Zufriedenheit mit der aktuellen Lebenssituation ab.

Psychologische Konzepte des subjektiven Wohlbefindens basieren auf der Übereinstimmung tatsächlicher (aktualisierter) Bedürfnisse mit den subjektiven Fähigkeiten einer Person zu deren Befriedigung. Es wird davon ausgegangen, dass bei einem hohen Maß an Bedürfnissen (Ansprüchen), aber einer geringen Fähigkeit, das Bedürfnis zu befriedigen, subjektives Unwohlsein auftritt. Dabei handelt es sich nicht um eine Fremdeinschätzung der gegebenen Chance, sondern um eine Selbsteinschätzung.

Somit entspricht das Wohlbefinden der Befriedigung der Bedürfnisse verschiedene Level:

– lebenswichtige (biologische) Bedürfnisse;

– soziale Bedürfnisse (der Wunsch, einer sozialen Gruppe (Gemeinschaft) anzugehören und einen bestimmten Platz in dieser Gruppe einzunehmen, die Zuneigung und Aufmerksamkeit anderer zu genießen, Gegenstand ihres Respekts und ihrer Liebe zu sein);

– ideale Bedürfnisse (Wissen über die Welt um uns herum und unseren Platz darin, den Sinn des Lebens).

In Repräsentantenstudien verschiedene Branchen Wissenschaften – Psychologen, Soziologen, Philosophen – unterscheiden normalerweise drei Komponenten des subjektiven Wohlbefindens: körperlich (gutes körperliches Wohlbefinden, körperliches Wohlbefinden, Gesundheitsgefühl usw.), sozial (Zufriedenheit mit dem sozialen Status, dem Zustand der Gesellschaft). Zugehörigkeit des Einzelnen, zwischenmenschliche Verbindungen usw.), spirituell (die Möglichkeit, an den Reichtümern der spirituellen Kultur teilzuhaben, das Bewusstsein und die Erfahrung des Sinns des eigenen Lebens, die Präsenz des Glaubens usw.). Erstens entsprechen die drei zuvor diskutierten Bedürfnisebenen drei Komponenten des subjektiven Wohlbefindens. Diese Art der Einteilung steht im Einklang mit psychologischen Persönlichkeitstheorien, die in ihrer Struktur „Ich-körperlich“, „Ich-sozial“ und „Ich-spirituell“ unterscheiden. In einigen Fällen erweitern Forscher die Liste der Arten des subjektiven Wohlbefindens. Im Konzept von L.V. Kulikov berücksichtigt zusätzlich zu den oben genannten das psychische Wohlbefinden (Kohärenz mentaler Prozesse und Funktionen, persönliche Harmonie, ein Gefühl der Integrität und des inneren Gleichgewichts) und das materielle Wohlbefinden (Zufriedenheit mit der materiellen Seite der eigenen Existenz, Stabilität von materieller Reichtum). Gleichzeitig ist bei der Untersuchung des subjektiven Wohlbefindens eine Trennung nicht möglich verschiedene Komponenten"ICH".

Zweitens ist das Konzept des „subjektiven Wohlbefindens“ ein komplexes Konstrukt. Laut Andrews und Withey enthält es drei Komponenten: Lebenszufriedenheit, positive Emotionen und negative Emotionen. Das subjektive Wohlbefinden ist umso höher, je mehr positive Emotionen ein Mensch hat, je weniger negative Emotionen er hat und je größer die Zufriedenheit mit dem eigenen Leben ist, bei der es sich nicht um eine rein emotionale Beurteilung handelt, sondern um einen Moment der kognitiven Beurteilung.

Die Ansichten russischer und amerikanischer Wissenschaftler zu diesem Thema stimmen überein. Laut L.V. Laut Kulikov besteht das subjektive Wohlbefinden aus zwei Hauptkomponenten – kognitiv (Bewertung verschiedener Aspekte des Lebens) und emotional (dominante emotionale Färbung der Einstellung zu diesen Aspekten). I.A. Dzhidaryan und E.V. Antonov unterscheidet im Konzept des „Wohlbefindens“ einen reflexiven Kern, der aus kognitiven, bewertenden Prozessen, Gedanken und Urteilen von Menschen über ihr eigenes Leben und einem emotionalen Hintergrund besteht.

Basierend auf der theoretischen Analyse von G.L. Puchkova identifizierte Folgendes strukurelle Komponenten subjektives Wohlbefinden: kognitiv, einschließlich Vorstellungen über subjektives Wohlbefinden und die Zukunft; emotional-evaluativ (Optimismus, Zufriedenheit mit der Gegenwart und Vergangenheit, Hoffnungen für die Zukunft, positive Einstellung gegenüber anderen, Unabhängigkeit, Selbstakzeptanz und Authentizität, positives Selbstwertgefühl der Gesundheit); motivierend und verhaltensbezogen, was die Kontrolle über die Umstände, das Erreichen eines Lebensziels und persönliches Wachstum umfasst.

Wie hängen objektive Bedingungen und subjektives Wohlbefinden zusammen? Empirische Studien spiegeln ihre sehr komplexe und teilweise widersprüchliche Abhängigkeit voneinander wider. Geld und Wohlbefinden hängen beispielsweise nicht so eindeutig zusammen, wie man denkt. Ab einem bestimmten Niveau hat das Einkommenswachstum keinen nennenswerten Einfluss auf die Lebenszufriedenheit; die Reichen sind nicht glücklicher als diejenigen, deren Einkommen nicht über dem Durchschnittsniveau liegt. Am wenigsten glücklich sind diejenigen, denen Geldfragen am meisten am Herzen liegen. Auch wenn die Leute es derzeit sind westliche Länder sind viermal wohlhabender geworden als vor 40 Jahren, ihr subjektives Wohlbefinden ist praktisch unverändert geblieben und 37 % der sehr reichen Amerikaner haben sogar ein unterdurchschnittliches Glücksniveau. Dieser schwache Zusammenhang erklärt sich aus der Tatsache, dass Zufriedenheit und andere Aspekte des subjektiven Wohlbefindens nicht nur davon abhängen objektiver Zustand Welt, sondern auch von menschlichen Erwartungen und verschiedenen kognitiven Prozessen.

In den Ländern, in denen eine individualistische Haltung zum Ausdruck kommt (wie Großbritannien und den USA), hängt die Zufriedenheit der Bevölkerung mit ihrer Situation in stärkerem Maße von der Wahrnehmung ihrer eigenen Erfolge ab, in kollektivistischen Kulturen sowohl vom Zustand der Person selbst und über den Zustand anderer Mitglieder der Gesellschaft.

Oft in der wissenschaftlichen Literatur, wenn wir reden überÜber „Wohlbefinden“ im Allgemeinen als eine bestimmte Ebene oder Bedeutung, ohne jede einzelne Elementebene hervorzuheben, tauchen die Begriffe „Lebenszufriedenheit“ und „Glück“ auf. Wenn wir unter subjektiver Lebensqualität die Übereinstimmung seiner realen Parameter und Bedingungen mit den Erwartungen einer Person verstehen, dann ist das Konzept der „Lebenszufriedenheit“ das Konzept, das ihm in seiner Bedeutung am nächsten kommt.

In der ausländischen Psychologie hat das von E. Diener und seinen Kollegen im Einklang mit der Erforschung des subjektiven Wohlbefindens eines Individuums entwickelte Konzept breite Anerkennung gefunden, wonach Lebenszufriedenheit als kognitiver Bestandteil des subjektiven Wohlbefindens betrachtet wird, nicht gemischt mit affektiven Komponenten. Unter Zufriedenheit versteht man eine globale Beurteilung des wirklichen Lebens durch das Prisma subjektiver Standards eines „guten Lebens“, die unabhängig konstruiert oder vorgefertigt aus dem sozialen Umfeld übernommen werden. Der Grad der Gesamtzufriedenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt gibt Aufschluss über den Grad der Diskrepanz zwischen der Lebensrealität und den persönlichen Ansprüchen an ein „gutes Leben“.

G.V. Osipov definiert Zufriedenheit als den Grad der Diskrepanz zwischen den Erwartungen einer Person und ihrer tatsächlichen Situation. Die Bildung eines Zufriedenheitsgefühls wird durch objektive Merkmale beeinflusst sozialer Status, subjektive Merkmale der Wahrnehmung dieser Position und bewertende Merkmale. Laut A. Campbell basiert die Beurteilung auf dem Niveau der Ambitionen (was eine Person erreichen möchte), dem Niveau der Erwartungen (der Position, die eine Person in naher Zukunft erreichen möchte), dem Niveau der Gleichheit (der Position). dass eine Person sich selbst für würdig hält), die Ebene der Bezugsgruppe (mit der sie sich identifiziert), persönliche Bedürfnisse (erwartete Höhe der Vergütung).

Ein Mensch ist zufrieden, wenn zwischen der bestehenden Situation und der ihm ideal erscheinenden oder ihm zustehenden Situation nahezu keine Lücke mehr besteht. Unzufriedenheit wiederum ist das Ergebnis einer erheblichen Kluft zwischen dem Gegebenen und dem Ideal und kann auch aus dem Vergleich mit anderen Menschen resultieren.

Daher sollte die durchschnittliche Zufriedenheit nach der Theorie des sozialen Vergleichs tendenziell zum Mittelwert tendieren. Weitere Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass die Situation in der Praxis anders ist: In fast allen entwickelten Industrieländern übersteigt der Anteil der mit dem Leben zufriedenen Menschen den Anteil der Unzufriedenen deutlich (etwa drei zu eins), in den USA beträgt er 85 %. Darüber hinaus ist erwiesen, dass sich Menschen mit ähnlichen Merkmalen, die in unterschiedlichen Umgebungen leben – erfolgreicher, wohlhabender oder umgekehrt weniger wohlhabend – in ihrer Lebenszufriedenheit kaum unterscheiden, was der Fall wäre, wenn die Theorie der sozialen Vergleiche wahr wäre. Empirische Belege legen vielmehr die Gültigkeit des Modells des ständigen Objektwechsels für soziale Vergleiche nahe: Menschen wählen bewusst diejenigen aus, mit denen sie sich vergleichen, und vergleichen sich nicht immer mit derselben Gruppe.

In den frühen 1980er Jahren schlugen Wissenschaftler die Erfolgszieltheorie vor, um Unterschiede im subjektiven Wohlbefinden zwischen Menschen zu erklären. Sein Wesen kann beschrieben werden auf die folgende Weise: Die Lebenszufriedenheit wird dadurch bestimmt, wie weit oder nahe eine Person an der Verwirklichung ihrer Ziele ist. Darüber hinaus wird das subjektive Wohlbefinden erreicht, wenn diese Ziele erreicht werden. D. Brunstein zeigte anhand von Längsschnittdaten, dass Fortschritte bei der Zielerreichung zu positiven Veränderungen der subjektiven Lebenszufriedenheit führen und umgekehrt.

Genug Breite Anwendung erhielt einen Ansatz, der „Lebenszufriedenheit“ als „den Grad der Befriedigung menschlicher Bedürfnisse“ definiert. Die Bedürfnisse eines Menschen als Teil seines Motivations-Bedürfnis-Bereichs gelten in der Psychologie als einer der Hauptbestandteile der Persönlichkeit (A. Maslow, K. Levin, A. N. Leontiev usw.). A. Maslow glaubte, dass das Setzen persönlicher Ziele, die die aktuellen Bedürfnisse widerspiegeln und in einem hierarchischen Dominanzsystem organisiert sind, das Leben der Menschen sinnvoll und bedeutsam macht. Erst die Befriedigung von Bedürfnissen, die am unteren Ende der Hierarchie angesiedelt sind (physiologische Bedürfnisse; Bedürfnisse nach Sicherheit und Schutz; Bedürfnisse nach Zugehörigkeit und Liebe), ermöglicht die Verwirklichung der höher angesiedelten Bedürfnisse (Bedürfnisse nach Selbstwertgefühl; Bedürfnisse nach Selbstverwirklichung). . Aufgrund der Unendlichkeit der Bewegung von einem Bedürfnis zur Befriedigung des nächsten können wir von der grundsätzlichen Unmöglichkeit subjektiven Wohlbefindens ausgehen. Auf diese Frage antwortete R.M. Shamiov stellt fest: „Da sich Wohlbefinden in größerem Maße nicht auf eine private Verhaltenshandlung bezieht, sondern auf eine allgemeine Einschätzung des „Lebens im Allgemeinen“, auf die Befriedigung der gegebenen Bedürfnisse spezielle Bedeutung In Verbindung mit den gleichen Werten und Einstellungen ist dann das Erreichen von Wohlbefinden möglich.“

Ein weiterer Indikator für Lebensqualität ist Glück (M. Argyle, E. Diener, R.A. Emmons, I.A. Dzhidarian). Es ist wiederum mit dem Konzept der „Lebenszufriedenheit“ verbunden. Daher glaubte M. Argyll, dass Glück durch den Zustand der Zufriedenheit mit dem Alltag, eine allgemeine Einschätzung der Zufriedenheit mit Vergangenheit und Gegenwart sowie die Häufigkeit und Dauer positiver Emotionen bestimmt wird. Laut I.A. Dzhidarian, im gewöhnlichen Bewusstsein der Menschen ist Glück mit ständiger, vollständiger und gerechtfertigter Zufriedenheit mit dem eigenen Leben, seinen Bedingungen und der Entwicklung des menschlichen Potenzials verbunden. Die Vorstellungen der Menschen über Glück basieren auf persönlichen Werten, die im Prozess der Verinnerlichung der Werte der Gesellschaft entstehen. Menschen bauen ihre gesamte Lebensstrategie entsprechend ihrem Wertesystem und ihrem Verständnis von Glück auf. Das Erreichen genau persönlich bedeutsamer Ziele hat den deutlichsten Einfluss auf die Entstehung eines Glücksgefühls.

Eine gemeinsame Grunddefinition von Glück in der Sozial- und Wirtschaftsforschung stammt vom niederländischen Wissenschaftler Ruut Veenhoven, Leiter der World Database of Happiness und Gründer des Journal of Happiness Studies. Er beschreibt dieses Phänomen als „das Ausmaß, in dem ein Individuum den allgemeinen Zustand seines Lebens als positiv bewertet.“

Die Glückskonzepte basieren in all ihren Unterschieden auf einer Grundlage: Als Kriterium für Glück/Unglück wird die Befriedigung von Bedürfnissen bzw. die Einschätzung der Möglichkeit der Zielerreichung gewählt.

Das Paradigma, Glück durch die Aufrechterhaltung eines Gleichgewichts zwischen Schmerz und Freude im Leben eines Menschen zu erreichen, basiert auf der Annahme, dass jedes individuelle Bedürfnis durch einen Mangel an etwas verursacht wird. Je höher die allgemeine Unzufriedenheit mit dem Leben ist, desto mehr kompensatorisches Glück bringt die Bedürfnisbefriedigung. In einem anderen Ansatz, der Aktivitätstheorie, wird Glück als ein Zustand definiert, der mit menschlicher Aktivität einhergeht. Gleichzeitig stellt M. Csikszentmihalyi fest, dass Zufriedenheit mit der Aktivität nur dann erreicht wird, wenn die individuellen Fähigkeiten den Fähigkeiten entsprechen, die zur Ausübung dieser Aktivität erforderlich sind. Das Glücksgefühl entsteht genau dann, wenn das Geschäft, das ein Mensch betreibt, für ihn nicht zu schwierig und nicht zu einfach ist, wenn er es faszinierend und interessant findet.

Nach dem Konzept der Relativität hängt das Glücksniveau eines Menschen nicht vom objektiven Wohlbefinden ab, sondern von der subjektiven Vergleichsposition im Verhältnis zu anderen Menschen. Wie R. Veenhoven feststellt, trotz der Tatsache, dass jeder von uns auf individueller Ebene seine eigenen Fähigkeiten verbessert Lebenssituation Um auf allgemeiner, kollektiver Ebene glücklicher zu werden, brauchen die Menschen immer noch die Präsenz des Staates und erwarten von ihm Garantien für rechtliche und soziale Sicherheit und wirtschaftliches Wohlergehen, um ihren eigenen Komfort zu maximieren und ihr eigenes Leben besser zu gestalten zufriedenstellend.

Daraus folgt, dass im Rahmen dieses Ansatzes die Beurteilung des Glücksniveaus aus zwei Komponenten besteht: direkt dem Niveau des subjektiven Wohlbefindens/Lebenszufriedenheit und der Beziehung zwischen sich selbst und verschiedene Parameter und akzeptierte Einschätzungen von Erfolg, Wohlstand und Reichtum. Die affektive Komponente (hedonisches Glücksniveau) ist die positive Erfahrung eines Menschen – alles, was ihm Freude bereitet; als kognitives - das Gefühl, wie seine Leistungen und Erfolge von anderen bewertet werden, wie er sie selbst bewertet, wie sie in der Gesellschaft um ihn herum eingestuft werden.

In welcher Beziehung stehen die Konzepte subjektives Wohlbefinden, Glück und Lebenszufriedenheit zueinander? Einige Wissenschaftler glauben, dass der Begriff „Glück“ direkt dem Begriff „subjektives Wohlbefinden“ entspricht. Mit anderen Worten: Glück charakterisiert die Einstellung eines Menschen zu seinem eigenen Leben, seine subjektive Wahrnehmung.

Ein weiterer grundlegender Ansatz, der Glück vom subjektiven Wohlbefinden unterscheidet, wird in der Arbeit von D. Haybron „Das Streben nach Unglück: Die schwer fassbare Psychologie des Wohlbefindens“ vorgestellt. Der Autor stellt fest, dass Glück nicht mit Vergnügen in Verbindung gebracht werden kann, da letzteres in seinen psychologischen Auswirkungen zu illusorisch und vage ist. Auch die Lebenszufriedenheit entspricht nicht ganz dem Glücksbegriff, da sie sich auf die Beurteilung des Lebens als Ganzes bezieht. Darüber hinaus ist Glück natürlich ein langfristiger Zustand, und Menschen bewerten ihr Leben am häufigsten in diesem bestimmten Moment, wobei diese Bewertungen äußerst anfällig für den Einfluss situativer Faktoren sind. Glück wird laut D. Haybron durch den allgemeinen emotionalen Zustand eines Menschen über einen bestimmten Lebensabschnitt bestimmt. Einerseits scheint ein hohes Maß an Glück ein ziemlich verlässlicher Indikator für das erfolgreiche Leben eines Menschen zu sein, andererseits manifestiert sich der wahre Wert des Glücks in seinem bedeutenden Beitrag zur Selbstverwirklichung des emotionalen Teils des Menschen Leben. Sie kann jedoch nur dann als eine Form der Lebenserfüllung wirken, wenn sie nicht von den Werten abhängt, die einer Person durch Manipulationen, falsche Überzeugungen und affektive Zustände von außen eingeflößt werden; andernfalls spiegelt sie nicht das wahre Wesen wider eines Menschen, seiner Wünsche und Gefühle, bringt jedoch eine gewisse Freude mit sich.

Ein weiterer ernsthafter Versuch, eine konzeptionelle Unterscheidung zwischen den Konzepten „Glück“ und „Wohlbefinden“ zu treffen, wird in einem der Werke von Jason Rabley unternommen. Der Autor konzentriert sich auf die Unterteilung des Glücks in episodisches und attributives Glück. Episodisches Glück kann physiologisch erfasst werden – auf der Ebene der Messung hormoneller und neurologischer Indikatoren. Dies wird in der Theorie des „objektiven Glücks“ von Kahneman, den Werken von Davis, Sumner und anderen diskutiert. Diese Art von Glück hängt stark von Zeit- und Ereignisschwankungen ab. Zuordenbares Glück ist stabiler und lässt sich viel weniger operationalisieren und messen.

D. Rabbley stellt fest, dass Philosophen in Bezug auf das Konzept des subjektiven Wohlbefindens eine viel einheitlichere Sichtweise haben: Ein hohes Maß an subjektivem Wohlbefinden wird genau dann beobachtet, wenn das Leben einer bestimmten Person auf eine bestimmte Weise gut läuft. Gleichzeitig besteht ein grundlegender Unterschied zwischen der Beurteilung des Lebens unter dem Gesichtspunkt seines Wohlbefindens und seiner emotionalen Beurteilung. Letzteres ist notwendig, denn egal wie hoch die Lebensqualität eines Menschen von außen eingeschätzt wird, ein solches Leben kann für ihn unerträglich sein.

Forscher fragen sich seit langem, ob die Lebenszufriedenheit und die Einschätzung der Menschen, wie glücklich sie sind, im Wesentlichen dasselbe sind oder ob sie unterschiedliche Aspekte der Lebenseinstellung der Menschen messen. Beide Indikatoren wurden häufig in großen, trendbasierten, länderübergreifenden Vergleichsstudien verwendet. Ihre Ergebnisse zeigten, dass der Korrelationskoeffizient zwischen Lebenszufriedenheit und Glücksniveau 0,5–0,6 nicht überschreitet. Wie Daten aus einer großen Längsschnittstudie RUSSET zeigen, die in den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts in Russland durchgeführt wurde, liegt die Korrelation zwischen diesen Indikatoren ziemlich weit von 1 (0,64). Dies deutet darauf hin, dass Lebenszufriedenheit und Glück zwar eng miteinander verbunden, aber keine identischen Konzepte sind. Auch die Hypothese, dass der Glücksindikator hauptsächlich Gefühle misst, während Zufriedenheit eine kognitive Einschätzung von Ereignissen im Leben misst, konnte nicht bestätigt werden.

Basierend auf dem oben Gesagten können wir folgende Schlussfolgerung ziehen: Subjektives Wohlbefinden umfasst drei Komponenten – kognitiv, emotional, konnotativ (verhaltensbezogen) – und zeichnet sich durch Subjektivität, Positivität und globale Dimension aus. Das Verständnis des subjektiven Wohlbefindens variiert erheblich zwischen Personen mit unterschiedlichen Ambitionen und Selbstwertgefühl. Offensichtlich gilt: Je höher das Anspruchsniveau und je weniger Möglichkeiten zu ihrer Umsetzung, desto niedriger ist der Index des subjektiven Wohlbefindens, und im Gegenteil, je mehr Möglichkeiten zu ihrer Umsetzung, desto höher ist der Index des Wohlbefindens. Das Phänomen des subjektiven Wohlbefindens hängt in erster Linie weniger mit Bedürfnissen und deren Umsetzung zusammen, sondern mit subjektive Einstellung Persönlichkeit auf die Möglichkeit ihrer Zufriedenheit, Lebensereignisse und sich selbst.

Untersuchungen zum subjektiven Wohlbefinden haben gezeigt, dass es kaum von demografischen und wirtschaftlichen Faktoren abhängt; es ist notwendig, nach tieferen und komplexeren Erklärungen für die Unterschiede zwischen Menschen bei der Einschätzung ihres Lebens zu suchen. Positive und negative Emotionen sind teilweise unabhängig voneinander, daher sollten Stress, negative Emotionen, Depression oder Angst (genauer gesagt das Fehlen all dieser Indikatoren) besser als eine Komponente des subjektiven Wohlbefindens betrachtet werden.

Lebenszufriedenheit ist die kognitive Seite des subjektiven Wohlbefindens, ergänzt durch die affektive Seite – die positiven und negativen Emotionen, die eine Person in einem bestimmten Zeitraum erlebt.

Glück spiegelt Wertschätzung wider soziale Seite das Leben der Menschen (dieser Indikator für Glück ist am engsten damit verbunden). Familienleben, soziale Verbindungen usw.) und Lebenszufriedenheit ist ein integraler Indikator für die Beurteilung der äußeren Aspekte des Lebens von Menschen (Position im sozialen Gefüge, finanzielle Situation, andere Erfolgsfaktoren). Basierend auf diesem Ansatz hängt die Lebenszufriedenheit am meisten von den gesellschaftlichen Bedingungen und Veränderungen im politischen, wirtschaftlichen und sozialen Bereich des Lebens eines Landes ab. Für Russland war es in den letzten Jahrzehnten eine der vorrangigsten Aufgaben, die Auswirkungen dieser Veränderungen auf das Leben der Menschen abzuschätzen. Daher haben wir beide Indikatoren – Glück und Lebenszufriedenheit – für die weitere Analyse ausgewählt.

§ 1.2. Methodische und methodische Aspekte der Beurteilung des subjektiven Wohlbefindens

In der angewandten Forschung zum subjektiven Wohlbefinden stehen Wissenschaftler vor einer Reihe methodischer Probleme.

Zunächst stellt sich die logische Frage nach den Möglichkeiten einer objektiven Messung von Glück und Lebenszufriedenheit mithilfe von Fragebögen. Der Unterschied zwischen den Methoden der empirischen Forschung in den Sozialwissenschaften und den Methoden der Naturwissenschaften liegt darin begründet, dass sich die reale Wahrnehmung des Lebens nur teilweise im menschlichen Sozialverhalten widerspiegelt. Zum Beispiel Beobachtung in in diesem Fall ist keine zuverlässige Messmethode, da äußerlich festgelegte Glücksattribute (freudig) vorliegen Aussehen) kommen sowohl bei glücklichen als auch bei unglücklichen Menschen vor.

Die Hauptmethode in Studien zum subjektiven Wohlbefinden ist die Selbsteinschätzung des Befragten über den Grad seines persönlichen Glücks oder seiner Lebenszufriedenheit, ausgedrückt in verschiedenen Arten von Antworten auf Fragen – sowohl direkt als auch indirekt – während einer anonymen Umfrage oder eines persönlichen Interviews.

Doch haben die Befragten tatsächlich eine Vorstellung von einer gewissen Zufriedenheit mit dem eigenen Leben und spiegeln ihre Antworten auf die Frage diese Vorstellung angemessen wider? N. Panina weist auf ein erhebliches Maß an Subjektivität in den erzielten Ergebnissen hin. Indem der Wissenschaftler die Lebensqualität auf der Grundlage von Selbstberichtsdaten untersucht, untersucht er tatsächlich nicht das Leben, sondern den Befragten selbst, sein Selbstbewusstsein, das System bedeutender Beziehungen des Individuums, einschließlich der Selbsteinstellung. Mit anderen Worten, ein Konstrukt wie „die Wahrnehmung des Einzelnen über seine Stellung im Leben im Kontext der Kultur und Wertesysteme, in der er lebt, in Übereinstimmung mit seinen Zielen, Erwartungen, Standards und Anliegen“ spiegelt nicht so sehr die Qualität von wider Leben als eine bestimmte Zustandsqualität oder Eigenschaft einer Persönlichkeit unter realen Lebensbedingungen. Es gibt ein weit verbreitetes Klischee, dass Menschen sich glücklicher vorstellen, als sie tatsächlich sind, aber es wird in der Praxis nicht bestätigt.

Ein wichtiges methodisches und methodisches Problem im soziologischen Ansatz zur Untersuchung der Lebensqualität anhand subjektiver Indikatoren des Glücks- und Lebenszufriedenheitsniveaus ist die Unsicherheit des Bewertungsgegenstandes. Antworten auf die Frage „Was genau stellt einen Menschen zufrieden oder nicht zufrieden?“ mehrdeutig. Sie hängen davon ab, wie die integrale Einschätzung des eigenen Lebens aufgebaut ist, die unterschiedliche Menschen in größerem Maße beeinflusst (äußere Umstände oder die eigenen Erfolge und Perspektiven, den einen oder anderen Lebensbereich).

Wenn wir das Glücksgefühl als Hauptindikator für das subjektive Wohlbefinden eines Menschen wählen, müssen einige wichtige Bedingungen berücksichtigt werden.

Die Grundannahme für die Validität von Selbstberichtsdaten ist, dass die Befragten die gleiche Wahrnehmung von Glück haben. So absurd diese Annahme aus Sicht des Durchschnittsmenschen auch erscheinen mag, die Forschungsergebnisse von Psychologen bestätigen ihre Gültigkeit.

Ende des Einleitungsfragments.

EINFÜHRUNG

Altern ist ein unvermeidlicher Prozess, der mit bestimmten altersbedingten Veränderungen einhergeht.

In der modernen Welt steigt die durchschnittliche Lebenserwartung, was zu einer zunehmenden Rolle älterer und seniler Menschen in allen bestimmenden Bereichen der Gesellschaft führt Relevanz dieser Studie.

Die Forschung von I.I. widmet sich dem Problem der psychosozialen Entwicklung älterer Menschen. Mechnikova, P.A. Bogomolets, V.V. Boltenko, A.G. Nagorny, E. Erickson, G. Craig, V.D. Shapiro.

Allerdings ist dieser Problembereich in der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychologie ist noch nicht ausreichend untersucht, was insbesondere in der Übergangszeit eine eingehendere Analyse der wesentlichen Merkmale erfordert.

Die methodische Grundlage der Studie ist die philosophische Position zur Rolle sozialer Bedingungen bei der Bildung des sozialen Status und seiner Veränderung.

Wissenschaftliche Neuheit der Forschung ist es, die Bedingungen für Lebenszufriedenheit im Alter zu ermitteln.

Praktische Bedeutung liegt in der Fähigkeit, Forschungsmaterial in selbstständigen Tätigkeiten anzuwenden.

Studienobjekt– Lebenszufriedenheit im Alter als psychosoziales Phänomen.

Gegenstand der Studie– Bedingungen für Lebenszufriedenheit im Alter.

Zweck der Studie– Untersuchung der Merkmale der Lebenszufriedenheit älterer Menschen.

Forschungsschwerpunkte :

1. Studieren Sie theoretische Quellen zum Forschungsproblem.

2. Enthüllen Sie das Wesentliche der Bedingungen für Lebenszufriedenheit im späten Erwachsenenalter.

Forschungsmethoden:

1. Literaturanalyse.

2. Fragebogen „Sind Sie mit dem Leben zufrieden?“

3. Quantitative und qualitative Interpretation der Ergebnisse.

Arbeitsstruktur: Einleitung, Hauptteil (3 Kapitel), psychologische Empfehlungen, Fazit, Anwendungen, Literaturverzeichnis.

Volumen Kursarbeit– Seiten.

1. Persönlichkeit und Altern in der modernen Welt

Der Zeitraum des späten Erwachsenenalters wird oft als Gerontogenese oder Zeitraum des Alterns und Alters bezeichnet, der mit einer ganzen Reihe biologischer, sozioökonomischer und psychologischer Gründe verbunden ist. Daher wird dieses Alter von verschiedenen Disziplinen untersucht – Biologie, Neurophysiologie, Demographie , Psychologie usw. Die meisten Forscher teilen Menschen, die dieses Alter erreicht haben, in drei Gruppen ein: hohes Alter (für Männer – 60–74 Jahre, für Frauen – 55–74 Jahre), hohes Alter (75–90 Jahre) und Hundertjährige (90 Jahre und älter). Diese Klassifizierung ist jedoch nicht die einzige. Beispielsweise unterteilten Burnside und Co-Autoren dieses Alter in vier Zeiträume: präsenil (60–69 Jahre), senil (70–79 Jahre), spätsenil (80–89 Jahre), Gebrechlichkeit (90–99 Jahre).

Weltweit steigt die durchschnittliche Lebenserwartung. Das bedeutet, dass das Alter zu einem eigenständigen und langen Lebensabschnitt mit eigenen sozialen und psychologischen Besonderheiten wird. Die allgemeine Alterung der Bevölkerung ist ein modernes demografisches Phänomen: Der Anteil der Personengruppen über 60-65 Jahre beträgt 1/6 oder 1/8 der gesamten Weltbevölkerung.

Diese demografischen Trends führen zu einer zunehmenden Rolle älterer und seniler Menschen in allen Bereichen der Gesellschaft und erfordern eine Analyse der wesentlichen Merkmale der menschlichen Entwicklung in diesem Lebensabschnitt.

1.1 Mit dem Leben zufrieden sein

Das Gefühl der Lebenszufriedenheit im Alter ist ein wichtiger Indikator für die psychische Gesundheit eines Menschen, die sich in seinem Lebensinteresse und dem Bedürfnis nach Weiterleben äußert.

Wie psychologische Studien zeigen, hängen die Zufriedenheit eines Menschen mit dem Leben im Alter und der Erfolg der Anpassung daran von vielen Faktoren ab. Dazu gehören: Gesundheit, Wirtschafts- und Familienstand, positive Leistungsfähigkeit, Kommunikationsniveau mit anderen und sogar die Fähigkeit, Fahrzeuge zu benutzen (siehe Anhang 1).

Unter allen Faktoren, die die Lebenszufriedenheit eines Menschen und den Erfolg der Anpassung daran beeinflussen, wird der wichtigste berücksichtigt Gesundheit .

Eine große Anzahl älterer Menschen, egal eigener Wunsch, wegen gesundheitlicher Probleme den Arbeitsplatz verlassen. Eine plötzliche Verschlechterung des Gesundheitszustandes erlaubt es einem Menschen nicht, seine Pläne zu verwirklichen und zwingt ihn, den Umfang seiner Aktivitäten einzuschränken. Dies führt bei älteren Menschen häufig zu einem Gefühl der Hilflosigkeit und Sinnlosigkeit im weiteren Leben, insbesondere wenn sich gesundheitliche Probleme als global erweisen und zu einer Behinderung führen. In diesem Fall verspürt der Mensch eine starke Schwächung seiner Bedürfnisse, einen Mangel an Lust, nicht nur etwas zu tun, sondern auch weiterzuleben.

Den Ergebnissen psychologischer Studien zufolge hängt die Zufriedenheit mit der eigenen Gesundheit kaum vom Alter ab. Sowohl im Alter von 60 als auch im Alter von 80 Jahren können ältere Menschen allein dadurch Zufriedenheit empfinden, dass ihr Körper weiterhin ordnungsgemäß funktioniert. Der Wunsch, die Gesundheit so lange wie möglich zu erhalten, ist ein starker Anreiz, der einen älteren Menschen zu einem gesunden Lebensstil ermutigt (körperliche Bewegung, Ernährungskultur, Beschäftigung mit verschiedenen Ernährungstheorien usw.).

Ein weiterer wichtiger Faktor, der die Zufriedenheit eines Rentners mit seinem Leben beeinflusst, ist ökonomische Situation .

Unter der wirtschaftlichen Situation versteht man eine zufriedenstellende finanzielle Situation (ein ausreichender Geldbetrag, um die Grundbedürfnisse einer Person zu befriedigen), das Vorhandensein sozialer und Wohnbedingungen, die von der Person im Voraus vorbereitet werden. Ein älterer Mensch erwartet vom Staat Aufmerksamkeit und Fürsorge. Möglichkeit der bevorzugten Nutzung von Fahrzeugen, Zahlung von Sozialleistungen, Unterstützung bei Sozialdienste usw. – All diese Faktoren schaffen eine bestimmte Atmosphäre in der Gesellschaft, die es den Menschen ermöglicht, sich gebraucht zu fühlen und weiterhin positiv zu funktionieren.

Positives Funktionieren im späten Erwachsenenalter bestimmt die Lebenszufriedenheit eines Menschen unter dem Gesichtspunkt, dass alte Menschen ihr Leben weitgehend zwischen der Zeit vor und nach der Pensionierung aufteilen. Mithilfe des Mechanismus des sozialen Vergleichs vergleichen alte Menschen ihre Situation in diesen beiden Zeiträumen sowie damit, wie Rentner lebten, als die Person noch arbeitete, oder was sie erwarteten, als sie sich auf den Ruhestand vorbereiteten. Der Grad der Zufriedenheit hängt vom Ergebnis dieses Vergleichs ab.

Ein negatives Vergleichsergebnis spiegelt die Unfähigkeit wider, die Bedürfnisse älterer Menschen vollständig zu befriedigen. Die daraus resultierende Dissonanz veranlasst eine Person, sie zu beseitigen, indem sie ihr eigenes Verhalten ändert, ihre Bedürfnisse revidiert, ihre Ziele modifiziert und ihre Situation mit der Situation anderer älterer Menschen vergleicht (es wird immer diese Person geben, die schlechter lebt oder sich schlechter fühlt).

Psychologische Untersuchungen zeigen, dass ein psychologischer Abwehrmechanismus wie der soziale Vergleich der eigenen Situation mit der Situation anderer älterer Menschen es einem Menschen ermöglicht, optimistisch in die Zukunft zu blicken und sich besser an Krankheiten anzupassen. Darüber hinaus mildert der soziale Vergleich in Kombination mit sozialer Integration (Bewahrung wichtiger Rollen, sozialer Bezugspunkte und Bezugsgruppen) die negativen Auswirkungen einer schlechten körperlichen Gesundheit und wirkt sich positiv auf die Lebenszufriedenheit aus, indem er das mit dem Altern verbundene psychische Leiden verringert und das Erreichen der Zukunft erleichtert Entwicklungsziele .

1.2 Stabilität, Wandel und Lebensabschnitte im Alter

Die meisten modernen Wissenschaftler gehen davon aus, dass die Persönlichkeitsentwicklung ein Leben lang anhält, und betrachten daher die Anpassung an das Alter als die Entwicklung früherer Lebensstile. Befürworter der Stufenentwicklung glauben, dass in diesem Alter neue Strukturen oder Formationen entstehen, die auf den Strukturen und Formationen früherer Stufen basieren.

Levinson betrachtet den Beginn des Alters in Analogie zum Beginn des frühen Erwachsenenalters und des mittleren Lebensalters, da es sich in diesem Fall um einen Zeitraum von 60 bis 65 Jahren handelt, der die Struktur des Vorlebens (im mittleren Erwachsenenalter) mit dem Anfangsstadium von verbindet die Organisation des Lebens im späten Erwachsenenalter [, S. ].

E. Erikson betrachtet die Zeit des Persönlichkeitsalters im Kontext seiner Ganzheitlichkeit Lebensweg, in dem eine Abfolge von Stufen der Persönlichkeitsentwicklung aufgebaut wird, die durch eine besondere Neubildung gekennzeichnet sind. Jeder von ihnen entsteht im Prozess der Lösung eines psychosozialen Konflikts zwischen zwei gegensätzlichen Tendenzen (Ego-Integrität versus Verzweiflung), von denen die eine die fortschreitende Entwicklung der Persönlichkeit fördert, die andere sie verlangsamt. Diese Tendenzen umfassen in gewisser Form sowohl ein Persönlichkeitsmerkmal als auch die Beziehung eines Menschen zur Welt, zu seinem Leben, zu sich selbst.

Für eine Person, die normative Krisen erfolgreich löst, gerät das Gleichgewicht ins Wanken positiven Eigenschaften. Bei einem ungünstigen Ausgang von Krisen weist eine Person ein Übergewicht an negativen Eigenschaften auf.

E. Erickson nennt die epigenetischen Formationen jeder Stufe Hoffnung, Wille, Absicht, Kompetenz, Loyalität, Liebe, Fürsorge und Weisheit. Jeder von ihnen beinhaltet zwei gegensätzliche Eigenschaften. Die Qualitätsgegensätze in der Struktur des „Ich“ weisen auf die Eigenschaften des idealen und realen „Ich“ hin (siehe Anhang 2).

Wie von L.I. Laut Antsiferov besteht die Aufgabe der integrativen Weisheitsstufe darin, dass ein Mensch den Sinn seines Lebens findet, alle durchlaufenen Stufen integriert und die Integrität seines „Ichs“ erlangt. Die Lösung dieses Problems sollte auf der Fähigkeit eines Menschen basieren, sein eigenes Leben kompetent aufzubauen, realisierbare Lebensprogramme zu entwickeln, seine zukünftige Zeit zu organisieren, die soziale Realität angemessen einzuschätzen usw. Der Kern der Weisheit ist die spirituelle und moralische Einstellung eines Menschen zur Welt und zum Leben.

SOZIALDIAGNOSTIK

N.V. Andreenkova

VERGLEICHENDE ANALYSE DER LEBENSZUFRIEDENHEIT UND DETERMINANTEN

SEINE FAKTOREN

ANDREENKOVA Nina Vladimirovna - Kandidatin der philosophischen Wissenschaften, Mitarbeiterin des Instituts für Vergleichende Wissenschaften Sozialforschung(CESSI). Email: [email protected]

Der Artikel untersucht ein Phänomen wie die Lebenszufriedenheit. Der Autor analysiert auf der Grundlage von ESS-Materialien die Faktoren, die die Lebenszufriedenheit bestimmen, und hebt dabei interne Faktoren hervor, die die Person selbst und ihren Platz in sozialen Beziehungen charakterisieren (soziopsychologisch, soziodemografisch), sowie externe Faktoren, die die Umgebung, in der eine Person lebt, charakterisieren (soziales Umfeld und soziale Verbindungen, institutionelle, wirtschaftliche, Umweltfaktoren). Die Analyse erfolgt auf zwei Ebenen: Ländervergleich und Personenvergleich (Aggregat- und Einzelanalyse).

Stichworte: Lebenszufriedenheit, aggregierte und individuelle Analyse, Ländervergleiche, interne Faktoren, externe Faktoren

In der Soziologie und Sozialpsychologie wird Lebenszufriedenheit als Teil des umfassenderen Konzepts des subjektiven Wohlbefindens betrachtet, das wiederum definiert wird als „eine breite Kategorie von Phänomenen, die aus den emotionalen Reaktionen von Menschen, ihrer Zufriedenheit mit bestimmten Lebensbereichen usw. besteht.“ sowie ihre Urteile über die Lebensqualität im Allgemeinen.“ „31. Lebenszufriedenheit wird üblicherweise als kognitive Seite des subjektiven Wohlbefindens betrachtet, die durch die affektive Seite ergänzt wird – die positiven und negativen Emotionen, die eine Person zu einem bestimmten Zeitpunkt erlebt. In den frühen Phasen des Studiums

31 Diener E., Suh E.M., Lucas R., Smith H. Subjektives Wohlbefinden: drei Jahrzehnte Fortschritt // Psychologisches Bulletin. - 1999. Bd. 125, Nr. 2. - S. 276-302.

Das subjektive Wohlbefinden konzentriert sich in der Sozialpsychologie auf problematische emotionale Zustände wie Depressionen oder Angstzustände. Allerdings erwies sich die Untersuchung des positiven Zustands der Menschen als nicht weniger bedeutsam. Das subjektive Wohlbefinden im Allgemeinen und die Lebenszufriedenheit im Besonderen unterscheiden sich von Indikatoren wie „Stimmung“ oder „emotionaler Zustand“ durch ihre relative Stabilität über die Zeit.

Forscher fragen sich seit langem, ob die Lebenszufriedenheit und die Einschätzung der Menschen, wie glücklich sie sind, im Wesentlichen dasselbe sind oder ob sie unterschiedliche Aspekte der Lebenseinstellung der Menschen messen. Beide Indikatoren wurden häufig in großen, trendbasierten, länderübergreifenden Vergleichsstudien verwendet. Basierend auf Daten aus solchen Umfragen wurde gezeigt, dass der Korrelationskoeffizient zwischen Lebenszufriedenheit und Glücksniveau 0,532 (in einigen Fällen 0,6) nicht überschreitet. Laut der großen Längsschnittstudie RUSSET liegt die Korrelation zwischen diesen Themen in Russland in den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts recht weit von 1 (0,64). Diese Daten deuten darauf hin, dass Lebenszufriedenheit und Glück zwar eng miteinander verbunden, aber nicht identisch sind33. Auch die Hypothese, dass der Glücksindikator hauptsächlich Gefühle misst, während Zufriedenheit eine kognitive Einschätzung von Ereignissen im Leben misst, konnte nicht bestätigt werden. Glück spiegelt vielmehr eine Einschätzung der sozialen Seite des Lebens der Menschen wider (der Glücksindikator hängt am engsten mit der Zufriedenheit mit dem Familienleben, sozialen Verbindungen usw. zusammen), und Lebenszufriedenheit ist ein integraler Indikator für die Beurteilung der äußeren Seite des Lebens der Menschen (Zufriedenheit mit der Situation in Sozialstruktur, finanzielle Situation, andere Erfolgsfaktoren). Basierend auf diesem Ansatz hängt die Lebenszufriedenheit am meisten von den gesellschaftlichen Bedingungen und Veränderungen in den politischen, wirtschaftlichen und sozialen Lebensbereichen des Landes ab, und die Analyse der Lebenszufriedenheit hilft dabei, die Auswirkungen dieser Veränderungen auf das Leben der Menschen abzuschätzen, was z Russland war in den letzten Jahrzehnten eine der vorrangigsten Aufgaben. Aus diesem Grund haben wir für die weitere Analyse die Lebenszufriedenheit ausgewählt.

32 Campbell, A., Converse P.E., Rodgers W.L.. Die Qualität des amerikanischen Lebens. - New York: Russell Sage Foundation, 1976. - S. 213-229.

33 RUSSET (Russisches sozioökonomisches Panel) – eine Panelstudie zu subjektiven und objektiven Indikatoren für Qualität und Lebenszufriedenheit in den 90er Jahren (1993–1999) von CESSI und der Universität Amsterdam (www.cessi.ru).

Faktoren, die den Grad der Lebenszufriedenheit bestimmen

Darüber hinaus ist es sehr wichtig zu wissen, inwieweit Bewohner verschiedener Länder individuell sind soziale Gruppen Während die Menschen in jedem Land mit ihrem Leben zufrieden sind, ist es ebenso wichtig zu verstehen, was die Gründe für die Zufriedenheit oder Unzufriedenheit der Menschen mit ihrem Leben sind.

Im Laufe der letzten Jahrzehnte der Erforschung dieses Problems wurden mehrere Theorien aufgestellt, mit deren Hilfe Forscher zu erklären versuchen, warum Menschen mit ihrem Leben zufrieden oder unzufrieden sind. Die ersten Studien zum subjektiven Wohlbefinden zeigten, dass es kaum von demografischen und wirtschaftlichen Faktoren abhängt und es notwendig war, nach tieferen und komplexeren Erklärungen für die Unterschiede zwischen Menschen bei der Einschätzung ihres Lebens zu suchen.

Es wurde eine Anpassungstheorie aufgestellt, die besagt, dass die Zufriedenheit jedes Menschen durch den Vergleich des gegenwärtigen Zustands mit seiner eigenen Vergangenheit bestimmt wird. Unmittelbar nach einem wichtigen Ereignis im Leben kann sich Ihre Einschätzung Ihres Lebens (Zufriedenheit) stark ändern, im Laufe der Zeit kehrt sie jedoch meist wieder auf das vorherige Niveau zurück. Das heißt, Lebensereignisse haben einen ziemlich starken, aber kurzfristigen Einfluss auf das Niveau des subjektiven Wohlbefindens, und dann kommt es zu einer Anpassung und einer Rückkehr zum vorherigen Niveau. B. Heady und A. Wearing, die dieses Phänomen am Beispiel von Längsschnittdaten zeigten, d. h. Die Untersuchung derselben Personen über einen längeren Zeitraum hinweg bezeichnete diesen Zustand als „dynamisches Gleichgewicht des subjektiven Wohlbefindens“34.

Die ersten Vergleichsstudien, die einen Indikator für das subjektive Wohlbefinden beinhalteten, zeigten, dass sich die entwickelten Industrieländer hinsichtlich der Lebenszufriedenheit kaum voneinander unterscheiden. Um diese Ähnlichkeiten zwischen Ländern zu erklären, schlug Richard Easterlin 1974 vor, dass sich die Länder nicht in ihrem Grad des subjektiven Wohlbefindens unterscheiden, weil die Menschen ihr subjektives Wohlbefinden messen, indem sie es mit dem Durchschnitt innerhalb ihrer eigenen Gesellschaft vergleichen. Daher sind die Unterschiede in der Lebenszufriedenheit zwischen den Menschen innerhalb jeder Gesellschaft recht groß, und das durchschnittliche Niveau in den verschiedenen Ländern unterscheidet sich nur geringfügig. Diese Theorie wird soziale Vergleichstheorie genannt und legt nahe, dass Zufriedenheit durch bestimmt wird

34 Heady B., Wearing A. Persönlichkeit, Lebensereignisse und subjektives Wohlbefinden: Auf dem Weg zu einem dynamischen Gleichgewichtsmodell // Journal of Personality and Social Psychology. - 1989. Nr. 57. - S. 731-739.

35 Easterlin R. Verbessert Wirtschaftswachstum das Schicksal der Menschen? / Nationen und Haushalte im Wirtschaftswachstum: Essays zu Ehren von Moses Abramovtz / P.A. David, M.W. Reder (Hrsg.). - New York: Academic Press. 1974. - S. 98-125.

Vergleich mit anderen sozialen Gruppen. Anschließend wurden weitere Hypothesen aufgestellt, dass das Vergleichsobjekt eine Vielzahl bedeutender sozialer Gruppen, darunter auch „ideale“, sein könnte und nicht unbedingt der nationale Durchschnitt.

Wenn jedoch nach der Theorie des sozialen Vergleichs der durchschnittliche Zufriedenheitswert zum Durchschnittswert tendieren sollte, haben weitere Untersuchungen gezeigt, dass dies in der Praxis nicht ganz zutrifft – die meisten Menschen in Industrieländer liegen auf der Zufriedenheitsskala über dem Durchschnitt (in den USA beispielsweise sind 85 % der Bevölkerung mit ihrem Leben zufrieden)36. In fast allen entwickelten Industrieländern übersteigt der Anteil derjenigen, die mit ihrem Leben zufrieden sind, den Anteil derjenigen, die unzufrieden sind, deutlich (etwa drei zu eins). Darüber hinaus hat sich gezeigt, dass Menschen mit ähnlichen Merkmalen, die in unterschiedlichen Umgebungen leben – zum Beispiel erfolgreicher, wohlhabender oder umgekehrt weniger wohlhabend – sich in ihrer Lebenszufriedenheit kaum unterscheiden, was bei der Theorie des sozialen Vergleichs der Fall wäre WAHR. Empirische Belege legen eher die Gültigkeit des Modells des ständigen Objektwechsels für soziale Vergleiche nahe, das heißt, dass Menschen bewusst diejenigen auswählen, mit denen sie sich vergleichen, und sich nicht immer mit derselben Gruppe vergleichen37.

In den frühen 1980er Jahren wurde eine weitere Theorie aufgestellt, um Unterschiede im subjektiven Wohlbefinden zwischen Menschen zu erklären: die Erfolgszieltheorie. Diese Theorie besagt, dass die Lebenszufriedenheit davon abhängt, wie weit oder nahe ein Mensch von den Zielen entfernt ist, die er sich gesetzt hat, und deren Erreichung. Darüber hinaus wird das subjektive Wohlbefinden erreicht, wenn diese Ziele erreicht werden38. D. Brunstein zeigte anhand von Längsschnittdaten, dass Fortschritte bei der Zielerreichung zu positiven Veränderungen der subjektiven Lebenszufriedenheit führen und umgekehrt39.

In all diesen Theorien hängt die Lebenszufriedenheit (oder das subjektive Wohlbefinden im Allgemeinen) von verschiedenen Faktoren ab, die über Zeit und Raum variieren, und ist keine biologische Konstante. Allerdings gibt es auch Theorien, dass Lebenszufriedenheit entweder ein genetisch inhärentes Merkmal sei oder determiniert sei

36Diener E., Diener C. Die meisten Menschen sind glücklich // Psychologie. - 1996. Bd. 7.Nr. 3. - S. 181-185.

37 Taylor S.E., Wood J.V., Lichtman R.R.. Es könnte schlimmer sein: selektive Bewertung als Reaktion auf Viktimisierung // Journal of Social Issues. - 1983. Bd. 39, Nr. 2. - S. 19-40.

38 Diener E. Subjektives Wohlbefinden // Psychological Bulletin. - 1984. Nr. 95. - S. 542-575.

39 Brunstein J.C. Persönliche Ziele und subjektives Wohlbefinden // Journal of Personality and Social Psychology. - 1993. Nr. 65. - S. 1061-1070.

„nationaler Charakter“, d.h. festgelegt durch die kulturellen und Verhaltensmerkmale des gesamten Volkes oder eines Teils der während der frühen Sozialisation gebildeten Persönlichkeitsstruktur. Solche Theorien wurden erstmals aufgestellt, nachdem zwischen den Ländern ein relativ hohes Maß an Stabilität in der Lebenszufriedenheit festgestellt wurde. Im Laufe der Jahre ist die durchschnittliche Lebenszufriedenheit, die in fortgeschrittenen Industrieländern systematisch gemessen wurde, trotz Veränderungen in den sozialen Beziehungen, der Struktur sowie im wirtschaftlichen und politischen Umfeld relativ stabil geblieben. Wenn dem so wäre, wäre die Untersuchung der Lebenszufriedenheit, insbesondere im länderübergreifenden Kontext, eine wissenschaftliche Kuriosität oder einfach nur eine amüsante journalistische Notiz über die Besonderheiten von Nationen, aber diese Studien hätten keine ernsthafte gesellschaftliche Bedeutung, da sie es nicht wären vorbehaltlich jeglichem gesellschaftlichen Einfluss, konnte nicht geändert werden.

Mit der Erweiterung der Geographie und des Beobachtungszeitraums können wir feststellen, dass sich sogar das durchschnittliche Niveau der Lebenszufriedenheit in einzelnen Ländern ändert, wenn gesellschaftliche Veränderungen schnell genug erfolgen und signifikant genug sind. Wir werden dies am Beispiel Russland zeigen. Daher ist es unwahrscheinlich, dass genetische Veranlagung oder nationaler Charakter Faktoren sind, die den Grad der Zufriedenheit mit dem Leben in einem Land bestimmen, obwohl sozialpsychologische Merkmale des Einzelnen einen gewissen Einfluss auf die Einschätzung seines Lebens im Allgemeinen haben können.

In der umfangreichen Literatur zu den Faktoren, die die Lebenszufriedenheit der Menschen beeinflussen, findet man Dutzende verschiedener Annahmen, von denen einige anhand empirischer Daten überprüft wurden, andere noch nicht. Wir werden alle diese Faktoren bedingt in zwei große Gruppen einteilen – interne und externe Faktoren, von denen jede aus einer Reihe von Untergruppen besteht, für die wir weitere Analysen durchführen werden:

A) interne Faktoren, die die Person selbst und ihren Platz in sozialen Beziehungen charakterisieren. Unter ihnen:

Sozial und psychologisch – Charakter, Persönlichkeitsmerkmale. Am häufigsten wurde in empirischen Studien der Zusammenhang zwischen Lebenszufriedenheit und dergleichen untersucht Persönlichkeitsmerkmale,

wie Neurotizismus und Extrovertismus40, genetische Faktoren41, Grad an Optimismus, Offenheit usw.

Soziodemografisch – Geschlecht, Alter, sozioökonomisch (Arbeitsstatus, Erfahrung mit Arbeitslosigkeit, Bildungsniveau) und kontextuelle, situative Lebensumstände (Gesundheitsstatus, Familienstand usw.)

B) externe Faktoren, die die Umgebung charakterisieren, in der eine Person lebt:

Soziales Umfeld, soziale Verbindungen

Institutionell – Formen der Demokratie42, ideologische Vielfalt in der Regierung43, politische und private Freiheiten44

Wirtschaftlich – der Grad der Lebenszufriedenheit kann durch den Grad der Arbeitslosigkeit beeinflusst werden ( direkten Einfluss auf diejenigen, die selbst Erfahrung mit Arbeitslosigkeit hatten, und indirekt auf alle anderen45), die Höhe der Inflation, die allgemeine Wirtschaftslage des Landes. Wissenschaftler streiten immer noch über die Rolle des BIP oder des BIP-Wachstums auf der Ebene des subjektiven Wohlbefindens. In diesem Zusammenhang kann man nicht umhin, das bekannte „Easterlin-Paradoxon“ zu erwähnen, das darin besteht, dass empirischen Daten zufolge innerhalb einzelner Länder reiche Menschen mit dem Leben zufriedener sind als arme Menschen, jedoch im Ausland Ebene gibt es keinen solchen Zusammenhang (wir sprechen von entwickelten Industrieländern). Darüber hinaus ist das Pro-Kopf-Einkommen im Laufe der Zeit nicht gestiegen

40 Hayes N., Stephen J. Big 5 korreliert aus drei Maßen des subjektiven Wohlbefindens // Persönlichkeits- und individuelle Unterschiede. - 2003. Nr. 34 (3). - S. 723-727.

41 Der Artikel beschreibt eine Studie über eineiige und zweieiige Zwillinge, die zusammen und getrennt aufgezogen wurden, und deren Auswirkungen auf die Lebenszufriedenheit: Tellegen A., Lykken D., Bouchard T.J., Wilcox K.J., Segal N.J., Rich S.. Persönlichkeitsähnlichkeit bei Zwillingen, die aufgezogen wurden auseinander und zusammen // Zeitschrift für Persönlichkeit und Sozialpsychologie. - 1988. Nr. 54. - S. 1031-1039.

42 Frey B.S., Stutzer A. Glück, Wirtschaft und Institutionen // Economic Journal. - 2000. Nr. 110. - S. 918-938.

43 Radcliff B. Politik, Märkte und Lebenszufriedenheit: die politische Ökonomie des menschlichen Glücks // American Political Science Review. - 2001. Nr. 95 (4). - S. 939-952.

44 Veenhoven R. Freiheit und Glück: eine vergleichende Studie in 46 Nationen in den frühen 90er Jahren / Kultur und subjektives Wohlbefinden / Diener E., Suh E.M. (Hrsg.). - Cambridge: MIT Press. 2000. - S. 257- 288.

45 Clark A.E., Oswald A.J. Unglück und Arbeitslosigkeit // Wirtschaftsjournal. - 1994. Nr. 104. - S. 648-659; Winkellmann L., Winkellman R. Warum sind Arbeitslose so unglücklich? Belege aus Paneldaten // Economica. -1998. Nr. 65. - S. 1-15; Rafael D.T., MacCulloch R.J. Oswald A.J. Präferenzen gegenüber Inflation und Arbeitslosigkeit: Belege aus Glücksumfragen // American Economic Review. - 2001. Bd. 91. Nr. 1. - S. 335-341; Becchetti L., Castriota S., Giutnella O. Die Auswirkungen von Alters- und Arbeitsplatzschutz auf die Wohlfahrtskosten von Inflation und Arbeitslosigkeit: eine Quelle der Anti-Inflations-Voreingenommenheit der EZB // Arbeitspapier des Zentrums für wirtschaftliche und internationale Studien (CEIS). - 2006. Nr. 245. - S. 14.

führt zu einer Veränderung des durchschnittlichen subjektiven Wohlbefindens (wiederum am Beispiel entwickelter Industrieländer).

Umwelt – insbesondere wurden Hypothesen über den Einfluss des Klimas, in dem ein Mensch lebt, auf die Lebenszufriedenheit aufgestellt46.

Obwohl sehr viele unterschiedliche Einflussfaktoren auf die subjektive Zufriedenheit bzw. das Wohlbefinden von Menschen berücksichtigt wurden, konnte bislang keine umfassende Erklärung dieses Phänomens gefunden werden.

Soziodemografische und situative Faktoren zusammengenommen erklären nicht mehr als 10 % der Varianz der individuellen Zufriedenheit, zumindest in wohlhabenden Gesellschaften (Campbell, Converse und Rogers 1976 schlagen 20 % vor, dies liegt jedoch an den Besonderheiten ihrer Definition demografischer Faktoren). Faktoren wie Alter, Bildung und Nationalität hängen nur schwach mit dem Grad der Lebenszufriedenheit zusammen. Früheren Studien zufolge hängt die Lebenszufriedenheit am engsten mit dem Familienstand zusammen. Studien aus den 1990er und 2000er Jahren haben gezeigt, dass verheiratete Menschen (sowohl Männer als auch Frauen) glücklicher sind als diejenigen, die nie verheiratet, geschieden oder getrennt waren47. Was in diesem Fall jedoch die Ursache und die Wirkung ist, ist noch nicht klar – es gibt beispielsweise Hinweise darauf, dass glückliche Menschen eher heiraten48.

Auch soziale Parameter wie die Teilnahme am Arbeitsmarkt, die Teilnahme am öffentlichen Leben und soziale Verbindungen erwiesen sich als nicht sehr aussagekräftig für die Erklärung der Zufriedenheit einzelner Personen. Zusammengenommen erklären diese Faktoren auch nicht mehr als 10 % der unterschiedlichen Antworten auf die Frage nach der Lebenszufriedenheit49.

In entwickelten westlichen Ländern gibt es mehrere höherer Wert haben die persönlichen Qualitäten von Menschen – ihre soziale Anpassungsfähigkeit, körperliche Aktivität, Energie, psychische Stabilität. Interessanterweise hat der Grad der Intelligenz (zumindest am Beispiel eines IQ-Tests) fast keinen Zusammenhang mit dem Grad der Lebenszufriedenheit. Beitragen zu

46 Rehdanz K., Maddison D. Klima und Glück // Ökologische Ökonomie. - 2005. Bd. 52. Nr. 1. - S. 111-125.

47 Lee G.R., Seccombe K., Shehan C.L. Familienstand und persönliches Glück: eine Analyse von Trenddaten // Zeitschrift für Ehe und Familie. - 1991. Nr. 53. - S. 839-844.

48 Mastekaasa A. Ehe und psychisches Wohlbefinden: Einige Belege für die Selektion in die Ehe // Tagebuch über Ehe und Familie. - 1992. Nr. 54. - S. 901-911; Scott C.K. Familienstand und Wohlbefinden. Unveröffentlichte Doktorarbeit. - Illinois: Universität von Illinois. 1991. - S. 61.

49 Veenhoven R. Die Studie zur Lebenszufriedenheit / Eine vergleichende Studie zur Lebenszufriedenheit in Europa / Saris W. E., Veenhoven R., Scherpenzeel A. C., Bunting B. (Hrsg.). - Budapest: Eötvos University Press, 1996. - S. 11-48.

ein höheres Maß an Zufriedenheit mit Persönlichkeitsmerkmalen wie Selbstvertrauen, Extrovertismus und Offenheit, dem Wunsch, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen und keine äußere Kontrolle über das eigene Leben zu haben. Alle diese Faktoren können etwa 30 % der unterschiedlichen Antworten auf die Frage nach der Lebenszufriedenheit erklären50.

So lassen sich bisher mehr als die Hälfte der Unterschiede in der Lebenszufriedenheit der Menschen durch keine Faktoren erklären – weder durch stabile Persönlichkeitsfaktoren noch durch externe Faktoren Umfeld.

Zufriedenheitsniveauanalyse – Ländervergleich und Personenvergleich (aggregierte und individuelle Analyse)

Während Unterschiede in der Lebenszufriedenheit zwischen Menschen auf individueller Ebene noch nicht erklärt werden können, entwickeln sich auf aggregierter Ebene Unterschiede in der durchschnittlichen Lebenszufriedenheit zwischen Ländern erfolgreicher.

Große trendübergreifende länderübergreifende Vergleichsstudien der 90er Jahre des letzten Jahrhunderts (World Values ​​​​Survey, ISSP etc.) ermöglichten es, die Analyse des Niveaus der Lebenszufriedenheit geografisch zu erweitern und zusätzlich entwickelte in die Analyse einzubeziehen westliche Industrieländer, andere Länder in unterschiedliche Bühnen Entwicklung. Dies hat die Art und Weise, wie Wissenschaftler das Problem betrachten, weitgehend verändert. Vergleich große Menge Länder zeigten, dass sich die Länder im durchschnittlichen Grad der Zufriedenheit der Bevölkerung mit ihrem Leben unterscheiden und die Unterschiede zwischen den Ländern recht groß sind. Auch wenn die Unterschiede zwischen den fortgeschrittenen Industrieländern sehr gering sind, liegt die durchschnittliche Lebenszufriedenheit in fast allen dieser Länder über dem Durchschnitt der Skala, in anderen Ländern ist die Zufriedenheit jedoch viel niedriger, meistens liegt sie irgendwo in der Nähe in der Mitte der Skala, manchmal etwas darunter.

Die durchschnittliche Lebenszufriedenheit in verschiedenen Ländern wird von mehreren Faktoren beeinflusst – dem Wohlstandsniveau des Landes (BIP oder ähnliche Indikatoren), dem Niveau der bürgerlichen Freiheiten und der Achtung der Menschenrechte sowie der Dominanz individualistischer Werte.

Lebenszufriedenheit in verschiedenen Ländern laut ESS

50 Veenhoven R. Glück in Nationen. Subjektive Wertschätzung des Lebens in 56 Nationen (1946-19920, RISBO, Studien zu sozialen und kulturellen Transformationen). - Rotterdam: Erasmus-Universität. 1993. - 365 S.

Das ESS umfasst eine Reihe von Indikatoren für das subjektive Wohlbefinden, darunter die Zufriedenheit mit dem Leben im Allgemeinen, einzelnen Aspekten und dem Privatleben ( finanzielle Lage) und das öffentliche Leben (Zustand der Wirtschaft des Landes, Bildungssystem, Gesundheitssystem, Regierungsarbeit, Entwicklung der Demokratie) sowie ein Indikator für Glück. Dies ermöglicht sowohl eine länderübergreifende Analyse des subjektiven Wohlbefindens als auch eine Analyse der Determinanten dieses Wohlbefindens innerhalb eines einzelnen Landes und die Prüfung verschiedener Theorien.

ESS-Daten bieten die Möglichkeit, bereits zu Beginn des 21. Jahrhunderts Theorien über Unterschiede in der Lebenszufriedenheit zwischen Ländern zu testen. am Beispiel Europa. In den meisten europäischen Ländern ist die Lebenszufriedenheit sehr hoch – in 12 von 25 Ländern liegt sie bei über 80 %. In fast allen entwickelten europäischen Ländern sind mehr als drei Viertel der Bevölkerung mit ihrem Leben zufrieden. Die einzige Ausnahme bildet Frankreich (68 %). Diese Daten stimmen völlig mit den Erkenntnissen früherer Jahrzehnte überein, dass in den entwickelten westlichen Ländern die durchschnittliche Lebenszufriedenheit sehr hoch ist und sich die Lebenszufriedenheit zwischen Menschen und Ländern kaum unterscheidet.

Allerdings in Ländern Osteuropas Die Situation ist viel komplexer. Erstens unterscheiden sich diese Länder hinsichtlich der durchschnittlichen Lebenszufriedenheit sowohl von den entwickelten Industrieländern als auch untereinander erheblich. In zwei Ländern – Slowenien und Polen – liegt der durchschnittliche Grad der Zufriedenheit nahe an der Untergrenze westeuropäischer Länder und liegt auf dem Niveau von drei Vierteln der Bevölkerung. In Estland, Lettland und der Slowakei macht es mehr als 60 % der Bevölkerung aus, in Rumänien 57 %. In anderen Ländern kann die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen als recht niedrig eingeschätzt werden – in Portugal sind 50 %, in Ungarn 46 %, in Russland 43 % und in Bulgarien und der Ukraine sehr niedrig.

Wenn drin Westeuropa Während die Differenzierung der Menschen hinsichtlich der Lebenszufriedenheit gering ist, sind diese Unterschiede in den Ländern Osteuropas recht groß. Während in Westeuropa der Anteil der Menschen, die mit dem Leben unzufrieden sind, nur etwa 10 % beträgt, ist der Anteil dieser Menschen in einigen Ländern Osteuropas doppelt so hoch (etwa 20 % in Polen, Estland, Lettland, der Slowakei). 25 % bis ein Drittel in Rumänien, Russland und Ungarn. Und in zwei Ländern (Ukraine und Bulgarien) übersteigt der Anteil der Unzufriedenen den Anteil der Zufriedenen. Das heißt, die Menschen unterscheiden sich nicht nur durch den Grad ihrer Lebenszufriedenheit, sondern wir können auch von einer Situation der Polarisierung der Menschen in ihrer Einschätzung ihres Lebens in osteuropäischen Ländern sprechen.

Bild 1

Wie zufrieden sind Sie derzeit mit Ihrem Leben im Allgemeinen? (% aller Befragten)

Dänemark Finnland Schweiz Niederlande Schweden Zypern Norwegen

Belgien 87

Spanien 86 5

Irland Österreich Vereinigtes Königreich Deutschland Slowenien Polen Frankreich Estland Lettland Slowakei Rumänien

Portugal 50 25 |

Ungarn 46 30

Russland 43 1 33 |

Bulgarien Ukraine

] Zufrieden 1 Nicht zufrieden

In Russland ist die Lebenszufriedenheit derzeit eine der niedrigsten in Europa. Die neutrale Mitte wurde von 24 % der Befragten gewählt, 33 % der Russen liegen unter der Mitte und 43 % liegen über der Mitte. Wie aus Abbildung 2 hervorgeht, sind die Unterschiede zwischen den Russen bei der Einschätzung ihres Lebens recht groß. Während die überwiegende Mehrheit der Europäer die Punkte 6 bis 10 auf einer 11-Punkte-Skala zur Beurteilung ihres Lebens heranzieht, verteilen sich die Antworten der Russen über die gesamte Skala von der niedrigsten bis zur höchsten Lebenszufriedenheit. Fast alle Befragten konnten ihr Leben auf der vorgeschlagenen 11-Punkte-Skala bewerten; der Anteil derjenigen, denen dies schwer fiel, lag nicht über 1 %.

Figur 2

Grad der Lebenszufriedenheit in Russland

Wenn die niedrige durchschnittliche Lebenszufriedenheit in Russland durch Faktoren erklärt werden kann, die in früheren Vergleichsstudien auf länderübergreifender Ebene ihre hohe Bedeutung gezeigt haben (Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung, Entwicklungsniveau der zivilen und demokratischen Gesellschaft, Ausmaß der Korruption usw Bürokratie usw.), dann ist es im Rahmen bestehender Theorien recht schwierig, die Unterschiede in der Zufriedenheit innerhalb Russlands selbst zu erklären, die, wie wir aus Abbildung 2 sehen, sehr hoch sind. Versuchen wir, einzelne Faktoren zu analysieren, die Unterschiede in der Lebenszufriedenheit in Russland erklären könnten, und ein Gesamtmodell dieser Faktoren zu erstellen.

Dynamik der Lebenszufriedenheit in Russland

Wenn in den europäischen Ländern die durchschnittliche Zufriedenheit in den letzten 20 bis 30 Jahren auf einem relativ stabil hohen Niveau geblieben ist und die eingetretenen Veränderungen unbedeutend sind, dann hat es in Russland in dieser Hinsicht ziemlich viele Veränderungen gegeben die Jahre seit Beginn der Reformen51.

51 Andreenkova A., Scherpenzeel A., Satisfaction in Russia / Saris W.E., Veenhoven R., Scherpenzeel A.C., Bunting B. (Hrsg.). - Budapest: Eötvos University Press, 1996. - S. 11-48.

Abbildung 3 zeigt ESS-Daten für 2006 und Daten aus zwei weiteren Trendstudien in Russland – dem russischen sozioökonomischen Panel Russet (1993–1999) und der CESSI Values ​​​​Study (1991–2005). Das Russische Sozioökonomische Panel (RUSSET) ist eine Längsschnittstudie, deren Ziel es war, die Folgen und den Einfluss sozioökonomischer und politischer Veränderungen im Leben des Landes auf subjektive und objektive Indikatoren der Lebensqualität der Bevölkerung zu untersuchen. Die Studie wurde jährlich von 1993 bis 1999 durchgeführt, d. h. beeinflusste die Zeit der radikalsten Veränderungen im Leben der russischen Gesellschaft nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion52.

Der Anteil derjenigen, die in den ersten Jahren der Reformen mit dem Leben zufrieden waren (Daten aus dem Jahr 1991), überstieg leicht den Anteil derjenigen, die unzufrieden waren (31 % bzw. 24 %); ein erheblicher Anteil entfiel auf diejenigen, die ihr Leben beurteilten Die Zufriedenheit mit ihrem Leben liegt irgendwo im Mittelfeld (34 %). Bereits 1993 überstieg der Anteil der Unzufriedenen den Anteil der Zufriedenen, was vor allem auf den Rückgang derjenigen zurückzuführen ist, die ihr Leben bisher irgendwo in der Mitte einschätzten. Im Laufe der 1990er Jahre sank der Anteil der Menschen, die mit ihrem Leben zufrieden waren, allmählich, während der Anteil derjenigen, die mit ihrem Leben unzufrieden waren, langsam zunahm. Dieser Prozess dauerte bis 1998, als die Gruppen zufriedener und unzufriedener Menschen aufgrund der allmählichen Zunahme der Zahl der mit dem Leben zufriedenen Menschen nahezu gleich groß wurden. Doch nach der Krise von 1998 kam es bei einem erheblichen Teil der Bevölkerung zu einem starken Rückgang der Lebenszufriedenheit. Es gab eine Rekordzahl derjenigen, die mit ihrem Leben unzufrieden waren (47 %), und der Anteil derjenigen, die zufrieden waren, ging stark zurück. Erst im Jahr 2001 begann sich dieser Trend allmählich zu ändern positive Seite. Gleichzeitig ist die durchschnittliche Lebenszufriedenheit nicht auf das vorherige Niveau der 90er Jahre zurückgekehrt, wie es nach der Anpassungstheorie der Fall gewesen wäre, sondern liegt auf einem höheren Niveau, wenn auch immer noch sehr weit von den meisten europäischen Ländern entfernt.

52 Russet – Russisches sozioökonomisches Panel – Panelstudie, d.h. Dieselben Personen wurden über mehrere Jahre (von 1993 bis 1999) in die Studie einbezogen. Die Befragten für die Studie wurden aus einer zufälligen, probabilistischen, mehrstufigen Stichprobe der russischen Bevölkerung im Alter von 18 Jahren und älter ausgewählt. An der ersten Welle des Panels im Jahr 1993 nahmen etwa 3.700 Personen teil. Alle Interviews in dieser Studie wurden persönlich bei den Befragten zu Hause durchgeführt. Die Forschung wurde vom CESSI (Institut für vergleichende Sozialforschung) in Zusammenarbeit mit der Universität Amsterdam (Projektleiter William Saris) mit finanzieller Unterstützung der Wissenschaftsstiftung der Niederlande durchgeführt.

Figur 3

Dynamik der Lebenszufriedenheit in Russland in den 90er und 2000er Jahren

Notiz. Daten 1993-1999 – RUSSET, 1991, 2002, 2005 – Allrussische Studie Werte von CESSI gemäß der Methodik der World Values ​​​​Survey, 2002 – jährliche Überwachung von CESSI. Alle Daten wurden auf der Grundlage gesamtrussischer nationaler Umfragen unter der erwachsenen Bevölkerung der Russischen Föderation im Alter von 18 Jahren und älter sowie persönlichen Interviews zu Hause erhoben.

Wie aus Abbildung 3 hervorgeht, hing die Zufriedenheit der Menschen in Russland mit ihrem Leben im Allgemeinen während der gesamten Reformperiode eng mit den äußeren sozioökonomischen Lebensumständen zusammen. Während des Verfalls ökonomische Situation Die durchschnittliche Lebenszufriedenheit im Land ging zurück, Tendenz steigend Allgemeinzustand Wirtschaft und Stabilisierung der Lage, wuchs wieder. Bisher hat sich die Lebenszufriedenheit in Russland nicht auf einem bestimmten Niveau stabilisiert. Daher ist es unwahrscheinlich, dass Theorien über die Abhängigkeit des Niveaus der Lebenszufriedenheit vom Nationalcharakter wahr sind. Die Russen sind „von Natur aus“ kein unzufriedenes Volk. Vielmehr haben Veränderungen der sozioökonomischen Bedingungen direkte und durchaus erhebliche Auswirkungen auf das Leben der Menschen, was sich in der Einschätzung ihres Lebens widerspiegelt. Doch was genau die Faktoren sind und wie stark sie die Zufriedenheit der Russen mit ihrem Leben beeinflussen, müssen wir noch herausfinden.

Soziodemografische Faktoren, Lebensumstände und Lebenszufriedenheit im Allgemeinen

Auf den ersten Blick mag es scheinen, dass die Lebenszufriedenheit von einer Vielzahl soziodemografischer und struktureller Variablen abhängt. Statistisch signifikant (auf p-Ebene<0.001) является связь удовлетворенности жизнью и субъективной оценки состояния здоровья (0.27), уровня дохода (0.24), возраста (-0.18), семейного положения (0.17), образования (0.10), связь с полом (-0.06 на уровне р<0.01).

Da jedoch fast alle dieser Variablen miteinander verknüpft sind, ist es notwendig, die interne Struktur dieser Beziehung zu identifizieren und unter Berücksichtigung der gegenseitigen Beeinflussung aller wesentlichen Strukturvariablen zu bewerten.

Einkommen und Zufriedenheit

Wenn Geld kein Glück bringt, dann trägt es zumindest in Russland wesentlich dazu bei. In Russland besteht nicht nur ein linearer Zusammenhang zwischen dem Einkommensniveau und dem Grad der Lebenszufriedenheit, er ist auch ziemlich stark. Der Unterschied in der Zufriedenheit zwischen den Personen mit dem niedrigsten und dem höchsten Einkommen in der Stichprobe beträgt fast das Doppelte (Mittelwert 3,76 bzw. 6,82). Wenn unter den Ärmsten in Russland der Anteil derjenigen, die mit dem Leben unzufrieden sind (0-4 auf einer 11-Punkte-Skala), mehr als die Hälfte (58 %) beträgt, dann sind es bei Menschen mit durchschnittlichem Einkommen bereits halb so viele, und zwar bei Menschen bei hohen Einkommen sind es weniger als 10 %. . Wie in westlichen Ländern hängt der Grad der Zufriedenheit jedoch in Gruppen mit niedrigem Einkommen am engsten mit dem finanziellen Status zusammen, und mit steigendem Einkommen schwächt sich dieser Zusammenhang ab. Das heißt, ab einem bestimmten Einkommensniveau führt dessen Erhöhung nicht mehr zu einer entsprechenden Steigerung der Zufriedenheit. Der Korrelationskoeffizient dieser beiden Variablen in der Gruppe der Personen mit einem Einkommen von bis zu 12.000 Rubel. pro Familie beträgt im Jahr 2006 0,178 und für Gruppen mit höherem Einkommen (12.000 Rubel und mehr) 0,131.

In manchen Ländern ist es schlimmer, arm zu sein als in anderen Ländern. In vielen westlichen Ländern sind die Unterschiede in der Zufriedenheit zwischen Menschen mit unterschiedlichem Einkommen gering (obwohl es sie überall gibt, sogar in Dänemark), in den ärmeren Ländern Osteuropas sind diese Unterschiede jedoch sehr groß.

Figur 4

Grad der Lebenszufriedenheit bei Menschen mit unterschiedlichem Einkommensniveau (%

zufrieden mit dem Leben, 6-10 auf einer 11-Punkte-Skala)

Bei Menschen mit relativ hohem Einkommen ist die Lebenszufriedenheit zwischen den Ländern viel ähnlicher als bei Menschen mit niedrigem Einkommen. In den meisten europäischen Ländern sind etwa 80 % der Menschen mit hohem Einkommen grundsätzlich mit ihrem Leben zufrieden. In Russland sind knapp über 60 % von ihnen mit dem Leben zufrieden, ebenso in der Ukraine und in Portugal. Dabei wird berücksichtigt, dass der Anteil der Menschen, die glauben, dass ihr Einkommen in Russland recht hoch ist, deutlich unter dem europäischen Durchschnitt liegt. Bei Gruppen mit niedrigem Einkommen variieren die Zufriedenheitsniveaus von Land zu Land stark. Während in Ländern wie den Niederlanden, der Schweiz, Finnland und Dänemark etwa die Hälfte der Menschen mit dem niedrigsten Einkommen noch mit ihrem Leben zufrieden ist, sind in Russland weniger als 20 % der Befragten dieser Gruppe zufrieden. Das heißt, die Lebenszufriedenheit der Menschen wird nicht nur von ihrem persönlichen Einkommen, auch ausgedrückt als Lebensstandard, beeinflusst, sondern auch von anderen Lebensbedingungen im Land insgesamt. Arme Bevölkerungsgruppen in ärmeren Ländern schätzen ihre Lebensqualität besonders schlecht ein (obwohl diese Länder neben der wirtschaftlichen Entwicklung auch durch eine Reihe von Parametern gekennzeichnet sind, die in der Analyse nur schwer berücksichtigt werden können - den Reformstand,

Instabilität des Systems, schlechte Entwicklung der Demokratie, hohes Maß an Korruption, geringes Maß an Selbstverwaltung usw.).

Familienstand

Wir sehen zwar, dass Menschen, die noch nie verheiratet waren, am zufriedensten mit dem Leben sind, und am unzufriedensten sind diejenigen, deren Ehe aus verschiedenen Gründen gescheitert ist (am häufigsten aufgrund des Todes eines Ehepartners oder aufgrund einer Scheidung), aber der Familienstand selbst hängt eng mit dem Alter zusammen. In der Gruppe der unter 30-Jährigen gibt es für eine Analyse nur einen sehr geringen Anteil an Menschen mit einer zerrütteten Ehe. In der Gruppe ab dem 30. Lebensjahr ist der Anteil der Menschen mit einer zerbrochenen Ehe und der Anteil derer, die noch nie verheiratet waren, für eine Analyse zu gering, im höheren Alter der Anteil derer, die noch nie verheiratet waren. Daher ist es wahrscheinlich, dass der Zusammenhang zwischen Lebenszufriedenheit und Familienstand weitgehend vom Alter und nicht vom Familienstand an sich abhängt.

Tabelle 1

Lebenszufriedenheit von Menschen unterschiedlichen Alters (Durchschnitt auf einer 11-Punkte-Skala)

Gesamt 18+ 18–29 30–40 Jahre 40–50 Jahre Über 50 Jahre alt

Verheiratet 5,21 6,13 5,22 5,13 5,08

Zerbrochene Ehe 4,47 4,81 4,34 4,42

Nie verheiratet 5,77 6,02 5,01 4,58 5,32

Insgesamt ist die Lebenszufriedenheit bei Befragten ab 18 Jahren, die noch nie verheiratet waren, etwas höher als bei verheirateten Personen und deutlich höher als bei Personen in einer zerrütteten Ehe. Bei den Jugendlichen unter 30 Jahren ist der Anteil derjenigen, die mit dem Leben der Verheirateten zufrieden sind, allerdings sogar etwas höher als bei den Unverheirateten, wenngleich die Unterschiede nicht sehr groß sind. In der älteren Altersgruppe gibt es recht große Unterschiede zwischen Verheirateten und Menschen, deren Ehe gescheitert ist.

Geschlecht und Alter

Im Gegensatz zu vielen anderen Ländern, in denen die Lebenszufriedenheit kaum mit grundlegenden soziodemografischen Indikatoren (Geschlecht und Alter) zusammenhängt, besteht in Russland ein solcher Zusammenhang, wenn auch nicht sehr stark. Im Allgemeinen nimmt die Lebenszufriedenheit mit zunehmendem Alter allmählich ab. Die auffälligsten Unterschiede bestehen zwischen der Gruppe der jungen Menschen unter 30 Jahren und der Bevölkerung mittleren Alters etwa bis zum Rentenalter, dann einige

Die Lebenszufriedenheit steigt und sinkt nach 70 Jahren wieder. Diesen Altersunterschieden sind kleine und divergierende Geschlechterunterschiede überlagert. Ist im Jugend- und Jugendalter die Zufriedenheit von Jungen und Mädchen nahezu gleich, so nimmt die Lebenszufriedenheit bei Frauen im Alter von etwa 30 Jahren deutlich ab und bleibt über alle Lebensjahre hinweg leicht niedriger als bei Männern Die Konvergenz beginnt erst nach 50 Jahren. Im europaweiten Durchschnitt fallen solche Geschlechter- und Altersunterschiede deutlich weniger auf.

Abbildung 5

Lebenszufriedenheit von Männern und Frauen unterschiedlichen Alters (Durchschnitt auf einer 11-Punkte-Skala)

Der Einfluss aller soziodemografischen Faktoren zusammen auf das Niveau der Lebenszufriedenheit in Russland

Alle demografischen Faktoren und Lebensumstände zusammen erklären 11 % der unterschiedlichen Reaktionen der Menschen auf ihre allgemeine Lebenszufriedenheit. In dieser Hinsicht unterscheidet sich Russland praktisch nicht von anderen europäischen Ländern. Dieser Befund bestätigt Theorien, die zuvor in westeuropäischen Populationen getestet wurden (Tabelle 2).

Tabelle 2

B-Faktor Standard Standardisiert

Korrelation mit (Regressions-)Fehler B-Koeffizient

Niveau des nicht standardisierten Regressionskoeffizienten (in)

Zufriedenheit (b) (st Fehler b)

das Leben im allgemeinen

(konstant) 6,88 0,32

Geschlecht -0,06* 0,00 0,10 0,00

Alter -0,18** 0,00 0,00 0,03

Einkommensniveau 0,24** 0,00 0,00 0,17**

Familienstand -0,02 0,16 0,11 0,03

Verfügbarkeit und Menge -0,15** -0,16 0,07 -0,06

Bildung (Jahre 0,10** -0,01 0,02 -0,01

Ausbildung)

Welche Art von Zugehörigkeit - -0,02 0,11 0,10 0,02

oder Religion

Gesundheitszustand -0,27 -0,79 0,07 -0,25**

(subjektive Einschätzung)

Notiz. R2=0,12, angepasstes R2=0,12, **S<0.001, *p<0.01

Die wichtigsten Einflussfaktoren auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen sind unter Berücksichtigung des inneren Zusammenhangs all dieser Faktoren die finanzielle Situation und die subjektive Einschätzung des Gesundheitszustands. Die Bedeutung anderer Faktoren, auch solcher, die einzeln betrachtet einen Zusammenhang mit der Lebenszufriedenheit zeigten, wie Alter, Bildung oder Geschlecht, ist im Gesamtmodell statistisch nicht signifikant. Das heißt, der Einfluss von Alter und Bildung auf die Lebenszufriedenheit ist höchstwahrscheinlich hauptsächlich auf Unterschiede zwischen verschiedenen Altersgruppen und Menschen mit unterschiedlichem Bildungsniveau, unterschiedlichem Einkommen und unterschiedlicher Einschätzung ihres Gesundheitszustands zurückzuführen.

Tisch 3

Der Einfluss sozialer, demografischer und anderer lebensumfeldbezogener Faktoren auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

Individueller B-Koeffizient Standard Standardisiert

Koeffizient (Regression) kein Fehler B-ter Koeffizient

Korrelation mit Standard-Regressionskoeffizient (c)

Stufe (b) (St.-Fehler b)

Zufriedenheit

das Leben im allgemeinen

(konstant) 6,53 0,35

Geschlecht -0,06* -0,03 0,11 -0,01

Alter -0,18** 0,01 0,00 0,04

Einkommensniveau 0,24** 0,00 0,00 0,18**

Verfügbarkeit und Menge -0,15** -0,02 0,06 -0,01

Bildung (Jahre 0,10** 0,00 0,02 0,00

Ausbildung)

Welche Art von Zugehörigkeit - -0,02 0,07 0,11 0,01

oder Religion

Gesundheitszustand -0,27 -0,70 0,08 -0,22**

(subjektive Einschätzung)

Notiz. R2=0,10, angepasst R2=0,10, **ð<0.001, *р<0.01

Sozialpsychologische Faktoren und Lebenszufriedenheit im Allgemeinen

Basierend auf einer Analyse verschiedener Theorien, die versuchen, die Lebenszufriedenheit durch sozialpsychologische und persönliche Faktoren zu erklären, haben wir mehrere Indikatoren identifiziert, die in Russland eine bedeutende Rolle spielen könnten. Unter ihnen:

Der Wunsch, Kontrolle über das eigene Leben auszuüben und der Glaube, dass dies möglich ist. Das Gegenteil ist die Position, dass die Kontrolle über das Leben einer Person äußerlich ist und von vielen Umständen (von Gott bis zum Chef) und in geringerem Maße von der Person selbst abhängt. Nach dieser Theorie erzielen Personen, die sich darauf konzentrieren, unabhängige Kontrolle über ihr Leben auszuüben, eher positive Ergebnisse im Leben und bewerten ihr Leben eher als erfolgreich oder „befriedigend“;

Physische Aktivität;

Psychische Stabilität;

Neugier, Lust auf Wissen, Neues, Weltoffenheit;

Allgemeiner Optimismus;

Selbstachtung.

Tabelle 4

Der Einfluss persönlicher Qualitäten auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

Individueller Korrelationskoeffizient mit dem Grad der Lebenszufriedenheit als Ganzes B-Koeffizient (Regression) nicht standardisiert (b) Standardfehler des B-Koeffizienten f egrog b) Standardisierter Regressionskoeffizient (c)

(konstant) 5,44 0,36

Verantwortung für sich selbst -0,20** -0,13 0,06 -0,05

Körperliche Aktivität -0,16 ** -0,12 0,05 -0,05

Psychische Stabilität 0,21** 0,17 0,06 0,06*

Streben nach etwas Neuem -0,14** -0,11 0,07 -0,03

Optimismus -0,33** -0,57 0,06 -0,20**

Hohes Selbstwertgefühl 0,30** 0,49 0,06 0,19**

Notiz. R2=0,16, angepasstes R2=0,15, **S<0.001, *p<0.01

Alle in das Modell einbezogenen sozialpsychologischen Faktoren können etwa 15 % der Variation in der Lebenszufriedenheit erklären. Zu den wichtigsten Faktoren zählen eine allgemein optimistische Zukunftsaussicht und ein hohes Selbstwertgefühl.

Alle in das Modell einbezogenen sozialpsychologischen Faktoren sind tatsächlich mit der Lebenszufriedenheit verbunden (die einzelnen Korrelationskoeffizienten sind alle statistisch signifikant). Gleichzeitig sind der allgemeine Optimismus und die Selbsteinschätzung des eigenen Lebensverlaufs am engsten mit der Lebenszufriedenheit verbunden. Der schwächste Zusammenhang besteht mit körperlicher Aktivität und dem Wunsch nach neuem Wissen. Unter Berücksichtigung der gegenseitigen Beeinflussung all dieser Faktoren bleibt die Bedeutung von Optimismus und Selbstwertgefühl für den Lebensverlauf recht hoch, während die Bedeutung aller anderen sozialpsychologischen Faktoren stark reduziert wird und praktisch nichts zur Erklärungskraft beiträgt dieses Modells.

Externe Faktoren

Eine weitere Erklärungsmöglichkeit der Lebenszufriedenheit ist die Annahme, dass die Lebenszufriedenheit nicht so sehr von persönlichen (sozialen, demografischen oder psychologischen Merkmalen von Menschen) bestimmt wird, sondern von ihrer Einschätzung und Einstellung gegenüber der äußeren Umwelt. Ein solches äußeres Umfeld kann sowohl das soziale Umfeld (nah oder fern) als auch allgemeine politische und allgemeine wirtschaftliche Lebensumstände umfassen, oder genauer gesagt, die Einstellung und Einschätzung der Menschen zu diesen Umständen.

Wir haben die folgenden Merkmale des sozialen Umfelds und des sozialen Umfelds einbezogen:

Einschätzung des Umgangs der Mitmenschen miteinander (soziale Beziehungen im unmittelbaren Umfeld);

Respekt und Wertschätzung von anderen;

Der Grad des zwischenmenschlichen Vertrauens im weitesten sozialen Umfeld, der Gesellschaft als Ganzes;

Häufigkeit der Kommunikation mit Menschen und Möglichkeiten zur emotionalen Kommunikation;

Persönliche Sicherheitsbewertung;

Einschätzung der politischen Lage im Land (Grad des Vertrauens in repräsentative demokratische Institutionen (Parlament), Einschätzung der Regierungsaktivitäten, Einschätzung der Arbeit der Demokratie im Land insgesamt);

Beurteilung der Arbeit gesellschaftlich bedeutsamer Bereiche – des Bildungssystems und des Gesundheitssystems;

Einschätzung der wirtschaftlichen Lage im Land. Soziales Leben und soziales Umfeld

Tabelle 5

Der Einfluss von Faktoren des sozialen Umfelds und des sozialen Lebens auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

Zufriedenheit

das Leben im allgemeinen

(Konstant) 3,01 0,46

Menschen um Sie herum helfen einander 0,15** 0,06 0,03 0,04

Respekt von anderen 0,17** 0,03 0,05 0,02

Unfaire Behandlung -0,18** -0,13 0,04 -0,08**

Leistungsbewertung 0,24** 0,30 0,04 0,16**

Zwischenmenschliches Vertrauen 0,16** 0,04 0,02 0,04

Menschen verhalten sich ehrlich 0,23** 0,13 0,02 0,13**

Menschen helfen einander 0,20** 0,06 0,02 0,06

Häufigkeit der aufgewendeten Zeit 0,17** 0,21 0,03 0,15**

Gibt es jemanden, mit dem wir reden können? -0,13** -0,43 0,15 -0,06**

Beteiligung an der Öffentlichkeit -0,07 -0,14 0,06 -0,05

nützliche Aktivität

Häufigkeit der Hilfe für andere -0,02 0,08 0,03 0,05

Notiz. R2=0,14, angepasstes R2=0,14, **S<0.001, *p<0.01

Fast alle Faktoren des sozialen Umfelds sind auf individueller Ebene mit der Lebenszufriedenheit im Allgemeinen verbunden, mit Ausnahme der Teilnahme an gesellschaftlich nützlichen Aktivitäten und der Hilfe für andere Menschen, die in Russland kaum Einfluss auf die Lebenszufriedenheit haben. Unter Berücksichtigung der gegenseitigen Beeinflussung all dieser Faktoren ist dies jedoch von Bedeutung

Es blieben nur noch fünf übrig, von denen die wichtigsten die Einschätzung sind, dass Menschen Sie anhand Ihrer Verdienste beurteilen, die Häufigkeit der sozialen Kommunikation und die Wahrnehmung allgemeiner Beziehungen zwischen Menschen als fair und gerecht sowie die Wahrnehmung, die weniger eng mit der Lebenszufriedenheit zusammenhängt von Fairness im Umgang mit anderen und Möglichkeiten für eine enge spirituelle Kommunikation. Andere Faktoren wie Vorstellungen über das allgemeine soziale Klima im persönlichen Umfeld (Menschen helfen sich gegenseitig), zwischenmenschliches Vertrauen, gegenseitige Hilfe und persönliche Beteiligung an der gegenseitigen Hilfe erwiesen sich als wenig bedeutsam.

Alle Faktoren des sozialen Umfelds zusammengenommen können etwa 14 % der Unterschiede in der Lebenszufriedenheit zwischen Menschen in Russland erklären.

Tabelle 6

Der Einfluss der subjektiven Einschätzung der Umweltfreundlichkeit und Makrofaktoren auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

Individueller B-Faktor Standard Standard

Koeffizient (Regression) nicht Fehler B-basiert

Korrelation mit standardisiertem Koeffizientenkoeffizienten

Ebene (b) (St-Fehler b) Regression (c)

Zufriedenheit

das Leben im allgemeinen

(Konstant) 2,09 2,09 0,33

Vertrauen in das Parlament 0,02 0,02 0,02 0,02

Beurteilung der Wirtschaftsleistung 0,38** 0,38 0,03 0,33**

Leistungsbewertung 0,09 0,09 0,02 0,08**

Regierung

Beurteilung der Arbeit der Demokratie 0,04 0,04 0,03 0,04

Systemleistungsbewertung 0,06 0,06 0,02 0,06

Ausbildung

Bewertung der Systemleistung 0,10** 0,10 0,03 0,09**

Gesundheit

Kollisionserfahrung mit 0,19** 0,19 0,11 0,03

Gewalt

Sicherheitsgefühl -0,12** -0,12 0,06 -0,04

Sorgen Sie sich um die möglichen 0,09 0,09 0,08 0,03

Sorge um Chancen 0,18** 0,18 0,07 0,06

Raubüberfälle

Notiz. R2=0,27, angepasstes R2=0,27, **S<0.001, *p<0.01

Die subjektive Wahrnehmung der Menschen hinsichtlich des günstigen Umfelds und der Makrofaktoren in ihrem Leben hat mehr als alle anderen Faktoren einen sehr gravierenden Einfluss auf ihre Zufriedenheit mit ihrem Leben. Besonders eng ist der Zusammenhang zwischen Lebenszufriedenheit und Einschätzung der wirtschaftlichen Lage im Land (0,38). Dies hängt am engsten damit zusammen

Der Lebenszufriedenheitsindikator für alles, was wir anhand dieser Daten analysiert haben.

Es muss jedoch berücksichtigt werden, dass aus technischer Sicht alle Indikatoren der Zufriedenheit mit der Makroumgebung auf derselben Zufriedenheitsskala bewertet wurden wie die Zufriedenheit mit dem Leben im Allgemeinen, und daher können die Korrelationen aufgrund der „ Methodeneffekt“.

Sicherheitsindikatoren sind schwächer als andere Merkmale der äußeren Umgebung und der Lebenszufriedenheit.

Berücksichtigt man die gegenseitige Beeinflussung all dieser Faktoren, bleiben nur wenige von Bedeutung. Insbesondere bleibt die subjektive Einschätzung der makroökonomischen Rahmenbedingungen der wichtigste Faktor im äußeren Umfeld; bei Berücksichtigung dieses Faktors treten alle anderen Einschätzungen der Lage im politischen und gesellschaftlichen Bereich in den Hintergrund.

Allgemeines Modell

In das allgemeine Modell, mit dessen Hilfe wir versuchen werden, die Unterschiede in der Lebenszufriedenheit der Menschen zu erklären, also die Faktoren zu finden, die sie bestimmen, haben wir alle signifikanten Faktoren aus den oben diskutierten Einzelmodellen einbezogen. Zu den sozialen und demografischen Faktoren gehören Geschlecht, Alter, Einkommen, Gesundheitszustand; Zu den sozialpsychologischen Faktoren zählen psychische Stabilität, allgemeiner Optimismus und Selbstvertrauen. unter den sozialen - Häufigkeit der Kommunikation mit Menschen, Möglichkeiten zur emotionalen Kommunikation, Grad des zwischenmenschlichen Vertrauens in die Gesellschaft, Bewertung durch andere.

Tabelle 7

Der Einfluss persönlicher Merkmale auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

B-Koeffizient (Regression) nicht standardisiert (b) Standardfehler des B-Koeffizienten (st-Fehler b) Standardisierter Regressionskoeffizient (c) Signifikanz c

(Konstant) 5,31 0,48 0,00

Geschlecht -0,03 0,10 -0,01 0,76

Alter 0,00 0,00 -0,03 0,16

Einkommen 0,00 0,00 0,12 0,00

Gesundheitszustand -0,47 0,08 -0,15 0,00

Psychologisch 0,05 0,06 0,02 0,37

Nachhaltigkeit

Optimismus -0,39 0,06 -0,14 0,00

Selbstvertrauen 0,32 0,06 0,12 0,00

Zwischenmenschliches Vertrauen -0,12 0,03 -0,07 0,00

(Die Leute sind unehrlich)

Leistungsbewertung 0,25 0,04 0,13 0,00

Frequenz 0,11 0,03 0,07 0,00

Zeit mit Menschen

Geistige Fähigkeiten -0,33 0,14 -0,04 0,02

Notiz. J2=0,23, angepasst J2=0,23, **S<0.001, *р<0.01

Dieses Modell kann 23 % der Unterschiede in der Zufriedenheit zwischen Menschen erklären. Die wichtigsten sind:

Subjektive Einschätzung des Gesundheitszustandes;

Allgemein optimistische Lebenseinstellung;

Faire Beurteilung durch andere; persönliches Einkommen;

Selbstvertrauen.

Der Einfluss ist gering, wird aber von Faktoren wie dem zwischenmenschlichen Vertrauen in die Gesellschaft und der Häufigkeit sozialer Kontakte beeinflusst. Wenn alle Faktoren zusammen berücksichtigt werden, spielen demografische Parameter praktisch keine wesentliche Rolle mehr, ebenso wie psychische Stabilität und Möglichkeiten zur emotionalen Kommunikation.

Wenn wir makroökonomische Faktoren in dieses Modell einbeziehen – eine Bewertung des Zustands der Wirtschaft, der Regierung und des Gesundheitssystems –, dann kann das Modell 37 % der Schwankungen erklären.

Tabelle 8

Der Einfluss aller Faktoren auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen (multivariate Regressionsanalyse)

B-Koeffizient Standard Standard Signifikanz ß

(Regression) nicht Fehler B-basiert

Standardstandardisierter Koeffizient

(b) (St-Fehler b) Regression (c)

(Konstant) 3,16 0,44 0,00

Geschlecht -0,10 0,09 -0,02 0,27

Alter 0,00 0,00 0,00 0,93

Einkommen 0,00 0,00 0,09 0,00

Gesundheitszustand -0,32 0,07 -0,10 0,00

Psychologisch 0,14 0,05 0,05 0,01

Nachhaltigkeit

Optimismus -0,30 0,05 -0,11 0,00

Selbstvertrauen 0,21 0,05 0,08 0,00

Zwischenmenschliches Vertrauen -0,10 0,03 -0,06 0,00

(Die Leute sind unehrlich)

Leistungsbewertung 0,17 0,03 0,09 0,00

Staatliche Bewertung 0,30 0,03 0,26 0,00

Wirtschaft des Landes

Leistungsbewertung 0,10 0,02 0,10 0,00

Regierung

Systemleistungsbewertung 0,12 0,02 0,11 0,00

Gesundheit

Frequenz 0,07 0,03 0,05 0,01

Zeit mit Menschen

Geistige Fähigkeiten -0,31 0,13 -0,04 0,02

Notiz. R2=0,37, angepasstes R2=0,37, **S<0.001, *p<0.01

Wenn alle diese Faktoren berücksichtigt werden, kann das Modell 37 % der Unterschiede in der Zufriedenheit der Menschen mit ihrem Leben erklären. In diesem Fall ist die Bewertung der makroökonomischen Bedingungen (der Faktor Nummer eins, der alle anderen an Bedeutung deutlich übertrifft), das allgemeine Maß an Optimismus, der Gesundheitszustand, die Bewertung der Arbeit der Regierung und der Arbeit des Gesundheitswesens von größter Bedeutung System, gefolgt von einer externen Beurteilung der Persönlichkeit und der persönlichen Leistungen, des persönlichen Einkommens.

Daher sind in Russland heute weniger die persönlichen Lebensumstände für die Einschätzung des eigenen Lebens als Ganzes wichtig als vielmehr die Einstellung zur Situation im Land insgesamt. Vielleicht ist dies der Grund dafür, dass die durchschnittliche Lebenszufriedenheit in Russland insgesamt deutlich niedriger ist als in anderen westeuropäischen Ländern, und selbst die wohlhabendsten Bevölkerungsgruppen, die in den günstigsten Verhältnissen leben, weisen eine geringere Lebenszufriedenheit auf als die Menschen in Russland Ähnliche Umstände in Westeuropa. Europäische Länder.

Allerdings ist es in Russland noch nicht möglich, die Gründe für eine niedrige oder hohe Lebenszufriedenheit vollständig zu erklären, ebenso wie dies in westeuropäischen Ländern seit vielen Jahrzehnten nicht möglich ist. Das Rätsel, warum manche Menschen trotz der Umstände mit dem Leben zufrieden sind, während andere sich darüber beschweren, bleibt also bestehen, und wir werden weiterhin daran arbeiten, es sowohl im Rahmen von ESS als auch unter Einbeziehung aller anderen Daten zu lösen.

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EINFÜHRUNG

Es ist nicht nötig zu beweisen, dass die meisten Menschen, wenn nicht alle, glücklich sein wollen. Es wird angenommen, dass das Konzept des Glücks sehr vage und unverständlich ist. Aber die meisten Menschen sind sich völlig darüber im Klaren, was es ist. Bei Umfragen zu diesem Thema stellte sich heraus, dass Menschen unter Glück entweder einen Zustand verstehen, in dem eine Person Freude oder andere positive Emotionen erlebt, oder Zufriedenheit mit dem Leben.

Zufriedenheit oder Unzufriedenheit mit dem Leben bestimmt viele Handlungen des Subjekts, verschiedene Arten seiner Aktivitäten und seines Verhaltens: alltägliche, wirtschaftliche, politische. Diese Erfahrungen sind ein wesentlicher Faktor für den Zustand des öffentlichen Bewusstseins, Gruppenstimmungen, Erwartungen und Beziehungen in der Gesellschaft.

Es ist anzumerken, dass Vertreter verschiedener in- und ausländischer psychologischer Bewegungen im Zusammenhang mit der Erforschung und Verbesserung der Lebensqualität in der modernen Wissenschaft Interesse am Problem der Lebenszufriedenheit zeigen, was ein Beweis für die Relevanz und Bedeutung dieses Problems ist.

Unsere Forschung wurde innerhalb der Institute der Amazing State Pedagogical University durchgeführt. Die praktische Bedeutung der Arbeit liegt in der Möglichkeit der Weiterverwendung theoretischer Aspekte, Materialien, gewonnener Daten sowie Schlussfolgerungen zur Erforschung von Strategien zur Erreichung der Lebenszufriedenheit in einzelnen sozialen Gruppen.

Wir haben unsere Forschung auf das große Interesse an diesem Problem gestützt.

Gegenstand der Studie waren Vollzeitstudierende des ersten Studienjahres an der Amazing State Pedagogical University mit einem Abschluss in Mathematik und Informatik sowie Studierende der Fakultät für Naturgeographie.

Gegenstand der Studie waren Strategien zur Erlangung von Lebenszufriedenheit.

Hypothese: Es gibt keine Unterschiede in den Strategien zur Erreichung der Lebenszufriedenheit zwischen Studienanfängern verschiedener Fakultäten.

Der Zweck dieser Studie bestand darin, Strategien zur Erreichung der Lebenszufriedenheit von Studierenden zu untersuchen.

1. Studieren Sie den Stand des Problems in der wissenschaftlichen Literatur.

2. Studieren Sie die theoretischen Aspekte des Strategiekonzepts zur Erreichung der Lebenszufriedenheit und die Merkmale der Adoleszenz.

3. Untersuchung von Strategien zur Erreichung der Lebenszufriedenheit bei Vollzeitstudierenden im ersten Jahr der AmSPGSU.

Empirische Methode: Psychodiagnostik.

Datenverarbeitungsmethode: Inhaltsanalyse.

Techniken: unvollendete Sätze.

Die Probanden waren Studienanfänger der FITMiF (19 Personen), Studienanfänger der EHF (29 Personen). Insgesamt nahmen 48 Personen an der Studie teil.

Theoretische Aspekte des Konzepts der Lebenszufriedenheit und psychologische Merkmale der Adoleszenz

Theoretische Analyse des Problems der Lebenszufriedenheit und Strategien zu deren Erreichung

Die Lebenszufriedenheit hat einen direkten Einfluss auf die Stimmung, den mentalen Zustand und die psychische Stabilität des Einzelnen. Die Bedeutung dieses wichtigen Phänomens ist sowohl im Alltagsbewusstsein als auch in der Wissenschaft recht gut verstanden.

Um den Zustand der subjektiven Welt eines Individuums unter dem Aspekt seiner Günstigkeit zu charakterisieren, werden verschiedene Begriffe verwendet: Glückserlebnis (Glücksgefühl), Lebenszufriedenheit, emotionaler Komfort, Wohlbefinden.

Michael Argyle verwendet die Konzepte Lebenszufriedenheit und Glück als identisch. „Glück kann man sich als das Bewusstsein der Zufriedenheit mit dem eigenen Leben oder der Häufigkeit und Intensität positiver Emotionen vorstellen.“

„Zufriedenheit (und Zufriedenheit)“ ist ein Begriff mit einer sehr weiten Bedeutung, sehr verbreitet und hat daher einen Definitionsbereich mit unscharfen Grenzen.

Ein wichtiges Merkmal des Begriffs „Lebenszufriedenheit“ für einen Psychologen ist seine Unsicherheit hinsichtlich des Beurteilungsgegenstandes – was genau den Befragten befriedigt oder nicht befriedigt. Das Thema der Bewertung entgeht sehr oft der Aufmerksamkeit der Forscher. Aber je nachdem, was genau der Befragte berücksichtigt: die äußeren Lebensumstände (die durch seine Bemühungen nur teilweise verändert werden) oder seine Entscheidungen, Handlungen und Taten bewertet, hängt sein eigener Erfolg, die Beurteilung selbst maßgeblich davon ab.

Der berühmte amerikanische Psychologe E. L. Thorndike stellte Anfang der 40er Jahre eine Liste von Faktoren für Lebenszufriedenheit zusammen, die er „Bedingungen für ein gutes Leben“ nannte:

1. Befriedigung körperlicher Bedürfnisse.

2. Befriedigung des Aktivitätsbedürfnisses (geistig und körperlich).

3. Befriedigung sozialer Bedürfnisse (Freundschaften, Zugehörigkeit zu organisierten Gruppen, Dominanz über andere, Dienst an anderen)

4. Persönlicher Erfolg (Anerkennung durch andere, Selbstwertgefühl).

Erst 1973 erschien erstmals die Kategorie Glück im Themenverzeichnis der wichtigsten Nachschlagewerke zu psychologischen Publikationen und 1974 die Kategorie subjektives Wohlbefinden.

1976 identifizierten Andrews und Whiteney drei Komponenten, die das subjektive Wohlbefinden ausmachen: Lebenszufriedenheit, positive Emotionen und negative Emotionen. Das subjektive Wohlbefinden ist umso höher, je mehr positive Emotionen ein Mensch hat, je weniger negative Emotionen er hat und je größer die Zufriedenheit mit dem eigenen Leben ist, bei der es sich nicht um eine rein emotionale Beurteilung handelt, sondern um einen Moment der kognitiven Beurteilung.

M. Argyll, Englischspezialist auf dem Gebiet der Sozialpsychologie und zwischenmenschlichen Kommunikation in den 80er Jahren. 20. Jahrhundert veröffentlicht ein umfassendes Werk mit umfangreichem Material zu westeuropäischen und amerikanischen Glücksstudien. Grundsätzlich enthält Argylls Rezension eine Liste von Glücksfaktoren. Darüber hinaus fungieren die Faktoren auch als Quellen, als Bedingungen, als Bereiche der Lebenszufriedenheit und manchmal als Merkmale des Subjekts selbst – eine Reihe persönlicher Merkmale des Lebens eines Individuums, die definiert, gemessen und einen statistisch signifikanten Zusammenhang aufdecken können mit Lebenszufriedenheit.

Unter Glück versteht Argyll den Zustand der Zufriedenheit mit dem Leben als Ganzes, die reflexive Gesamtbewertung einer Person über ihre Vergangenheit und Gegenwart sowie die Häufigkeit und Intensität positiver Emotionen.

Die Zufriedenheit mit dem Leben im Allgemeinen oder mit bestimmten Lebensbereichen kann anhand von Selbstberichten gemessen werden. Untersuchungen zeigen, dass die meisten Menschen glauben, dass ihr Glücksgrad über dem Durchschnitt liegt – 70 % des maximal möglichen, nicht 50 %. Es ist nicht klar, ob sich einzelne Domänen auf die Gesamtzufriedenheit auswirken oder umgekehrt, obwohl in den meisten Domänen beide Richtungen der Kausalität gefunden wurden.

Aufgrund der Vielzahl an Veröffentlichungen und Studien, in denen jeder seine eigene Definition von Glück einbringt, wurde im Rahmen der Positiven Psychologie der Begriff „subjektives Wohlbefinden“ eingeführt, der als Synonym und Ersatz für den Begriff „subjektives Wohlbefinden“ verwendet wird "Glück". Es bezieht sich darauf, wie Menschen ihr eigenes Leben anhand kognitiver und affektiver Erklärungen bewerten, und kann durch eine Formel ausgedrückt werden: „Subjektives Wohlbefinden = Lebenszufriedenheit + Affekt“, wobei die Lebenszufriedenheit die Einschätzung einer Person über ihr eigenes Leben widerspiegelt. Ein Mensch ist zufrieden, wenn zwischen der bestehenden Situation und der ihm ideal erscheinenden oder ihm zustehenden Situation nahezu keine Lücke mehr besteht. Unzufriedenheit wiederum ist das Ergebnis einer erheblichen Kluft zwischen dem Gegebenen und dem Ideal. Unzufriedenheit kann auch dadurch entstehen, dass man sich mit anderen Menschen vergleicht. Affekte stellen die emotionale Seite dar, sowohl positive als auch negative Emotionen und Zustände, die mit alltäglichen Erfahrungen verbunden sind.

Von besonderem Interesse in der Psychologie ist die Frage, welche Strategien ein Mensch nutzt, um sein subjektives Wohlbefinden zu erreichen. Das Konzept der Lebensstrategie wird im Rahmen der allgemeinen Persönlichkeitstheorie betrachtet.

In der russischen Psychologie wurde das Problem der Lebensstrategie am häufigsten von K.A. Abulkhanowa-Slawskaja. Sie identifizierte drei Hauptmerkmale einer Lebensstrategie: die Wahl einer Lebensweise, die Lösung des „Wollen-Haben“-Widerspruchs und die Schaffung von Bedingungen für Selbstverwirklichung und kreative Suche. Ihrer Meinung nach kann eine Person als reif bezeichnet werden, wenn sie in der Lage ist, ihre eigene „Schwelle“ der Befriedigung materieller Bedürfnisse festzulegen und beginnt, diese als eine der Lebensbedingungen zu betrachten und ihre Lebenskräfte auf andere Ziele zu richten. „Diese Fähigkeit eines Menschen, seine Lebensziele von materiellen Werten auf andere umzustellen, ist ein Indikator dafür, dass er begonnen hat, ein Privatleben zu führen.“ Hauspsychologen identifizieren drei Haupttypen von Lebensstrategien: eine Strategie des Wohlbefindens, eine Strategie des Lebenserfolgs und eine Strategie der Selbstverwirklichung. Diese Typen basieren auf allgemeineren Vorstellungen darüber, was Menschen im Allgemeinen im Leben anstreben.

Amerikanische Psychologen unterscheiden zwei Gruppen von Lebensstrategien, die auf dem Überwiegen innerer und äußerer Bestrebungen basieren. Extrinsische Bestrebungen, deren Wert von anderen Menschen abhängt, basieren auf Werten wie materiellem Wohlbefinden, sozialer Anerkennung und körperlicher Attraktivität. Interne Bestrebungen basieren auf den Werten persönliches Wachstum, Gesundheit, Liebe, Zuneigung und Dienst an der Gesellschaft.

In unserer Studie haben wir uns auf die von Kronik und Akhmerov identifizierten Strategien zum Erreichen von Glück verlassen. Die erste Strategie, das Prinzip der Maximierung des Nutzens der Welt, besteht im Wunsch eines Menschen nach den nützlichsten Objekten, die seine Bedürfnisse vollständig befriedigen. Da sich der Nutzen einer Sache subjektiv im emotionalen Zustand „angenehm“ widerspiegelt, bedeutet die Maximierung des Nutzens der Welt gleichzeitig den Wunsch, nach positiv gefärbten emotionalen Erfahrungen unterschiedlicher Intensität zu suchen.

Die zweite Strategie – das Prinzip der Bedürfnisminimierung – besteht im Wunsch einer Person, die Intensität (Grad der Spannung) der Bedürfnisse, die sie antreiben, zu reduzieren. Ein solcher Wunsch kann in einem Fall auftreten, in dem die tatsächliche Befriedigung von Bedürfnissen unmöglich ist – sei es aufgrund des Fehlens geeigneter Gegenstände oder aufgrund unzureichender menschlicher Fähigkeiten, diese zu erreichen, oder weil andere für eine Person wichtigere und lebenswichtigere Dinge vorhanden sind. aber immer noch unerfüllte Bedürfnisse. Basierend auf dem Prinzip der Bedürfnisminimierung entstanden unterschiedliche Vorstellungen über Wege zum Glück – von Mäßigung und vernünftiger Einschränkung der Bedürfnisse bis hin zu extremem Entzug und Verzicht auf äußere Güter.

Die dritte Strategie besteht im Wunsch eines Menschen, seine Welt als Ganzes und bestimmte Objekte – die Ziele seiner verschiedenen Aktivitäten – zu vereinfachen. Dieser Wunsch kann sich in Fällen manifestieren, in denen die Komplexität des Ziels das Niveau der Fähigkeiten der Person übersteigt oder wenn das Ziel in der Zeit, die der Person zur Verfügung steht, nur schwer zu erreichen ist. Ein subjektives Maß für Komplexität ist, wie oben gezeigt, das Wissen einer Person darüber, was ein bestimmtes Objekt ist und wie und in welche Richtung es sich verändern wird. Folglich beruht das Prinzip der Minimierung der Komplexität auf dem Wunsch des Menschen, sich ein klares Bild der Welt zu verschaffen, das es ihm ermöglicht, die Welt zu erklären und vorherzusagen und dadurch subjektiv einfacher und verständlicher zu machen.

Das vierte Prinzip der Selbstregulierung eines Menschen über seine Motivation für die Welt – das Prinzip der Maximierung seiner Fähigkeiten – besteht im Wunsch eines Menschen nach umfassender Entwicklung und Selbstverbesserung in körperlicher und geistiger Hinsicht.

Wir haben unabhängig voneinander zwei weitere Strategien identifiziert, da unserer Meinung nach nicht alle auf Lebenszufriedenheit abzielenden Handlungen der Menschen in die vorgeschlagenen Kategorien passen. Daher haben wir Strategien wie „Akzeptiere dich selbst, andere Menschen und die Welt um dich herum so, wie sie sind“ und „Strebe danach, so nützlich wie möglich zu sein und zum Wohle anderer Menschen zu existieren“ hinzugefügt.