Wer ist Autist – die berühmtesten autistischen Persönlichkeiten. Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung

Autismus bedeutet, dass sich eine Person anders entwickelt und Probleme hat, mit anderen Menschen zu kommunizieren und zu interagieren ungewöhnliche Arten Verhaltensweisen wie sich wiederholende Bewegungen oder die Beteiligung an sehr speziellen Interessen. Dies ist jedoch nur eine klinische Definition und nicht das Wichtigste, was man über Autismus wissen muss.

Also... was sollten Sie über Autismus wissen? ein gewöhnlicher Mensch? Es gibt eine Vielzahl falscher Vorstellungen wichtige Fakten, die den Menschen nicht einmal bewusst sind, und ein paar universelle Wahrheiten, die immer ignoriert werden, wenn wir reden überüber Behinderung. Also lasst uns sie auflisten.

1. Autismus ist vielfältig. Sehr, sehr vielfältig. Haben Sie schon einmal das Sprichwort gehört: „Wenn Sie eine autistische Person kennen, dann wissen Sie ... nur eine autistische Person“? Es stimmt. Wir mögen ganz unterschiedliche Dinge, wir verhalten uns unterschiedlich, wir haben unterschiedliche Talente, unterschiedliche Interessen und unterschiedliche Fähigkeiten. Stellen Sie eine Gruppe autistischer Menschen zusammen und schauen Sie sie sich an. Sie werden feststellen, dass sich diese Menschen genauso voneinander unterscheiden wie neurotypische Menschen. Vielleicht unterscheiden sich autistische Menschen sogar noch mehr voneinander. Jeder autistische Mensch ist anders und man kann aufgrund seiner Diagnose keine anderen Annahmen über ihn treffen als: „Diese Person hat wahrscheinlich Probleme mit der Kommunikation und der sozialen Interaktion.“ Und Sie sehen, das ist eine sehr allgemeine Aussage.

2. Autismus definiert nicht die Persönlichkeit eines Menschen ... aber er ist dennoch ein grundlegender Teil dessen, wer wir sind. Jemand hat mich freundlicherweise an den fehlenden zweiten Punkt auf dieser Liste erinnert, also habe ich ihn einfach hinzugefügt! Hin und wieder übersehe ich etwas ... vor allem, wenn es so etwas wie „Wenn da steht, dass es sich um eine Liste mit zehn Elementen handelt, dann müssen es zehn Elemente sein.“ Die Sache ist, dass es mir schwerfällt, das große Ganze zu sehen, und stattdessen konzentriere ich mich ständig auf Details wie „Habe ich einen Rechtschreibfehler gemacht?“ Wenn ich nicht bereits eine tiefgreifende Entwicklungsstörung hätte, wäre bei mir eine Aufmerksamkeitsstörung wie ADHS diagnostiziert worden – es ist nicht nur Autismus in meinem Kopf. In Wirklichkeit ist Autismus nur eines von vielen Dingen und die meisten davon sind keine Diagnosen. Ich bin Autist, habe aber auch enorme Probleme mit der Organisation meiner Handlungen und dem Wechsel zu einer neuen Aufgabe, was Menschen mit ADHS normalerweise haben. Ich kann hervorragend lesen, habe aber ernsthafte Probleme mit dem Rechnen, nicht jedoch mit dem Zählen. Ich bin ein Altruist, ein Introvertierter, das habe ich eigene Meinung zu jedem Thema, und ich bin ein Gemäßigter in der Politik. Ich bin Christ, Student, Wissenschaftler ... So viele Dinge spielen eine Rolle bei der Identität! Allerdings verfärbt Autismus alles ein wenig, als würde man etwas durch Buntglas betrachten. Wenn Sie also denken, dass ich ohne meinen Autismus derselbe Mensch wäre, dann irren Sie sich definitiv! Denn wie können Sie derselbe Mensch bleiben, wenn Ihr Geist anders denkt, anders lernt und Sie eine völlig andere Sicht auf die Welt haben? Autismus ist nicht nur irgendein Zusatzstoff. Dies ist die eigentliche Grundlage für die Persönlichkeitsentwicklung eines autistischen Menschen. Ich habe nur ein Gehirn und „Autismus“ ist nur eine Bezeichnung, die die Funktionsweise dieses Gehirns beschreibt.

3. Autismus macht Ihr Leben nicht bedeutungslos. Eine Behinderung bedeutet im Allgemeinen nicht, dass Ihr Leben bedeutungslos ist, und in dieser Hinsicht unterscheidet sich Autismus nicht von jeder anderen Behinderung. Einschränkungen in der Kommunikation und sozialen Interaktion, gepaart mit Lernschwierigkeiten und sensorischen Problemen, die bei uns häufig vorkommen, bedeuten für einen autistischen Menschen nicht das Leben schlimmer als das Leben neurotypischer Mensch. Manchmal gehen die Leute davon aus, dass das Leben von Natur aus schlechter ist, wenn man eine Behinderung hat, aber ich denke, sie sind einfach zu geneigt, die Dinge aus ihrer eigenen Sicht zu betrachten. Menschen, die ihr ganzes Leben lang neurotypisch waren, beginnen darüber nachzudenken, wie sie sich fühlen würden, wenn sie plötzlich ihre Fähigkeiten verlieren würden ... obwohl sie sich in Wirklichkeit vorstellen sollten, dass sie diese Fähigkeiten nie hatten oder dass sie andere Fähigkeiten und eine andere Sichtweise darauf entwickelt haben die Welt. Behinderung selbst ist eine neutrale Tatsache, keine Tragödie. In Bezug auf Autismus ist die Tragödie nicht der Autismus selbst, sondern die damit verbundenen Vorurteile. Unabhängig von den Einschränkungen einer Person hindert Autismus sie nicht daran, Teil ihrer Familie, ihrer Gemeinschaft und einer Person zu sein, deren Leben einen inhärenten Wert hat.

4. Autistische Menschen sind genauso zur Liebe fähig wie jeder andere Mensch. Die Liebe zu anderen Menschen hängt nicht von Ihrer Fähigkeit ab, fließend zu sprechen, die Mimik anderer Menschen zu verstehen oder sich daran zu erinnern, dass es am besten ist, anderthalb Stunden lang nicht über Wildkatzen zu sprechen, wenn Sie versuchen, sich mit jemandem anzufreunden. stoppen. Wir sind vielleicht nicht in der Lage, die Gefühle anderer Menschen zu kopieren, aber wir sind zu demselben Mitgefühl fähig wie alle anderen. Wir drücken es einfach anders aus. Neurotypische Menschen versuchen normalerweise, Empathie auszudrücken, Autisten (zumindest diejenigen, die wie ich aussehen, wie ich bereits sagte – wir sind sehr unterschiedlich) versuchen, das Problem zu lösen, das die Person überhaupt verärgert hat. Ich sehe keinen Grund zu der Annahme, dass ein Ansatz besser ist als der andere ... Und noch etwas: Obwohl ich selbst asexuell bin, gehöre ich unter den Menschen im Autismus-Spektrum zur Minderheit. Autistische Erwachsene mit jeder Form von Autismus können sich verlieben, heiraten und Familien gründen. Mehrere Autisten, die ich kenne, sind verheiratet oder gehen miteinander aus.

5. Autismus hindert einen Menschen nicht am Lernen. Stört mich nicht wirklich. Wir wachsen und lernen ein Leben lang, genau wie jeder andere Mensch. Manchmal höre ich Leute sagen, dass ihre autistischen Kinder „genesen“ seien. In Wirklichkeit beschreiben sie jedoch nur, wie ihre Kinder wachsen, sich entwickeln und lernen geeignete Umgebung. Tatsächlich entwerten sie die Anstrengungen und Erfolge ihrer eigenen Kinder, indem sie ihnen die neuesten Medikamente oder andere Behandlungen zuschieben. Ich habe einen langen Weg zurückgelegt seit dem zweijährigen Mädchen, das fast 24 Stunden am Tag weinte, ständig im Kreis lief und bei der Berührung von Wollstoff heftige Wutanfälle bekam. Jetzt studiere ich und bin fast unabhängig. ( Wollstoff Ich kann es aber immer noch nicht ertragen.) In einem guten Umfeld und mit guten Lehrern wird Lernen fast unvermeidlich sein. Darauf sollte sich die Autismusforschung konzentrieren: Wie können wir uns am besten beibringen, was wir über eine Welt wissen müssen, die nicht für uns geschaffen ist?

6. Der Ursprung von Autismus ist fast ausschließlich genetisch bedingt. Die erbliche Komponente von Autismus beträgt etwa 90 %, was bedeutet, dass fast jeder Fall von Autismus auf eine Kombination von Genen zurückzuführen ist, seien es die „Nerd-Gene“, die von Ihren Eltern weitergegeben wurden, oder neue Mutationen, die gerade bei Ihnen entstanden sind Generation. Autismus hat nichts mit den Impfungen zu tun, die Sie erhalten haben, und es hat nichts damit zu tun, was Sie essen. Ironischerweise ist trotz der Argumente von Impfgegnern die einzige nachgewiesene nicht genetische Ursache für Autismus das angeborene Rötelnsyndrom, das auftritt, wenn eine schwangere (normalerweise ungeimpfte) Frau an Röteln erkrankt. Leute, holt euch alle nötigen Impfungen. Sie retten Leben – die Millionen Menschen, die jedes Jahr an durch Impfungen vermeidbaren Krankheiten sterben, würden zustimmen.

7. Autistische Menschen sind keine Soziopathen. Ich weiß, dass Sie das wahrscheinlich nicht glauben, aber es lohnt sich trotzdem, es zu wiederholen. „Autismus“ wird oft mit dem Bild einer Person in Verbindung gebracht, die sich überhaupt nicht um die Existenz anderer Menschen kümmert, obwohl es sich in Wirklichkeit lediglich um ein Kommunikationsproblem handelt. Wir kümmern uns nicht um andere Menschen. Darüber hinaus kenne ich mehrere Autisten, die solche Angst davor haben, aus Versehen „etwas Falsches“ zu sagen und die Gefühle anderer Menschen zu verletzen, dass sie sich dadurch ständig schämen und nervös fühlen. Sogar nonverbale autistische Kinder zeigen ihren Eltern die gleiche Zuneigung wie nicht-autistische Kinder. Tatsächlich begehen autistische Erwachsene deutlich seltener Straftaten als neurotypische Erwachsene. (Ich glaube jedoch nicht, dass dies auf unsere angeborene Tugend zurückzuführen ist. Schließlich handelt es sich bei Kriminalität sehr oft um eine soziale Aktivität.)

8. Es gibt keine „Autismus-Epidemie“. Mit anderen Worten: Die Zahl der Menschen mit der Diagnose Autismus steigt, die Gesamtzahl der Autisten bleibt jedoch gleich. Studien an Erwachsenen zeigen, dass die Autismusrate bei ihnen genauso hoch ist wie bei Kindern. Womit hängen all diese neuen Fälle zusammen? Nur weil jetzt Diagnosen für leichtere Formen von Autismus gestellt werden, einschließlich der Erkenntnis, dass es sich beim Asperger-Syndrom um Autismus ohne Sprachverzögerung handelt (früher gab es keine Diagnose, wenn man sprechen konnte). Darüber hinaus begannen sie, Menschen mit geistiger Behinderung einzubeziehen (wie sich herausstellte, litten sie neben geistiger Behinderung sehr oft auch an Autismus). Dadurch ist die Zahl der Diagnosen „geistige Behinderung“ zurückgegangen, die Zahl der Diagnosen „Autismus“ entsprechend gestiegen. Allerdings hatte die Rhetorik der „Autismus-Epidemie“ auch eine positive Wirkung: Sie hat uns über die tatsächliche Verbreitung von Autismus aufgeklärt, und wir wissen, dass er nicht unbedingt schwerwiegend sein muss, und wir wissen genau, wie er sich äußert, was es Kindern ermöglicht, an Autismus zu erkranken die Unterstützung, die sie benötigen junges Alter.

9. Autistische Menschen können ohne Heilung glücklich sein. Und wir sprechen hier nicht von einem zweitklassigen Glück nach dem Prinzip „Etwas ist besser als nichts“. Die meisten Neurotypischen (es sei denn, sie sind Künstler oder Kinder) werden nie die Schönheit der Anordnung der Risse im Asphalt des Bürgersteigs bemerken oder wie schön die Farben nach dem Regen auf verschüttetem Benzin spielen. Sie werden wahrscheinlich nie erfahren, wie es ist, sich vollständig auf ein bestimmtes Thema einzulassen und alles darüber zu erfahren, was sie können. Sie werden es nie erfahren
die Schönheit der Tatsachen, die in ein bestimmtes System gebracht wurden. Sie werden wahrscheinlich nie erfahren, wie es ist, vor Glück mit den Händen zu winken oder wie es ist, alles zu vergessen, weil man das Fell einer Katze spürt. Es gibt wunderbare Aspekte im Leben autistischer Menschen, genauso wie es wahrscheinlich wunderbare Aspekte im Leben neurotypischer Menschen gibt. Nein, verstehen Sie mich nicht falsch: Es ist ein hartes Leben. Die Welt ist nicht für autistische Menschen geschaffen und autistische Menschen und ihre Familien sind jeden Tag mit den Vorurteilen anderer konfrontiert. Allerdings ist Glück bei Autismus keine Frage von „Mut“ oder „Überwindung“. Es ist einfach Glück. Man muss nicht normal sein, um glücklich zu sein.

10. Autistische Menschen wollen Teil dieser Welt sein. Wir wollen es wirklich... nur zu unseren eigenen Bedingungen. Wir wollen akzeptiert werden. Wir wollen zur Schule gehen. Wir wollen arbeiten. Wir wollen gehört und gehört werden. Wir haben Hoffnungen und Träume für unsere Zukunft und die Zukunft dieser Welt. Wir wollen einen Beitrag leisten. Viele von uns möchten eine Familie gründen. Wir unterscheiden uns von der Norm, aber es ist die Vielfalt, die diese Welt stärker und nicht schwächer macht. Je mehr Denkweisen es gibt, desto mehr Wege werden gefunden, ein bestimmtes Problem zu lösen. Eine vielfältige Gesellschaft bedeutet, dass wir, wenn ein Problem auftritt, unterschiedliche Köpfe zur Hand haben und einer von ihnen eine Lösung finden wird.

Autismus ist eine Diagnose, die viele Eltern als eine Art Todesurteil empfinden. Die Forschung darüber, was Autismus ist und um welche Art von Krankheit es sich handelt, wird schon seit sehr langer Zeit betrieben, und dennoch bleibt Autismus im Kindesalter am rätselhaftesten Geisteskrankheit. Das Autismus-Syndrom äußert sich am deutlichsten in Kindheit, was zur Isolation des Babys von Familie und Gesellschaft führt.

Autismus – was ist das?

Autismus wird in Wikipedia und anderen Enzyklopädien als eine allgemeine Entwicklungsstörung definiert, bei der ein maximales Defizit an Emotionen und Kommunikation besteht. Tatsächlich bestimmt der Name der Krankheit ihr Wesen und die Art und Weise, wie sich die Krankheit manifestiert: Die Bedeutung des Wortes „Autismus“ liegt in einem selbst. Ein an dieser Krankheit leidender Mensch richtet seine Gesten und Reden niemals nach außen. Sein Handeln hat keine soziale Bedeutung.

Ab welchem ​​Alter tritt diese Krankheit auf? Diese Diagnose wird am häufigsten bei Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren gestellt und aufgerufen RDA , Kanner-Syndrom . Im Jugend- und Erwachsenenalter manifestiert sich die Krankheit und wird dementsprechend selten erkannt.

Autismus äußert sich bei Erwachsenen unterschiedlich. Symptome und Behandlung dieser Krankheit im Erwachsenenalter hängen von der Form der Krankheit ab. Bei Erwachsenen gibt es äußere und innere Anzeichen von Autismus. Charakteristische Symptomeäußern sich in Mimik, Gestik, Emotionen, Sprachlautstärke usw. Es wird angenommen, dass Arten von Autismus sowohl genetisch bedingt als auch erworben sind.

Ursachen von Autismus

Die Ursachen dieser Krankheit hängen mit anderen Krankheiten zusammen, sagen Psychiater.

Normalerweise geht es autistischen Kindern gut körperliche Gesundheit Sie weisen auch äußerlich keine Mängel auf. Das Gehirn kranker Babys hat eine normale Struktur. Wenn es darum geht, autistische Kinder zu erkennen, bemerken viele, dass solche Babys ein sehr attraktives Aussehen haben.

Mütter solcher Kinder verläuft normal. Allerdings ist die Entwicklung von Autismus in einigen Fällen immer noch mit der Manifestation anderer Krankheiten verbunden:

• Zerebralparese ;
• Infektion Mütter während der Schwangerschaft;
• Tuberöse Sklerose ;
• gestört Fettstoffwechsel (Das Risiko, ein Kind mit Autismus zu bekommen, ist bei Frauen mit Autismus höher.)

Alle diese Erkrankungen können sich negativ auf das Gehirn auswirken und dadurch Autismussymptome hervorrufen. Es gibt Hinweise darauf, dass die genetische Disposition eine Rolle spielt: Anzeichen von Autismus treten häufiger bei Menschen auf, in deren Familie bereits Autismus aufgetreten ist. Allerdings ist noch nicht vollständig geklärt, was Autismus ist und welche Ursachen seine Manifestation hat.

Die Wahrnehmung der Welt durch ein autistisches Kind

Autismus bei Kindern äußert sich durch bestimmte Anzeichen. Es ist allgemein anerkannt, dass dieses Syndrom dazu führt, dass das Baby nicht alle Details in einem einzigen Bild kombinieren kann.

Die Krankheit äußert sich darin, dass das Kind eine Person als eine „Ansammlung“ unabhängiger Körperteile wahrnimmt. Der Patient kann unbelebte Objekte kaum von belebten unterscheiden. Alle äußeren Einflüsse – Berührung, Licht, Ton – rufen einen unangenehmen Zustand hervor. Das Kind versucht, sich von der Welt, die es umgibt, in sich zurückzuziehen.

Symptome von Autismus

Autismus bei Kindern äußert sich durch bestimmte Anzeichen. Frühkindlicher Autismus ist eine Erkrankung, die sich bei Kindern in einem sehr frühen Alter manifestieren kann – sowohl im Alter von 1 Jahr als auch im Alter von 2 Jahren. Was Autismus bei einem Kind ist und ob diese Krankheit vorliegt, wird von einem Spezialisten festgestellt. Sie können jedoch unabhängig herausfinden, welche Art von Krankheit ein Kind hat, und es anhand von Informationen über die Anzeichen einer solchen Erkrankung vermuten.

Dieses Syndrom ist durch 4 Hauptsymptome gekennzeichnet. Bei Kindern mit dieser Erkrankung können sie in unterschiedlichem Ausmaß festgestellt werden.

Anzeichen von Autismus bei Kindern sind:

• beeinträchtigte soziale Interaktion;
• beeinträchtigte Kommunikation;
• stereotypes Verhalten;
• frühe Symptome von Autismus im Kindesalter bei Kindern unter 3 Jahren.

Gestörte soziale Interaktion

Die ersten Anzeichen autistischer Kinder können bereits im Alter von 2 Jahren auftreten. Die Symptome können mild sein, wenn der Augenkontakt beeinträchtigt ist, bis hin zu schwerwiegenderen, wenn dieser vollständig fehlt.

Das Kind kann das Bild der Person, die mit ihm kommunizieren möchte, nicht als Ganzes wahrnehmen. Auch auf Fotos und Videos kann man erkennen, dass die Mimik eines solchen Babys nicht der aktuellen Situation entspricht. Er lächelt nicht, wenn jemand versucht, ihn aufzumuntern, aber er kann lachen, wenn der Grund dafür für niemanden in seiner Nähe klar ist. Das Gesicht eines solchen Babys ist maskenhaft, von Zeit zu Zeit erscheinen Grimassen darauf.

Das Baby verwendet Gesten nur, um Bedürfnisse anzuzeigen. In der Regel zeigen auch Kinder unter einem Jahr großes Interesse, wenn sie einen interessanten Gegenstand sehen – das Baby lacht, zeigt und zeigt freudiges Verhalten. Die ersten Anzeichen bei Kindern unter 1 Jahr können vermutet werden, wenn sich das Kind nicht so verhält. Symptome von Autismus bei Kindern unter einem Jahr äußern sich darin, dass sie eine bestimmte Geste verwenden, um etwas zu bekommen, aber nicht danach streben, die Aufmerksamkeit ihrer Eltern zu erregen, indem sie sie in ihr Spiel einbeziehen.

Eine autistische Person kann die Gefühle anderer Menschen nicht verstehen. Wie sich dieses Symptom bei einem Kind äußert, kann bereits in jungen Jahren verfolgt werden. Während das Gehirn normaler Kinder so konzipiert ist, dass es beim Blick auf andere Menschen leicht erkennen kann, ob sie verärgert, glücklich oder verängstigt sind, ist ein autistisches Kind dazu nicht in der Lage.

Das Kind interessiert sich nicht für Gleichaltrige. Bereits im Alter von 2 Jahren streben normale Kinder nach Gesellschaft – zum Spielen, zum Treffen mit Gleichaltrigen. Anzeichen von Autismus bei 2-jährigen Kindern äußern sich darin, dass ein solches Kind nicht an Spielen teilnimmt, sondern in seine eigene Welt eintaucht. Wer wissen möchte, wie man ein Kind ab 2 Jahren erkennt, sollte sich einfach die Gesellschaft von Kindern genauer ansehen: Ein autistischer Mensch ist immer allein und achtet nicht auf andere oder nimmt sie als unbelebte Objekte wahr.

Dem Kind fällt es schwer, seine Fantasie und soziale Rollen zu nutzen. Kinder ab 3 Jahren und noch jünger spielen, phantasieren und erfinden Rollenspiele. Bei autistischen Menschen kann es im Alter von drei Jahren zu Symptomen kommen, dass sie nicht verstehen, welche soziale Rolle sie spielen, und Spielzeuge nicht als ganze Objekte wahrnehmen. Anzeichen von Autismus bei einem 3-jährigen Kind können sich beispielsweise dadurch äußern, dass das Kind stundenlang ein Autorad dreht oder andere Handlungen wiederholt.

Das Kind reagiert nicht auf Emotionen und Kommunikation der Eltern. Bisher wurde allgemein angenommen, dass solche Kinder überhaupt keine emotionale Bindung zu ihren Eltern entwickeln. Aber jetzt haben Wissenschaftler bewiesen, dass ein solches Kind im Alter von 4 Jahren und noch früher Angst zeigt, wenn die Mutter geht. Wenn Familienmitglieder in der Nähe sind, wirkt er weniger zwanghaft. Bei Autismus äußern sich die Anzeichen bei 4-jährigen Kindern jedoch in einer mangelnden Reaktion auf die Abwesenheit der Eltern. Der Autist zeigt Angst, versucht aber nicht, seine Eltern zurückzubekommen.

Unterbrochene Kommunikation

Bei Kindern unter 5 Jahren und später Sprachverzögerung oder sie völlige Abwesenheit (Mutismus ). Bei dieser Krankheit sind die Anzeichen in der Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von 5 Jahren bereits deutlich ausgeprägt. Weitere Entwicklung Sprache bestimmt die Art von Autismus bei Kindern: Wenn eine schwere Form der Krankheit beobachtet wird, kann es sein, dass das Kind die Sprache überhaupt nicht beherrscht. Um seine Bedürfnisse anzuzeigen, verwendet er nur einige Wörter in einer Form: schlafen, essen usw. Die dabei vorkommende Rede ist in der Regel inkohärent und zielt nicht darauf ab, andere Menschen zu verstehen. Ein solches Kind kann mehrere Stunden lang denselben Satz sagen, der keine Bedeutung hat. Autistische Menschen sprechen in der dritten Person über sich selbst. Wie solche Manifestationen behandelt werden und ob eine Korrektur möglich ist, hängt vom Grad der Erkrankung ab.

Abnormale Sprache . Bei der Beantwortung einer Frage wiederholen solche Kinder entweder den gesamten Satz oder einen Teil davon. Sie sprechen möglicherweise zu leise oder zu laut oder intonieren falsch. Ein solches Baby reagiert nicht, wenn es beim Namen gerufen wird.

Keine „Altersprobleme“ . Autistische Menschen stellen ihren Eltern nicht viele Fragen über die Welt um sie herum. Wenn Fragen auftauchen, sind sie eintönig, praktische Bedeutung Habe ich nicht.

Stereotypisches Verhalten

Wird auf eine Aktivität fixiert. Unter den Anzeichen dafür, wie man Autismus bei einem Kind erkennt, sollte man die Besessenheit erwähnen. Ein Kind kann viele Stunden damit verbringen, Würfel nach Farben zu sortieren und einen Turm zu bauen. Darüber hinaus ist es schwierig, ihn aus diesem Zustand zurückzubringen.

Führt jeden Tag Rituale durch. Wikipedia zeigt, dass sich solche Kinder nur dann wohl fühlen, wenn ihnen die Umgebung vertraut bleibt. Jede Änderung – eine Neuordnung des Raumes, eine Änderung der Route für einen Spaziergang, ein anderes Menü – kann Aggression oder ausgeprägten Rückzug hervorrufen.

Viele Male bedeutungslose Bewegungen wiederholen (Manifestation von Stereotypie) . Autistische Menschen neigen dazu, sich selbst zu stimulieren. Dabei handelt es sich um eine Wiederholung der Bewegungen, die das Kind in einer ungewöhnlichen Umgebung ausführt. Er kann zum Beispiel mit den Fingern schnippen, den Kopf schütteln, in die Hände klatschen.

Entwicklung von Ängsten und Obsessionen. Wenn die Situation für das Kind ungewöhnlich ist, kann es zu Anfällen kommen Aggression , und auch Selbstverletzung .

Früher Beginn von Autismus

Autismus manifestiert sich in der Regel sehr früh – Eltern können ihn bereits vor dem 1. Lebensjahr erkennen. In den ersten Monaten sind solche Kinder weniger mobil, reagieren unzureichend auf äußere Reize und haben eine schlechte Mimik.

Warum Kinder mit Autismus geboren werden, ist noch nicht klar geklärt. Auch wenn die Ursachen von Autismus bei Kindern noch nicht eindeutig geklärt sind und die Gründe im Einzelfall individuell sein können, ist es wichtig, Ihren Verdacht umgehend einem Spezialisten zu melden. Ist Autismus heilbar und überhaupt heilbar? Eine individuelle Beantwortung dieser Fragen ist nur nach Durchführung eines entsprechenden Tests und der Verschreibung einer Behandlung möglich.

Was müssen Eltern gesunder Kinder beachten?

Wer nicht weiß, was Autismus ist und wie er sich äußert, sollte dennoch bedenken, dass es solche Kinder unter Gleichaltrigen seiner Kinder gibt. Wenn also jemandes Kleinkind einen Wutanfall hat, könnte es sich um ein autistisches Kind oder ein Kleinkind handeln, das an anderen psychischen Störungen leidet. Sie müssen sich taktvoll verhalten und dürfen ein solches Verhalten nicht verurteilen.

• ermutigen Sie die Eltern und bieten Sie Ihre Hilfe an;
• kritisieren Sie das Baby oder seine Eltern nicht, weil Sie denken, dass es einfach verwöhnt ist;
• Versuchen Sie, alle gefährlichen Gegenstände in der Nähe des Babys zu entfernen;
• Schau es dir nicht zu genau an;
• Seien Sie so ruhig wie möglich und lassen Sie Ihre Eltern wissen, dass Sie alles richtig wahrnehmen.
• Lenken Sie keine Aufmerksamkeit auf diese Szene und machen Sie keinen Lärm.

Intelligenz bei Autismus

Autistische Merkmale treten auch in der intellektuellen Entwicklung eines Kindes auf. Was es ist, hängt von den Merkmalen der Krankheit ab. In der Regel haben solche Kinder eine mittelschwere oder leichte Form mentale Behinderung . Patienten, die an dieser Krankheit leiden, haben aufgrund des Vorhandenseins von Lernschwierigkeiten Hirndefekte .

Wenn Autismus mit kombiniert wird Chromosomenanomalien , Mikrozephalie , dann kann es sich entwickeln schwere geistige Behinderung . Aber wenn ja Der Ort ist einfach Form von Autismus und entwickelt das Kind gleichzeitig die Sprache dynamisch, dann kann die intellektuelle Entwicklung normal oder sogar überdurchschnittlich sein.

Das Hauptmerkmal der Krankheit ist selektive Intelligenz . Solche Kinder können demonstrieren hervorragende Ergebnisse in Mathematik, Zeichnen, Musik, fallen aber in anderen Fächern weit zurück. Savantismus ist ein Phänomen, bei dem eine autistische Person in einem bestimmten Bereich ganz klar begabt ist. Manche Autisten sind in der Lage, eine Melodie genau zu spielen, nachdem sie sie nur einmal gehört haben, oder sie in ihrem Kopf zu berechnen die komplexesten Beispiele. Berühmte Autisten der Welt - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhole und viele andere.

Es gibt bestimmte Arten autistischer Störungen, darunter: Asperger-Syndrom . Es ist allgemein anerkannt, dass es sich um eine milde Form von Autismus handelt, deren erste Anzeichen erst im späteren Alter – nach etwa 7 Jahren – auftreten. Für diese Diagnose sind folgende Merkmale erforderlich:

• normal bzw hohes Niveau Intelligenz;
• normale Sprachfähigkeiten;
• es werden Probleme mit der Sprachlautstärke und der Intonation festgestellt;
• Fixierung auf eine Aktivität oder Untersuchung eines Phänomens;
• mangelnde Bewegungskoordination: seltsame Körperhaltungen, unbeholfenes Gehen;
• Egozentrik, mangelnde Kompromissfähigkeit.

Solche Leute verhalten sich relativ normales Leben: studieren in Bildungsinstitutionen und gleichzeitig können sie Fortschritte machen und Familien gründen. Aber das alles geschieht unter der Bedingung, dass sie geschaffen werden die richtigen Bedingungen Es gibt angemessene Bildung und Unterstützung.

Rett-Syndrom

Dies ist eine schwere Krankheit nervöses System, die Ursachen seines Auftretens sind mit Störungen des X-Chromosoms verbunden. Nur Mädchen leiden darunter, da bei solchen Erkrankungen der männliche Fötus im Mutterleib stirbt. Die Häufigkeit dieser Erkrankung liegt bei 1:10.000 Mädchen. Wenn ein Kind dieses spezielle Syndrom hat, werden die folgenden Anzeichen festgestellt:

• tiefer Autismus, der das Kind von der Außenwelt isoliert;
• normale Entwicklung des Babys in den ersten 0,5-1,5 Jahren;
• langsames Kopfwachstum nach diesem Alter;
• Verlust gezielter Handbewegungen und Fähigkeiten;
• Handbewegungen – etwa Händeschütteln oder Waschen;
• Verlust der Sprachfähigkeiten;
• schlechte Koordination und schlechte motorische Aktivität.

So ermitteln Sie Rett-Syndrom - Das ist eine Frage für einen Spezialisten. Dieser Zustand unterscheidet sich jedoch geringfügig vom klassischen Autismus. Bei diesem Syndrom stellen Ärzte also eine epileptische Aktivität und eine Unterentwicklung des Gehirns fest. Die Prognose dieser Krankheit ist schlecht. IN in diesem Fall jegliche Korrekturmethoden sind wirkungslos.

Wie wird Autismus diagnostiziert?

Äußerlich sind solche Symptome bei Neugeborenen nicht feststellbar. Wissenschaftler arbeiten jedoch schon seit langem daran, Anzeichen von Autismus bei Neugeborenen so früh wie möglich zu erkennen.

Am häufigsten bemerken Eltern die ersten Anzeichen dieser Erkrankung bei Kindern. Besonders frühes autistisches Verhalten wird von Eltern bestimmt, deren Familie bereits kleine Kinder hat. Wer in der Familie Autismus hat, sollte bedenken, dass es sich um eine Krankheit handelt, die so früh wie möglich diagnostiziert werden sollte. Denn je früher Autismus erkannt wird, desto größer sind die Chancen eines solchen Kindes, sich in der Gesellschaft wohlzufühlen und ein normales Leben zu führen.

Testen Sie mit speziellen Fragebögen

Bei Verdacht auf Autismus im Kindesalter erfolgt die Diagnose durch Interviews mit den Eltern sowie durch die Untersuchung, wie sich das Kind in seiner gewohnten Umgebung verhält. Folgende Tests kommen zum Einsatz:

• Autismus-Diagnose-Beobachtungsskala (ADOS)
• Autismus-Diagnosefragebogen (ADI-R)
• Bewertungsskala für Autismus bei Kindern (CARS)
• Autismus-Verhaltensfragebogen (ABC)
• Checkliste zur Autismusbewertung (ATEC)
• Checkliste für Autismus bei kleinen Kindern (CHAT)

Instrumentelle Forschung

Folgende Methoden kommen zum Einsatz:

• Durchführung einer Ultraschalluntersuchung des Gehirns - zum Zwecke des Ausschlusses Gehirnschaden , was Symptome hervorruft;
• EEG – zum Zwecke der Erkennung von Anfällen Epilepsie (manchmal gehen diese Manifestationen mit Autismus einher);
• Hörtest für Kinder – um eine verzögerte Sprachentwicklung aufgrund von auszuschließen Schwerhörigkeit .

Für Eltern ist es wichtig, das Verhalten eines autistischen Kindes richtig wahrzunehmen.

Behandlung von Autismus

Ob diese Erkrankung behandelbar ist oder nicht, ist für die Eltern solcher Kinder von größtem Interesse. Leider ist die Antwort auf die Frage „ Ist Autismus heilbar?„eindeutig:“ Nein, es gibt keine Behandlung».

Obwohl die Krankheit nicht geheilt werden kann, kann die Situation verbessert werden. Die beste „Behandlung“ ist in diesem Fall Regelmäßiger Unterricht jeden Tag Und Schaffung des günstigsten Umfelds für autistische Menschen .

Tatsächlich sind solche Maßnahmen sowohl für Eltern als auch für Lehrer sehr schwierig. Aber mit solchen Mitteln kann man große Erfolge erzielen.

Wie erzieht man ein autistisches Kind?

• Erkennen Sie, wer ein autistischer Mensch ist und dass Autismus eine Seinsart ist. Das heißt, ein solches Baby kann anders denken, sehen, hören und fühlen als die meisten Menschen.
• Wir möchten Menschen mit Autismus die bestmögliche Umgebung bieten, damit sie sich entwickeln und lernen können. Eine ungünstige Umgebung und Veränderungen in der Routine wirken sich negativ auf einen autistischen Menschen aus und zwingen ihn, sich noch tiefer in sich selbst zurückzuziehen.
• Konsultieren Sie Spezialisten – Psychiater, Psychologen, Logopäden und andere.

Wie man Autismus behandelt, Stadien

• Bauen Sie die zum Lernen erforderlichen Fähigkeiten auf. Wenn das Kind keinen Kontakt aufnimmt, stellen Sie ihn schrittweise her und vergessen Sie nicht, wer es ist – autistische Menschen. Nach und nach müssen Sie zumindest die Grundlagen der Sprache entwickeln.
• Beseitigen Sie unkonstruktive Verhaltensweisen: Aggression, Selbstverletzung, Ängste, Rückzug usw.
• Lernen Sie zu beobachten, nachzuahmen.
• Unterrichten Sie soziale Spiele und Rollen.
• Lernen Sie, emotionalen Kontakt herzustellen.

Verhaltenstherapie bei Autismus

Die häufigste Behandlung von Autismus erfolgt nach den Prinzipien Behaviorismus (Verhaltenspsychologie).

Eine der Unterarten einer solchen Therapie ist ABA-Therapie . Die Grundlage dieser Behandlung besteht darin, zu beobachten, wie die Reaktionen und das Verhalten des Babys aussehen. Nachdem alle Merkmale untersucht wurden, werden Reize für eine bestimmte autistische Person ausgewählt. Für manche Kinder ist dies ihr Lieblingsgericht, für andere sind es musikalische Motive. Darüber hinaus werden alle gewünschten Reaktionen durch eine solche Ermutigung verstärkt. Das heißt, wenn das Baby alles nach Bedarf getan hat, wird es ermutigt. So entsteht Kontakt, Fähigkeiten werden gefestigt und Anzeichen destruktiven Verhaltens verschwinden.

Logopädische Praxis

Trotz des Ausmaßes des Autismus haben diese Kinder gewisse Schwierigkeiten damit Sprachentwicklung, was die normale Kommunikation mit Menschen beeinträchtigt. Wenn Ihr Kind regelmäßig mit einem Logopäden zusammenarbeitet, verbessern sich seine Betonung und Aussprache.

Entwicklung von Selbstbedienungs- und Sozialisierungsfähigkeiten

Autistischen Menschen fehlt die Motivation zum Spielen und für alltägliche Dinge. Es fällt ihnen schwer, sich an die Einhaltung der persönlichen Hygiene und des Tagesablaufs zu gewöhnen. Um die gewünschte Fähigkeit zu festigen, verwenden sie Karten, auf denen die Reihenfolge der Durchführung solcher Aktionen eingezeichnet oder geschrieben ist.

Medikamentöse Therapie

Eine medikamentöse Behandlung von Autismus ist nur dann zulässig, wenn das destruktive Verhalten eines jungen Patienten seine Entwicklung beeinträchtigt. Eltern müssen jedoch bedenken, dass jede Reaktion einer autistischen Person – Weinen, Schreien, Stereotypie – eine Art Kontakt mit der Außenwelt ist. Noch schlimmer ist es, wenn sich das Kind tagelang in sich selbst zurückzieht.

Daher dürfen alle Beruhigungsmittel und Psychopharmaka nur nach strenger Indikation eingesetzt werden.

Es gibt einige Meinungen, die eher populär als wissenschaftlich sind. Beispielsweise sind Daten darüber, was zur Heilung einer autistischen Person beiträgt, nicht wissenschaftlich bestätigt.

Manche Methoden sind nicht nur nutzlos, sondern können für den Patienten auch gefährlich sein. Es geht um die Anwendung Glycin , Stammzellen , Mikropolarisation usw. Solche Methoden können für Autisten sehr schädlich sein.

Zustände, die Autismus nachahmen

SPD mit autistischen Zügen

Die Symptome dieser Krankheit gehen mit einer verzögerten psychosprachlichen Entwicklung einher. Sie ähneln in vielerlei Hinsicht den Anzeichen von Autismus. Schon in sehr jungen Jahren entwickelt sich das Baby sprachlich nicht so, wie es die bestehenden Normen vermuten lassen. In den ersten Lebensmonaten plappert er nicht, dann lernt er nicht sprechen einfache Worte. Mit 2-3 Jahren Wortschatz sehr knapp. Solche Kinder sind oft körperlich schlecht entwickelt und manchmal hyperaktiv. Die endgültige Diagnose wird vom Arzt gestellt. Es ist wichtig, mit Ihrem Kind einen Psychiater oder Logopäden aufzusuchen.

Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung

Dieser Zustand wird auch oft mit Autismus verwechselt. Kinder mit Aufmerksamkeitsdefiziten sind unruhig und haben Schwierigkeiten beim Lernen in der Schule. Es treten Konzentrationsprobleme auf, solche Kinder sind sehr aktiv. Auch im Erwachsenenalter bleiben Anklänge an diesen Zustand bestehen, da es diesen Menschen schwerfällt, sich Informationen zu merken und Entscheidungen zu treffen. Sie sollten versuchen, diesen Zustand so früh wie möglich zu diagnostizieren, eine Behandlung mit Psychostimulanzien und Beruhigungsmitteln durchzuführen und auch einen Psychologen aufzusuchen.

Schwerhörigkeit

Hierbei handelt es sich um eine Vielzahl angeborener und erworbener Hörstörungen. Auch bei schwerhörigen Kindern kommt es zu Sprachverzögerungen. Daher reagieren solche Kinder nicht gut auf ihre Namen, erfüllen Wünsche nicht und scheinen ungehorsam zu sein. In diesem Fall könnten Eltern bei ihren Kindern Autismus vermuten. Aber ein professioneller Psychiater wird das Baby auf jeden Fall zur Untersuchung der Hörfunktion überweisen. Ein Hörgerät kann helfen, Probleme zu lösen.

Schizophrenie

Zuvor galt Autismus als eine der Erscheinungsformen in Kindern. Mittlerweile ist jedoch klar, dass es sich hierbei um völlig zwei handelt verschiedene Krankheiten. Schizophrenie bei Kindern beginnt später – im Alter von 5–7 Jahren. Die Symptome dieser Krankheit treten allmählich auf. Solche Kinder haben zwanghafte Ängste, reden mit sich selbst und entwickeln später Wahnvorstellungen und... Dieser Zustand wird mit Medikamenten behandelt.

Es ist wichtig zu verstehen, dass Autismus kein Todesurteil ist. Immerhin vorausgesetzt die richtige Pflege, der frühesten Korrektur von Autismus und der Unterstützung von Spezialisten und Eltern, kann ein solches Kind als Erwachsener in vollem Umfang leben, lernen und sein Glück finden.

Psychologien:

Wie alt war Ihr Sohn, als bei ihm Autismus diagnostiziert wurde?

Dina Gassner:

Etwas mehr als drei. Außerdem wurde bei ihm eine geistige Behinderung diagnostiziert (heute spricht man in den USA von „geistiger Behinderung“). Tatsächlich war er immer schlauer als die Tests zeigten, nur konnten die Experten keinen Kontakt zu ihm herstellen. Der Spezialist, der als erster erhielt positive Resultate IQ-Test mit meinem Sohn, zunächst habe ich zwei Treffen hintereinander mit ihm über Videospiele gesprochen. Sie saßen auf dem Boden seines Büros und der Psychologe zeigte Patrick, wie man zum nächsten Level eines Spiels gelangt. Es war einfach eine Art Magie – mein Sohn glaubte, dass dieser Onkel wollte, dass er Erfolg hatte, und seine Ergebnisse waren ziemlich gut.

Was war Ihre erste Reaktion auf die Diagnose Ihres Sohnes?

Sie wissen wahrscheinlich, dass die Tatsache, dass ich selbst Autist bin, eher ein Vorteil als ein Problem war. Ich wurde nicht depressiv, sondern begann sofort zu handeln. Ich weiß, dass viele neurotypische (also gewöhnliche, ohne autistische Merkmale. - Red.) Eltern ins Internet eintauchen, sich einschüchtern, Tage und Monate damit verbringen, um ihr Kind zu trauern. So etwas hatte ich nicht.

Wenn Sie mich nun nach meinen Gefühlen fragen würden, nicht in Bezug auf die Diagnose, sondern in Bezug auf das Bildungssystem, gegen das wir kämpfen mussten, wäre das eine ganz andere Geschichte. Mir wurde gesagt, dass Patrick „zu viele“ Ressourcen benötigt und dass er nicht „vielversprechend“ genug ist, um diese Ressourcen für ihn auszugeben. Hier habe ich wirklich stundenlang geweint.

In Russland glaubt man manchmal, dass in den USA in Sachen Autismus einfach alles perfekt sei. Es stellt sich heraus, dass das nicht stimmt?

Mein Mann und ich waren 22 Jahre verheiratet. Als meine Tochter, unser ältestes Kind, das College verließ und mein Sohn 10 Jahre alt war, verließ ich meinen Mann. Nur um bessere Dienstleistungen für meinen Sohn zu finden. Im Laufe von fünf Jahren zogen Patrick und ich viermal von Stadt zu Stadt, um die Hilfe zu finden, die er brauchte.

In den USA gibt es Wissen über Autismus, es gibt Ressourcen, aber diese sind sehr ungleich verteilt. Eltern, die Glück haben, schweigen lieber darüber, damit nicht alle in ihre Schule ziehen

In den Vereinigten Staaten erkennt das Bildungssystem insgesamt an, dass es Kinder mit Autismus unterstützen sollte, aber in Russland glaubt der Staat meines Wissens nicht, dass es sich lohnt, Geld aus dem Haushalt für Autismus auszugeben. Aber alles hier ist alles andere als ideal.

Manchmal sagen Schulen einfach, dass sie nicht über das Geld verfügen, um zusätzliche Dienstleistungen für Kinder mit Autismus anzubieten. Aber das ist auch eine Frage der Prioritäten: Wenn man genug Geld für ein Baseballfeld hat, dann hat man auch die finanziellen Mittel, um jedem Kind eine Ausbildung zu ermöglichen. Es ist nur so, dass Ihnen der Bereich wichtiger ist. Es gibt also Wissen über Autismus in den Vereinigten Staaten, es gibt Ressourcen, aber sie sind sehr ungleich verteilt. Eltern, die Glück haben, schweigen lieber darüber, welche Leistungen ihre Kinder erhalten.

Was ist das für eine Hilfe? Umfasst es eine angewandte Verhaltensanalyse?

Es ist nicht immer dasselbe. Wenn das Asperger-Syndrom im Alter von zwei oder drei Jahren diagnostiziert wird, wird das Kind höchstwahrscheinlich nicht mit einer angewandten Verhaltensanalyse behandelt. Nun, wenn ein Kind schwere Manifestationen von Autismus hat, gibt es überhaupt keine Sprache, wenn es viele unerwünschte Verhaltensweisen zeigt, werden seine Eltern ein intensives Verhaltenstherapieprogramm (40 Stunden pro Woche) in Anspruch nehmen. Nicht jeder Bildungskomplex kann etwas Ähnliches bieten, daher beginnen solche Eltern in der Regel entweder, gegen das System zu kämpfen oder sind gezwungen, umzuziehen.

Ihr Sohn hat studiert weiterführende Schule oder in der Justizvollzugsanstalt?

Wir waren von Anfang an davon überzeugt, dass unser Sohn die volle Inklusion braucht, also eine Regelschule. Aber Patrick brauchte mehr Hilfe. Jemand musste für ihn Notizen machen, Diktate für ihn anfertigen und Arbeitsmaterialien anpassen.

Die Schule, an der mein Sohn studiert, hat sich angepasst Lehrmaterial, stellte ihm einen Mentor zur Seite. Er spielte sogar in der Eishockeymannschaft der Schule und ich wurde deren Manager.

Beispielsweise musste er statt ausführlicher Antworten in Tests einen Test mit einer Auswahlmöglichkeit absolvieren Verschiedene Optionen antworten oder Sätze aus vorgefertigten Wörtern bilden. Sobald wir ein solches Bewertungssystem erreicht hatten, zeigten sich seine Fähigkeiten sofort auf neue Weise. Aber sie wollten ihn trotzdem in eine Justizvollzugsanstalt verlegen. Eine Schule änderte einfach ihren Lehrplan von Allgemeinbildung auf Förderunterricht und erklärte, dass er nicht an den Immatrikulationsprüfungen teilnehmen dürfe. Wir haben uns an Anwälte gewandt, um diese Entscheidung aufzuheben.

Wie fühlt sich ein Schulkind in einer solchen Konfliktsituation an?

Ich bin immer noch erstaunt, dass Patrick trotz all des Chaos, das ich zu bewältigen versuchte, jeden Tag ruhig jeder Unterrichtsstunde beiwohnte und weiter lernte, als ob er eine Art „schützende Blase“ hätte. Ihm war nie bewusst, dass seine Erfahrungen in der Schule sich stark von denen anderer Kinder unterschieden. Ich glaube, dass es dieser Faktor war, der ihn vor geringem Selbstwertgefühl und schlechten Ergebnissen schützte.

Darüber hinaus wurden die letzten fünf Schuljahre (er wurde angegeben zusätzliches Jahr zu studieren) hatte er hervorragende schulische Leistungen. Denn diese Schule passte die Lehrmaterialien an und stellte ihm Nachhilfelehrer (Mentor) zur Seite. Er spielte sogar in der Eishockeymannschaft der Schule und ich wurde deren Manager. Er hat Freunde gefunden und kommuniziert immer noch auf Facebook mit ehemaligen Klassenkameraden.

Was geschah nach der Schule?

Zuerst nahm er an einem Sonderprogramm an einem örtlichen College teil, und im nächsten Jahr schrieben wir ihn an der Marshall University in West Virginia ein. Sie ist die Universität mit dem ältesten Programm zur Unterstützung von Studierenden mit Autismus im Land. Es ist sehr schwierig, dorthin zu gelangen, da jedes Jahr nur 10 bis 11 Studenten aufgenommen werden.

Ein Schüler benötigt möglicherweise nahezu ständige soziale Unterstützung, kann sich aber problemlos im akademischen Lehrplan zurechtfinden, während ein anderer Schüler möglicherweise Schlafstörungen hat und gezwungen sein wird, den Unterricht zu verpassen.

Insgesamt sind etwa 40 Leute in diesem Programm. Dort werden individuelle Dienstleistungen erbracht. Ein Schüler wird nahezu ständige soziale Unterstützung benötigen, kann sich aber problemlos im akademischen Lehrplan zurechtfinden, während ein anderer Schüler möglicherweise Schlafstörungen hat und gezwungen sein wird, den Unterricht zu verpassen.

Mein Sohn zum Beispiel wird nie eine Vorlesung verpassen, aber wenn er den Lehrer nach seinen Noten fragen oder die Einzelheiten einer Aufgabe herausfinden muss, muss jemand mit ihm gehen; er kann es nicht alleine schaffen. Zunächst war Patrick nicht in der Lage, den Lehrern auch nur die grundlegendsten Fragen zu stellen.

Lebte er alleine auf dem Campus oder wohnten Sie mit ihm zusammen?

In den ersten zwei Jahren zog ich neben sein Wohnheim, er kam manchmal am Wochenende nach Hause, aber nach und nach lernte er, alleine zu leben, begann, seine Sachen selbst zu waschen und dergleichen. Er hatte drei Unterstützungsstufen. Erstens ein spezielles Programm für Studierende mit Autismus, das ihm half, die Struktur der Universität zu verstehen und mit Lehrenden und Kommilitonen zu kommunizieren.

Zweitens gibt es einen Service für Studierende mit Behinderung (jede Universität hat einen), der sich beispielsweise um das Mitschreiben kümmert. Schließlich gibt es noch eine dritte Ebene der staatlichen Unterstützung: die Rehabilitation. Dazu gehören insbesondere zusätzliche Kurse mit einem Tutor und einem Laptop mit Software, das Texte vorliest.

Patrick soll seinen Bachelor-Abschluss im Dezember 2017 erhalten. Wenn er mich nächste Woche über die Feiertage besucht, werden wir an einer Art Interview-„Probe“ teilnehmen, also lernen, wie man Vorstellungsgespräche führt. Hätte man mich mit drei Jahren gefragt, ob ich von ihm einen High-School-Abschluss erwarte, hätte ich wahrscheinlich mit „Nein“ geantwortet. Und dass er aufs College geht – das konnte ich mir überhaupt nicht vorstellen.

Wir träumten davon, dass er im Alter von vierzig Jahren alleine leben könnte, wenn eine Haushälterin zu ihm käme und seine Schwester sich um seine Rechnungen kümmern würde. Und jetzt ist er 28 – und kann bereits völlig unabhängig leben.

Woraus besteht sein Leben?

Er meisterte das Leben im Studentenwohnheim so gut, dass ich zurück nach New York zog und ein Graduiertenstudium besuchte. Und Patrick zog vom Wohnheim in ein kleines Zimmer Einzimmerwohnung Er kauft selbst ein, spaziert durch die Stadt, geht in Buchhandlungen, ins Kino und in Restaurants.

Kürzlich fand eine der erstaunlichsten Veränderungen im Leben meines Sohnes statt Computer Programm, der ihm den Text „liest“. Es hebt jedes Wort hervor, sodass er jedes Wort gleichzeitig einzeln sieht und hört

Kürzlich ereignete sich eine der erstaunlichsten Veränderungen in seinem Leben – dank eines Computerprogramms, das ihm Texte „vorliest“. Es hebt jedes Wort hervor, sodass er jedes Wort gleichzeitig einzeln sieht und hört, ohne an der Stelle zu verlieren, an der er aufgehört hat. Und zum ersten Mal verspürte er den Wunsch, zu seinem eigenen Vergnügen zu lesen, ohne Computer!

Neurotypische Kinder können mit etwa 9 Jahren auf diesem Niveau lesen, aber für ihn ist das eine enorme Verbesserung. Es wird angenommen, dass ein Kind, das bis zu einem bestimmten Alter nicht lesen gelernt hat, es nie wieder lernen wird, aber mein Sohn hat diesen Mythos widerlegt.

Sie haben erwähnt, dass bei Ihnen auch Autismus diagnostiziert wurde. Haben Sie beim Anblick Ihres Sohnes Ähnlichkeiten mit sich selbst festgestellt und beschlossen, sich, wie man sagt, „testen zu lassen“?

Tatsache ist, dass die Manifestationen des Autismus bei meinem Sohn praktisch nicht mit meinen vergleichbar waren. Alles war genau das Gegenteil! Als Kind litt ich unter Hyperlexie, das heißt, ich lernte schon sehr früh selbstständig lesen. Ich war sehr schlau und träumte davon, Wissenschaftlerin zu werden, obwohl ich in Mathematik sehr schlecht abgeschnitten habe.

Als ich acht Jahre alt war, starb meine jüngere Schwester bei einem Autounfall. Ich wurde in der Mittelschule von einem Familienmitglied sexuell missbraucht und dann in der Kirche misshandelt. Es handelte sich um schwere Verletzungen, aber ob dies mit Autismus zusammenhängt, ist schwer zu beurteilen.

Die Autismus-Symptome meines Sohnes waren fast nicht mit meinen vergleichbar. Alles war genau das Gegenteil! Als Kind litt ich unter Hyperlexie, das heißt, ich lernte schon sehr früh selbstständig lesen.

Eine große Rolle in meinem Leben spielte mein Treffen mit Liane Holliday Willey, die das Buch „Pretending to be Normal“ geschrieben hat. Unsere Erfahrungen hatten viele Gemeinsamkeiten! Zum ersten Mal begann ich zu glauben, dass auch ich an einer Autismus-Spektrum-Störung leiden könnte.

Und im Alter von 38 Jahren wurde bei mir das Asperger-Syndrom diagnostiziert, obwohl zuvor eine bipolare affektive Störung diagnostiziert worden war. Infolgedessen musste ich eine ganze Menge Medikamente absetzen, die ich einnahm, und es war sehr schwierig. Es gab auch Verluste. Trotz meiner Probleme mit Mathematik hatte ich beispielsweise die Fähigkeit, lange und komplexe Zahlen problemlos und in großen Mengen auswendig zu lernen. Ich kann das nicht mehr tun. Aber vielleicht liegt es am Alter. Ich bin 58 Jahre alt.

Hat sich Ihr Leben aufgrund Ihrer eigenen Diagnose verändert?

Es ist wichtig, Ihre Grenzen zu erkennen und sie nicht als Charakterfehler zu betrachten. Ich habe gutes Beispiel. Ich studiere Statistik in der Graduiertenschule. Gleichzeitig wurde ich in meiner Kindheit von einer Person, die bei mir auch Mathematik studierte, gewalttätig. Erst als ich 50 war, konnte ich ohne Vorkenntnisse in den Mathematikunterricht gehen Panikattacke. Und dann dämmerte es mir: Aufgrund dieses mentalen Traumas habe ich die Gleichungen nicht verstanden!

Und dann wurde mir klar, wen und was ich verlangen konnte, um erfolgreich zu sein. Ich begann, quantitative statistische Studien durchzuführen, korrigierte sie mit dem Lehrer und führte sie dann noch einmal durch. Im Sommer habe ich bei einem Nachhilfelehrer studiert – kurz gesagt, ich habe mehr gearbeitet als alle anderen. Ich wollte unbedingt die Matheprüfung bestehen! Und ich habe es zusammen mit anderen weitergegeben.

Wie kamen Sie auf die Idee, über Menschen mit Autismus zu schreiben und darüber zu sprechen?

Im College trat ich in Amateurproduktionen auf, arbeitete dann als Verkaufsleiter und führte Schulungen für Verkäufer durch. Deshalb hatte ich nie Angst vor einem großen Publikum. Dabei hatte ich auch die einmalige Gelegenheit zu verstehen, was im Kopf eines Menschen mit Autismus vorgeht.

Unser Ziel ist es, unserem Sohn einen Job im Museum zu verschaffen. Meine Tochter lädt mich ein, bei ihr in Kentucky zu leben, aber dieser Staat hat nicht die soziale Unterstützung, die Patrick braucht. Und wenn wir dorthin ziehen, muss ich wieder sein „Gesellschaftsprogramm“ werden.

Ich begann sowohl in Washington als auch in meinem Heimatstaat bei Anhörungen zu Autismusthemen zu sprechen. Aber dann war dafür keine Zeit, ich beschäftigte mich ganz mit meinem Sohn. Und erst als sich die Situation mehr oder weniger normalisierte, begann ich wieder aktiv daran teilzunehmen Sozialarbeit. Andererseits habe ich nie aufgehört, Artikel zu schreiben und mich persönlich weiterzuentwickeln und zu lernen.

Was sind die nächsten Pläne für dich und Patrick?

Ich muss die restlichen Fächer des Doktoratsstudiums bestehen und dann eine Dissertation schreiben. Wenn alles klappt, bleibe ich in New York und mein Sohn wird hierher ziehen, er möchte in dieser Stadt leben. Ich hoffe so sehr, dass er einen Job findet!

Unser Ziel ist seine Arbeit im Museum. Meine Tochter lädt mich ein, mit ihr und meinem Enkel in Kentucky zu leben, aber dieser Staat hat nicht die soziale Unterstützung, die Patrick braucht. Und wenn wir dorthin ziehen, muss ich wieder sein „Gesellschaftsprogramm“ werden, und das wird so sein mit einem riesigen Schritt zurück für uns beide. Außerdem verfügt er jetzt über Navigationsfähigkeiten und kann gut mit öffentlichen Verkehrsmitteln umgehen, sodass er in New York eine leichte Zeit haben wird. Ich glaube übrigens, dass es ihm in Moskau gefallen wird. Ich hoffe, dass ich eines Tages wieder nach Russland kommen kann, dieses Mal mit ihm.

Die Publikation wurde gemeinsam mit der Exit Foundation erstellt.

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Über den Experten

Sozialarbeiterin, Gründerin und Programmdirektorin des Center for Understanding (USA). Spezialisiert auf die Unterstützung von Jugendlichen und Erwachsenen mit Entwicklungsstörungen und Autismus. Mitglied des Kuratoriums der Autism Society of America und der nationalen Organisation für Menschen mit geistiger Behinderung. Sie hat Vorträge bei der National Autism Society of Scotland, dem UN-Hauptquartier in Genf und gehalten Universität von Cambridge und der University of Birmingham.

Jedes Jahr ist der 2. April im medizinischen Kalender dem Thema Autismus gewidmet. Uninformierte Menschen stufen Autisten oft als geistig zurückgeblieben ein und versuchen, die Kommunikation mit ihnen zu vermeiden. „Eine völlig behinderte Person“, „ein Joch um den Hals der Eltern“, „ein Dorfnarr“ sind vielleicht die mildesten Beschreibungen, die in der Gesellschaft Menschen mit der Diagnose Autismus gegeben werden. Aber wir reden hier von einem Problem, das viele Familien betrifft, wenn nicht direkt, so doch indirekt.

Was ist los mit autistischen Menschen? Können sie mit gesunden Kindern in derselben Klasse lernen? Wer trägt die Schuld daran, dass ein Kind als Autist geboren wird, und wie kann man ihm helfen? Ich werde versuchen, diese Fragen mit Fakten zu beantworten:

1. Verschiedenen Quellen zufolge bis zu 1 % der Bevölkerung Globus leidet an einer Autismus-Spektrum-Störung(Autismus und verwandte Erkrankungen). Dies hängt nicht von Rasse und Nationalität ab und wird nicht von den wirtschaftlichen und sozialen Lebensbedingungen und dem medizinischen Niveau in einem bestimmten Land bestimmt. Wir wissen nur, dass Autismus bei Jungen viermal häufiger auftritt als bei Mädchen.

2. Symptome von Autismus können bei einem Kind bereits in den ersten Lebensmonaten festgestellt werden., um endgültig über eine Diagnose zu entscheiden – nach 2–3 Jahren.

3. Autismus hat seine Wurzeln in Kommunikations- und Sozialisationsproblemen.: So ein Baby sieht aus wie ein Außerirdischer, der keine gemeinsame Sprache mit der Außenwelt findet und nach seinen eigenen Regeln lebt. Gleichzeitig streben autistische Menschen entgegen dem Klischee überhaupt nicht nach Einsamkeit, sie haben lediglich Schwierigkeiten, neue Freunde zu finden und sind in ihrer Umgebung sehr konservativ.

4. Autistische Menschen zeichnen sich auch durch engstirnige Interessen aus(zum Beispiel Fixierung auf ein Spielzeug) und Tendenz, die gleichen Bewegungen zu wiederholen- Hände winken, klatschen, sich umdrehen usw. Ungefähr ein Drittel der Autisten zeigt gelegentlich Aggression gegenüber sich selbst oder anderen. Dies ist in erster Linie auf mangelndes gegenseitiges Verständnis mit Menschen und den Versuch zurückzuführen, auf sich aufmerksam zu machen.

5., kann aber über einen großen Wortschatz verfügen, der beim Schreiben oder in anderen Situationen zum Vorschein kommt. Viele Menschen mit dieser Diagnose haben eine verminderte Intelligenz, es gibt aber auch äußerst talentierte Autisten. Autismus sollte zwar nicht mit dem Asperger-Syndrom und dem Savantismus verwechselt werden, die oft mit Genies einhergehen.

6. Autismus ist KEINE Folge eines Geburtstraumas, einer Impfung, einer falschen Erziehung oder einer Krankheit der Eltern. Dieser Zustand ist multifaktoriell und wird offenbar gleichzeitig durch Mutationen in Genen und Funktionsstörungen bestimmt Immunsystem und Faktoren Außenumgebung- giftige Substanzen, die den Körper einer schwangeren Frau beeinträchtigen.

7. Ein Kinderneurologe und ein Kinderpsychiater müssen Autismus diagnostizieren., basierend auf externen Untersuchungsdaten und dem Verhalten des Kindes. Derzeit werden jedoch nach und nach Methoden zur Erkennung von Autismus mittels Blutuntersuchungen in die klinische Praxis eingeführt (die eine zuverlässige Unterscheidung von Autisten von Menschen mit anderen neuropsychiatrischen Erkrankungen ermöglichen).

8. Es gibt keine Medikamente, die die Symptome von Autismus beseitigen können. Medikamente werden bei der Behandlung von Autismus nur zur Beseitigung bestimmter emotionaler Störungen eingesetzt. Andererseits kann der übermäßige Gebrauch von Medikamenten den Zustand einer autistischen Person verschlechtern und ihre Chancen auf intellektuelles Wachstum verringern.

9. Ein autistischer Mensch ist grundsätzlich in der Lage, sich an die Gesellschaft anzupassen. Manche gründen sogar Familien. Der Entwicklungsfortschritt, die Lebensaussichten und das Glücksniveau solcher Menschen hängen jedoch von den Umweltbedingungen, der Aufmerksamkeit ihrer Lieben, der Nutzung von Trainingsprogrammen und der Hilfe anderer ab, was die Sozialisierung einer autistischen Person erleichtern kann. Deshalb ist es so wichtig, dass autistische Menschen, wenn ihr Geisteszustand es zulässt, zusammen mit normalen Kindern zur Schule gehen und die Gesellschaft lernt, sie so zu akzeptieren, wie sie sind.

10. Fast 50 % der Menschen mit dieser Diagnose können einen Job finden, wenn Sie Bedingungen für sie schaffen und dabei helfen, ein angenehmes Arbeitsumfeld zu schaffen. Autistische Menschen sind durchaus in der Lage, der Gesellschaft echte Vorteile zu bringen. Sie können in den exakten Wissenschaften sehr effektiv sein. Aber es ist wichtig zu verstehen: Wenn Kindern mit Autismus in keiner Weise geholfen wird, entwickeln sie sich meist zu schweren geistigen Behinderungen...

Olga Kashubina

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Es gibt keine bekannte Ursache für die Autismus-Spektrum-Störung, aber die wissenschaftliche Gemeinschaft geht im Allgemeinen davon aus, dass sie durch Anomalien in der Struktur und Funktion des Gehirns verursacht wird. Dies wurde in Studien festgestellt, die Unterschiede in der Form und Struktur des Gehirns autistischer Kinder im Vergleich zu typischen Kindern veranschaulichen. Es gibt auch zahlreiche Beweise, die die Theorie stützen, dass manche Kinder mit einer Veranlagung für Autismus geboren werden, aber Wissenschaftler können immer noch nicht bestimmen, was die Ursachen sind. auslösen" Aus diesem Grund haben Forscher vermutet, dass unregelmäßige Abschnitte des genetischen Codes die Hauptursache für Autismus sein könnten.

Ist es möglich, die Ursachen von Autismus zu ermitteln?

IN letzten Jahren Es sind jedoch Informationen aufgetaucht, die vorher gar nicht berücksichtigt wurden. Obwohl die Ursachen von Autismus nicht vollständig geklärt sind und Wissenschaftler die Hauptursache wahrscheinlich nie finden werden, vermuten Forscher, dass Autismus eine Folge des modernen menschlichen Lebens sein könnte. Es gibt eine Reihe bedeutender Studien, die in der Wissenschaft und Medizin Alarmglocken schrillen lassen sollten.

Es ist zu beachten, dass Autismus ein breites Spektrum an Störungen darstellt, diese jedoch nicht als Behinderung wahrgenommen werden sollten. Einige können aufgrund von Entwicklungsstörungen in einem kritischen Stadium auftreten. Andere können durch einen kleinen Evolutionssprung verursacht werden. Es ist wichtig zu verstehen, dass das Spektrum wirklich groß ist und dass bei vielen Kindern, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, kein Gehirnscan durchgeführt wurde. Ihre Diagnose wurde nach Beobachtungen und unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Trends gestellt.

Giftstoffe in der Umwelt

Da Autismus stark mit Entwicklungsstörungen in kritischen Phasen, insbesondere während der Embryonalentwicklung, korreliert, haben Wissenschaftler herausgefunden, dass einige der stärksten Prädiktoren für Autismus umweltbedingt sind. In allen Stadien der Schwangerschaft ist der Fötus äußerst anfällig für alle Giftstoffe, die sich auf die Mutter auswirken, wie zum Beispiel verschreibungspflichtige Medikamente oder Pestizide. Umfeld.

So weist Andrei Rzhetsky, Professor für genetische Medizin und Humangenetik an der University of Chicago, darauf hin, dass einige Substanzen die normale Entwicklung erheblich verändern. Vor einigen Jahren veröffentlichte er Forschungsergebnisse, die zeigten, dass Autismus und geistige Behinderungen mit der Exposition des Fötus gegenüber Umweltgefahren während der Entwicklung zusammenhängen. Es wurde festgestellt, dass Blei, Medikamente und eine Vielzahl anderer synthetischer Substanzen (Pestizide, Quecksilber, Aluminium) negative Auswirkungen auf den Fötus haben. Diese Substanzen wurden auch mit in Verbindung gebracht Geburtsfehler Entwicklung männlicher Geschlechtsorgane, die stark mit Autismus korreliert.

Dies ist nur eine von vielen wichtigen Studien, die ein Weckruf für die wissenschaftliche und medizinische Gemeinschaft sein sollten. Es zeigt, dass Vorsichtsmaßnahmen kann im Kampf gegen Autismus von entscheidender Bedeutung sein. Eltern, die das Risiko, ein Kind mit Autismus zu bekommen, verringern möchten, sollten sich dieses Risikos bewusst sein.

Handelt es sich um ein genetisches oder umweltbedingtes Problem?

Es sollte klar sein, dass Autismus weit über genetische Probleme hinausgeht. In unserer Umwelt gibt es viele Giftstoffe, die die Entwicklung des Nervensystems und des Gehirns beeinträchtigen. Polychlorierte Biphenyle, Blei, Quecksilber, Aluminium, bromierte Pyrine und Pestizide sind nur einige von vielen Beispielen. Fälle von Autismus haben in den letzten Jahrzehnten deutlich zugenommen. Es ist also Zeit, einen Blick auf unsere Umwelt zu werfen.

Wenn wir uns nur auf eines der vielen Dutzend Giftstoffe konzentrieren, denen wir jeden Tag ausgesetzt sind, ist es leicht zu verstehen, warum das Risiko, bei einem Kind die Diagnose Autismus zu bekommen, ständig steigt. Fügen Sie Dutzende anderer Giftstoffe hinzu, die ebenso problematisch sind, und das Bild wird klarer.

Exposition gegenüber Pestiziden

Schauen wir uns die Pestizide an, denn jedes Jahr gelangen Milliarden Tonnen dieser Stoffe in unsere Nahrungsversorgung und Umwelt. Es ist wichtig zu verstehen, dass es sich bei allen Pestiziden um sehr komplexe Wirkstoffmischungen handelt. Diese Komponenten sollen den wirtschaftlichen Nutzen des Produkts steigern. Informationen über die Zusammensetzung dieser Komponenten sind jedoch nicht immer öffentlich verfügbar.

Eine Studie der University of California ergab, dass schwangere Frauen, die in der Nähe von Grundstücken und Bauernhöfen leben, auf denen chemische Pestizide eingesetzt werden, ein um zwei Drittel erhöhtes Risiko haben, ein Kind mit Autismus oder einer anderen Entwicklungsstörung zu bekommen.

Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen Pestiziden, einschließlich Organophosphaten, die während der Schwangerschaft der Studienteilnehmer eingesetzt wurden, und späteren Diagnosen von Autismus bei Kindern.

Somit beeinflussen Phosphate den Schwangerschaftsverlauf und erhöhen das Risiko, an Autismus zu erkranken. Für Menschen, die in landwirtschaftlich geprägten Regionen leben, kann die Belastung durch Pestizide insbesondere während der Schwangerschaft problematisch sein, da das sich entwickelnde Gehirn des Fötus anfälliger für solche Substanzen ist als das eines Erwachsenen.

Wirkung anderer Toxine

Wie man sieht, sind Pestizide in der Umwelt ein großes Problem. Aber wir haben nur über diejenigen gesprochen, die in Lebensmitteln landen. Aber es gibt auch Lufterfrischer, verschreibungspflichtige Medikamente, Fluorid und eine Vielzahl anderer Schadstoffe, die zu Autismus beitragen. Dies ist wahrscheinlich der Grund, warum Wissenschaftler es immer noch nicht bestimmen können Hauptgrund diese Krankheit. Angesichts der Menge an Giftstoffen, denen wir täglich ausgesetzt sind, wird deutlich, dass wir es mit mehreren Faktoren zu tun haben, die in ihrer Kombination Anlass zu ernsthafter Besorgnis geben.

Impfstoff?

Es gibt eine Theorie, dass Impfungen auch für den Anstieg der Autismusfälle in den letzten Jahren verantwortlich sein könnten. Natürlich können wir nicht sagen, dass wir eine direkte Ursache für Autismus entdeckt haben, aber es bleibt wichtig, die zahlreichen Faktoren zu identifizieren, die zusammenwirken, um die Störung so häufig zu machen.

Trotz der Skepsis sind viele Ärzte der Meinung, dass die Einstellung gegenüber Impfungen überdacht werden sollte.

Es gibt viele Studien, die die Gefahren von Impfstoffinhaltsstoffen festgestellt haben. Beispielsweise kann Aluminium, das auch in Impfstoffen verwendet wird, dazu führen große Menge neurodegenerative Erkrankungen, darunter Autismus.

Das Problem der Impfstoffsicherheit wird noch dringlicher, da es keine ausreichenden Impfungen gibt klinische Versuche Es wurde keine Prüfung durchgeführt, um die Sicherheit aller seiner Komponenten zu bestimmen.