Pirštų gimnastika augintinių vyresnioji grupė. Pirštų žaidimų kortelių rodyklė tema „Naminiai gyvūnai“
Pirštų gimnastika tema „Laukiniai gyvūnai“
"Zuikis šokinėja"
Šokinėja mažas zuikis (Pirštai suspausti į kumštį, ištieskite vidurinį ir rodomąjį pirštus.)
Netoli griuvėsių. (Rankos virš galvos, viduriniai pirštai sujungti, nupieškite namą.)
Kiškutis greitai šokinėja (Pirštai suspausti į kumštį, ištieskite vidurinį ir rodomąjį pirštus.)
Tu jį sugausi. (Sukite rankas priešais save.)
"zuikis"
Vienas, du, trys, keturi, penki (Išskleiskite pirštus ir sulenkite juos suskaičiuodami 1, 2, 3, 4, 5.)
Kiškutis išėjo pasivaikščioti. (Rodomasis ir vidurinis pirštai ištiesinti - „ausys“, likusieji suspausti į kumštį.)
Ką turėtume daryti? Ką turėtume daryti?
Mums reikia pagauti zuikį! (Visi pirštai „bėga“ per stalą.)
Vienas du trys keturi Penki. (Suspauskite pirštus į kumštį. Atleiskite po vieną, pradėdami nuo mažojo piršto.)
"zuikis"
Kiškučio šuolis, zuikio šokinėjimas, (Rankos sugniaužtos į kumščius, prispaustos viena prie kitos, ištieskite rodomuosius pirštus. Sulenkite ir ištieskite.)
Jis pasislėpė po krūmu. (Suspauskite pirštus kartu.)
Po krūmu - tyliai, (Neatleisdami rankų, pakelkite rodomuosius pirštus ir judinkite.)
Tik ausys stačios. (Uždarykite rankas, pajudinkite visus pirštus.)
"Sulbus ežiukas"
Gudrus keistas ežiukas
Pasiuvau subraižytą striukę. (Rankos priešais save, delnai vienas prieš kitą, pirštai sukryžiuoti. Pajudinkite pirštus.)
Uždengtas adatomis, be tvirtinimo detalių (Suspauskite kumščius. Atlaisvinkite, pradėdami nuo nykščio.)
Ežiukas uždės adatą
Kriaušė, slyva - bet koks vaisius (delnai žiūri vienas į kitą, pirštai išskėsti ir liečiasi pagalvėlėmis.)
Ką jis randa po medžiu (Suspauskite ranką į kumštį, ištieskite rodomąjį pirštą ir pajudinkite.)
Ir su dovana turtingiesiems (Sudėkite delnus ir du kartus belskite.)
Jis skubės pas savo berniukus. (Rankos priešais save, delnai atsukti vienas į kitą, pirštai sukryžiuoti. Delnai vienas kito atžvilgiu pasvirę. Pajudinkite pirštus.)
"Turėti"
Meška valgė medų šaukštu.
Jis prisipildė burną medaus,
Jis sėdi ant kelmo
Ir tyliai sako:
„Aš esu šleivakojis lokys,
Nenoriu čiulpti letenos
Verčiau eisiu aplankyti
Aš susirasiu sau draugą“.
Tai bus ………
Katya, užmerkite akis:
Sužinokite, kas yra priešais jus.
"Voverė"
Voverė sėdi ant vežimėlio;
Ji parduoda riešutus:
Mano mažajai lapės sesei,
Žvirblis, zylė,
Penkiaplaukei meška,
Zuikis su ūsais...
(Visi pirštai suspausti į kumštį. Ištieskite pirštus po vieną, pradėdami nuo nykščio.)
"Kiškiai"
Kiškutis šokinėja įstrižai (dešine ranka pavaizduokite šuoliuojantį zuikį; norėdami tai padaryti, sugnaukite kumštį ir ištieskite rodomąjį ir vidurinįjį pirštus - tai ausys; pasukite ranką aukštyn ir žemyn)
Po aukšta pušimi (ištiesinkite ir išskleiskite visus pirštus, imituodami medį).
Po kita pušimi (kaire ranka nupieškite medį)
Kitas zuikis šokinėja (pavaizduokite zuikį kairiąja ranka.)
"Jautis"
Ėjo jautis (parodykite ragus: norėdami tai padaryti, prispauskite kumščius prie galvos, rodomaisiais pirštais į priekį)
Palei tvorą (padėkite delnus prieš krūtinę išskėtę pirštus, delnus vertikaliai),
Pamačiau skalbimo šluostę (atpalaiduokite delnus, kad jie bejėgiškai kabėtų žemyn).
Pradėkite pasakojimą iš naujo (išskleiskite rankas į šonus).
"Į pievą"
Zuikiai šoko į pievą (išvardydami gyvūnus, dešine ranka sulenkite vieną kairės pirštą),
Meškos jaunikliai ir voverės,
Ir varlės ir meškėnas (parodyk kumštį).
Į žalią pievoje (žingsnis" rodomuoju ir viduriniu pirštu dešinė ranka ant stalo).
Ateik ir tu, mano drauge!
„Kopūstų rauginimas“
"Daržovės"
Bulvės
kopūstai,
Morkos, žirniai,
Oi!.. (Medvilnė.)
"Kiek lovų yra sode?"
Fedoros sode
Pomidorai, augantys sodo lysvėse
Ir Filato sode
Daug įvairių salotų.
Pas močiutę Feklę
Keturios burokėlių lovos.
Pas dėdę Borisą
Ridikėlių yra labai daug.
Pas Mašą ir Antošką
Dvi eilės bulvių.
Malonu, du, trys, keturi, penki -
Padėsime nuimti derlių. (Sulenkite pirštus po vieną.)
Pirštų gimnastika tema „Naminiai gyvūnai“
„Katė nuėjo į Toržoką“
Katė nuėjo į Toržoką (Rodyti „ausis“ virš galvos.)
Katė nusipirko pyragą. (Kairįjį delną suplokite į dešinįjį, tada pakeiskite rankas.)
Katė išėjo į gatvę (Rodyti „ausis“ virš galvos.)
Katė nusipirko bandelę. (Dešiniuoju kumščiu suspauskite kairįjį delną ant viršaus, tada pakeiskite rankas.)
Ar turėčiau valgyti pačiam (Vaikas gūžteli pečiais.)
Arba nunešti zuikiui? (Dešinės rankos pirštai suspausti į kumštį. Rodyklės ir vidurinis pirštai rodo ausis. Pirštai gali būti sulenkti.)
Įkandsiu save (vaikas gūžteli pečiais.)
Taip, ir nunešiu zuikiui. (Dešinės rankos pirštai suspausti į kumštį. Rodyklės ir vidurinis pirštai rodo ausis.)
"Katė išeis"
Katė išeis į sodą (Visi pirštai suspausti į kumštį, vidurinis ir rodomasis pirštai „eina“ palei stalą).
Visi žmonės bus sunerimę. (Išskleiskite rankas į šonus ir gūžtelėkite pečiais.)
Ir gaidys, ir višta (nykštis ir rodomieji pirštai sujungti - „snapas“, likusieji sulenkti - „šukos“.)
SU kaimo gatvė. (Tada prijunkite prie nykštys vidurinis, žiedas, mažasis pirštas - mažos „šukos“.)
Jie pakvies katę aplankyti (parodykite „ausis“ virš galvos).
Jie padovanos katei skanėstą. (Parodykite rankas delnais aukštyn.)
"Kačiukas"
Balta, pūkuota katė
Liežuviu plauna pilvuką. (Vaikas dešiniuoju delnu glosto kairįjį delną.)
Plauna ausis, plauna letenas, (Vaikas kairiuoju delnu glosto dešinį delną.)
Ir ant letenų yra įbrėžimų. (Vaikas paeiliui suspaudžia rodomąjį, vidurinį, žiedinį ir mažąjį pirštus ir 2 kartus patraukia rankas į skirtingas puses.)
"Ožka"
Ateina raguotas ožys,
Ateina nusėta ožka. (Pirštai į kumštį, rodomieji ir mažieji pirštai ištiesti į priekį. Pasukite ranką prie riešo.)
Kojos: viršuje! viršuje! (Paspauskite kojas.)
Tavo akimis: ploji! ploti! (Ploja akis.)
Kas nevalgo košės, (Vaikas sukasi galvą į kairę ir į dešinę.)
Kas negeria pieno (gūžteli pečiais.)
Jis sugniuždytas, sugedęs. (Pirštai į kumštį, rodomieji ir mažieji pirštai ištiesti į priekį. Pasukite ranką prie riešo.)
"Dvi kiaulės"
Ūkininko garde gyveno dvi kiaulės
O storuliai draugavo vienas su kitu. (Pirštai suspausti į kumštį, parodykite nykščius.)
Kiekvienas turėjo keturis vaikus,
Keturios linksmos linksmos kiaulės. (Padėkite pirštus delnais žemyn ant stalo.)
Ir visi aštuoni kartu mėgo žaisti,
Pasitaškykite vandenyje, trankykite, šokite. (Nykščiai paslėpti, o likę pirštai guli delnais žemyn ant stalo.)
Ir ateina vakaras - ir jie bėga pas savo motinas,
Jie glaudžiai atsiguls ir užmigs kartu. (Abiejų rankų pirštai suspausti į kumštį.)
"Triušiukas"
Linksmas zuikis triušis
šėlsdamas proskynoje.
Ir jei išgirsi ošimą,
Jis sustingsta ir nekvėpuoja.
Ir ant galvos
Ausys stovi kaip strėlės.
Ir jo namas yra audinė -
Po medžiu prie kalvos.
Jis bėga prie skylės,
Šokite – ir pasinerkite į tai!
"Penki veršeliai"
Šis veršelis geria pieną (Pirštai suspausti į kumštį, parodykite nykštį.)
Šis veršelis nuėjo toli. (Rodyti rodomąjį pirštą.)
Šis veršelis kramto žolę. (Rodome vidurinį pirštą.)
Šis blauzdas plaka kanopomis. (Mes rodome bevardis pirštas.)
Šitas veršelis murkia: - Kodėl visi išėjo? (Parodykite mažąjį pirštą.)
Man nuobodu vienam! (Surenkame pirštus į žiupsnelį.)
Katė pakvietė mus aplankyti, | delnais ant skruostų, papurtykite galvą |
Ir mes ėjome taku. | pirštai „vaikšto“ ant kelių arba ant stalo |
Iš viršaus į viršų, | |
šuolis-šokti, | |
Chicky-mūrinis, | |
Chicky-plyta. | |
Mes matome aukštas medis, | nukreipdami vienas į kitą kumščiais |
Matome gilų ežerą. | į bangas panašūs rankų judesiai |
Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
Paukščiai dainuoja dainas | sukryžiuoti delnai - "paukštis" |
Grūdai skabomi visur: peša ir čia, ir ten, | vienos rankos pirštai „graužia“ kitos delną ir atvirkščiai |
Jie niekam nedovanojami. | delnus priešais save, pakaitomis sugniaužkite ir atgniaužkite kumštį |
Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
Tai namai | "stogas" |
Ir jame yra langas. | "langas" |
Mus pasitinka katinas ir katinas. | suplok rankomis |
Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
Pasiliksime kurį laiką | rankos "labas" |
Ir mes bėgsime atgal. | pirštai „bėga“ išilgai kelių arba ant stalo |
Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
"Aplankyti katę"
"Kačiukai"
Štai penki kačiukai.
Liko vienas – ir jo nebėra. (Dešinės rankos delnas atviras.)
Na, jo nėra ir nėra.
Liko keturi kačiukai. (Sulenkite nykštį.)
Štai keturi kačiukai.
Naktimis kartais vienas
Užlipo į medį
Liko trys kačiukai. (Sulenkite mažąjį pirštą.)
Bet kažkur pyptelėjo
pelė yra subtili ir subtili.
Kačiukas išgirdo -
Liko du kačiukai. (Lenkite bevardį pirštą.)
Vienas iš jų su kamuoliuku
dingo duryse be žinios (Lenkite vidurinį pirštą.)
Ir pats protingiausias yra tas
likęs, paskutinis, (Pridėkite rodomąjį pirštą prie kaktos.) Jis nuėjo prie dubens
ir, kaip turėtų pūlingas,
Ratas penkiems
iš dubens išbėgo pienas. (Sulenkite delną į samtį. Liežuviu atlikite plakamuosius judesius.)
„Ožka ir mažylis“
Ateina raguotas ožys (ragus nubrėžkite dešinės rankos rodomuoju ir mažuoju pirštu),
Ateina užsegta ožka.
Ožka bėga paskui ją (nupieškite varpelį - suimkite dešinės rankos pirštus ir nuleiskite žemyn),
Skamba kaip varpas (supa varpelis).
"Arkliai"
Pakeliui balta, lygi (visi pirštai ritmingai „šokinėja“ palei stalą).
Pirštai šokinėja kaip arkliai.
Klak-klak, klyk-klak-
Šuoliuoja šurmuliuojanti banda.
"Ant kalno yra arkliai"
O, vaikinai, ta-ra-ra (Uždėkite vieną kumštį ant kito.)
Ant kalno yra kalnas (sudėkite kumščius vieną ant kito, palaipsniui keldami juos aukščiau, tarsi graibydami rankomis už lazdos; išlaikykite ritmą).
Ir ant to kalno yra pieva,
O toje pievoje – ąžuolas.
Ankstus rytas"
Mūsų antys ryte -
Kvak-kvak! (Visi pirštai sujungti su nykščiu, pirštai suapvalinti. Sulenkite ranką prie riešo.)
Mūsų žąsys prie tvenkinio -
Cha-ha-ha! (Visi pirštai liečia nykštį, pirštai tiesūs. Ranka sulenkta ties rieše.)
Mūsų viščiukai pro langą -
Ko-ko-ko! (Nykštys ir rodomieji pirštai yra sujungti, sudarydami „snapą“, likusieji sulenkti, sudarydami „šukas“, plaštaka sulenkta ties riešo.)
O kaip gaidys Petya?
Ankstų rytą ryte
Jis mums dainuos – ku-ka-re-ku! (Nykštis ir rodomasis pirštai sujungti, suformuojant „snapą“, likusieji sulenkti, suformuojant didelę „šuką“. Ranka sulenkta ties riešo.)
„Žąsų puolimas“
Žąsys dainavo dainas: „Ha-ha-ha, ha-ha-ha“. (Ritmiškai prispauskite nykštį prie likusios dalies, tvirtai sulenktą.)
Mes sėdėjome, (suspaudę kumščius ant kelių.)
Jie pešdavo (kiekvienoje rankoje visus pirštus sujungėme į žiupsnelį ir „papešėme“ į kelius.)
Mama ir Dima buvo suspausti: „Ha-ha-ha, ha-ha-ha! (Pirštai sulenkti į žiupsnelius, lengvai suspaudžiant vienas kitą.)
Bet mes nuo jų pabėgome. Taip taip taip! (Mes vaikštome su visais abiejų rankų pirštais ant kelių, kaip šimtakojai.)
„Kiek ančiukų buvo pulke?
Vieną vasaros vakarą
Ančiukai vaikščiojo pavieniui būryje.
Jie nuėjo prie tvenkinio maudytis,
Pasilinksmink, pasileisk.
Pirmasis iš jų yra lyderis.
Vaikšto išdidžiai: „Kvak-kvak!
Kiti trys ančiukai
Geltonos nugarėlės spindi.
Ir paskutinis atsiliko.
Akivaizdu, kad jis buvo pavargęs.
Staiga iš aukštos žolės,
Sukeldamas ančiukams baimę,
Dar du baigiasi
Jie užima vietą pakuotėje.
Na, greitai suskaičiuokime:
Kiek ančiukų buvo pulke?
"žąsis"
Kur yra delnas? Čia? Čia.
Ar tavo delne yra tvenkinys? Tvenkinys.
Nykštys -
Tai jauna žąsis.
Rodyklė – sugauta,
Vidurinis nuskynė žąsį,
Šis pirštas išvirė sriubą,
Šis pirštas mus maitino.
Žąsis įskrido į burną
O iš ten – į skrandį! Čia!
Pirštų gimnastika tema „Laukiniai paukščiai“
"Pelėda Pelėda"
O, tu pelėda, (Sujunkite pirštų pagalvėles vienas su kitu. Pirštai sulenkti - susidaro „rutulys“.)
Tu didelė galva! (Pakratykite riešus.)
Jūs sėdėjote ant medžio (Riešai sujungti, pirštai išskleisti - „medis“.)
Aš nuolat sukau galvą - (Sujunkite pirštus vienas su kitu ir sulenkite - „rutulys“.)
Ji nukrito į žolę, (Pakratykite riešus.)
Ji įsuko į skylę! (Nuleiskite rankas žemyn ir pasukite rankas.)
"Šarka-varna"
Šarka varna virė košę, maitino vaikus... (Suaugęs dešinės rankos rodomuoju pirštu perbraukia per vaiko kairės rankos delną.)
Daviau tam, daviau tam, daviau tam, daviau tam (Suaugęs žmogus paeiliui lenkia vaiko pirštus, pradedant nuo nykščio.)
Bet ji to nedavė.
Tu nesuskaldėi medienos
Nenešiojo vandens
Aš neužkūriau viryklės
nieko negavau! (Paimkite mažąjį pirštą nykščiu ir smiliumi ir tyliai pakratykite.)
"Gegutė"
Žvilgtelėkite, žvilgtelėkite, gegutė (prispauskite delnus prie skruostų ir 4 kartus pakratykite galvą iš vienos pusės į kitą),
Greitai skriskite į mišką (rankas šiek tiek išskleiskite į šonus ir 3 kartus suplakite delnais kaip sparnus),
Žvilgtelėkite, žvilgtelėkite, gegutė (prispauskite delnus prie skruostų ir 4 kartus pakratykite galvą iš vienos pusės į kitą),
"Medenė"
Dnygė - genys (mojuokite kutais kaip sparnais)
Jis atsisėdo ant šakos.
Knock-knock-bak (vienu metu bakstelėkite į stalą abiejų rankų nykščiais),
Knock-tnock (kartokite tuos pačius judesius rodomaisiais pirštais),
Knock-tnock (tada vidutinis),
Knock-tnock (po to bevardis),
Knock-knock (ir galiausiai mažaisiais piršteliais).
Svarų kalės.
Pirštų gimnastika tema „Daržovės“
„Kopūstų rauginimas“
Pjaustome kopūstus (aštriais judesiais tiesiais šepečiais aukštyn ir žemyn.)
Mes esame trys morkos, (Trys kumščiai prieš kumščius.)
Sūdome kopūstą (pirštų judesiai imituoja druskos pabarstymą.)
Spaudžiame kopūstus. (Intensyviai suspaudžiame abiejų rankų pirštus į kumščius.)
"Daržovės"
Šeimininkė kartą atėjo iš turgaus ("vaikšto" pirštais ant stalo).
Šeimininkė parnešė iš turgaus namo
Bulvės
kopūstai,
Morkos, žirniai,
Petražolės ir burokėliai. (Kiekvienoje eilutėje sulenkite vieną pirštą ant vienos ar abiejų rankų, pradedant nuo nykščio.)
Oi!.. (Medvilnė.)
- papildomos medžiagos tema „Mūsų miškų laukiniai gyvūnai“.
Daiktavardžiai:
vilkas, kiškis, ežiukas, lokys, briedis, lapė, šernas, lūšis, meškėnas, bebras,voverė, elnias, barsukas, uodega, ragai, letenos, kanopos, iltys, apgavikas;
guolis, anga, skylė, trobelė, įduba.
Veiksmažodžiai:
vaikščioti, urzgti, šokinėti, šaudyti, slėptis, sėlinti,klajoti, vairuoti, laukti, pelė, statyti, laikyti,
pasiruošti (žiemai).
Būdvardžiai:
dygliuotas, raudonas, pilkas, piktas, pūkuotas, gudrus, rudas,bailus, dryžuotas, šleivakojis, ilgaausis.
Pirštų gimnastika
EŽYS
Pirštų gimnastika
Voverė
Ant šakelių, kaip nagų,
Voverė pakabina grybus
Šermukšnių uogų džiovinimas
Gervuogės ir avietės.
Giles ir riešutus nešioti.
Jis viską sutvarko neskubėdamas.
Man baigėsi atsargos
Ir ji sumerkė akis į įdubą.
Kad būtų šilta,
Ji išklojo jį pūkais.
Ji turės išgyventi žiemą,
Nesijaudink.
N. Antonova
(Už kiekvieną poetą
eilutė po vieną
sulenkite pirštus, pradedant nuo
didelis, pirmas
dešinėn ir tada kairėn
ranka.)
(Kaitomis ritmingas
smūgiuoja kumščiu į kumštį ir delną
delnas .)
Dialogas
Tikslai: ugdyti bendruosius kalbos įgūdžius, intonacijąkalbos išraiškingumas.
EŽYS
- Ežiuku, ežiu, kur tu gyveni?
Aš gyvenu tankiame miške!
- Ežiuku, ežiuku, apie ką tu kalbi?
Nešu obuolius į skylę.
Padalinsiu obuolius
Jų maitinti vaikus.
A. Maslennikova
* * *
Lapė eina per tiltą,
Nešiodamas ryšulį krūmų.
Kodėl jums reikia krūmynų?
Įkaitinkite viryklę.
Kodėl užkurti viryklę?
Gaminti pietus.
Kam ruošti vakarienę?
Pamaitinkite svečius.
Kas yra svečiai?
Meška ir žmona
Taip ežiukas, taip katinas, taip tu ir aš.
Žaidimas „Kas slepiasi paveikslėlyje?
Tikslai: ugdyti vizualinį dėmesį, įtvirtinti įgūdžiuskalbėti pilnais sakiniais.
Hodigames. Mokytojas siūlo pasižiūrėti į miškuspaveikslėlį ir suraskite, kuris iš gyvūnų jame slepiasi
Primena vaikams atsakyti pilnais sakiniais.
Pavyzdžiui :
Javizulis .
Žaidimas "Telefonas"
Tikslai: ugdyti klausos dėmesį ir klausos atmintį.
Hodigames. Mokytojas ištaria daugybę žodžių - laukinių pavadinimųgyvūnai (4-5) Vaikai prisimena ir kartoja šiuos žodžius
mokytojas
Žaidimas "Kas dingo?"
Tikslai: lavinti regimąjį dėmesį ir regimąją atmintį.
Hodigames. Mokytojas išdėsto paveikslėlius prieš vaikusvaizduojantys laukinius gyvūnus (7-10), prašo vaikų prisiminti
Paveikslėliai. Vaikai užmerkia akis, mokytojas pašalina vieną iš paveikslėlių.
Vaikai turi įvardyti, kas dingo.
Žaidimo variantas gali būti toks: keičiasi mokytojasPaveikslėliai pertvarkomi, o vaikai pasakoja, kas pasikeitė.
Žaidimas „Koks žodis netinka?
Tikslai: lavinti kalbos klausą, gramatinė struktūra kalba (įgūdžiaipasirinkti žodžius su ta pačia šaknimi).
Hodigames. Mokytojas kviečia vaikus pasiklausyti žodžių serijosįvardykite, kuris žodis yra nereikalingas ir kodėl.
Pavyzdžiui:
Vilkas, vilkas, plaukai, vilko jauniklis.
Lapė, lapė, lapių jaunikliai, miškas.
Voverė, voverė, balta, voverė.
Meškiukas, meškiukas, medalis, meškiukas.
Briedžiai, briedžiai, briedžių veršeliai, briedžiai.
Tada vaikų prašoma pasirinkti tuos pačius šaknies žodžius. duomenis.
Žaidimas "Kieno namas?"
Tikslai: patikslinti ir praturtinti žodyną tema „Laukinės gamtos būstai“gyvūnai“, lavinti klausos dėmesį.
Hodigames. Mokytojas prašo vaikų užbaigti sakinį,pakartokite tai iki galo.
Visi gyvūnai ruošia savo namus žiemai.Meška pasirenka... (den).
Voverė ieško... (tuščiaviduris). Lapė kasa... (duobę). Vilkas kostiumai... (den). Denas yra namas...(turėti). Tuščiaviduris yra namas... (voverės). Nora
Namas... (lapės). Lair yra namas... (vilko).
Žaidimas "Atspėk kas?"
Tikslai: praturtinkite savo žodyną būdvardžiaispasirinkite gyvūną pagal jo aprašymą.
Hodigames. Mokytojas kviečia vaikus sugalvoti žodžiusatsakydami į klausimą „Kas?“, tema „Laukiniai gyvūnai“.
Jis įvardija savybę, vaikai turi bandyti atspėtikokį gyvūną jis atitinka?
didelis (kas?)... nerangus...
mažas... stiprus...
pūkuotas... silpnas...
dygliuotas... bailus...
galingas... mielas...
pastebėta... pikta...
ilgakojis... greitas...
pilka... gudri... gudri...
Žaidimas "Uodegos"
Tikslai: ugdyti gramatinę kalbos struktūrą (išsilavinimąsavininkiniai būdvardžiai), lavina klausos dėmesį.
Judėti žaidimai. Mokytojas pasakoja vaikams pasaką.
Vieną dieną gyvūnai pabudo miške ir atsidūrėuodegos jie nusprendė, kad naktį vėjas juos nuplėšė ir nešė
miškas. Taigi gyvūnai ėjo per mišką ieškoti savo uodegos. (Eime irmes jiems padėsime). Bet uodegos pasislėpė miške ir norėdami jas rasti,
Jūs turite mokėti juos teisingai įvardyti, atsakydami į klausimą: "Kas tai?" uodega?"
Čia nuo siurblio kabo pilka, pūkuota voverės uodega.Kieno tai uodega? (Voverė) rado uodegą ir po ąžuolu
guli ruda meškos uodega.Duokime lokiui jo trumpą uodegą Miško tankmėje rasta uodega
Kieno tai uodega (Vilkas)pūkuota lapės uodega. Kieno tai uodega? (Lapė).
Visi gyvūnai susirado savo uodegas ir tuo labai džiaugėsi.
Žaidimas „Pateikite pasiūlymą“
Tikslai: ugdyti nuoseklią kalbą, įtvirtinti gebėjimą taisyklingai konstruotipasiūlymą, ugdyti klausos dėmesį, tobulinti įgūdžius
sakinių analizė į žodžius.
Žaidimo PROGRESS. Mokytojas kviečia vaikus klausytis sakinio,kuriame visi žodžiai pasikeitė vietomis ir statykite
teisinga sakinys Tada vaikai suskaičiuoja žodžių skaičių sakinyje irnaudodamiesi lazdelėmis sudarykite jo schemą.
Vilkas, sėlinti, miškas, alkanas, žiema.
Voverė, tuščiavidurė, žieminė, šilta, in.
Paw, in, lokys, den, čiulpia.
Nuo, kiškio, lapės, vilko, slėptuvės ir kt.
Žaidimas "Traukinys"
Tikslai: plėtoti foneminius procesus; konsoliduotigrafinis raidžių B, B, C vaizdas.
HOD žaidimai. Mokytoja prie mašinų prideda laiškusgauti gyvūnų nuotraukas mokytojas siūlo
padėti gyvūnams atsisėsti jų vežime: vežime su raide Cjodins gyvūnai, kurių pavadinimuose yra garsų [s], [s]; vagone
su raide B - gyvūnai, kurių pavadinimuose yra garsai [v], [v];vežime su raide B - gyvūnai, kurių pavadinimuose yra garsai [b], [b].
Žaidimas „Pasakyk žodį“
Tikslai: tobulinti garso analizės ir sintezės įgūdžius,ugdyti nuoseklią kalbą ir loginį mąstymą.
Žaidimo eiga. Mokytojas vadina vaikus daugybe žodžių Vaikai iššių žodžių garsai suformuoja naują žodį. Paaiškinkite naujojo prasmę
žodžius.
VANDUO, RANKAS, LETENĖS, ILTIS - vilko LETENĖS,
Adata, šamas, gandras - lapė
Eilėraščiai, skirti skaityti ir įsiminti
EŽYS
Per mišką
Nelabai dažnai
Į proskyną grybauti
Kelią leidosi ilgaausis ežiukas,
Dingo kvapas nuo vaikščiojimo.
Gelsvi baravykai,
Aš rinkau russulas,
Tiesios medaus grybų kepurėlės
Įjungta uždėti spyglius.
Išilgai vingiuoto tako
Ežiukas grįžo namo.
Bagažą nešiojo ant nugaros
IR linksmas ir linksmas.
N. Antonova
Galvosūkiai
Tikslai: ugdyti klausos dėmesį, mokyti bendrautimonologinis teiginys (mįslės aiškinimas).
Žaidimo eiga. Mokytojas užmeta mįslę, vaikai spėlioja.Vienas iš vaikinų paaiškina jo prasmę. Likusieji papildo vienas kitą.
Vasarą vaikšto be kelio
Prie pušų ir beržų,
O žiemą jis miega duobėje,
Paslėpęs nosį nuo šalčio.
(Turėti)
Uodega pūkuota,
Auksinis kailis,
Gyvena miške
O kaime vagia vištas.
(lapė)
Piktas jautrus jausmas
Gyvena miško pamiškėje.
Yra daug adatų
Ir nė vienos gijos.
(Ežiukas)
Pūkų kamuolys, ilga ausis,
Mikliai šokinėja, myli morkos.
(Kiškis)
Kanopomis liesdamas žolę,
Gražus vyras eina per mišką.
Jis lengvai neša ragus,
nors plačiai pasklido.
(Briedis)
Diena ir naktis miške sėlina
Grobio ieško dieną ir naktį.
Pasivaikščiojimai - jis tyliai klaidžioja
Ausys pilkos, stačios.
(Vilkas)
Ji maža, jos kailis vešlus,
Gyvena įduboje, riešutuose graužiantis.
(Voverė)
Pokalbis apie gyvūnus (pagal pasakojimus)
Vilkas
Vasarą vilkas vaikšto gerai pamaitintas.laikas, paukščiai išskris Gyvuliai pasislėps, vilkas neturi ką valgyti.
Pikti, alkani vilkai vaikšto, ieško grobio Į kaimątiks...Kur sargybiniai neužkietėję vidurių...
nepasisekė avims.
Voverė
Belkewinter, žiema, šaltis ir šiaurės nėra baisūspradeda pūsti pūga, blogas oras - voverė greitai nueina į savo įdubą
skuba tuščiavidurės voverės išklotos šakelėmis, didelis , apvalus, į šoną spraga . Jame jauku, šilta voveraitei. Lips
ji yra įduboje ir kad šaltas vėjas neįpūstų, dar viena spraga su patalyneUžsidarys Tada susirangys į kamuoliuką, purus
arklio uodega prisidengia ir miega.
TURĖTI
Meška turi šiltą kailinį kailinį.pailgos, lokys sunkiai vaikšto, kažkaip perstatydamas letenas
atsitiktinai, todėl jį vadino šleivakojai, bet jis gali greitaipaleisti. Jis labai meistriškai laipioja į medžius. Meška valgo uogas
medus. Šaltaisiais mėnesiais lokys įlipa į duobę, miega irčiulpia leteną.
V. Titnagas
Tekstas perpasakojimui
MITINA DRAUGAI
Žiemą briedžių veršeliai nakvodavo drebulių giraitėjebalta po sniegu sėdėjo ant šakų, elnio nugaroje.
Pasigirdo sniego traškėjimas. Briedis tapo atsargus. Vilkas blykstelėjotarp medžių Briedis puolė per sniegą į mišką
persekiojo vilkų gauja.Priešais bėglius – miško sargyba, vartai atviri.Už nugaros – vilkai. Briedis puolė tiesiai į vartus.
Miškininko sūnus Mitya kieme kasė sniegąnuvertė jį už vartų, o ten buvo vilkai
drąsiai siūbavo kastuvu ir išvijo vilkus Briedis atsigavoiš baimės grįžo į mišką. Jie visą žiemą išbuvo miške
netoli vartų.
Pasak G. Skrebitskio
Klausimai:
Kur nakvojo briedžio karvė ir jos veršelis?
Koks metų laikas buvo miške?
Kodėl briedis buvo budrus?
Ką pamatė briedis?
Kur pabėgo briedis?
Ką Mitya veikė kieme?
Kaip Mitya padėjo ?
Tekstas perpasakojimui
MAUDOJANČIOS MEŠKĖS
Mūsų pažįstamas medžiotojas staiga ėjo miško upės pakranteIšgirdau garsų šakų traškėjimą. Jis išsigando ir įlipo į medį.
Didelis rudasis lokys ir su ja išėjo į krantą iš tankmės.du meškiukai Meška pagriebė vieną meškos jauniklį
už apykaklės dantimis ir panardinkime į upę. Mažasis meškiukas surikoir pliaukštelėjo, bet mama jo neišleido, kol jis nebuvo gerai
nuplauti vandenyje.
Kitas mažas meškiukas išsigando šaltos vonios ir pabėgobėgti į mišką. Motina jį pasivijo, pliaukštelėjo ir tada -
į vandenį, kaip ir pirmasis.
Vėl atsidūrę ant žemės abu lokių jaunikliai liko labaipatenkintas maudynėmis: diena buvo karšta, o jiems buvo labai karšta
stori gauruoti kailiniai. Vanduo juos gerai atgaivino.Po maudymosi meškos vėl dingo miške, o medžiotojas
nulipo nuo medžio ir nuėjo namo.
V. Bianchi
Klausimai:
Ko bijojo medžiotojas?
Kas atėjo į miško upės krantą?
Ką padarė lokys?
Kaip elgėsi jaunikliai?
Kaip jaunikliai jautėsi po maudynių?
Kodėl jie buvo laimingi?
Kaip istorija baigėsi?
Kūno kultūros pamoka tema „Gyvūnėliai“
arkliai"
Ei, visi arkliai seka mane! Skubėkime prie laistymo duobės. (rankos į priekį, spyruokliniai kojų judesiai)
Čia yra plati upė, joje saltas vanduo, gerti! (sklandžiai ištieskite rankas į šonus, pasilenkite į priekį)
Geras vanduo, naudokimės savo kanopomis! (pakaitomis štampuojama kaire ir tada dešine koja)
Ei, visi arkliai seka mane, eikime ir eikime namo! (paspaudus liežuvio galiuku)
Atėjome į tvartą Vaikai vaikšto įprastu tempu.
Yra daug vietos gyvūnams.
Netoliese yra pieva su tankia žole
Ir nuostabi laistymo duobė.
Mes pavirsime arkliais Vaikščiokite aukštai iškėlę kelius
Grakštus, lieknas.
Ir einame per pievas,
Lengvas ir laisvas.
Klak-klak-klakė.
O dabar banda šuoliuoja Bėkite aukštai iškėlę kelius
Greitai peršoka per pievą.
Igo-go, garsiai šaukiame
Jaunajai piemenei.
Karvė varo muses Jie sukasi į šoną, „nuvarydami muses“
Muša uodegą pirmyn ir atgal.
Gadflies skaudžiai kanda.
Yra tiek daug dygliuočių, kad tai yra nelaimė.
Ant kalvų ir griovelių Pasilenkia
Avys ramiai naršo po žolę
Pasviręs į žemę
Jie garsiai klykia: „Bee-e-e“.
Ožkos lekia per pievą, Šokinėja
Jie užmuša ragus.
„Me-e-e“, – šaukia jie vienas kitą,
Jiems smagu žaisti.
Eilėraščiai tema „Naminiai gyvūnai“
Į augintinius
Mes tuos paimsime
Su kuriais gyvename artimai bendraujant;
Karvės ir arkliai
Avys ir ožkos
Šiltai priglaudžiame juos nuo šalčio.
Mes juos maitiname ir geriame,
Jei mums reikia šukuosenos,
Mes juos švelniai glostome ir visada jais rūpinamės.
Jie prie mūsų prisirišę
Kai kurie mums duoda pieno ir grietinės.
Kiti nenuilstamai veda mus visur.
Mįslės apie laukinius gyvūnus
Judrus mažas gyvūnas
Gyvena tuščiavidurėje trobelėje
Šokinėja ir šokinėja visą dieną:
Radau grybelį
Užsmeigė jį ant kalės-
Paruoštas naudojimui.
Per kalnus, per laukus,
Už aukštų miškų
Plėšrūnas – vagis
Slankioja naktimis,
Ieško grobio
Dantų paspaudimas.
Kiškis nėra lengva sugauti
Jis turi jį pasivyti.
Kiek teisingas tas posakis,
Ką, sako, maitina kojas...
Raudonplaukis apgavikas,
Taip pat labai gudrus
Uždengia taką uodega.
Jis atrodo kaip Kalėdų eglutė
Kailinukas aptrauktas adatomis.
Bėga taku
Kojos bėga nuo viršaus iki kojų,
Pro mišką, pro egles,
Ant nugaros yra penki šimtai adatų.
Staiga pamačiau vilką
Pasiėmiau visas adatas.
Jis atrodė kaip kamuolys
Na žinoma tai...
Jis dygliuotas kaip eglutė:
Dėvi aštrias adatas
Nerangus, plokščiapėdis,
Jis gali garsiai riaumoti
Miega duobėje, laižo letenėlę -
Tai mūsų rudasis...
(Turėti)
Eina dažniau
Taigos savininkas -
Negyva mediena lūžta,
Išsklaido bites.
Koks gyvūnas
Kas gali atspėti?
(Turėti)
Šokinėja per lauką, slepia ausis,
Jis stovės kaip stulpas, iškišęs ausis.
Žvėris ausytas, vasarą pilkas,
O žiemą sniego baltumo.
Aš jo nebijau
Važinėjau juo visą valandą.
Jis mėgsta kramtyti morkas
Jis kopūstus valgo labai protingai,
Jis šokinėja šen bei ten,
Per laukus ir miškus
Mįslės apie augintinius
Kas turi paršelį,
Nesuspaudęs kumščiu?
Jo pėdos turi kanopas.
Jis valgo ir geria iš kanopos.
(Paršelis)
Plonas kailinis su žiedais
Nešioti tyliai...
Jis pateko į kopūstą
Kartais rudenį
Raguotas ir gauruotas
Ir su ilga barzda.
Jo pienas yra sveikas
Ji įlipo į sodą
Ir jis žiūri visomis akimis -
Ilgaragis...
Ji mums sako „mu-mu!
Naktimis jis miega savo tvarte,
Dieną eina į ganyklą.
Jis duoda mums visiems pieno.
Minkštos letenėlės,
Ir mano letenose yra įbrėžimų
Ji sėdi prie skylės
Ir saugo grobį.
Ji pati pūkuota
Taip, ūsuotas
Žalios akys-
Perkūnija visoms pelėms.
Mįslės apie paukštieną
Jis svarbiai klajoja per pievą,
Iš vandens išlipa sausas,
Avi raudonus batus
Suteikia minkštų plunksnų lovų.
Pied Quack
Gaudo varles
Eina į nuolaužą -
suklupau.
Tai tas, kuris čirškia pee-pee
Nuo kiaušinių lukštai?
Gal vištienos kūdikis?
Perėjimas...
(Viščiukas)
Suvalgysiu kirminą, išgersiu vandens,
Aš ieškau duonos trupinių,
Ir tada aš padėsiu kiaušinį,
Aš gydysiu vaikus.
Ko-ko, ko-ko! Ko - ko, ko!
Jai nelengva būti mama!
Užmigdykite jį po sparnais.
Ir motinos vardas yra Kvochka!
Griežtai spragteli prie pavėsinės.
Jie taip pat vadinami vištų motinomis!
Eilėraščiai tema „Naminiai gyvūnai“
Katė nuėjo prie krosnies
Katė nuėjo prie krosnies
Radau puodą košės
Susuka ant viryklės
Karšta kaip ugnis
Imbieriniai sausainiai kepa
Katė negali į jį paimti rankų
Iš virtuvės ateina mažas kačiukas,
Jos akys ištinusios.
- Ko tu verki, katyte?
Ko tu verki, mažute?
- Kaip aš galiu neverkti, katyte?
Kaip sergantis žmogus gali išvengti sielvarto:
Kažkas nulaižė putas
Taip, jis pasakė tai pūlingai.
Raguotas pelerinas,
Užmušta ožka
Ji pabėgo už tvoros,
Šokau visą dieną.
Ožka su kojomis
Į viršų!
Ožkos akys
Plaukite plojimai!
Mano vištiena
Mano protingas,
Štai soros, šiek tiek vandens!
Duok man kiaušinį
Mano protingas!
apkepta višta
Vaikščioja po kiemą
Perina viščiukus
ketera išsipučia,
Linksmina mažus vaikus.
Rukuota višta,
kur tu nuėjai?
- Prie upės.
- Rukta višta,
Kodėl nuėjai?
- Už vandens.
- Rukta višta,
Kam tau reikia vandens?
- Laistykite viščiukus.
- Rukta višta,
Kaip vištos prašo vandens?
- Pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi!
Katė nuėjo į turgų,
Katė nusipirko pyragą.
Katė išėjo į gatvę,
Katė nusipirko bandelę.
Ar turėčiau pati valgyti?
O gal Vaniją reikia nugriauti?
Įkandsiu pati
Taip, aš taip pat nugriausiu Vaniją.
Pirštų gimnastika tema „Naminiai gyvūnai“
"Nagai"
Pas Koshkos dukrą paspauskite dešinės rankos pirštų galiukus
Ant letenų yra nagai iki delno viršaus. Nykštys
Neskubėkite jų slėpti paspauskite jį prie rodomojo piršto.
Tegul vaikai žiūri! Garsiai pasakykite „Miau“. Galima kelis kartus
Tęskite žaidimą su antra ranka. Suimtas Atlikite pamoką abiem rankomis
"Ožka"
Senis ėjo keliu, Vaikščiokite pirštais ant stalo, rodykite pirštais
Radau ožką be ragų. Ragai, vėl bakstelėkite pirštais į stalą
Nagi, ožka, pašokim, rodyti ragus, pamojuoti pirštu.
Spardome kojas.
Ir ožkų užpakaliai
O senis prisiekia.
"Antis"
antis ėjo pakrante, „Eik“ dviem pirštais ant stalo, važinėtis.
Pilkasis ėjo stačiu taku.
Ji vedė vaikus su savimi,
Ir mažiems, ir dideliems, Sulenkite bevardį pirštą ir nykštį.
Tiek vidutinis, tiek mažesnis Sulenkite vidurinį ir mažąjį pirštą
Ir pats mylimiausias Sulenkite rodomąjį pirštą
"Kačiukai"
Sulenkiame delnus ir suspaudžiame pirštus. Alkūnės remiasi į stalą.
Mūsų katė turi dešimt kačiukų, Paspaudžiame rankas jų neatskirdami.
Dabar visi kačiukai poromis:
Du stori, du vikrūs,
Du ilgi, du sudėtingi,
Du mažiukai
Ir patys gražiausi.
Atitinkamais pirštais baksnojame vienas į kitą (nuo didžiojo iki mažojo).
"Kačiukai"
Visi kačiukai nusiplovė letenėles:
Kaip šitas! Kaip šitas! (apsimesti, kad nusiplauna rankas)
Išsiplovėme ausis, išsiplovėme pilvus:
Kaip šitas! Kaip šitas!
Ir tada jie pavargo:
Kaip šitas! Kaip šitas!
Jie saldžiai užmigo:
Kaip šitas! Kaip šitas! (mėgdžiojame visus eilėraštyje nurodytus judesius)
"Du ožiukai"
Abiejų rankų nykščiais paspauskite vidurinį ir bevardį pirštus.
Kartą pas ką nors aplankyti
Maža ožka ėjo per tiltą,
Mes laikome rankas horizontaliai, sujungdami rankas.
Ir dar vienas ėjo link manęs,
Jis grįždavo namo.
Pirmajame kiekvienos eilutės skiemenyje sujungiame rankas sūpynėse.
Du raguoti kvaili broliai
Jie pradėjo daužyti galvas ant tilto,
Nesinori pasiduoti
Ir praleiskite kitą.
Ožkos ilgai kovojo,
Jie bėgo ir stumdėsi.
Su bėgančiu kaktomuša – sprogimas!
Išgirdę žodį „bumas“ suplojame rankomis.
O nuo tilto į vandenį – purslų!
Nuleidžiame rankas ant kelių.
"Paršeliai"
Pirštai išskleisti; Mes pakaitomis „vaikštome“ palei stalą ar kelius kiekvienu pirštu.
Šis storas paršelis visą dieną vizgino uodegą,
Maži piršteliai.
Ši stora kiaulė braižė nugarą į tvorą.
Bevardis.
La-la-la-la, lu-lu-lya, aš myliu paršelius
"Žibintai".
Sugniaužiame ir sugniaužiame kumščius.
Ši stora kiaulė nosimi rinko žemę,
Vidutinis.
Ši stora kiaulė pats kažką nupiešė.
Indekso ženklai.
La-la-la-la, lu-lu-lya, aš myliu paršelius,
Sugniaužiame ir sugniaužiame kumščius.
Ši riebi kiaulė yra sofa ir įžūli,
Didieji.
Jis norėjo miegoti viduryje ir išstūmė visus brolius iš kelio.
Suspaudžiame ranką į kumštį ir spaudžiame nykštį į vidų.
Pirštų gimnastika – tai lavinantis žaidimas, padedantis lavinti smulkiąją motoriką. Smagus ir jaudinantis užsiėmimas su eilėraščių ir trumpų eilėraščių skaitymu padės lavinti atmintį ir judesių koordinaciją.
Dažnai vaikų eilėraštis yra paprastas siužetas su vienu aktyviu veikėju – naminiais ar laukiniais gyvūnais.
Deklamuojant eilėraštį su kūdikiu, reikia derinti žodžius, taip pat kai kuriuos pirštų judesius. Šis įdomus žaidimas padės greitai lavinti motorinę atmintį ir smulkiąją motoriką.
Dėl nuoseklių pirštų judesių mažylis galės nesunkiai atkurti išgirstą eilėraštį apie gyvūnus. Vaizdinė, vaizdinė ir motorinė atmintis padeda per trumpą laiką išmokti net didelius eilėraščius, šis procesas mažyliui sukels tik teigiamas emocijas.
Pirmoji pažintis su eilėraščiu vyksta suaugusiajam vadovaujant, vyksta judesių demonstravimas, taip pat eilėraščio skaitymas, mažyliui atidžiai stebint.
Tada galėsite pakartoti žaidimą su savo mažyliu. Jei vaikas dar per mažas, verta jam padėti pirštų judesiais. Raumenų vystymasis vyksta gana greitai, po 4 ar 5 seansų galima įvertinti rezultatą.
Žemiau apžvelgsime keletą populiarių pirštų žaidimų apie laukinius ir naminius gyvūnus, kurie vaikams neabejotinai patiks.
1 variantas
Siūlomo pirštų žaidimo pavadinimas yra „Naminiai gyvūnai“. Užsiėmimų metu bus galima plėsti vaiko pasyvųjį ir aktyvųjį žodyną, lavinti kalbos įgūdžius ir smulkiąją motoriką.
Pamokos metu reikės paruošti naminių gyvūnėlių paveikslėlius, kurie bus aptariami eilėraščiais ar lopšeliais. Vaizdinės atminties dėka vaikas galės geriau prisiminti pamokos medžiagą.
Verta atkreipti dėmesį, kad pirmoji pamoka turėtų būti trumpa (5-10 minučių ateityje, pirštų žaidimo laikas gali būti palaipsniui didinamas);
2 variantas
Praturtins pamoka su vaikais tema „Karštų šalių gyvūnai“. leksika vaikų, kiekvienas vaikas sužino, kokie laukiniai gyvūnai gyvena Afrikoje. Be to, bus galima lavinti vaikų dėmesį, atmintį, mąstymą, skiepyti meilę supančiam gyvūnų pasauliui, ugdyti gebėjimą klausytis ne tik suaugusiojo, bet ir pašnekovo.
Žaidimui „Karštųjų šalių gyvūnai“ pirmiausia reikės paruošti gyvūnų paveikslėlius, gaublį ir minkštus džiunglių gyventojų žaislus. Prieš pamokos pradžią verta iš anksto pasikalbėti su vaikais, todėl vaikai sužinos, kokie laukiniai gyvūnai yra karštose šalyse ir kokiomis sąlygomis jie gyvena.
Vaikai su dideliu malonumu pakartos visus pirštų judesius po suaugusiųjų, vaizduodami gyvūnų pasaulis karštos šalys: dramblys, vėžlys, tigras, krokodilas ir kiti vandens ir sausumos gyventojai.
Žaidimo „Karštų šalių gyvūnai“ pabaigoje būtina apibendrinti pamoką, paklausiant vaikų, ar jiems patiko vaizduoti gyvūnus, ar ne.
3 variantas
Atlikdami pirštų pratimus „Šiaurės gyvūnai“ supažindinsite vaikus su Arkties gyvūnų pasaulio atstovais, taip pat galėsite supažindinti vaikus su netoliese gyvenančiais gyvūnais žiemą.
Tinkamai susistemintos pamokos dėka bus galima palaipsniui ugdyti mąstymą lyginant ir apibendrinant, įskiepyti meilę gyvūnų pasauliui ir norą sužinoti daugiau informacijos apie Arkties gyventojus.
Pamokos apie šiaurės gyvūnus pabaigoje galėsite skaityti mįsles ir kartu jas įminti iliustracinės užuominos, kurios padės vaikams prisiminti visus eilėraščiuose paminėtus gyvūnus.
Kartu su pirštų žaidimais „Šiaurės gyvūnai“ tiktų modeliavimas naudojant druskos tešlą ar plastiliną. Svarbiausia – sudominti mažylį, paįvairinti paprastus žaidimus, eilėraščių skaitymą.
Psichologai jau seniai įrodė ryšį tarp smulkiosios motorikos ugdymo ir vaiko kalbos bei mąstymo raidos. Todėl su vaikais galite dirbti ne tik darželis, bet ir namuose su tėvais.
Pirštų žaidimų dėka galima užmegzti glaudų ryšį tarp kūdikio ir tėvų. Paprasta veikla bus naudinga ne tik vaiko raidai, bet ir išmokys paprastų įgūdžių bei bendravimo įgūdžių, o mažyliui suteiks didelį malonumą bendrauti su mama ir tėčiu.
Turėtumėte būti pasirengę, kad ne visi vaikai prisijungia prie žaidimo, šiuo atveju neturėtumėte būti atkaklūs. Galbūt kūdikiui iš pradžių bus įdomu stebėti suaugusįjį, tada jis neabejotinai norės mėgdžioti judesius ir smagiai leisti laiką kartu.
Kaip teisingai vesti pamoką su vaikais
Kad žaidimas pirštais būtų sėkmingas, turėtumėte atkreipti dėmesį į keletą rekomendacijų, kurios padės atlikti veiklą su vaikais:
- Pirmiausia su vaiku aptarkite žaidimo turinį, pasistenkite praktikuoti judesių elementus, kurie bus rodomi vėliau. Tai padės paruošti kūdikį žaidimui, taip pat sukurs reikiamą emocinę nuotaiką.
- Atlikite visus reikiamus pratimus kartu; jis turi matyti suaugusiojo susidomėjimą veikla. Eilėraščių ir eilėraščių žodžius reikėtų mokytis palaipsniui, kiekviena sekanti pamoka suteiks galimybę juos išmokti mintinai.
- Pasirinkite 2 ar 3 paprastus pratimus, kuriuos mokantis pakeis kiti – tai padės išlaikyti jūsų kūdikio susidomėjimą žaidimu.
- Nereikia vaikui kelti per daug užduočių, jei viena iš jų nebus atlikta, bendras susidomėjimas žaidimu bus prarastas.
- Jūs neturėtumėte priversti savo mažylio mokytis, verta nustatyti atsisakymo priežastį ir, jei įmanoma, ją pašalinti.
- Skatinkite mažylį dainuoti kartu, apdovanokite jį už menkiausius pasiekimus.
Pirštų gimnastika tema „Laukiniai gyvūnai“
"Zuikis šokinėja"
Šokinėja mažas zuikis (Pirštai suspausti į kumštį, ištieskite vidurinį ir rodomąjį pirštus.)
Netoli griuvėsių. (Rankos virš galvos, viduriniai pirštai sujungti, nupieškite namą.)
Kiškutis greitai šokinėja (Pirštai suspausti į kumštį, ištieskite vidurinį ir rodomąjį pirštus.)
Tu jį sugausi. (Sukite rankas priešais save.)
"zuikis"
Vienas, du, trys, keturi, penki (Išskleiskite pirštus ir sulenkite juos suskaičiuodami 1, 2, 3, 4, 5.)
Kiškutis išėjo pasivaikščioti. (Rodomasis ir vidurinis pirštai ištiesinti - „ausys“, likusieji suspausti į kumštį.)
Ką turėtume daryti? Ką turėtume daryti?
Mums reikia pagauti zuikį! (Visi pirštai „bėga“ per stalą.)
Vienas du trys keturi Penki. (Suspauskite pirštus į kumštį. Atleiskite po vieną, pradėdami nuo mažojo piršto.)
"zuikis"
Kiškučio šuolis, zuikio šokinėjimas, (Rankos sugniaužtos į kumščius, prispaustos viena prie kitos, ištieskite rodomuosius pirštus. Sulenkite ir ištieskite.)
Jis pasislėpė po krūmu. (Suspauskite pirštus kartu.)
Po krūmu - tyliai, (Neatleisdami rankų, pakelkite rodomuosius pirštus ir judinkite.)
Tik ausys stačios. (Uždarykite rankas, pajudinkite visus pirštus.)
"Sulbus ežiukas"
Gudrus keistas ežiukas
Pasiuvau subraižytą striukę. (Rankos priešais save, delnai vienas prieš kitą, pirštai sukryžiuoti. Pajudinkite pirštus.)
Uždengtas adatomis, be tvirtinimo detalių (Suspauskite kumščius. Atlaisvinkite, pradėdami nuo nykščio.)
Ežiukas uždės adatą
Kriaušė, slyva - bet koks vaisius (delnai žiūri vienas į kitą, pirštai išskėsti ir liečiasi pagalvėlėmis.)
Ką jis randa po medžiu (Suspauskite ranką į kumštį, ištieskite rodomąjį pirštą ir pajudinkite.)
Ir su dovana turtingiesiems (Sudėkite delnus ir du kartus belskite.)
Jis skubės pas savo berniukus. (Rankos priešais save, delnai atsukti vienas į kitą, pirštai sukryžiuoti. Delnai vienas kito atžvilgiu pasvirę. Pajudinkite pirštus.)
"Turėti"
Meška valgė medų šaukštu.
Jis prisipildė burną medaus,
Jis sėdi ant kelmo
Ir tyliai sako:
„Aš esu šleivakojis lokys,
Nenoriu čiulpti letenos
Verčiau eisiu aplankyti
Aš susirasiu sau draugą“.
Tai bus ………
Katya, užmerkite akis:
Sužinokite, kas yra priešais jus.
"Voverė"
Voverė sėdi ant vežimėlio;
Ji parduoda riešutus:
Mano mažajai lapės sesei,
Žvirblis, zylė,
Penkiaplaukei meška,
Zuikis su ūsais...
(Visi pirštai suspausti į kumštį. Ištieskite pirštus po vieną, pradėdami nuo nykščio.)
"Kiškiai"
Kiškutis šokinėja įstrižai (dešine ranka pavaizduokite šuoliuojantį zuikį; norėdami tai padaryti, sugnaukite kumštį ir ištieskite rodomąjį ir vidurinįjį pirštus - tai ausys; pasukite ranką aukštyn ir žemyn)
Po aukšta pušimi (ištiesinkite ir išskleiskite visus pirštus, imituodami medį).
Po kita pušimi (kaire ranka nupieškite medį)
Kitas zuikis šokinėja (pavaizduokite zuikį kairiąja ranka.)
"Jautis"
Ėjo jautis (parodykite ragus: norėdami tai padaryti, prispauskite kumščius prie galvos, rodomaisiais pirštais į priekį)
Palei tvorą (padėkite delnus prieš krūtinę išskėtę pirštus, delnus vertikaliai),
Pamačiau skalbimo šluostę (atpalaiduokite delnus, kad jie bejėgiškai kabėtų žemyn).
Pradėkite pasakojimą iš naujo (išskleiskite rankas į šonus).
"Į pievą"
Zuikiai šoko į pievą (išvardydami gyvūnus, dešine ranka sulenkite vieną kairės pirštą),
Meškos jaunikliai ir voverės,
Ir varlės ir meškėnas (parodyk kumštį).
Ant žalios pievos (vaikščiokite su dešinės rankos rodomuoju ir viduriniu pirštais ant stalo).
Ateik ir tu, mano drauge!
Pirštų gimnastika tema „Daržovės“
„Kopūstų rauginimas“
Pjaustome kopūstus (aštriais judesiais tiesiais šepečiais aukštyn ir žemyn.)
Mes esame trys morkos, (Trys kumščiai prieš kumščius.)
Sūdome kopūstą (pirštų judesiai imituoja druskos pabarstymą.)
Spaudžiame kopūstus. (Intensyviai suspaudžiame abiejų rankų pirštus į kumščius.)
"Daržovės"
Šeimininkė kartą atėjo iš turgaus ("vaikšto" pirštais ant stalo).
Šeimininkė parnešė iš turgaus namo
Bulvės
Morkos, žirniai,
Petražolės ir burokėliai. (Kiekvienoje eilutėje sulenkite vieną pirštą ant vienos ar abiejų rankų, pradedant nuo nykščio.)
Oi!.. (Medvilnė.)
"Kiek lovų yra sode?"
Fedoros sode
Pomidorai, augantys sodo lysvėse
Ir Filato sode
Daug įvairių salotų.
Pas močiutę Feklę
Keturios burokėlių lovos.
Pas dėdę Borisą
Ridikėlių yra labai daug.
Pas Mašą ir Antošką
Dvi eilės bulvių.
Malonu, du, trys, keturi, penki -
Padėsime nuimti derlių. (Sulenkite pirštus po vieną.)
Pirštų gimnastika tema „Naminiai gyvūnai“
„Katė nuėjo į Toržoką“
Katė nuėjo į Toržoką (Rodyti „ausis“ virš galvos.)
Katė nusipirko pyragą. (Kairįjį delną suplokite į dešinįjį, tada pakeiskite rankas.)
Katė išėjo į gatvę (Rodyti „ausis“ virš galvos.)
Katė nusipirko bandelę. (Dešiniuoju kumščiu suspauskite kairįjį delną ant viršaus, tada pakeiskite rankas.)
Ar turėčiau valgyti pačiam (Vaikas gūžteli pečiais.)
Arba nunešti zuikiui? (Dešinės rankos pirštai suspausti į kumštį. Rodyklės ir vidurinis pirštai rodo ausis. Pirštai gali būti sulenkti.)
Įkandsiu save (vaikas gūžteli pečiais.)
Taip, ir nunešiu zuikiui. (Dešinės rankos pirštai suspausti į kumštį. Rodyklės ir vidurinis pirštai rodo ausis.)
"Katė išeis"
Katė išeis į sodą (Visi pirštai suspausti į kumštį, vidurinis ir rodomasis pirštai „eina“ palei stalą).
Visi žmonės bus sunerimę. (Išskleiskite rankas į šonus ir gūžtelėkite pečiais.)
Ir gaidys, ir višta (nykštis ir rodomieji pirštai sujungti - „snapas“, likusieji sulenkti - „šukos“.)
Iš kaimo gatvės. (Tada prie nykščio pritvirtinkite vidurinius, žiedinius ir mažuosius pirštus - mažas „šukas“.)
Jie pakvies katę aplankyti (parodykite „ausis“ virš galvos).
Jie padovanos katei skanėstą. (Parodykite rankas delnais aukštyn.)
"Kačiukas"
Balta, pūkuota katė
Liežuviu plauna pilvuką. (Vaikas dešiniuoju delnu glosto kairįjį delną.)
Plauna ausis, plauna letenas, (Vaikas kairiuoju delnu glosto dešinį delną.)
Ir ant letenų yra įbrėžimų. (Vaikas paeiliui suspaudžia rodomąjį, vidurinį, žiedinį ir mažąjį pirštus ir 2 kartus patraukia rankas į skirtingas puses.)
"Ožka"
Ateina raguotas ožys,
Ateina nusėta ožka. (Pirštai į kumštį, rodomieji ir mažieji pirštai ištiesti į priekį. Pasukite ranką prie riešo.)
Kojos: viršuje! viršuje! (Paspauskite kojas.)
Tavo akimis: ploji! ploti! (Ploja akis.)
Kas nevalgo košės, (Vaikas sukasi galvą į kairę ir į dešinę.)
Kas negeria pieno (gūžteli pečiais.)
Jis sugniuždytas, sugedęs. (Pirštai į kumštį, rodomieji ir mažieji pirštai ištiesti į priekį. Pasukite ranką prie riešo.)
"Dvi kiaulės"
Ūkininko garde gyveno dvi kiaulės
O storuliai draugavo vienas su kitu. (Pirštai suspausti į kumštį, parodykite nykščius.)
Kiekvienas turėjo keturis vaikus,
Keturios linksmos linksmos kiaulės. (Padėkite pirštus delnais žemyn ant stalo.)
Ir visi aštuoni kartu mėgo žaisti,
Pasitaškykite vandenyje, trankykite, šokite. (Nykščiai paslėpti, o likę pirštai guli delnais žemyn ant stalo.)
Ir ateina vakaras - ir jie bėga pas savo motinas,
Jie glaudžiai atsiguls ir užmigs kartu. (Abiejų rankų pirštai suspausti į kumštį.)
"Triušiukas"
Linksmas zuikis triušis
šėlsdamas proskynoje.
Ir jei išgirsi ošimą,
Jis sustingsta ir nekvėpuoja.
Ir ant galvos
Ausys stovi kaip strėlės.
Ir jo namas yra audinė -
Po medžiu prie kalvos.
Jis bėga prie skylės,
Šokite – ir pasinerkite į tai!
"Penki veršeliai"
Šis veršelis geria pieną (Pirštai suspausti į kumštį, parodykite nykštį.)
Šis veršelis nuėjo toli. (Rodyti rodomąjį pirštą.)
Šis veršelis kramto žolę. (Rodome vidurinį pirštą.)
Šis blauzdas plaka kanopomis. (Rodyti bevardį pirštą.)
Šitas veršelis murkia: - Kodėl visi išėjo? (Parodykite mažąjį pirštą.)
Man nuobodu vienam! (Surenkame pirštus į žiupsnelį.)
| Katė pakvietė mus aplankyti, | delnais ant skruostų, papurtykite galvą |
| Ir mes ėjome taku. | pirštai „vaikšto“ ant kelių arba ant stalo |
| Iš viršaus į viršų, | |
| šuolis-šokti, | |
| Chicky-mūrinis, | |
| Chicky-plyta. | |
| Matome aukštą medį, | nukreipdami vienas į kitą kumščiais |
| Matome gilų ežerą. | į bangas panašūs rankų judesiai |
| Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
| šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
| Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
| Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
| Paukščiai dainuoja dainas | sukryžiuoti delnai - "paukštis" |
| Grūdai skabomi visur: peša ir čia, ir ten, | vienos rankos pirštai „graužia“ kitos delną ir atvirkščiai |
| Jie niekam nedovanojami. | delnus priešais save, pakaitomis sugniaužkite ir atgniaužkite kumštį |
| Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
| šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
| Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
| Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
| Tai namai | "stogas" |
| Ir jame yra langas. | "langas" |
| Mus pasitinka katinas ir katinas. | suplok rankomis |
| Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
| šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
| Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
| Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
| Pasiliksime kurį laiką | rankos "labas" |
| Ir mes bėgsime atgal. | pirštai „bėga“ išilgai kelių arba ant stalo |
| Iš viršaus į viršų, | delnais plekšnojant į kelius ar stalą |
| šuolis-šokti, | kumščiais trenkia į kelius ar stalą |
| Chicky-mūrinis, | delnai pakaitomis ploja ant kelių arba ant grindų |
| Chicky-plyta. | kumščiais pakaitomis beldžiasi į kelius arba į stalą |
"Aplankyti katę"
"Kačiukai"
Štai penki kačiukai.
Liko vienas – ir jo nebėra. (Dešinės rankos delnas atviras.)
Na, jo nėra ir nėra.
Liko keturi kačiukai. (Sulenkite nykštį.)
Štai keturi kačiukai.
Naktimis kartais vienas
Užlipo į medį
Liko trys kačiukai. (Sulenkite mažąjį pirštą.)
Bet kažkur pyptelėjo
pelė yra subtili ir subtili.
Kačiukas išgirdo -
Liko du kačiukai. (Lenkite bevardį pirštą.)
Vienas iš jų su kamuoliuku
dingo duryse be žinios (Lenkite vidurinį pirštą.)
Ir pats protingiausias yra tas
likęs, paskutinis, (Pridėkite rodomąjį pirštą prie kaktos.) Jis nuėjo prie dubens
ir, kaip turėtų pūlingas,
Ratas penkiems
iš dubens išbėgo pienas. (Sulenkite delną į samtį. Liežuviu atlikite plakamuosius judesius.)
„Ožka ir mažylis“
Ateina raguotas ožys (ragus nubrėžkite dešinės rankos rodomuoju ir mažuoju pirštu),
Ateina užsegta ožka.
Ožka bėga paskui ją (nupieškite varpelį - suimkite dešinės rankos pirštus ir nuleiskite žemyn),
Skamba kaip varpas (supa varpelis).
"Arkliai"
Pakeliui balta, lygi (visi pirštai ritmingai „šokinėja“ palei stalą).
Pirštai šokinėja kaip arkliai.
Klak-klak, klyk-klak-
Šuoliuoja šurmuliuojanti banda.
"Ant kalno yra arkliai"
O, vaikinai, ta-ra-ra (Uždėkite vieną kumštį ant kito.)
Ant kalno yra kalnas (sudėkite kumščius vieną ant kito, palaipsniui keldami juos aukščiau, tarsi graibydami rankomis už lazdos; išlaikykite ritmą).
Ir ant to kalno yra pieva,
O toje pievoje – ąžuolas.