Menschliches Verhalten in Extrem- und Notfallsituationen. Verhaltenspsychologie in Extremsituationen

Menschliche Superkräfte

Wenn man von neuen menschlichen Fähigkeiten spricht, kann man nicht umhin, die sogenannten Superfähigkeiten des Gehirns zu erwähnen. N. Bekhtereva schreibt dazu: „Wir wissen seit langem um die Superkräfte des Gehirns. Dies sind vor allem die angeborenen Eigenschaften des Gehirns, die die Präsenz derjenigen in der menschlichen Gesellschaft bestimmen, die in der Lage sind, etwas zu finden.“ das Maximum an richtigen Entscheidungen unter Bedingungen eines Mangels an Informationen, die ins Bewusstsein gebracht werden. Extremfälle. Menschen dieser Art werden von der Gesellschaft als Besitzer von Talenten und sogar als Genies geschätzt! Ein markantes Beispiel für die Superkräfte des Gehirns sind verschiedene Schöpfungen von Genies, die sogenannte Hochgeschwindigkeitsberechnung, nahezu augenblickliche Sicht auf die Ereignisse eines ganzen Lebens in Extremsituationen und vieles mehr. Es ist bekannt, dass Einzelpersonen viele lebende und tote Sprachen lernen können, obwohl es normalerweise 3-4 Fremdsprachen sind fast die Grenze, und 2-3 ist die optimale und ausreichende Zahl. Im Leben nicht nur von Talenten, sondern auch des sogenannten gewöhnlichen Menschen treten manchmal Einsichtszustände auf, und manchmal sind es aufgrund dieser Einsichten viele Gold wird dem Schatz des menschlichen Wissens hinzugefügt.

Es ist offensichtlich, dass es die Bewusstseinserweiterung ist, die zur Entstehung neuer Fähigkeiten in einem Menschen beiträgt. Daher ist dies der evolutionäre Weg der Menschheit, der in Zukunft immer mehr Superkräfte des menschlichen Körpers erschließen wird, was die Manifestation seiner integralen Struktur, d. h. Die Welleneigenschaften der menschlichen Matrix werden immer mehr enthüllt. Wir können eine Reihe von Beispielen nennen, die zeigen, dass die menschliche Wellenstruktur ebenso wie die Korpuskularstruktur in der Lage ist, die Welt um uns herum wahrzunehmen und Informationen sowohl im Gehirn (Korpuskularebene) als auch in Wellenstrukturen „zu reflektieren“.

Es ist beispielsweise bekannt, dass viele Menschen, die einen klinischen Tod erlebt haben, ihren Zustand äußerlich beschreiben eigenen Körper. Im Moment des klinischen Todes sehen sie von außen nicht nur sich selbst, sondern auch die Umgebung. Nach den Ergebnissen einer Studie von N. Bekhtereva erleben mehrere Prozent der Frauen in der Wehen auch einen Zustand, als würde die „Seele“ herauskommen. Gebärende Frauen fühlen sich außerhalb des Körpers, beobachten das Geschehen von außen und haben keine Schmerzen. Es ist klar, dass in diesem Moment ein Bewusstseinswechsel von der Korpuskularebene auf die Wellenebene stattfindet. Darüber hinaus werden die visuellen Bilder, die zu diesem Zeitpunkt im Gehirn entstehen, durch die gegenseitige Beeinflussung (oder Stimulation) des Wellenfeldes selbst verursacht. Was geschieht nach dem bereits erwähnten Prinzip des Welle-Teilchen-Dualismus, das darin besteht, dass sich alle Veränderungen, die auf der Korpuskularebene stattfinden, auf der Wellenebene widerspiegeln und umgekehrt.

Die gleiche Schlussfolgerung wird durch die Forschung des Schweizer Professors Olaf Blank bestätigt. Nachdem er den Zustand seiner Patienten im Universitätskrankenhaus Genf beobachtet hatte, kam Blank zu dem Schluss, dass das Phänomen, das als „Austritt der Seele aus dem Körper“ beim klinischen Tod bekannt ist, durch elektrische Stimulation des Gehirns verursacht werden könnte. In dem Moment, in dem die für die Synthese visueller Informationen verantwortliche Zone des Gehirns durch Strom verarbeitet wird, treten Wahrnehmungsstörungen auf und die Patienten verspüren ein Gefühl außergewöhnlicher Leichtigkeit, Flucht, die Seele scheint unter der Decke zu schweben und alles von außen zu beobachten das passiert rundherum.

Aber das Phänomen der „alternativen Vision“ zeigt am deutlichsten die Wellennatur des Menschen und seine integrale Struktur. Ich werde einen kurzen Auszug aus einem Artikel von N. Bekhtereva (Science and Life Magazine, N7, 2001) geben. „Aber jetzt, am Ende meines Lebens, sitze ich mit Larisa an einem großen „Besprechungstisch“. Ich trage einen leuchtend roten Mohair-Wollponcho, den mein Sohn gespendet hat. „Larissa, welche Farbe haben meine Kleider?“ „Rot“, antwortet er ruhig. Larisa beginnt zu zweifeln, als Reaktion auf mein verblüfftes Schweigen: „Vielleicht ist es blau?“ „Unter dem Poncho habe ich ein dunkelblaues Kleid.“ „Ja“, sagt Larisa weiter, „ Ich kann immer noch nicht immer Farbe und Form klar bestimmen, ich muss noch üben.“ Mehrere Monate harter Arbeit von Larisa und ihren Lehrern liegen hinter uns... Sie alle haben Larisa das Sehen beigebracht. Ich war bei fast jedem dabei Sitzung des Sehunterrichts für die völlig blinde Larisa, die im Alter von acht Jahren ihr Augenlicht verlor – und jetzt ist sie 26! Das blinde Mädchen – das Mädchen hat sich an das Leben angepasst... Sie hat sich wahrscheinlich sehr bemüht, denn das böse Schicksal schien es zu tun Lass ihr keine Wahl.“ Wenn man diese Zeilen liest, verspürt man ein durchdringendes Gefühl der Bewunderung und des Stolzes für einen Menschen, der es geschafft hat, seine Krankheit zu überwinden.

Die Einzigartigkeit dieses Phänomens besteht jedoch darin, dass „alternative Vision“ im Allgemeinen jedem Menschen innewohnt. V.M. Bronnikov hat eine Methode entwickelt, mit der man lernen kann, ohne die Hilfe der Augen zu „sehen“. Im Jahr 2002 führte das Institut für menschliches Gehirn der Russischen Akademie der Wissenschaften Forschungen durch, um das alternative Sehvermögen sehender und sehbehinderter Personen sowie eine Reihe von Erscheinungsformen der Gehirnaktivität zu untersuchen. An der Studie nahmen 7 Oberstufenschüler teil, die nach der Methode von V.M. ausgebildet wurden. Bronnikowa. Ich werde die Ergebnisse der Studie bekannt geben.

Visuelle Beobachtung. Alle 7 Personen lasen problemlos, trugen eine Maske, die ihre Augen fest bedeckte, fast jeden präsentierten Text, nur manchmal gab es kurze Pausen bei unbekannten Wörtern, und die Probanden bewegten sich auch frei im Raum und wichen Hindernissen (Stühlen, Stühlen) aus ... Betreff K.Z. Sie trug eine „blinde“ thermoplastische Maske und benannte selbstbewusst und ohne Verzögerung Zeichen und beschrieb auch Bilder auf dem Computerbildschirm, vor deren Existenz sie nicht gewarnt worden war. Basierend auf den Ergebnissen der Exposition wurde eine 100-prozentige Identifizierung der Darstellungen in den Akten sowie eine Übereinstimmung der Aufzeichnungen der beiden Protokolle festgestellt. Die Protokolle wurden von den Studienteilnehmern unterzeichnet und werden im Archiv des Instituts für menschliches Gehirn der Russischen Akademie der Wissenschaften aufbewahrt.

Um die Wiederholbarkeit der Ergebnisse zu überprüfen und die Unterschiede statistisch auszuwerten, wurde beschlossen, weitere Untersuchungen so durchzuführen, dass der Proband in einer Sitzung sowohl ohne Maske (Bedingung I) als auch mit Maske (Bedingung II) arbeiten würde. . Mit Betreff V.B. Es fanden zwei solcher Sitzungen statt. In der ersten Sitzung führte der Proband 120 Versuche ohne Maske, dann 240 Versuche mit Maske und weitere 120 Versuche ohne Maske durch. In der zweiten Sitzung wurde der Arbeitsablauf mit und ohne Maske umgekehrt.

Bei der visuellen Beobachtung des Verhaltens der untersuchten Probanden entsteht tatsächlich der überzeugende Eindruck, dass sie die Fähigkeit haben, wann zu sehen geschlossene Augen, d.h. Vorhandensein einer alternativen Vision. Studieren mit Fach K.Z. im Labor von S.V. Medwedew zeigte, dass ein Mensch Bilder auf dem Bildschirm sehen kann, wenn seine Augen vollständig von einer Maske bedeckt sind. Die Verwendung einer im Labor hergestellten Maske und eine Doppelblindkontrolle reduzieren die Möglichkeit einer Manipulation der Ergebnisse durch Probanden oder ihre Lehrer erheblich. Darüber hinaus ist die Möglichkeit eines Betrugs unwahrscheinlich, wenn man bedenkt, dass es sich bei den Probanden hauptsächlich um Teenager handelte, von denen einige schwere Sehbehinderungen hatten. Daraus sollte man schließen, dass das Phänomen der „alternativen Vision“ existiert.

Der Physiker S. Davitaya schlug vor, die Entstehung des alternativen Sehens als Phänomen des direkten Sehens zu bewerten und betonte damit, dass es sich um die Möglichkeit handelt, dass direkte Informationen unter Umgehung der Sinne in das Gehirn gelangen. Und dies unterstreicht einmal mehr, dass Informationen über die Welt um uns herum nicht nur über die Sinne zu einem Menschen gelangen. Das Phänomen des „alternativen Sehens“ steht in direktem Zusammenhang mit der menschlichen Wellenstruktur. Informationen über die umgebende Welt, die direkt in Wellenstrukturen reflektiert werden, werden auf die korpuskuläre Ebene (zum Gehirn) übertragen und stimulieren visuelle Bilder in den entsprechenden Teilen des Gehirns.

Dieses einzigartige Phänomen weist darauf hin, dass in der menschlichen Evolution die gegenwärtigen Superkräfte in der Zukunft zu gewöhnlichen, alltäglichen Eigenschaften jedes Menschen werden. Daraus können wir schließen, dass sowohl die alternative Vision als auch das Phänomen, dass die „Seele“ den Körper während des klinischen Todes verlässt, derselben Natur sind und in der Natur der menschlichen Wellenstruktur erklärt werden.

Ein weiteres Beispiel über Superkräfte aus einem Artikel von N. Bekhtereva. Vor mehr als dreißig Jahren hat der Neurophysiologe V.M. Smirnow sah, wie der Patient buchstäblich vor seinen Augen doppelt so „klüger“ wurde: Seine Fähigkeit, sich zu erinnern, verdoppelte sich. Vor der Stimulation eines bestimmten Punkts im Gehirn erinnerte sich der Patient an 7+2 (d. h. innerhalb normaler Grenzen) Wörter. Und unmittelbar nach der Stimulation – 15 oder mehr. Es handelte sich um eine künstlich herbeigeführte Superkraft des menschlichen Gehirns. Die Anregung war kurz, das Phänomen blieb „nicht hängen“, beantwortete aber dennoch die Frage, was und wie Superkräfte hervorrufen. Es wurde deutlich, dass die Aktivierung bestimmter und wahrscheinlich vieler Gehirnstrukturen eine entscheidende Rolle bei der Bereitstellung intellektueller Superkräfte spielt. Wie N. Bekhtereva schreibt: „Wir hatten damals alle große Angst vor den möglichen Kosten des Gehirns für die Superkräfte, die so plötzlich offenbart wurden. Schließlich wurden sie hier nicht unter realen Bedingungen der Einsicht offenbart, sondern in einer halbkontrollierten, instrumental.“

Als Beispiel kann ich nicht umhin, die einzigartigen Superkräfte des polyglotten Mannes Willie Melnikov zu nennen, der 103 (!) Fremdsprachen beherrscht und mit dem ich persönlich vertraut bin. Nachdem er während des Krieges in Afghanistan eine schwere Kopfverletzung und eine Gehirnerschütterung erlitten hatte, war nicht nur seine Fähigkeit, dies zu tun, beeinträchtigt Fremdsprachen, sondern es eröffneten sich auch völlig neue kreative Möglichkeiten. Wie er selbst feststellt, neue Sprache Erst dann gilt es als erlernt, wenn man beginnt, in dieser Sprache zu dichten.

Komponenten der Supermöglichkeit

Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie das Phänomen der „Supermacht“ im menschlichen Körper verwirklicht werden kann. Da wir mehr an objektiven Indikatoren des Phänomens interessiert sind, werden wir Studien zur elektrischen Aktivität des Gehirns verwenden. Es ist bekannt, dass Elektroenzephalogramme des menschlichen Gehirns mehrere grundlegende Rhythmen der Gehirnaktivität erkennen lassen.

1. Der Delta-Rhythmus (von 0,5 bis 4 Hz, A – 50–500 μV) wird im Tiefschlaf aufgezeichnet, wird nicht von Träumen begleitet, es ist der Rhythmus eines unbewussten Zustands;
2. Der Theta-Rhythmus (von 5 bis 7 Hz, A - 10-30 μV) entspricht dem Schlaf mit Träumen sowie hypnotischen und Trance-Bewusstseinszuständen, dies ist der Rhythmus des Unterbewusstseins;
3. Der Alpha-Rhythmus (von 8 bis 13 Hz, A – bis zu 100 μV) wird in Zuständen tiefer Ruhe, ruhiger Wachsamkeit und längerer monotoner Aktivität beobachtet, dies ist der Rhythmus des ruhigen Bewusstseins;
4. Währenddessen wird ein Beta-Rhythmus (von 15 bis 35 Hz, A - 5-30 μV) beobachtet aktive Arbeit Gehirn Jede beteiligte Nervenzelle entlädt sich entsprechend ihrer spezifischen Funktion in einem eigenen Rhythmus. Dadurch wird die Aktivität völlig asynchron und wird in Form schneller Wellen hoher Frequenz und geringer Amplitude aufgezeichnet. Die Frequenz dieser Wellen variiert zwischen 13 und 26 Hz und die Amplitude nimmt mit zunehmender Gehirnaktivität ab. Dies ist der Rhythmus des aktiven Bewusstseins.
5. Gamma-Rhythmus (von 35 bis 100 Hz, A – 15 μV), beobachtet bei der Lösung von Problemen, die maximale konzentrierte Aufmerksamkeit erfordern. Dieser Rhythmus ist mit einem Zustand kreativer Hochstimmung und emotionaler Erregung verbunden (einige Forscher schlagen vor, das Konzept des Gamma-Rhythmus zu eliminieren). und unter Verwendung des Ausdrucks „Hochfrequenz-Beta-Rhythmus“).

Die Hauptrhythmen sind in zunehmender Schwingungsfrequenz angeordnet, beginnend mit dem langsamsten Delta-Rhythmus und endend mit dem hochfrequenten Gamma-Rhythmus. Der jeweilige Bewusstseinszustand wechselt, wie aus der Tabelle hervorgeht, von einem Zustand tiefer Ruhe zu aktiv und überaktiv. Wie Sie sehen, besteht ein klarer Zusammenhang zwischen Gehirnaktivität und Schwingungsfrequenz. Wir können daraus schließen, dass die Entwicklung des individuellen Bewusstseins aufgrund einer Zunahme der Schwingungsfrequenz der Gehirnaktivität erfolgt. Auch hier ist die Amplitude bezeichnend. Die Amplitude langsamer Schwingungen ist deutlich größer als die schneller. Durch Interpolation der oben genannten Korrelationen sollte das Gehirn in Zukunft lernen, schnelle Schwingungen mit hoher Amplitude zu erzeugen, was durch Untersuchungen des Gehirns eines blinden Mädchens während des Trainings im alternativen Sehen bestätigt wird. N. Bekhtereva beschreibt die Untersuchung der Biopotentiale von Larisas Gehirn und weist auf die Dominanz des Beta-Rhythmus sowie einzelner und gruppierter scharfer Wellen hin. Wie Bechtereva selbst vorschlägt, in in diesem Fall Es ist legitim, über die Verwendung von Larisas Gehirn unter den Bedingungen ihrer Superaufgabe zu sprechen, nicht nur für gewöhnliche erregende Prozesse, sondern auch für Übererregung, die sich im EEG widerspiegelt. Die Analyse der Infraslow-Potenziale verdeutlichte auch die hohe Dynamik, Tiefe und Intensität der physiologischen Veränderungen in Larisas Gehirn.

Folglich erfordert die Evolution des Gehirns, die mit einer Zunahme der Häufigkeit von Schwankungen der Gehirnaktivität einhergeht, von einer Person maximale konzentrierte Aufmerksamkeit vor dem Hintergrund der Übererregung, d.h. in einem Zustand hoher kreativer Erregung und emotionaler Erregung. Allerdings gibt es hier ein „aber“. Tatsache ist, dass dieser Zustand mit epileptiformer Aktivität verbunden ist und, einfacher ausgedrückt, typisch für Patienten mit Epilepsie in der schwersten Form ist. Diese. Im Rahmen einer objektiven Studie konnte gezeigt werden, dass sich im Elektroenzephalogramm (EEG) beim Training des alternativen Sehens bedingt pathologische Mechanismen manifestieren, die über die Norm hinaus wirken. Das heißt, wenn jemand alternatives Sehen erlernen möchte, ist es durchaus möglich, dass er stattdessen einfach zum Epileptiker wird.
Pathologie, in diesem Fall Epilepsie, manifestiert sich, wenn eine elektrische Aktivität mit hoher Amplitude, die in einem bestimmten Bereich des Gehirns auftritt, aufgrund von Resonanzphänomenen fast das gesamte Gehirn in synchrone Aktivität verwickelt. Ein Hindernis für die Ausbreitung solcher Resonanzphänomene sind Schutzmechanismen, die durch ultralangsame physiologische Prozesse verursacht werden, die mit der emotionalen Komponente verbunden sind. Obwohl diese Form der Abwehr auch ihr eigenes pathologisches Gesicht haben kann – wenn sie gestärkt wird, verhindert die Abwehr die Entwicklung von Emotionen bis hin zum Auftreten von Zuständen, die als emotionale Trägheit definiert werden. Wie Sie sehen, ist das Erlernen alternativer Sichtweisen ein sehr subtiler Prozess, der auf beiden Seiten an unterschiedliche Formen von Pathologien grenzt.

Aber was auch betont werden sollte: Die Umsetzung des Lernens ist nur möglich, wenn eine Person nicht von Neugier, sondern von einem echten inneren Bedürfnis angetrieben wird. Denn nur in diesem Fall sind wahre tiefe innere Erfahrungen verfügbar, die eine variable Komponente des U-Feldes bilden, die wiederum eine variable Komponente des S-Feldes erzeugt, die zusammen ein stabiles Muster alternativer Sicht entstehen lässt. Die Hemmmechanismen dieses Prozesses (d. h. damit der Prozess nicht zu einer Pathologie wird) liegen sowohl auf der Wellen- als auch auf der Korpuskularebene, insbesondere im Gehirn.

Warum verweile ich so ausführlich bei der Beschreibung des Lernmechanismus, weil die Entwicklung von Superkräften unter außergewöhnlichen Bedingungen möglich ist, nämlich am Rande menschlicher Fähigkeiten oder in klinischen Fällen am Rande von Leben und Tod? Superkräfte „normaler“ Menschen manifestieren sich, wenn es darum geht, Superaufgaben zu lösen. Gleichzeitig ist das Gehirn in der Lage, bedingt pathologische Mechanismen zu nutzen, um seine Arbeit zu optimieren, insbesondere die Hyperaktivierung, die nur dann natürlich ist, wenn ein ausreichender Schutz vorhanden ist, der verhindert, dass der starke Assistent in einen epileptischen Ausfluss übergeht. Ja, man muss für alles bezahlen, und wieder einmal denke ich mit Trauer, dass die Aufgabe, einen Menschen glücklich zu machen, nicht Teil des Plans zur Erschaffung der Welt war. Larissa entwickelte eine alternative Vision, weil sie keine andere Wahl hatte. Willy Melnikov entdeckte phänomenale Fähigkeiten für Fremdsprachen, weil es nach einer Gehirnerschütterung keine andere Möglichkeit gab, starke Kopfschmerzen zu überwinden.

Ich möchte die Analyse dieser Unterebene mit den Worten Wernadskis abschließen: „... Die gesamte Menschheit stellt zusammengenommen eine unbedeutende Materiemasse auf dem Planeten dar. Ihre Kraft hängt nicht mit ihrer Materie, sondern mit ihrem Gehirn zusammen.“ , mit seinem Geist und seiner von diesem Geist geleiteten Arbeit... Noosphäre Es gibt ein neues geologisches Phänomen auf unserem Planeten. In ihr wird der Mensch zum ersten Mal zur größten geologischen Kraft. Er kann und muss das Gebiet neu aufbauen sein Leben mit seiner Arbeit und seinem Denken ...“

Kausale Unterebene (40. Ebene)

Die kausale Unterebene der sechsten Ebene bestimmt neue menschliche Fähigkeiten im Umgang mit natürlichen und sozialen Systemen. Wir haben bereits gesagt, dass das Finden allgemeinerer systemischer Muster die durch interaktive Gesetze auferlegten Beschränkungen beseitigt. Und im Rahmen der entstandenen menschlichen Superkräfte werden seine Managementambitionen mit einer planetarischen, interplanetaren (und mehr) Skala vergleichbar sein. Betrachten wir, womit der Mechanismus einer solchen Transformation verbunden ist.

Wie oben erwähnt, besteht jedes spezifische Muster aus einer Reihe von Interaktionen einer bestimmten Art im Rahmen eines bestimmten Systems und hat gleichzeitig einen besonderen Charakter in einem System mehrerer Systeme allgemeine Muster. Beispielsweise spezifizieren spezifische Gesetze einer sozioökonomischen Formation soziale Muster in Bezug auf bestimmte politische, wirtschaftliche und sozialpsychologische Merkmale, und allgemeine soziale Gesetze erwachsen aus noch universelleren Gesetzen, die von der Systemtheorie in Kombination mit definierenden Merkmalen berücksichtigt werden soziale Form Bewegungen (Nazaretyan A.P., 1991, S. 148). Durch den Zugriff auf die Supersystemebene können Sie bestimmte Parameter des Systems und seiner Grundkonstanten ändern, was wiederum die darin wirkenden Gesetze ändert.

Die Tätigkeit der zielstrebigen Menschheit schafft ständig neue Bedingungen, unter denen unkontrollierbare Variablen kontrollierbar werden, d.h. Dieselben objektiven Gesetze (sozial, biologisch) manifestieren sich anders und führen zu anderen Ergebnissen als unter früheren Bedingungen. Dies bedeutet, dass durch die Steuerung der Prozessbedingungen über einen größeren Bereich hinweg die Umsetzung objektiver Gesetze gezielt verändert werden kann. Somit bestimmt ein intellektuelles Subjekt, das Prozesse in einem Ausmaß steuert, das mit dem Ausmaß eines integralen Systems vergleichbar ist, dadurch den Inhalt der Gesetze, die sich in ihm entwickeln: Es stützt sich auf universellere Abhängigkeitsnetzwerke, verändert (erweitert) die Menge der bestimmenden Faktoren, er transformiert Gesetze einer spezifischeren Ordnung. Diese Annahme impliziert die Aussicht auf Kontrolle über ziemlich tiefgreifende physikalische Prozesse. Im Extremfall bedeutet dies, dass die Menschheit die Fähigkeit erlangt, die Natur physikalischer Gesetze nahezu im galaktischen Maßstab zu ändern.

Aber in jedem Fall wird die Fähigkeit, physikalische Gesetze zu ändern, und sei es nur auf unserem Planeten, nur dann Realität, wenn quantitative Berechnungen von Änderungen der Entropie und Negentropie in vorgeschlagenen Maßnahmen zu einer unabdingbaren Voraussetzung für Entscheidungen werden. Derzeit versucht ein bestimmtes System universeller menschlicher Werte, diese Funktion zu erfüllen. Wenn also solche vorbeugenden Maßnahmen es der Menschheit ermöglichen, einen irreversiblen Anstieg der Entropie in der Umwelt, der zu einer irreversiblen Katastrophe führen könnte, im Voraus zu verhindern, dann können wir über die Realität des Fortbestands der Menschheit sprechen.

Das Bewusstsein eines Menschen über seinen eigenen Platz auf der Ebene des Planeten gibt ihm Grund, dies zu akzeptieren richtige Entscheidungen, bei der Teilnahme an Veranstaltungen, die die Interessen der gesamten Biosphäre berühren können, unter Berücksichtigung aller Konsequenzen der getroffenen Entscheidungen. In diesem Fall erhalten kompetente pragmatische Einschätzungen auch den Status hochmoralischer Einschätzungen, bei denen der Begriff der Moral die Verschiebung der Eigentumsinteressen hin zu den Interessen des Supersystems bestimmt, d.h. die ganze Gesellschaft. Es ist klar, wie sich das Konzept der Moral mit dem Konzept des Schutzes der Interessen des Supersystems überschneidet. Somit ist auf dieser Unterebene das bestimmende Kriterium mentaler Strukturen, die den Anspruch erheben, ein globales Informationsmodell zu sein, ihre Moral, d.h. die Fähigkeit von Informationsmodellen, nicht nur fortgeschrittene Modellierungen durchzuführen, sondern auch katastrophale Folgen im Entscheidungsprozess vorherzusehen. Dies lässt den Schluss zu, dass ein ausreichend hohes Niveau der intellektuellen Entwicklung die Moral ihrerseits zu einem entscheidenden Instrument zur Überprüfung der Angemessenheit von Handlungen macht.

Bildung Ihres eigenen Wertesystems

Kontrollunterebene (41 Schritte)

Für die Kontrollunterebene werden die Hauptkriterien, die die Angemessenheit der Handlungen sich entwickelnder Systeme bestimmen, zu einem System moralischer Werte, das organisch in das Informationsmodell integriert ist. Das Kriterium der Kontrollebene ist daher die Bildung eines kritischen Instruments zur Überprüfung der Zweckmäßigkeit in Form von Moral und Moral (mit ausreichender hohes Level intellektuelle Entwicklung) als Anti-Entropie-Funktion. Und dies sollte ein System normativer Regulatoren sein, das die quantitative Änderung der Entropie und Negentropie im Supersystem berücksichtigt.

Das Wertesystem der Gesellschaft basiert auf den moralischen Prinzipien jedes Einzelnen. Folglich wird die Entwicklung moralischer sozialer Systeme durch die Entwicklung jedes Einzelnen bestimmt, da durch die innere Transformation des Einzelnen eine moralische Transformation der gesamten Gesellschaft möglich ist. Daher spielt die Bildung eines eigenen Wertesystems eine wichtige Rolle in der Entwicklung des Planeten.

Da evolutionäre Transformationen darin bestehen, die Energie der U- und S-Felder zu strukturieren, d.h. Um es in einen Zustand niedriger Entropie zu überführen, besteht die Aufgabe jedes Menschen darin, Negentropie in seinen eigenen Wellenstrukturen anzusammeln. Wir betrachten 49 Stadien in der Entwicklung des Planeten, von denen jede ihre eigene integrale Strukturhülle (ISM) hat. Der Mensch verfügt als Teil des ISM ebenfalls über 49 Muscheln. Die Anhäufung von Negentropie auf jedem von ihnen ist eine äußerst schwierige Aufgabe, daher ist es nicht möglich, dies in einem Leben zu erreichen, deshalb müssen wir immer wieder in verschiedenen menschlichen Körpern inkarnieren, weil Lediglich auf korpuskulärer Ebene besteht die Möglichkeit einer Akkumulation von Negentropie. Die Inkarnation eines Menschen in einen physischen Körper mit dem spezifischen Ziel, Negentropie auf einer bestimmten Ebene anzusammeln, bestimmt seine apriorischen Ziele oder seine Zielsetzungsfunktion. Aber wie wir bereits herausgefunden haben, sind Entwicklungsziele a priori meist praktisch nicht festzulegen. In diesem Fall werden sie durch bestimmte innere Ideale ersetzt, nach denen ein Mensch sein ganzes Leben lang unbewusst strebt.

Neben abstrakten Idealen verfügt der Mensch auch über ein eigenes Wertesystem. Und wenn die Ideale eines Menschen durch das ISM bzw. die holonome Ebene der menschlichen Entwicklung vorgegeben werden, dann wird das persönliche Wertesystem im Grunde von jedem selbst entwickelt und in der Regel durch seine Kontrollebene bestimmt. Wenn Sie über moralische Werte sprechen, müssen Sie daher verstehen, wie sie sich von Idealen unterscheiden. Tatsächlich sind Ideale in ihrem Wesen vereint und können im Laufe des menschlichen Lebens entstehen oder konkreter werden, aber das Wertesystem ist nicht einzigartig; es kann sich je nach den Umständen durchaus ändern. Ein spezifisches Wertesystem wird von der Kontrollebene einer Person entwickelt und hilft normalerweise für einen bestimmten Zeitraum. Meistens sind moralische Werte nicht allgemein gültig, das heißt, Tugenden, die für eine Person zu echten Werten werden, können eine andere Person völlig gleichgültig lassen. Sie sind in der Lage, die Hauptrichtung zu bestimmen Lebensweg Person über Zeiträume von Jahren oder Jahrzehnten. Daher unterscheidet sich das Wertesystem von holonomen Idealen durch eine viel größere Konkretheit.

Wie jedes andere autonome System kann ein Wertesystem einen großen Beitrag zur evolutionären Entwicklung jedes Menschen leisten, was sich im periodischen Wechsel von einem System zum anderen ausdrückt. Eine Änderung der moralischen Werte wird von einem Menschen als grundlegende Schicksalsänderung wahrgenommen. Neue Ideale, die an die Stelle der alten treten, verdeutlichen nur die Richtung der menschlichen Entwicklung. Und das alte, überholte Ideal scheint nicht klar genug oder zu grob, aber niemals das Gegenteil des aktuellen. Doch Wertesysteme können manchmal im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt werden, was oft mit starkem Stress und vorübergehendem Bodenverlust einhergeht, aber danach muss gesucht werden, und manchmal werden neue Werte an völlig unerwarteter Stelle entdeckt. In diesem Fall muss berücksichtigt werden, dass die holonome Unterebene ein natürlicher Schutz für die Kontrollunterebene ist. Metaphorisch gesprochen gibt ein reales Ideal einem Menschen Orientierung im Raum, und ein realer Wert schafft das Gefühl von festem Boden unter seinen Füßen und das Gefühl, den Weg tatsächlich zu gehen.

Und wieder rückt der „Seine Majestät“-Konflikt in den Vordergrund des evolutionären Fortschritts, wenn sich ein Mensch bewusst der Erfüllung existenzieller (holonomischer) Ziele widersetzt. Nun liegt es in der Natur innerer Konflikte, dass holonome Ziele, ausgedrückt durch existenzielle Werte, ins Unterbewusstsein verdrängt werden, wenn einem Menschen klar wird, dass er diese nicht erreichen kann. In der Regel widerspricht dieser verdrängte Teil stark dem im Bewusstsein reflektierten und stimmt nicht gut mit ihm überein. Befinden sich Werte in einem unbewussten Zustand, auf der Ebene der Instinkte, dann wirken sie genauso wie unterdrückte Instinkte. Und jeder unterdrückte Inhalt provoziert unweigerlich falsche Einstellungen. Nun kehren diese verdrängten Elemente in verzerrter Form ins Bewusstsein zurück. Da Ideale bestimmte Anforderungen an die Erfüllung stellen spezifische Aufgaben, zwingen Sie einen Menschen, ständig an seiner eigenen Verbesserung zu arbeiten, weil Nur durch die Beseitigung von Mängeln in der eigenen Natur kann ein Mensch eine neue Entwicklungsstufe erreichen. Stattdessen vermittelt das Unterbewusstsein dem Menschen hilfreich die Einstellung, dass es keine Mängel gibt. In diesem Fall kommt es zu einem Durchbruch auf der kausalen Ebene und alle verdrängten Mängel werden sich auf der Ereignisebene durch äußere Konflikte manifestieren.

Solche Konflikte kann man am besten als Spiegel betrachten, der einem Menschen die Möglichkeit gibt, sich selbst von außen zu sehen. Bei Auseinandersetzungen mit anderen Menschen kommen innere Probleme zum Vorschein, und je mehr man die Mängel in sich selbst nicht sehen möchte, desto häufiger kommt es zu Konflikten. Es ist nützlich zu lernen, Irritationen und Unzufriedenheit mit dem Objekt der äußeren Betrachtung ständig auf die eigene Rechnung zurückzuführen und sich daran zu erinnern, dass die sichtbaren Unvollkommenheiten der Außenwelt nichts anderes als eine symbolische Widerspiegelung der Unzulänglichkeiten der Innenwelt sind, also wenn wir es sind Gereizt über die Schlamperei der Kinder, ist dies tatsächlich eine übertragene Reaktion auf unsere eigene Nachlässigkeit. Und wieder kann sich ein Mensch dank Konflikten weiterentwickeln. Die Fähigkeit, den entstandenen Konflikt richtig zu verstehen und zu sehen der wahre Grund Das Liegen in der eigenen verzerrten Vision von „seinem geliebten Selbst“ hilft dabei, das eigene Wertesystem richtig zu gestalten. Der Erziehungsprozess, der auf die innere Welt des Kindes ausgerichtet ist und ihm hilft, seine eigenen Erfahrungen zu verstehen, ist der einzige Weg, eine korrekte Wahrnehmung der Welt zu fördern. Wieder kehren wir zur ursprünglichen These zurück: Wir verstehen die Welt durch uns selbst und durch uns selbst.

Die hier aufgeworfenen Fragen sind aus meiner Sicht die relevantesten, weil... zeigen, dass die Probleme des Lernens und der moralischen Erziehung auf einer anderen Ebene liegen, als wir es uns vorstellen. Wir können und sollten viel darüber reden und davon überzeugen, dass die eigene Welt des Menschen, seine wesentlichen Erfahrungen, untrennbar mit der Außenwelt verbunden, mit ihr verbunden und durch ihre Gesetze bestimmt sind. Ich gehe auf viele Themen nur ganz kurz ein, weil ich nicht möchte, dass der Text den Rahmen überschreitet. Und auch hier muss man sich abgrenzen, obwohl das Gespräch gerade erst begonnen hat.

Holonomische Unterebene (42. Ebene)

Die Bildung eines intellektuellen Subjekts, das in der Lage ist, die im Supersystem ablaufenden Prozesse zu kontrollieren, führt zu der Vorstellung, dass absolute natürliche Grenzen der Möglichkeiten der intellektuellen Kontrolle ausgeschlossen sind natürliche Prozesse jeder Maßstab. Darüber hinaus ist die Umwandlung von Intelligenz in einen aktiven metagalaktischen Faktor nach systemweiten Gesetzen theoretisch unvermeidlich. Aufgrund des Vorhandenseins eines wirksamen Mechanismus zur Überwindung der durch objektive Gesetze auferlegten Verbote wird die Transformation der Intelligenz in der menschlichen technologischen Aktivität besonders deutlich verwirklicht. Aber gleichzeitig können wir nicht davon ausgehen, dass dieser Prozess unvermeidlich ist, denn Es kann jederzeit durch den Tod der Menschheit unterbrochen werden. Wir können die systemweiten Muster, die ursprünglich der evolutionären Entwicklung innewohnten, nicht herunterspielen. Möglicherweise führt ein unkontrollierter Anstieg der Entropie zur Zerstörung nur der Menschheit und bewahrt die Biosphäre in einem mehr oder weniger intakten Zustand. Ob es sich beispielsweise um einen Atomkrieg oder neue unheilbare Krankheiten durch Umweltverstöße handelt, es ist davon auszugehen, dass eine weitere Umweltverschmutzung zur Umwandlung von AIDS-Viren führt, die in die Luft gelangen, und dann der Tod der gesamten Menschheit unvermeidlich sein wird. Dann wird aufgrund der Tatsache, dass nur die Menschheit zugrunde gehen wird, die mentale (vierte) Ebene der Schöpfung frei, die mit sich entwickelnder Intelligenz auf einer neuen biologischen Grundlage gefüllt werden muss. Man kann sogar vermuten, welche biologische Art die frei gewordene trophische „mentale“ Nische besetzen kann. Wenn man über die erstaunlichen Überlebensfähigkeiten von Ratten liest und dabei die Grundlagen des individuellen Bewusstseins nutzt, kann man durchaus davon ausgehen, dass Ratten an der Entwicklung der nächsten Zivilisation beteiligt sein werden. Sogar die Tatsache, dass nach dem Test von Atomwaffen in Pazifik See Auf einem der Atolle blieben von allen Lebewesen nur Ratten am Leben, was dafür spricht, dass nach dem Dritten Weltkrieg durchaus eine Ratten-„Menschheit“ entstehen wird. Es ist jetzt nicht schwer zu verstehen, dass die mit Atlantis verbundenen Legenden über eine hochentwickelte Zivilisation möglicherweise auch eine reale Grundlage haben, denn Sein Verschwinden war höchstwahrscheinlich auf eine Zunahme der Entropie in der Umwelt zurückzuführen. Dies könnte zwar nicht unbedingt mit einer Verschmutzung der physischen Umwelt verbunden sein, sondern beispielsweise mit einer Zunahme der Entropie auf der mentalen Ebene der Schöpfung. Hier geht es um die Tatsache, dass eine Zunahme der Entropie auf jeder irdischen Ebene zur Selbstzerstörung aller selbstorganisierenden Systeme führt. Nach der Zerstörung von Atlantis begann sich die mentale Ebene mit neuen biologischen Kreaturen zu füllen, die mit der Ordnung der Primaten verbunden waren, aus denen bald eine neue Menschheit entstand, die dem Homo sapiens angehörte. In diesem Fall wäre es nicht schlecht, das Verschwinden von Atlantis als eine der besten Warnungen für uns zu betrachten, d. h. an die gesamte heutige Menschheit. Und wenn jemand darüber empört ist, dass der christliche Gott die aus seiner Sicht sündige Menschheit leicht ertränken könnte, dann besteht das Problem hier nicht darin, die Menschheit zu retten, sondern zumindest den Planeten zu retten. Denn sonst gäbe es weder Mensch noch Tier und Flora, überhaupt kein Planet.

Somit werden die Konzepte von Moral und Moral, die für die Zunahme und Abnahme der Entropie im Supersystem verantwortlich sind, zu einer der wichtigsten Anti-Entropie-Funktionen selbstorganisierender Systeme. So macht beispielsweise die den Geboten Jesu Christi innewohnende hohe antientropische Ausrichtung das von ihm verkündete Wertesystem universell. Nur dank seiner Antientropie existierte es zweitausend Jahre lang und wird so lange bestehen bleiben, wie alle anderen physikalischen Gesetze. Nun ist es nicht schwer, die Rationalität eines der im Evangelium gegebenen Gebote logisch zu beweisen, basierend auf dem vorgeschlagenen Konzept bestehender Muster. Und die Wirkung des Anti-Entropie-Mechanismus in jedem von ihnen wird praktisch offensichtlich. Christus lehrte sein Wertesystem, das nicht auf physikalischen Gesetzen beruhte; sie existierten zu dieser Zeit einfach nicht, daher mussten seine Gebote ausschließlich auf der Grundlage des Glaubens befolgt werden. Aber jetzt können wir bereits verstehen, dass Moral und Ethik das Wesen der Kategorie des Wissens sind, nicht des Glaubens. Wie würden Sie die Frage beantworten: „Glauben Sie, dass Ihr Zahn schmerzt?“ Wenn einem Menschen klar ist, dass er Zahnschmerzen hat, stellt sich die Glaubensfrage einfach nicht. Wir glauben oder ungläubig nur, wenn wir kein spezifisches Wissen haben. Die Frage des Glaubens an Gott ist also nur deshalb entschieden, weil wir nicht wissen, ob er wirklich existiert oder nicht. Wenn aber ein logisches Informationsmodell auftaucht, in dem die Anwesenheit Gottes ein unverzichtbares Attribut ist, das gleichzeitig in der Lage ist, alle Interdependenzen der umgebenden Welt logisch zu beschreiben, dann verschwindet die Glaubensfrage von selbst.

Trotz der Tatsache, dass wir die Kontrollebene des Planeten als eine Evolutionsstufe des sozialen Bewusstseins definiert haben, ist es klar, dass zunächst nur einige Individuen damit beginnen werden, sie zu meistern. Auf der vorherigen Ebene haben wir also festgestellt, dass die Fähigkeit, Wirbelströme geistiger Energie zu erzeugen, es einem Menschen ermöglicht, die Ursachen von Ereignissen innerhalb seines eigenen Schicksals zu kontrollieren. Die Fähigkeit, viele Ströme in einem einzigen Bereich zu vereinen, ermöglicht es nun, den Lauf der Dinge der gesamten Gesellschaft, beispielsweise einer ganzen Nation, zu beeinflussen.

Die Kontrolle der Ströme externer Energie, die die Ursachen bestimmter Ereignisse schaffen, verändert unsere Vorstellungen von der Realität der Welt radikal, da eine solche Kontrolle für Handlungen verfügbar wird, die über die Grenzen bekannter Ursache-Wirkungs-Beziehungen hinausgehen. Deshalb sind natürliche absolute Grenzen der Möglichkeiten der intellektuellen Kontrolle natürlicher Prozesse jeglicher Größenordnung praktisch ausgeschlossen, was wiederum die Vorstellung eines „Wunders“ unter den Menschen entstehen ließ. Obwohl der selige Augustinus im 3. Jahrhundert n. Chr. e. sagte: „Ein Wunder ist ein Phänomen, das den Naturgesetzen nicht widerspricht. Ein Wunder ist ein Phänomen, das unseren Vorstellungen von den Naturgesetzen widerspricht.“

Menschen, die in ihrer Entwicklung die Kontrollebene der Schöpfung erreicht haben, können die Wahrheiten dieser Ebene erkennen und lernen, mit Ursache-Wirkungs-Beziehungen umzugehen, die den historischen Verlauf der Gesellschaft beeinflussen. Aus diesem Grund begann man solche Menschen als Propheten zu bezeichnen, und die Kontrollebene kann daher auch als Ebene der Propheten bezeichnet werden, ebenso wie die kausale Ebene als Ebene der Genies bezeichnet wurde. In diesem Fall können wir einen Propheten eine Person nennen, die in ihrem Bewusstsein lokalisiert hat, oder mit anderen Worten, in ihrem Informationsmodell nicht nur etablierte Ursache-Wirkungs-Beziehungen hat, sondern auch die Fähigkeit, sie zu nutzen und sie zu verändern Situation in die richtige Richtung. Daher gehen wir davon aus, dass jede Person, die die sechste Ebene erreicht, ein Prophet wird. Zum Beispiel Jesus Christus. Denken Sie einfach darüber nach, welche persönliche Energie Sie brauchen, um das Schicksal der Welt für die nächsten zweitausend Jahre zu verändern! Wir können mehrere weitere berühmte Persönlichkeiten nennen, denen es gelungen ist, das Schicksal der Welt zu verändern: Hermes Trismegistus, Buddha, Mohammed usw.

Podvodny A. 1992, S. 54
Podvodny A. 1992, S. 84
Jung K.G. 1994, S. 132
Podvodny A. 1992, S. 79
Nazaretyan A.P., 1991, S. 184