Unabhängige Forschung zur Qualität der Bildung. Nationale Studie zur Bildungsqualität: Probleme und Merkmale

Zielt auf die Analyse des Unterrichts Russische Schulen verschiedene akademische Disziplinen. Es wurden Programmdokumente verabschiedet, die die Richtungen und Ziele der inländischen Bildung festlegen, für die eine regelmäßige Überwachung durchgeführt wird.

Die Relevanz der Forschung

Nationale Studie Die Qualität der Bildung erfolgt in den Regionen, die als Versuchsgebiete ausgewiesen sind. Die Ergebnisse eines solchen Monitorings ermöglichen es Vertretern des Bildungssystems, die Hauptprobleme zu betrachten und Fachbereiche zu identifizieren, in denen Schüler ein geringes Lernniveau aufweisen.

Probleme

Gerade aufgrund der unzureichenden Integrität und Ausgewogenheit der Mechanismen zur Bewertung der Bildungsqualität sowie des Fehlens eines tragfähigen Mechanismus zur Berücksichtigung der individuellen Leistungen von Schülern ist die Umsetzung eines einheitlichen Bildungsraums nicht möglich. Ziel der nationalen Studie ist es, die optimalen Instrumente zur Verbesserung der Qualität der russischen Bildung zu finden. Nur beim Aufbau eines ausgewogenen einheitlichen Systems von Qualitätsbewertungsverfahren Allgemeinbildung Sie können sich darauf verlassen, den Zustand einzelner Komponenten zu erkennen.

So trägt beispielsweise eine bundesweite Studie zur Bildungsqualität dazu bei, den Ausbildungsstand in einzelnen Bereichen, Regionen zu analysieren vergleichende Analyse, identifizieren Sie rückständige und wohlhabende Regionen.

Bedeutung der Forschung

Materialien aus nationalen Studien zur Bildungsqualität werden systematisiert, analysiert und dazu verwendet, nicht nur Informationen über den Bildungsstand in den Regionen zusammenzufassen, sondern auch ein Gesamtbild zu erstellen.

Unter den Zielen, die mit solchen Programmen verfolgt werden, heben wir Folgendes hervor:

• Bildung einer Single Bildungsumfeld im Land;
• Unterstützung bei der Umsetzung von Programmdokumenten der Russischen Föderation im Zusammenhang mit der Bewertung der inländischen Bildung;
• Modernisierung der Mechanismen zur Gewinnung aussagekräftiger und wahrheitsgetreuer Informationen über den Zustand verschiedener Teile und Untertypen des Bildungssystems;
• Einschätzung der Umsetzung des neuen Bundes staatliche Standards an russische Schulen.

Die nationale Studie zur Qualität der Grundschulbildung trägt zur Entwicklung einer analytischen, informativen und methodischen Grundlage für die Annahme bei konkrete Lösungen Von weitere Entwicklung häusliche Bildung. Zu welchen anderen Zwecken wird NIKO organisiert? Unterstützung bei den Prozessen der Standardisierung von Bewertungstechnologien. Nach Erhalt von Informationen zu bestimmten akademischen Disziplinen in russischer Sprache Bildungssystem einheitliche Anforderungen an die Kennzeichnung erlassen.

Häufigkeit der Recherche

Die Häufigkeit ihrer Durchführung setzt das regelmäßige Studium bestimmter akademischer Disziplinen auf bestimmten Ebenen der Allgemeinbildung voraus. Eine solche Überwachung wird mindestens zweimal im Jahr organisiert. Jede Studie ist ein separates Projekt, das im Rahmen eines einzigen Programms umgesetzt wird.

Ansätze zur Umsetzung von Bildungsprojekten im Rahmen von NIKO

Jedes Projekt, das während des NIKO umgesetzt wird, hat seinen eigenen Forschungsgegenstand, Aufgaben und Ziele, die den aktuellen Entwicklungsrichtungen entsprechen gemeinsames System Russische Bildung. NIKO gilt als eigenständige, unabhängige Studie zur Bewertung der Qualität der inländischen Bildung. Die Diagnosearbeit, die Schülern im Rahmen einer bundesweiten Studie angeboten wird, zielt darauf ab, den Vorbereitungsstand der Schüler zu ermitteln Bildungsinstitutionen in verschiedenen Themenbereichen.

Beachten Sie, dass eine solche Diagnostik keine Analyse der wirtschaftlichen Lage der Familie ermöglicht. Die teilnehmenden Schulen werden ausgewählt, um in jeder Region diagnostische Arbeiten durchzuführen. Zur Durchführung des Prozesses werden Organisatoren einbezogen, deren Rollen unabhängige Personen sind. Als Sachverständige können beispielsweise Vertreter der Schulverwaltung, Regierungsbeamte sowie Lehrkräfte fungieren, die keine Lehrkräfte des Prüfungsfaches sind. akademische Disziplin.

Abschluss

Jede unabhängige Studie analysiert eine bestimmte Einheit. Wenn man beispielsweise eine Prüfung in Biologie durchdenkt, besteht die Hauptaufgabe der Studie darin, die praktischen Fähigkeiten der Studierenden zu analysieren. Nach der Verarbeitung der Informationen werden diese dem Bildungsministerium der Russischen Föderation übermittelt und über die Zweckmäßigkeit von inhaltlichen Änderungen der akademischen Disziplin entschieden. Systematische nationale Studien sind auf wunderbare Weise um bestehende Probleme im häuslichen Bildungswesen zu identifizieren.

Die hinter den mysteriösen Abkürzungen VPR und NIKO verborgenen Probleme bei der Durchführung groß angelegter Tests an Schulen beschäftigen wahrscheinlich bereits die überwiegende Mehrheit der Lehrer und Eltern. Im letzten Schuljahr, im Frühjahr 2018, durchliefen 4,7 Millionen Schüler aus 4,5 Tausend Schulen des Landes diese externe Inspektion. Insgesamt haben Kinder in den drei Frühlingsmonaten mehr als 16 Millionen Prüfungsarbeiten in verschiedenen Fächern geschrieben. Im vergangenen Jahr betrafen solche Wissensbereiche Schüler der Klassen 4, 5, 6, 10 und 11. In diesem Jahr wird die Zahl der Teilnehmer allein am VPR 7 Millionen betragen.

Referenz:

SVERWEIS(Allrussische Testarbeit) - endgültig Prüfung, die mit dem Ziel durchgeführt wird, den Vorbereitungsstand der Studierenden in einem bestimmten Fach unter Berücksichtigung der Anforderungen des Landesbildungsstandards (FSES) zu überprüfen. Bildungsstandards. Sie werden zur Selbstdiagnose der Schule durchgeführt, um die „Lücken“ zu schließen und die pädagogische Vernachlässigung der Schüler zu beseitigen, die sich oft näher an der 9. Klasse entwickelt. Die Aufgaben werden auf Bundesebene entwickelt, aber von der VPR in den Schulen durchgeführt. VPRs werden in der Regel in den Unterrichtsstunden 2-3 an ihrer Schule durchgeführt und am Tag der Erstellung des Tests von ihren Lehrern überprüft. Von 2018 bis 2019 nehmen Schüler der Klassen 4, 5, 6, 7, 8, 10 und 11 am VPR teil. Bis zu diesem Jahr nahmen die Jahrgangsstufen 7 und 8 nicht an den Kontrollen teil.

NICO(National Study of the Quality of Education) ist eine Testarbeit, die durchgeführt wird, um den tatsächlichen Zustand des Bildungssystems ausnahmslos in allen Fächern zu ermitteln. Die Analyse dieser Statistiken ist notwendig, um den Unterricht zu verbessern und neue Lehrerausbildungsprogramme aufzubauen. An NIKO nehmen Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 11 teil.

Wer und wann wird 2019 VPR schreiben?

Wie wir bereits berichtet haben, werden ab diesem Schuljahr die Jahrgangsstufen 7 und 8 am VPR teilnehmen, d. h. die Liste der Klassen, die einer externen Prüfung unterzogen werden, hat sich erweitert. In diesem Jahr werden Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 einer Erprobung neuer Formen der pädagogischen Ausbildung unterzogen, wobei die Schule selbst entscheiden kann, ob sie an der Prüfung teilnimmt oder nicht. Für Schüler der 4. Klasse werden in diesem Schuljahr versuchsweise die Termine für die Durchführung des Bildungsprogramms gleitend sein, das heißt, die Schule selbst hat die Möglichkeit, Termine innerhalb des vorgeschlagenen Zeitraums (Woche) auszuwählen.

Allrussisch Testarbeiten in allen Klassen findet im März-April 2019 statt. Der genaue Zeitplan wurde noch nicht veröffentlicht.

4. Klasse– VPR von russische Sprache, Mathematik Und zur umgebenden Welt.

5. Klasse– VPR von russische Sprache, Mathematik, Geschichten Und Biologie.

6. Klasse– VPR von russische Sprache, Mathematik, Erdkunde, Sozialwissenschaften, Geschichten Und Biologie.

7. Klasse(auf Wunsch der Schule) – VPR gem Fremdsprache , Sozialwissenschaften, russische Sprache, Biologie, Mathematik, Erdkunde, Physik Und Geschichten.

8. Klasse(auf Wunsch der Schule) – VPR gem Sozialkunde, Biologie, Physik, Geographie, Mathematik, Russische Sprache, Geschichte Und Chemie.

10. Klasse(auf Wunsch der Schule) – VPR gem Erdkunde.

Klasse 11(auf Wunsch der Schule) – VPR gem Fremdsprache, Geographie(kann in der 10. Klasse durchgeführt werden), Chemie, Physik, Geschichte Und Biologie. UM 11 VPR-Klasse Die vorgeschlagenen Themen werden von Absolventen verfasst, die diese Prüfung nicht bestehen Betreff VERWENDEN. Die Ergebnisse des VPR haben keinen Einfluss auf die endgültige Zertifizierung. Demoversionen von VPR für die 11. Klasse können auf der FIPI-Website eingesehen werden.

Es ist unmöglich, eine weitere Innovation beim VPR-2019 nicht zu erwähnen. In diesem Schuljahr werden die Ergebnisse des VPR in Form von Statistiken an die Schule zurückgegeben individuelle Karte Student, der die während des Wissenstests festgestellten Probleme auflistet.

Wer und wann wird NIKO im Schuljahr 2018-2019 schreiben? G.

NIKO findet am 16. und 18. Oktober 2018 statt Erdkunde V 7 Und 10 Klassen.

Im April 2019 – NIKO von Körperkultur V 6 Und 10 Klassen.

Rosobrnadzor kündigte Pläne an, im Oktober 2019 NIKO in Mathematik in den Klassen 5, 7 und 10 durchzuführen, dies jedoch im nächsten Schuljahr.

Typischerweise sieht das NIKO-Projekt die Auswahl von 15 Bildungseinrichtungen vor verschiedene Regionen Länder. Die NIKO-Ergebnisse sollten keinen Einfluss auf die Viertel-, Trimester- oder Abschlussnoten der Kinder haben.

Im Jahr 2014, um einen einheitlichen Bildungsraum zu entwickeln Russische Föderation und Verbesserung des gesamtrussischen Systems zur Bewertung der Bildungsqualität Bundesdienst für die Aufsicht im Bereich Bildung und Wissenschaft (Rosobrnadzor) hat mit der Durchführung einer Reihe von Schulstudien zur Bildungsqualität in der Russischen Föderation begonnen – NIKO (nationale Studien zur Bildungsqualität).

Merkmale Die Umsetzung von NIKO ist wie folgt:

1. Durchführung von Recherchen mindestens zweimal im Jahr, jeweils repräsentativ separates Projekt im Rahmen des Rahmenprogramms
2. Jedes NIKO-Projekt wird auf der Grundlage eines einzigen organisatorischen und technologischen Schemas umgesetzt; es können Blankotechnologien und Computertesttechnologien verwendet werden.
3. Die Forschung wird auf der Website eduniko.ru behandelt.
4. Basierend auf den Forschungsergebnissen werden überregionale Konferenzen zur Bewertung der Qualität der Allgemeinbildung abgehalten.
5. Während des NICO ist die Anwesenheit von Organisatoren und unabhängigen Beobachtern an den Forschungsstandorten obligatorisch. An den Verfahren können öffentliche Beobachter des Einheitlichen Staatsexamens oder der Einheitlichen Staatsprüfung teilnehmen.
6. Es ist nicht gestattet, NIKO-Ergebnisse zur Leistungsbewertung zu verwenden Bildungsorganisationen, Lehrer, kommunale und regionale Exekutivbehörden umsetzen öffentliche Verwaltung im Bildungsbereich.
   

Detaillierte Informationen zu NIKO finden Sie unter offizielle Website .

Liste der im Rahmen des NIKO-Programms in den Jahren 2018-2019 umgesetzten Projekte

Forschungsergebnisse

Ergebnisse der nationalen Studie zur Bildungsqualität nach Literatur e

Ergebnisse der nationalen Studie zur Qualität der Ausbildung in Geographie

Liste der im Rahmen des NIKO-Programms im Jahr 2017 umgesetzten Projekte

Forschungsergebnisse

Ergebnisse einer nationalen Studie zur Lebensqualität und Sicherheitserziehung

Ergebnisse der nationalen Studie zur Qualität der Ausbildung in Chemie und Biologie

Liste der im Rahmen des NIKO-Programms im Jahr 2016 umgesetzten Projekte

Forschungsergebnisse

Ergebnisse einer nationalen Studie zur Qualität der Ausbildung in Geschichte und Sozialkunde

Ergebnisse einer nationalen Studie zur Qualität der Bildung in Fremdsprachen