Szenario des kompetitiven Spielprogramms „Auf der Suche nach Schätzen“. Unterhaltungsdrehbuch „Alle auf Schatzsuche“

„Auf der Suche nach Schätzen.“

Spiel - Wettbewerb

Ziele:

Zusammenführung des Kinderteams;

lehren Sie, schnell Entscheidungen zu treffen;

Zeigen Sie die Notwendigkeit, persönliche Interessen zugunsten des Teams zu opfern.

Aufgaben:

Einführung von Kindern in gemeinsame Spielaktivitäten;

bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, in Gruppen zu arbeiten, die Fähigkeit zu akzeptieren kollektive Entscheidungen im Prozess der Diskussion von Eingabeaufforderungen;

Führungskräfte identifizieren.

Ausrüstung: Reifen, Kleber, 7 Karten, A3-Papier, Preise, Aufgaben auf Blättern, Schilder mit den Namen der Stationen.

Fortschritt der Veranstaltung

Moderator. Die Insel ist kleiner Bereich Sushi auf allen Seiten von Wasser umgeben. Wir können sagen, dass dies ein kleiner Punkt ist, der im Ozean verloren geht. Wir werden mit dem Schiff zu dieser Insel gelangen. An Mysteriöse Insel Unvergessliche Abenteuer erwarten Sie mit den Piraten und ihrem Anführer. Piratenhüte, Entermesser, alte Karten mit vergrabenen Schätzen, die Rätsel des alten Billy Bones und die Suche nach einer Truhe voller Goldmünzen.

Sind Sie bereit für Abenteuer? (Antwort der Kinder)

Dann treten Sie unserer Küstenbruderschaft bei!

Auf dieser geheimnisvollen Insel ist eine alte Karte versteckt, die den Weg zeigt, der zu einer Schatztruhe führt. Aber an den Schatz zu gelangen wird nicht so einfach sein! Da die Karte in mehrere Teile zerschnitten und auf der ganzen Insel versteckt ist. Auf der Insel wird es viele Hindernisse geben, weshalb Sie anhalten und verschiedene Aufgaben erledigen müssen.

Jedes Team wählt einen Kapitän und legt einen Teamnamen fest. Du rennst um die Insel und suchst nach Stationen. An den Stationen müssen Sie eine Aufgabe erfüllen, um ein Stück der Karte zu erhalten. In Bezug auf die Zeit müssen Sie die Aufgabe so schnell wie möglich erledigen und sich auf die Suche nach der nächsten Station machen. Wenn Sie dann alle Stationen besuchen, verfügen Sie über alle Teile der Karte. Sie müssen eine Karte einsammeln und auf der Suche nach Schätzen der angegebenen Route folgen. Dasjenige Team, das zuerst an den Schatz gelangt, erhält ihn.

Station 1. Sumpf. - Leute, ihr seid an einem Bahnhof namens angekommenSumpf. Um einen Teil der Karte zu erhalten, müssen Sie Rätsel über die Bewohner des Sumpfes lösen.

1. Springt durch den Sumpf

Grüner Frosch.

Grüne Beine.

Ihr Name ist... (Frosch).

2. Sie lebt im Schilf,

Ihr Haus liegt inmitten der Sümpfe,

Wo die Frösche sind.

Tsap! - und es gibt kein Wah. (Reiher)

3. Auf dem Ast steht hier jemandes Haus.

Es gibt keine Türen, keine Fenster.

Aber es ist warm für die Küken, dort zu leben.

Das ist der Name des Hauses... (Nest)

4. Es kann kaputt gehen,

Es könnte kochen

Und wenn er will, wird er den Vogel schlagen

Könnte sich drehen . (Ei)

5. Schilf wächst am Fluss,

Ein Baby lebt im Schilf.

Er hat grüne Haut

Und mit grünem Gesicht. (Kleiner Frosch)

6. Das ist ein alter Freund von uns,

Er wohnt auf dem Dach des Hauses.

Er fliegt, um zu jagen

Für Frösche im Sumpf . (Storch)

7. Menschen leben unter Wasser.

Geht rückwärts. (Krebs)

8. In einem blauen Hemd

Läuft am Grund der Schlucht entlang. (Strom)

9. Da ist etwas in diesem Sumpf.

Durch Springen kommst du an ihnen vorbei.

Es gibt Tuberkel im Sumpf -

Kleine Inseln.

Diese kleinen Inseln

Jeder ruft an ... (Beulen).

-

Station 2. Logenbesprechungen.

Logentreffen.

Boxtreffen sind unterhaltsame Sportveranstaltungen. Sie werden „Meetings“ genannt, weil sie als „Gegenstaffellauf“ abgehalten werden. Und sie sind „eingepackt“, weilBei allen Staffelläufen wird nur ein Gerät verwendet - normalStreichholzschachtel (keine Treffer!).

An Boxstaffeln nehmen, wie an allen anderen auch, mehrere Teams von zwei bis zehn Personen teil. Die optimalste Anzahl von Teams ist drei. Bei so vielen davon ist es sehr praktisch, die Gewinner sowohl in jeder Phase als auch auf der Grundlage der Ergebnisse des gesamten Wettbewerbs zu ermitteln.Wenn das Team die Aufgabe zuerst erledigt, erhält es 3 Punkte, das zweite Team 2 Punkte und das dritte Team einen . Wer nach allen Etappen mehr Punkte hat, ist der Gewinner der „Box Matches“.

In Boxstaffeln müssen die Teams wie in allen direkten Staffeln aus einer geraden Anzahl von Spielern bestehen: 4, 6, 8 oder 10. In diesem Fall muss sich die Hälfte des Teams auf einer Linie der Spieldistanz befinden. und die andere Hälfte auf der anderen Leitung. Der Abstand zwischen diesen Linien beträgt 5 Meter (10 Meter für ältere Kinder). Die Herausforderung für Spieler in Kopf-an-Kopf-Staffeln ist einfach: Tragen Sie eine Kiste in eine Richtung und geben Sie sie an einen Teamkollegen weiter, der sie zurückträgt. Wenn das letzte Teammitglied die Kartons an den Ort liefert, von dem aus die Bewegung begonnen hat, ist die Etappe abgeschlossen.

Und zwar insgesamtPhasen in „Box Encounters“ 6:

1 . Tragen Sie die Box und platzieren Sie sie auf Ihrem Kopf.

2. Tragen Sie die Box und legen Sie sie wie einen Schultergurt auf Ihre Schulter.

3. Tragen Sie die Box und legen Sie das Ende auf Ihre geballte Faust.

4. Tragen Sie die Box und legen Sie sie auf den Rücken im Lendenbereich.

5. Tragen Sie die Box und platzieren Sie sie im Bereich des Spanns auf Ihrem Fuß.

6. Tragen Sie die Box und drücken Sie sie mit dem Kinn an Ihren Hals (die Enden der Box sollten am Kinn und am Hals anliegen).

Wenn eine Kiste während der Bewegung herunterfällt, muss der Staffelteilnehmer natürlich anhalten, sie wieder an ihren Platz stellen und nur Danach setzen Sie Ihren Weg fort.

- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt, dafür erhaltet ihr einen Teil der Karte.(Das Team erhält einen Teil der Karte und macht sich auf die Suche nach der nächsten Station).Station 3. Höhle. - Leute, ihr seid am angerufenen Bahnhof angekommenHöhle. Um durch die Höhle zu gelangen. Sie müssen die folgende Aufgabe erledigen. Das Team bildet eine Kolonne und bleibt stehen. Hier bewegen sich nur zwei Menschen, die einen Reifen in den Händen halten. Sie geben es an das gesamte Team weiter. Einer der Teilnehmer steht dann hinten in der Säule, der andere nimmt den ersten als seinen Partner. Der Weg durch die Höhle wird wiederholt, bis der Letzte sie durchquert.- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Höhle durchquert und einen Teil der Karte erhalten.(Das Team erhält einen Teil der Karte und macht sich auf die Suche nach der nächsten Station).

Station 4. INTELLIGENZ. (Quiz)

Leute, ihr seid am angerufenen Bahnhof angekommenIntelligenz

Wenn es nachts um 12 Uhr regnet, können wir dann 72 Stunden später mit sonnigem Wetter rechnen?(Das ist unmöglich, denn in 72 Stunden, also in 3 Tagen, ist es wieder 12 Uhr nachts und die Sonne scheint nachts nicht, es sei denn, es passiert an einem Polartag oberhalb des Polarkreises)

Welche Frage kann nicht mit Ja beantwortet werden?("Schläfst du?")

Steht ein Huhn auf einem Bein, wiegt es 2 kg. Wie viel wiegt ein Huhn, wenn es auf zwei Beinen steht? (2 kg)

Warum sagt man „der Possenreißer“?(Weil der Narr getrocknete Erbsen in seiner Rassel hatte)

Es gab 4 Birken, auf jeder Birke waren 4 große Zweige, auf jedem großen Zweig – 4 kleine Zweige, auf jedem kleinen Zweig – 4 Äpfel. Wie viele Äpfel gibt es insgesamt?(Keine: Äpfel wachsen nicht auf Birken)

Gibt es in diesem Jahrhundert ein Jahr, das sich nicht ändert, wenn man es in Zahlen schreibt und „auf den Kopf stellt“?(1961)

Wo steht das Wasser?(Im Glas)

Der Müller kam zur Mühle. In jeder der 4 Ecken sah ich 3 Tüten, auf jeder Tüte saßen 3 Katzen und jede Katze hatte 3 Kätzchen dabei. Die Frage ist, wie viele Fuß waren es in der Mühle?(Zweitens: Katzen haben Pfoten)

Was könnte es sein: zwei Köpfe, zwei Arme und sechs Beine, aber nur vier beim Gehen?

(Reiter auf einem Pferd)

Welche Stadt ist süß?(Rosine)

- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt, dafür erhaltet ihr einen Teil der Karte.

(Das Team erhält einen Teil der Karte und macht sich auf die Suche nach der nächsten Station).

Station 5. Taverne.

Leute, ihr seid am angerufenen Bahnhof angekommenTaverne .

Ich werde Ihnen jetzt Aufgaben vorlesen, und Sie müssen erraten, worum es geht. wir reden über. Nachdem Sie alle Fragen beantwortet haben, erhalten Sie einen Ausschnitt der Karte. - Also, hört gut zu!

“DURCH DEN MUND EINES BABYS“

• 1.Ich mag dieses Ding wirklich.

2. Es bereitet Erwachsenen große Probleme.

3. Einmal hatte sie darin eine Hasenmaske mit Gummiband.

4. Es sieht aus wie eine Granate.

5. Sie hat eine Schnur, an der du ziehen musst.

(Klappe)

1. Es gibt sie in verschiedenen Farben.

2. Der gesamte Boden unseres Hauses war damit bedeckt.

3. Eines Tages verwirrte Mama sie im Kopf und konnte sie nicht mehr herausbekommen.

4. Sie sind wie Schneeflocken, die fallen und fallen.

5. Mein Vater macht sie mit einem Locher.

(Konfetti)

1. Das ist etwas so Langes.

2. Meine Mutter hat damit meinen Anzug dekoriert.

3. Es ist so bunt und glänzend.

4. Es kann leicht zerrissen werden.

5. Es besteht aus Folie.

(Serpentin)

1. Als ich klein war, habe ich sie nie gehört.

2. Sie sind nur in Moskau.

3. Und zu dieser Zeit stehen alle auf und stoßen an.

4. Sie werden immer im Fernsehen gezeigt.

5. Eigentlich haben sie Pfeile.

(Glockenspiel)

1. Mein Vater sagt, dass sie das Haus in Brand stecken könnten.

2. Ich habe eine ganze Packung.

3. Die Leute gehen mit ihnen die Straße entlang und winken mit den Händen.

4. Man kann sie nicht an den Weihnachtsbaum hängen, aber manche Leute tun es.

5. Sie brennen und werfen überall Funken.

(Bengalische Kerzen)

1. Ich habe es einmal versucht, während meine Mutter nicht hinsah.

2. Und wir hatten es sechs Monate lang im Sideboard.

3. Da ist zuerst „Bang-bang“ und dann „P-sh-sh“.

4. Das Wichtigste ist, sicherzustellen, dass es nicht wegläuft.

5. Unser Stau hätte fast einen Spiegel zerbrochen.

(Sekt)

- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt, dafür erhaltet ihr einen Teil der Karte.

(Das Team erhält einen Teil der Karte und macht sich auf die Suche nach der nächsten Station).

Station 6. Durcheinandergebrachte Zeitungen. (Für diese Aufgabe sind mehrere Zeitungen erforderlich.)

Leute, ihr seid am angerufenen Bahnhof angekommenDurcheinandergebrachte Zeitungen.

- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt, dafür erhaltet ihr einen Teil der Karte.

(Das Team erhält einen Teil der Karte und macht sich auf die Suche nach der nächsten Station).

Station 7. Zoologisches Quiz.

Leute, ihr seid am angerufenen Bahnhof angekommenZoologie-Quiz . Um einen Teil der Karte zu erhalten, müssen Sie die folgenden Fragen beantworten.

Wer kann mit den Füßen hören? (Antwort: Heuschrecke)

Wer läuft am schnellsten? (Antwort: Gepard)

Wer hat eine Lippe zum Boden? (Antwort: Elefant)

Wer fliegt ohne Flügel? (Antwort:fliegendes Eichhörnchen )

Wer hat die meisten Zähne und Krallen? (Antwort:Gürteltier )

Wer hat ein Haus aus dünner Luft? (Antwort:Eidechsen - Pongolinen )

Wessen Zunge ist länger als der Körper? (Antwort:Chamäleon )

Wer ist der Tote, der beißt? (Antwort:Krokodilkaiman )

Wer hat eine Nase wie eine Gurke? (Antwort:Affe - Kahau )

ANTWORTEN: Heuschrecke, Gepard, Elefant, fliegendes Eichhörnchen, Gürteltier, Eidechse - Pogoline, Chamäleon,

Krokodilkaiman, Affe - Kahau.

Logische Aufgabe.

Wie viele Tage braucht eine Schnecke, um die Spitze eines 15 Meter hohen Baumes zu erreichen, wenn sie tagsüber 5 Meter hochklettert und im Schlaf 4 Meter in die Tiefe fällt?

ANTWORT: 11 Tage.

- Gut gemacht! Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt, dafür erhaltet ihr einen Teil der Karte.

Die Teams gehen um alle Stationen herum und sammeln Teile der Karte ein. Nachdem sie die Karte eingesammelt haben, begeben sie sich auf die Suche nach Schätzen zur letzten 8. Station. Der Standort des Schatzes ist auf der Karte angegeben. Das Team, das den Schatz zuerst findet, nimmt ihn.

Allrussischer Wettbewerb methodische Entwicklungen„Pädagogischer Feiertag in Kindergarten»

Sommersportfest für ältere Kinder Vorschulalter„Auf der Suche nach Schätzen.“

Ziel: Interesse an Bewegung und einem gesunden Lebensstil entwickeln.

Aufgaben:

• Befriedigung des natürlichen Bewegungsbedürfnisses von Kindern;
• Kindern Freude bereiten, Energie tanken und gute Laune den ganzen Tag;
• Bei Kindern ein Gefühl der Freundschaft, der gegenseitigen Hilfe und der Fähigkeit zur Teamarbeit zu fördern.

Materialien und Ausrüstung: 10 Inseln, 2 Seile, 2 Besen (Besen), 6 Reifen auf Ständern, 2 Springseile, 2 Tore, zwei Keulen, Bälle.

Figuren: Baba Yaga, 2 Räuber, böser Herzog.

Fortschritt der Aktivitäten

Lehrer: Leute, vor Kurzem haben meine Lehrer und ich im Garten Dinge sortiert und dabei diese alte Karte gefunden. Diese Karte zeigt den Weg zur Insel, auf der der Reichtum gelagert ist. Natürlich weiß ich nicht, was für Schätze auf dieser Insel verborgen sind. Vielleicht ist dies ein uralter Schatz schrecklicher Seepiraten? Oder sind das vielleicht die Schätze von Ali Baba? Oder vielleicht etwas völlig Unerwartetes ...

Ich weiß nicht, wie es Ihnen geht, aber ich bin sehr interessiert. Sollten wir nicht an einen interessanten Ort gehen? eine amüsante Reise Auf der Suche nach diesen Schätzen? Doch der Weg, der vor uns liegt, ist lang und schwierig. Nur mutige, belastbare und sportbegeisterte Kinder können es schaffen. Sind Sie bereit?

Gastgeber: Schauen wir uns nun unsere Karte genau an und versuchen, uns in der Gegend zurechtzufinden. Der Pfeil zeigt, dass Sie in diese Richtung gehen müssen. Was steht da auf der Karte?

„Gehen ist viel interessanter, wenn man mit Freunden isst.“Kinder machen sich mit dem fröhlichen Lied „It’s Fun to Walk Together“ auf den Weg (Wörter: M. Matusovsky,Musik: V. Shainsky).

Über die Weiten, über die Weiten
Besser im Refrain, besser im Refrain.

Singe mit uns, Wachtel, Wachtel,
Eine Nadel, zwei Nadeln – da wird ein Weihnachtsbaum entstehen.

Es macht Spaß, gemeinsam durch die Weiten zu laufen,
Über die Weiten, über die Weiten
Und natürlich ist es besser, im Chor zu singen,
Besser im Refrain, besser im Refrain.

Am Himmel der Morgendämmerung wird sich ein Streifen füllen,
Eine Birke, zwei Birken – es wird ein Hain sein,
Einmal ein Brett, zwei Bretter – da wird eine Leiter sein,
Ein Wort, zwei Worte – es wird ein Lied sein.

Es macht Spaß, gemeinsam durch die Weiten zu laufen,
Über die Weiten, über die Weiten
Und natürlich ist es besser, im Chor zu singen,
Besser im Refrain, besser im Refrain.

Der Lehrer und die Kinder schauen sich die Karte an. Auf ihrem Weg zeichnet sich ein Sumpf ab.

Liest.

Hinweisbaum
Auf der Lichtung gibt es
Auf den Blättern liegen Rätsel,
Sie müssen sie lesen.
Wie löst man die Rätsel?
Dann erfahren Sie, wie Sie dorthin gelangen.

Kinder finden einen Baum mit Zetteln, auf denen geschrieben stehtRätsel um Sport und gesundes Bild Leben.

Sie schlagen ihn, aber er weint nicht,
Es macht mehr Spaß, einfach zu springen (Ball).

Ich verstehe nicht, wer seid ihr?
Vogelbeobachter? Fischer?
Was für ein Netz gibt es im Hof?
Würden Sie sich nicht in das Spiel einmischen?
Du gehst besser weg
Wir spielen... (Volleyball).

Glatt, duftend, wäscht sauber,
Jeder muss einen haben.
Was ist das? (Seife).

Wer wird mich auf dem Eis einholen?
Wir veranstalten ein Rennen.
Und es sind nicht die Pferde, die mich tragen,
Und die glänzenden... ( Rollschuhe).

Komma-Stick
Er kickt den Ball vor sich her.
Schlagen und werfen
Heben Sie den Ball oft an.
Schlag ihn aufs Tor ( Hockeyschläger).

Dieses Pferd frisst keinen Hafer
Anstelle von Beinen gibt es zwei Räder.
Setz dich auf ein Pferd und reite es,
Einfach besser fahren (Fahrrad).

Lehrer: Leute, wir haben alle Rätsel gelöst. Und jetzt haben Sie und ich einen Hinweis, wie wir den Sumpf durchqueren können.

Liest den Hinweis:

Da ist etwas in diesem Sumpf
Durch Springen kommst du an ihnen vorbei.
Es gibt Tuberkel im Sumpf -
Kleine Inseln.
Diese kleinen Inseln
Jeder ruft an Beulen .

1 Staffellauf „Walk the Swamp“.

Sie müssen von „Beule“ zu „Beule“ gehen und zum Ufer springen (es gibt Inseln auf dem Boden, am Ende gibt es zwei Seile, über die Sie springen müssen).

Die Kinder kommen. Baba Yaga rennt dir entgegen.

Baba Yaga: Fu-fu-fu! Es riecht nach menschlichem Geist!

Obwohl ich keine Gäste erwartet hatte
Aber ich bin sehr froh
Was bist du angerannt:
Ich machte einen Spaziergang durch den Wald,
Ich bin sehr hungrig!
Also, ich nehme von dir
Ein Dutzend wohlgenährt
Und ich werde es heute braten!

Lehrer:

Warum uns essen?
Du spielst besser mit uns
Unser Einfallsreichtum
Testen Sie Ihre Beweglichkeit und Kraft!

Baba Yaga: Bist du wirklich stark, geschickt und klug? Lass es uns jetzt überprüfen!

Zunächst bitte ich die Jungs, mein Flugzeug zu testen. Fliegen Sie mit aller Kraft auf einem Besen, damit Oma Ihnen den Atem raubt!

2 Staffellauf „Fliegen auf einem Besen“.

Sie müssen rittlings auf einem Besen (Besen) wie eine Schlange zu einem Orientierungspunkt und zurück laufen.

Baba Yaga konkurriert auch mit Kindern im Tempo und rennt auf einem Besen neben den Kindern her.

Baba yaga:

Jetzt amüsiere deine Seele -
Und sing mir Lieder vor.

Kinder führen „Sportlieder“ vor. Baba Yaga tanzt.

Wir kennen viele Lieder
Beides, Gut und Böse.
Es tut ihm gut, zuzuhören
Wer kennt keine.

Ich habe meine Hände unter dem Wasserhahn gewaschen,
Und ich habe vergessen, mein Gesicht zu waschen,
Trezor hat mich gesehen,
Er rief: „Was für eine Schande.“

Ich bin sehr zufrieden mit dem Leben
Und ich singe und tanze,
Denn Tag und Nacht
Frische Luft Ich atme.

Morgens, genau um sieben Uhr,
Ich stehe auf.
Ich bin bereit für einen Lauf
Und auch zum Aufladen!

Denken Sie an den Slogan:
"Wasche deine Hände vor dem Essen."
Um das nicht zu vergessen -
Wir müssen es noch einmal wiederholen.

Ich werde durch den Wald gehen,
Ich werde meinen Körper abhärten.
Ich träume davon, gesund zu sein
Ich pumpe meine Muskeln auf.

Machen Sie Ihre Übungen
Wenn Sie gesund sein wollen.
Übergießen Sie sich mit kaltem Wasser –
Sie werden die Ärzte vergessen.

Erzieher: Wir wünschen allen Kindern, dass sie nicht alt werden und nicht krank werden, mehr Sport treiben und Sinn für Humor haben.

Baba Yaga: So viel Spaß hatte ich schon lange nicht mehr. Überzeugt! Und wir haben die Spiele gewonnen! Weitergehen! Guten Morgen! Viele Abenteuer erwarten Sie!

Räuber sagen nicht mit Karten Wahrsagerei.
Wir wissen mit Sicherheit, dass wir ein Leben haben.
Sobald der Mond aufgeht,
Und die Leute schlafen ein.
Aber wir haben immer vor Tagesanbruch Arbeit zu erledigen.

Es ist keine Sünde, Räuber zu sein
Unsere Arbeit ist ohne Täuschung.
Wir machen es am besten
Leere deine Taschen.

Räuber sind wie große Kinder.
Und seit unserer Kindheit sind wir unseren Träumen treu geblieben,
Damit die Gierigen reicher werden,
Gefangen in unserem Netz.
Sie müssen Ihre Gewinne teilen.

Es ist keine Sünde, Räuber zu sein
Unsere Arbeit ist ohne Täuschung.
Wir machen es am besten
Leere deine Taschen.

1. Räuber: Wer ist denn in unser Gebiet eingedrungen?!

Ich sage euch Folgendes:
Ich bin ein sehr großer Bösewicht -
Ich liebe es, Kindern wehzutun!

2. Räuber:

Und ich lüge nicht, Brüder, Scheiße,
Ich bin ein natürlicher Bandit!
Nicht geschnitten, nicht gekämmt,
Unter der Nase ragt ein nasser Schnurrbart hervor.

Lehrer:

Und wir sind ein freundlicher Kindergarten,
Schauen Sie, wie viele Leute hier sind!
Fröhlich, geschickt, stark und mutig!
Wir haben überhaupt keine Angst vor dir,
Wenn nötig, werden wir kämpfen!

1. Räuber: Lassen Sie mich herausfinden, meine Herren: Woher kommen Sie und wohin?

Lehrer: Wir begeben uns auf eine spannende und gefährliche Reise auf der Suche nach Schätzen. Wir haben auch eine Anfahrtskarte.

2. Räuber: Karte? Komm, zeig es mir, ist das nicht unsere Karte, die du gefunden hast? Und was, jede Menge Schätze? Was ist dort? Gold, Edelsteine, Schmuck?

Lehrer: Wir wissen nicht, welche Schätze auf dieser Insel verborgen sind. Aber wir würden sie wirklich gerne schneller finden. Wir haben bereits so viele verschiedene Hindernisse überwunden!

1. Räuber: Lass uns schwingen, ohne hinzusehen! Sie geben uns eine Karte und wir geben Ihnen... Und wir rühren Sie nicht an!

Lehrer: Ja, irgendwie haben wir keine wirkliche Angst vor dir ...

2. Räuber: Dann nehmen wir dir die Karte gewaltsam weg!

Lehrer: Ich empfehle es nicht. Schauen Sie, wie viele von uns es sind, und Sie sind nur zwei. Unsere Kinder sind alle stark, geschickt und mutig. So leicht werden sie nicht aufgeben. Und sie geben die Karte nicht zurück!

1. Räuber:

Wenn du keine Angst vor uns hast,
Dann treten Sie mit uns im Staffellauf an.
Es erwarten Sie gefährliche Spiele, meine Herren ...
Wer keine Angst hat, der komme hier raus!

2. Räuber: Aber denken Sie daran, wenn wir gewinnen, gehört die Karte uns!

Moderator. Die Jungs und ich einigen uns auf einen fairen Kampf! Stimmt ihr zu, Kinder?

Es finden Staffelläufe statt.

1. Räuber: Sehen wir uns nun an, wie Sie unser Lieblingsspiel spielen können. Er holt einen Stock und Bälle heraus.

3 Feldhockey-Staffel

Die Räuber stehen am Tor. Sie müssen den Ball mit Ihrem Schläger weitergeben und ein Tor erzielen. Rückkehr – Übergabe des Staffelstabs.

4 Staffellauf „Wanderung durch die Schlucht“

Klettern Sie durch Reifen, die auf Gestellen stehen, springen Sie dreimal über das Seil, laufen Sie um einen Orientierungspunkt herum, laufen Sie zurück, geben Sie den Staffelstab weiter.

Lehrer: Jetzt laden wir Sie ein, unser Spiel zu spielen.

Outdoor-Spiel „Aufholen“

Die Räuber stehen auf der einen Seite, mit dem Rücken zu den Kindern, die Kinder stehen auf der anderen Seite. Kinder nähern sich den Piraten und sagen die Worte: „1-2-3, 1-2-3. Unmittelbar danach rennen die Kinder zu ihrer Hälfte davon, die Räuber holen sie ein.“

1. Räuber: Ihr habt uns mit eurer Geschicklichkeit und eurem Mut besiegt.

2. Räuber. Hat man dir im Kindergarten beigebracht, so schnell, wendig und stark zu sein?

Kinder: Ja!.

1. Räuber: Wir sind für Sie kein Hindernis mehr. Macht euch auf den Weg, Freunde.

Lehrer: Es ist Zeit, sich die Karte anzusehen. Leute, es sieht so aus, als hätten wir nur noch eine kurze Strecke vor uns. Wir sind den Schätzen schon ganz nah! Hier auf der Karte gibt es den letzten Hinweis.

Du gehst zuerst geradeaus
Und dann biegen Sie links ab
Machen Sie einen Schritt, dann einen zweiten,
Und dann mit dem anderen Fuß.
Spring auf deine Zehen,
Dreh dich um,
Lächle und beuge dich vor
Der Schatz liegt direkt vor Ihnen.
Leicht mit der Hand zu erreichen!

Zlyuk-du-duk rennt hinaus und schnappt sich die Schatztruhe.

Lehrer: Moment, die Jungs und ich haben lange nach dieser Truhe gesucht und viele Hindernisse überwunden. Wir haben eine Karte, die Schätze gehören rechtmäßig den Jungs, du musst sie zurückgeben.

Zlyuka-du-dyuka: Ich bin Zlyuka-du-dyuka, ich habe zuerst den Schatz genommen, ich werde ihn niemandem geben

Lehrer: Wütend, das geht nicht, Freunde benehmen sich nicht so.

Wütend: Aber ich bin nicht dein Freund und ich habe keine Freunde und ich weiß nicht einmal, was Freundschaft ist.

Lehrer: Leute, lasst uns dem Bösen beibringen, Freunde zu sein?

Lehrer: Leute, was ist Freundschaft?

Wettbewerb der Sprichwörter über Freundschaft.

• Eine Sache ist gut, wenn sie neu ist, aber ein Freund ist gut, wenn er alt ist.
• Gemeinsam sind Probleme leichter zu ertragen.
• Zusammen ist es eng, aber getrennt ist es langweilig.
• Einer für alle, Alle für einen.
• Wo die Freundschaft stark ist, geht es gut.
• Ein Freund in der Not ist ein wirklicher Freund.
• Eine starke Freundschaft kann nicht mit einer Axt zerschnitten werden.
• Besseres Wasser von einem Freund als Honig von einem Feind.
• Wenn du etwas verlierst, wirst du es wieder gewinnen; wenn du einen Freund verlierst, wirst du es nie zurückbekommen.
• Gute Brüderlichkeit ist teurer als Reichtum.
• Freunde sind im Unglück bekannt.
• Es gibt viele Bekannte, aber wenige Freunde.

Lehrer: Unsere Jungs sind freundlich und fröhlich! Wenn wir zusammen sind, können wir jede Aufgabe bewältigen! Vor allem, wenn es Spaß macht!

Wir werden es jetzt beweisen
Lass uns Spaß haben, wir zeigen es dir.
Lasst alle tanzen
Lieblingstanz von Vorschulkindern.
Seien Sie natürlich nicht böse
Stehen Sie mit uns.

Kinder tanzen mit Zlyuka (zu jedem Lied über Freundschaft).

Zlyuka-du-dyuka: Leute, es ist gut, viele Freunde zu haben. Danke, dass du mir Freundschaft beigebracht hast! ( Verschenkt die Truhe). Behalte es bitte für dich.

Kinder öffnen mit einem Lehrer eine Truhe mit Süßigkeiten.

Erzieher: Leute, heute haben wir wieder einmal bewiesen, wie mutig, schnell und freundlich ihr seid, es ist Zeit für uns, in den Kindergarten zurückzukehren!

Suchspiel „Auf der Suche nach Schätzen“

Ziel: Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten für Waisenhausschüler.Aufgaben:- die Einstellung und die kreativen Fähigkeiten der Schüler entwickeln;- Schüler zu einem aktiven Lebensstil anregen;- Kindern ein Gefühl der Kameradschaft und des Teamzusammenhalts vermitteln.Der Sinn des Spiels besteht darin, einen Schatz zu finden, und der Schatz befindet sich auf einem versunkenen Schiff. Durch das Erledigen von Aufgaben erhalten die Jungs Fragmente des Schiffes, aus denen sie am Ende des Spiels ein Bild zusammensetzen müssen.

Dauer: 1 Stunde.

Vorarbeit:- eine farbenfrohe Anzeige zeichnen und den Kindern Informationen vermitteln;- Die Schüler kleiden sich dem Thema entsprechend, Piraten-Make-up ist erwünscht;- Zertifikate und „Schätze“ vorbereiten – Süßigkeiten;- Stationen für Wettbewerbe vorbereiten;- eine Karte zeichnen - Routenblatt; - Das Schiffsbild in so viele Teile zerschneiden, wie es Stationen gibt;- Machen Sie eine Truhe (Sie können die Kiste tapezieren und ein Papierschloss darauf kleben oder einen alten Koffer verwenden);- Bereiten Sie einen Soundtrack mit Musikdateien zum Thema Marine vor.

Moderator 1: Hallo, liebe Jungs und Mädels! guten Abend, die mutigsten Leute unserer Schule. Wir freuen uns sehr, dass Sie keine Angst hatten und zu uns gekommen sind, um nach Piratenschätzen zu suchen. Sind Sie bereit, eine lange Reise anzutreten, um Gefahren und Abenteuern zu begegnen? Es gibt keinen einzigen Menschen, der als Kind nicht Romane über Piraten gelesen hat und nicht davon geträumt hat, von Piraten vergrabene Schätze zu finden. Heute gehen wir auf die Suche nach Piratenschätzen. Doch im Gegensatz zu vielen Schatzsuchern der Vergangenheit werden wir heute auf jeden Fall Glück haben. Das Glück wird uns sicherlich lächeln. Es kann nicht anders sein, denn du bist so mutig, klug und freundlich.

Moderator 2 : Wissen Sie, aus welcher Sprache das Wort „Pirat“ stammt und was es bedeutet? Wort"Pirat" (auf Lateinisch pirata) kommt wiederum vom griechischen „versuchen, testen“. Die Bedeutung des Wortes wäre also „sein Glück versuchen“. Dieses Wort wurde etwa im 4.-3. Jahrhundert v. Chr. verwendet.

Moderator 1: Wie heißt die Piratenflagge?(Der Moderator hört sich alle Antworten der Reiseteilnehmer an) Genau, Jolly Roger. Es gibt mehrere Versionen darüber, woher der Jolly Roger stammt. Einer von ihnen zufolge kommt „Jolly Roger“ vom französischen „Joyeux Rouge“ (schöne rote Flagge). Es war eine blutrote Flagge, die von Piraten gehisst wurde, was bedeutete, dass sie jeden an Bord des von ihnen angegriffenen Schiffes töten würden. Später verwandelten die Briten „Rouge“ in das bekanntere Wort „Roger“ und „Joyeux“ in „Jolly“, also „Jolly“.

Moderator 2. Können Sie die Lieblingskampfart der Piraten nennen?(Der Moderator hört sich die Antworten der Reiseteilnehmer an) Die gebräuchlichste Methode zur Durchführung von Seekämpfen unter Piraten war das Entern (französisch Abordage). Die feindlichen Schiffe näherten sich so nah wie möglich enge Räume, normalerweise Seite an Seite, danach wurden beide Schiffe mit Hilfe von Katzen und Tackle fest gekoppelt. Dann landete ein Enterteam auf dem feindlichen Schiff.

Moderator 1: Gut gemacht. Du hast viel gelesen, du weißt viel. Wissen und Freundschaft werden uns auf unserer Reise helfen, alle Hindernisse zu überwinden und den Schatz zu finden. Ihr seid jetzt keine Klassen, sondern Crews. Brigantinen stehen zu Ihrer Verfügung. Während der Reise besuchen Sie vier Inseln. Auf jeder Insel erwartet Sie eine Herausforderung. Wenn Sie es erfolgreich bewältigen, erhalten Sie ein Stück der Karte. Erst durch das Zusammenfügen aller vier Teile erhältst du eine alte Piratenkarte. Wenn alle Inseln hinter dir liegen, warten wir wieder in der Halle auf dich, denn du wirst wahrscheinlich deine Trophäen zeigen wollen. Besatzungskommandanten erhalten Streckenblätter.

Moderator 2: Also, sieben Fuß unter dem Kiel und möge Ihnen die Jolly Roger helfen!

Jedes Team geht seine eigene Route gemäß den Routenblättern

Meerjungfraueninsel.

Meerjungfrau trifft die Kinder und bietet an, mehrere ihrer Aufgaben zu erledigen. Sie sagt, dass sie gerne singt, dass sie viele verschiedene Lieder kennt und dass sie wissen möchte, ob die Jungs die Lieder kennen.

Spiel „Errate das Lied“. Die Meerjungfrau sagt eine beliebige Zeile aus dem Lied, und die Kinder müssen den Namen des Liedes sagen und die Strophe und den Refrain singen.

- „Der Fluss beginnt mit einem blauen Bach….“ – „Lächeln“;- „Der Schneesturm sang ihr ein Lied, der Weihnachtsbaum schlief auf Wiedersehen...“ – „Ein Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren“;- „Der blaue Waggon fährt, schwankt, der Schnellzug nimmt Fahrt auf...“ – „Der blaue Waggon“;- „Chunga-Changa? Es gibt keinen besseren Ort...“ – „Chunga-Changa“;- „Wenn du lange auf dem Weg gehst, wenn du lange stampfst, springst und rennst ...“ – „Lied von Rotkäppchen“

Die Meerjungfrau sagt, dass auf ihrer Insel viele verschiedene Tiere leben – ihre Freunde, sie sind auch sehr musikalisch und lieben es, zusammen zu singen. Die Meerjungfrau lädt die Kinder ein, sich in Tiere zu verwandeln und mit ihrer Stimme ein Lied zu singen.

Spiel „Singen mit den Stimmen der Tiere.“ Kinder singen das Lied von Krokodil Gena mit Tierstimmen. Jungen singen „Woof-woof-woof“, Mädchen singen „Moo-moo-moo“!Die Meerjungfrau dankt den Kindern für ihre gute Leistung und schenkt ein Fragment des Schiffes.

Fischerbucht

Hier werden sie von einem Fischer empfangen:

Spiel „Wasser – Land“. Wenn der Fischer das Wort „Wasser“ oder den Namen eines Gewässers sagt, springen die Kinder nach vorne, wenn „Land“ oder den Namen eines Teils des Landes, springen sie zurück.

Spiel „Get the Apple“

Wasser wird in das Becken gegossen und der Teilnehmer muss drei Äpfel fangen.

Wilde Küste.
Wild trifft Kinder. Er sagt, dass er ein Fragment des Schiffes besitzt, aber er wird es nicht einfach hergeben. Zuerst müssen die Kinder etwas für ihn tun.Der Wilde sagt, dass sein jüngerer Bruder ihm einen Brief geschickt hat, aber er kann nicht verstehen, was dort geschrieben steht, und bittet die Kinder, ihm dabei zu helfen, es herauszufinden.Ein Märchen ist verschlüsselt. Ratet mal, welches

Spiel „Entschlüsseln Sie den Brief Ihres kleinen Bruders.“

„Laut De Re. Du bist re bo – prebo. Sta De re von ze tya. Tya ist Schweiß, und du bist nicht mo. Laut De Ba. Ba ist für De, De ist für Re, tya ist Schweiß und Du bist nicht mo!"

„Zhi – wären De und Ba. Und Ku-Rya auch nicht. Sne ka-to Ku yai, nicht etwa, sondern etwa.“

Nachdem der Brief fertig ist, lädt der Wilde die Jungs ein, ein bisschen Spaß zu haben und ein Affe zu sein.

Spiel „Fröhliche Affen“. Wir sind lustige AffenWir spielen zu laut.Wir klatschen in die HändeWir stampfen mit den FüßenPuff unsere Wangen aufAuf die Zehenspitzen springenUnd sogar zueinanderWir zeigen Ihnen die Zungen.Lasst uns gemeinsam an die Decke springenLegen wir den Finger an unsere Schläfe.Lasst uns unsere Ohren herausstrecken,Pferdeschwanz oben auf dem Kopf.Lasst uns unseren Mund weiter öffnen,Wir machen alle Gesichter.Wenn ich die Nummer drei sage,Alle erstarren vor Grimassen!

Kinder wiederholen nach dem Anführer alle genannten Aktionen, und nach dem Wort „einfrieren“ erstarren alle. Der Moderator sagt, dass jeder so steht, bis er bis 10 zähltZum Abschied gibt der Eingeborene den Kindern ein weiteres Fragment des Schiffes.

Insel der Geheimnisse und Mysterien. Trifft KinderHerrin der Insel . Sie sagt, dass sie gerne ein Fragment des Schiffes verschenken würde, aber das kann sie nicht. Andernfalls wird der Gott der Meere sehr wütend sein und ihr das nicht verzeihen. Damit sie den Schlüssel zurückgeben kann, müssen die Kinder mehrere Aufgaben erledigen.

Spiel „Entschlüsseln“

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Spiel „Go Around the Reefs“. Riffe – Stifte werden in einem bestimmten Abstand voneinander platziert. Dem Kapitän sind die Augen verbunden und er muss das Team führen, ohne einen einzigen Pfeil zu treffen – das Riff. Der Rest des Teams berät ihn tatkräftig.

Leuchtturm.
Trifft KinderLeuchtturmwärter . Sie sagt, dass sie das letzte Fragment hat und um es zu bekommen, müssen die Kinder eine Reihe von Tests bestehen.Spiel „Knifflige Fragen“. Leute, heute bin ich für euchIch werde knifflige Fragen stellen.Wenn die Antwort negativ ist,Bitte antworten Sie mit dem Wort „Nein“Und bejahend – dannSagen Sie das Wort „Ja“ laut.Ich habe keinen Zweifel, LeuteJeder Geist hat eine Kammer,Aber ich habe einen Rat für Sie:Antwortet mit „JA“, antwortet mit „NEIN“Beeilen Sie sich nicht, sofort zu geben,Nachdem Sie gründlich darüber nachgedacht haben, sprechen Sie.

1. Verrate mir ein Geheimnis:Leben Giraffen in der TUNDRA? ...

2. An einem klaren Tag werden Sie einen Maulwurf sehen.Im Himmel schweben, oder? ...

3. Der Baumeister baut Städte.Bauen Wespen Waben? ...

4. Orange und rote FarbeWerden sie als HEISS angesehen? ...

5. Den Autos wurde grünes Licht gegeben,Ist es möglich, einem Zebra zu folgen? ...

1 Am Morgen scheint die Sonne im Fenster,Die Nacht kommt, oder? ...

2 Es gibt ERWÄRMENDES Wasser im Fluss.Und in dem Loch so? ...

3. Und wir werden einen Stern sehen,Was ist, wenn der Himmel nachts bewölkt ist? ...

4. Wald – LebensraumFür Eichhörnchen, Hasen, Spechte? ...

5. Der Leser, der immer gelesen hatIsst das Buch, oder? ...

6Karotten mit Kohl in einem Drehkreuz,

Sollen wir es beim Betreten der U-Bahn absenken? ...

7Der Mönch legt sich selbst ein Gelübde ab.

Löffelt er es? ...

8Ein dünner Junge, wie ein Skelett,

Können Sie die Hantel LEICHT heben? ...

9Es gibt viele Planeten am Himmel,

Der Mond ist ein PLANET! Rechts? ...

10 Dachpappenrolle

GUT für uns zum Nachtisch? ...

11Herden grasen in der ARKTIS

Gehörnte Kühe und Ziegen? ...

6Als ich einen Fischer sah: „Hallo!“ -

Schreit eine Kakerlake aus dem Fluss? ...

7Was isst ein Frosch zum Mittagessen?

Elefant mit Erbsen, oder? ...

8Die Kröte hat definitiv keinen Schwanz.

Hat eine Kuh eins? ...

9Im Schatten – „plus dreißig“ und dann

Tragen wir PELZMÄNTEL? ...

10Mama wird mir ein paar Süßigkeiten kaufen

Weil ich faul war? ...

11Im Trolleybus, nachdem ich eine Fahrkarte gekauft habe,

Müssen Sie auf dem DACH fahren? ..

Die Fragen sind vorbei, Freunde!

Und ich lobe alle, Jungs.

Der Test ist zu Ende.

Glückwunsch an diejenigen, die keinen Fehler gemacht haben!

Und wer hat auch nur einen kleinen Fehler gemacht,

Kein guter Kerl, aber ein Hammer!

Spiel "Rätsel"

1. Ich segle auf einem Schiff,Manchmal liege ich untenIch halte das Schiff an einer Kette,Ich bewache das Schiff auf See,Damit der Wind nicht wegweht,Ich habe einfach auf den Wellen geschaukelt.(ANKER)

2. Der Wind bläht mich auf,Aber ich bin überhaupt nicht beleidigtLass ihn mich täuschenDie Yacht beschleunigt.(SEGEL)

3. Sturm auf See oder Nebel,Aber wo ist der Rand der Erde?Jeder Kapitän weiß es.Was brennt für sie in der Ferne?(LEUCHTTURM)

4. Dieses Schiff liegt am PierÖl wurde in die Laderäume gepumpt.Mehr Halt als Tanks in einem Tank.Und der Name des Schiffes ist...(TANKER)

5. Er steht auf der BrückeUnd er schaut durch das Fernglas des Meeres,Die neunte Welle ist nicht beängstigend -Er hält das Ruder fest.Er ist auf dem Schiff – König und Kapitän.Wer ist das? ...(KAPITÄN)

6. Er ist sowohl Koch als auch Seemann.Sag mir, wie heißt er?Alles im Marinestil, Haferbrei, SaftWird lecker kochen...(KOCHEN)7. Wenn diese Flotte militärisch ist,Dann sicherlichAuf den Schiffen sind seine Matrosen

1 Dickes Eis brechenEr geht alleine voranUnd erst dann nach ihmDie Schiffe bewegen sich im Gänsemarsch.(EISBRECHER)

2 Er galoppiert und galoppiert über die Wellen.
Was für ein Freund ist das?
Der Fisch wird den Haken ziehen -
Er legt sich auf die Seite.
(SCHWEBEN)

3 Er ist der König der Meere,
Ozean-Souverän,
Er ist der Hüter der Schätze ganz unten
Und der Herrscher der Meerjungfrauen.
(NEPTUN)

4. Der Sommer ist da, der Urlaub steht vor der Tür,
Mama und ich werden in die Berge gehen,
Wir werden uns auf jeden Fall dem Meer zuwenden,
Und wo werden wir landen?
Das ist nicht der Norden, das weiß ich ganz genau
Wie heißt dieser Punkt?
(SÜD)

5. Stadt Nummer eins in China.
Es heißt einfach...
(PEKING)

6. Wir konnten nicht dorthin gelangen
Wo ist der Rand des Himmels und der Rand der Erde?
(HORIZONT)

7 Es gibt Straßen – du kannst nicht gehen,
Es gibt Land - man kann es nicht pflügen,
Es gibt Wiesen – man kann sie nicht mähen,
In den Flüssen und Meeren gibt es kein Wasser.
(GEOGRAFISCHE KARTE)

Sie tragen es mit Bändern.
(DECKEL)

Nach allen erledigten Aufgaben erhalten die Kinder das letzte Fragment des Schiffes.

Mit allen Fragmenten rennt jedes Team zum Beginn des Wettbewerbs und faltet das Schiff zusammen.

Das erste Team, das die Aufgabe erledigt, erhält eine Schatzkarte und macht sich auf die Suche nach dem Schatz.

Szenario außerschulischer Aktivitäten in der Grundschule

Unterhaltungs- und Spielprogramm „Auf der Suche nach Schätzen“

Olga Grigorievna Mikitchenko, Lehrerin und Organisatorin des multidisziplinären Jugendzentrums der Stadt Tscherkassy in Tscherkassy
Beschreibung des Materials: Die außerschulische Veranstaltung ist eine lehrreiche und spielerische Aktivitätsform für Kinder im Alter von 8 bis 11 Jahren mit einem Wettbewerbsanteil. Die Weiten des Meeres, beeindruckende Schiffe, spannende Abenteuer und natürlich widerstandsfähige Seeräuber lassen viele vom freien und fröhlichen Leben eines Piraten träumen. Reinkarniere dich zumindest für einen Tag in ihm. Dies kann leicht durch die Organisation eines Piratenspielprogramms erreicht werden.
Eine unvergessliche Reise auf der Suche nach dem Schatz, Wettbewerben, Quiz, Theaterwettbewerben, unerwarteten Begegnungen und natürlich im Finale – Schätze und Schätze.
Ziel: Kinder und Jugendliche für einen gesunden Lebensstil begeistern; Gestaltung sinnvoller Freizeitgestaltung.
Aufgaben:
Lehrreich: Bringen Sie den Kindern bei, aktiv miteinander zu interagieren und schnell die richtige Entscheidung zu treffen.
Entwicklung: die Fähigkeiten der Kinder stärken, an gemeinsamen Spielaktivitäten teilzunehmen; die Fähigkeiten der Kinder zur Gruppenarbeit entwickeln; geistige, kreative, körperliche Fähigkeiten und Gelehrsamkeit entwickeln;
Lehrreich: ein Gefühl des Kollektivismus und der Verantwortung gegenüber seinen Kameraden kultivieren.
Teilnehmer: Schüler von Kinder- und Jugendclubs an ihrem Wohnort im Grundschul- und Sekundarschulalter.
Organisation der Veranstaltung: Kinderparkbereich. Nummerierte Staffelläufe (es gibt 10 davon), bei denen Kinder von kostümierten Piraten begrüßt werden. An dem Spiel nehmen 9 Teams zu je 6 Personen teil.
Hausaufgaben: Teamname, Motto, Wahl des Kapitäns, Auftritt zu einem Piratenthema, Bindungen zum Team. Gäste und Jury werden in den Theatersaal eingeladen, in dem der Theaterwettbewerb stattfindet.
Ausrüstung:

Karten

Piratenbotschaft

Karten mit Code

Für jedes Team; Staffelnummern; Piratentruhe mit Preisen; Luftballons, Fahnen, Poster; Details zu jeder Aufgabe.
Eine Karte erstellen Anhang Nr. 1.

Die Melodie aus dem Animationsfilm „Die Schatzinsel“ erklingt. Die Teilnehmer der Veranstaltung versammeln sich auf der Theaterbühne.
Moderator. Guten Tag! Ich begrüße Teilnehmer und Gäste zu unserem Unterhaltungs- und Spielprogramm „Auf der Suche nach Schätzen“.
(Pirat Flint rennt auf die Bühne)
Feuerstein: Hey halbherzig! Den ganzen Weg nach oben!!
Was für ein Witz? Was für ein Lachen?
Wir können Spaß nicht ertragen
Wir nehmen, was wir wollen, wir verlangen nicht.
Mit uns zu streiten nützt wenig,
Es gibt keine Barrieren zum Meer WOLF.
Wir kennen die Schätze aller Meere
In den Laderäumen verschiedener Schiffe

Pirat Feuerstein. Guten Nachmittag Freunde! Interessieren Sie sich für ferne Länder? (Antworten der Kinder). Ich lade Sie ein, sich auf eine spannende Schatzsuche im Kinderpark unserer wunderschönen Stadt einzulassen. Vor vielen Jahren habe ich Schätze eingesperrt Piratentruhe, das im Laufe der Zeit verloren ging. Meine Verzweiflung kennt keine Grenzen, aber ich habe immer noch Karten, mit denen ich den Schatz finden kann. Wirst du mir helfen? (Antworten der Kinder).
Moderator. Feuerstein! Heute sind in unserem Urlaub Schüler von Kinder- und Jugendclubs in der Residenz des multidisziplinären Jugendzentrums der Stadt Tscherkassy, ​​die Ihnen gerne bei der Suche nach Schätzen helfen.
Pirat Feuerstein. Wunderbar! Ich würde dich gerne besser kennenlernen.
- Bilden Sie Teams, um nach Schätzen zu suchen!
Ich habe neun Karten, jetzt müssen wir neun Teams zusammenstellen.
Moderator. Feuerstein! Wir haben neun Teams, die über sich erzählen werden. (Teampräsentation)
- Team: „Gang“
Motto: Wir sind ein lustiges, seriöses Team – weil wir B-A-N-D-A sind!
- Team „Kopf abreißen“
Motto: Eins – zwei, reiß dir den Kopf ab! Dieser Name ist hier immer zu hören! Alle coolen Jungs haben sich hier versammelt, ihr Name ist Rip off your head!
- Team „Cool“
Motto: Wir sind die coolen Kids. Wir nennen uns „coole Jungs“. Wir trinken Crazy, Coca-Cola und mögen verschiedene Witze. Yo!
- Befehl: „Beide an!“
Motto: „Beide an!“ - das ist ein Wunder, „Both-on!“ „Das ist Klasse, unser Leben ist überhaupt nicht schlecht, du wirst uns vermissen.“
- Team „Scarlet Sails“
Motto: Der Wind weht in den Segeln, die Jugend glaubt an Wunder.
Schwimmen Sie immer, schwimmen Sie überall und Sie werden den Weg zu Ihrem Traum finden!
- Team: „ATAS“
Motto: Wir Jungs sind einfach großartig. Wenn sie uns sehen, rufen sie Atas!
- Team „Veselchak“
Motto: 100 Mal am Tag oder öfter lachen
Veselchak lebt am längsten!
- Team „Tornado“
Motto: Man muss uns nicht über den Weg laufen, denn wir sind ein Tornado!
- Team: „Sailors“
Motto: Wir sind stark füreinander, das ist unser maritimer Brauch. Begrüßen Sie jeden Morgen mit einem Lächeln. Wenn ein Freund in Schwierigkeiten ist, helfen Sie ihm!
Pirat Feuerstein. Mutige Teams, angeführt von verzweifelten Kapitänen, verdienen Vertrauen und Respekt. Auf Ihrem Weg müssen verschiedene Hindernisse überwunden werden. (Der Pirat liest den Teilnehmern des Unterhaltungs- und Spielprogramms die Regeln vor.)
Die Regeln sind ganz einfach:
-Sie müssen viele Hindernisse überwinden, Quizfragen beantworten, Mut, Fantasie, Selbstvertrauen und Einigkeit zeigen;
-Jedes Team erhält eine Karte mit der Reiseroute. Das Spiel besteht aus 10 Wettbewerbsphasen, die auf der Karte angegeben sind. Die Teilnehmer müssen sich strikt an die Reihenfolge ihrer Route halten;
-Für jeden erreichten Punkt erhält das Team eine Karte mit einem Code. Mit den gesammelten Karten begibt sich das Team ins Ziel. Dort findet er die Nachricht eines Piraten, entschlüsselt den Code und findet einen Schatz;
-Spieler dürfen die Route anderer Teams nicht behindern;
-Spieler müssen die Lebenssicherheitsregeln einhalten;
-Die Spieler dürfen keinen Schaden an Kulturdenkmälern oder Grünflächen des Parks anrichten.
Pirat Feuerstein. Wir beginnen ein großartiges Seeabenteuer! Um allen heute eine Freude zu machen, machen wir uns gemeinsam auf die Suche nach Schätzen!
Mannschaftskapitäne, kommen Sie und holen Sie sich Ihre Karten. (Kapitäne erhalten Karten) Ich wünsche allen Teilnehmern des Abenteuers viel Erfolg! Wir beginnen mit dem Bericht zum Start: 5, 4, 3, 2,1, Los!
Aufgabe 1. Wettbewerb „Finde die Unterschiede“.
Requisiten: Ein Bild mit einer Aufgabe für jedes Team, Markierungen, Teil des Codes.
Abwechselnd finden die Teilnehmer Unterschiede in identischen Bildern und markieren diese im Bild mit Filzstiften. Kann ein Teilnehmer den Unterschied nicht finden, hilft das Team.

(Nachdem die Unterschiede identifiziert wurden, wird ein Teil der Chiffre erhalten.)
Aufgabe 2. Wettbewerb: „Entschlüsseln Sie die Rätsel“
Requisiten: ein dekorierter See (blauer Stoff), 2 Angelruten mit Magneten, Papierfisch (Rätsel auf der Rückseite, eine Büroklammer am Mund), Teil eines Codes.

Um den nächsten Teil der Chiffre zu erhalten, müssen Sie schlau sein. Die Teilnehmer fangen abwechselnd einen Fisch mit einer Angelrute und erraten ihr Rätsel (Teamkollegen können Hinweise geben). Können die Teilnehmer das Rätsel nicht lösen, fangen sie mit dem Rätsel einen weiteren Fisch.

Aufgabe 3. Wettbewerb – „Einführung in die Piratenwelt“
Requisiten: ein Stück Papier mit einer Hinweiszeile (Weil wir Piraten sind!), Teil des Codes.
Piraten Feuerstein: Du kannst kein Pirat werden, du musst geboren werden. Mal sehen, ob in deinen Adern das Blut echter Seewölfe fließt!
- Hören Sie auf meinen Befehl!
- Forme eine Linie;
- Linkslenker! – (Schritt nach links);
- Rechtes Lenkrad! - (Schritt nach rechts);
- Nase! - (Schritt nach vorne);
- Füttere! - (tritt zurück);
- Segel hissen! - (Piraten stehen still, heben die Hände);
- Waschen Sie das Deck! - (zeigt das Waschen des Decks);
- Kanonenkugel! - (alle gehen in die Hocke, bedecken den Kopf mit den Händen).
Pirat Feuerstein. Die Mannschaften haben die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen, jetzt sind Sie keine Schiffsjungen mehr, sondern echte Seepiraten.

Ich bestelle, dass die Bänder zu Bandamas gebunden werden.
(Der Pirat liest ein Gedicht vor. Vor der letzten Zeile jedes Vierzeilers zeigt er den Kindern ein Blatt Papier mit einer Hinweiszeile, und die Kinder sprechen die Zeile im Chor laut aus.)
Pirat Feuerstein. Wir lichten die Anker und machen uns auf den Weg zu den Meeren!
Wir sind furchtlose Jungs...
Kinder: Weil wir Piraten sind!
Piraten Feuerstein: Es gibt eine bedrohliche Welle im Meer, Hurrikane und Stürme,
Nun ja, wir segeln irgendwohin...
Kinder: Weil wir Piraten sind!
Piraten Feuerstein: Die Bewohner der Meere sind uns lieber als alle Tiere:
Kraken, Delfine, Stachelrochen
Kinder: Weil wir Piraten sind!
Piraten Feuerstein: Wir haben unsere Messer geschärft. Wer sich nicht versteckt hat, der zittert!
Nur wir sind nicht schuld
Kinder: Weil wir Piraten sind!
Piraten Feuerstein: Wir segeln direkt zur Insel. Dort werden wir Schätze finden!
Lasst uns reich leben, Freunde...
Kinder: Weil wir Piraten sind!
(Der Mannschaftskapitän erhält einen Teil des Codes.)
Aufgabe 4. Wettbewerb „Piratenquiz“.
Requisiten: Blätter mit Antwortmöglichkeiten für jede Quizfrage.
Muss wählen Korrekte Möglichkeit Antwort (richtige Antworten sind unterstrichen):
1. Nennen Sie Ihr Lieblingspiratengetränk:
Coca-Cola
Kwas
Kissel
Rum
2. Wer ist ein Pirat?
Seeräuber
Der ehrenwerte Herr
Ghost Buster
Büroplanktonvertreter
3. Piraten-Kopfschmuck?
Dreispitz
Helm
Baskenmütze
Hut
4. Wen nannten die Piraten den Schießpulveraffen?
Ein Piratenaffe, der im Kampf verletzt wurde
Niedrigster Piratenrang auf einem Schiff
Feindlicher Soldat im Kampf gefangen genommen
Der Junge, der während der Schlacht Schießpulver und Granaten trug
5. Warum wurden den Piraten Nase und Ohren abgeschnitten?
Für Schimpfwörter
Zum Abhören
Für das Stehlen von Teamkollegen
Aus Neugier
(Beantworten Sie Fragen und erhalten Sie einen Teil des Codes)

Aufgabe 5. Wettbewerb „Gemälde „Pirat“.
Requisiten: Blätter mit einem leeren Gemälde; Luftballons; Kabel; Schere; Augenklappe; farbige Markierungen; Teil der Chiffre.

Der Mannschaftskapitän, dessen Augen verbunden sind, muss das in einer Röhre eingewickelte „Piraten“-Bild mit einer Schere vom Seil abschneiden, ohne es zu beschädigen. Luftballons in der Nähe gefesselt. Jeder Teilnehmer muss der Reihe nach das Bild „Pirat“ mit Markern mit der linken Hand fertig zeichnen und ausmalen.

(Am Ende der Arbeit erhalten sie einen Teil der Chiffre)
Aufgabe 6. Wettbewerb „Der Genaueste“.
Requisiten: Blätter, Korb, Teil des Codes.
Jeder Teilnehmer muss einen Ball aus Papier basteln und das Ziel (Korb) treffen. Bei Niederlagen helfen Teammitglieder. (Nachdem 6 Bälle in den Korb gefallen sind, erhält das Team einen Teil des Codes.)
Aufgabe 7. Wettbewerb „Labyrinth der Draufgänger“.
Requisiten: Sportplatz Parka, Teil der Chiffre.
Die Teilnehmer müssen Hindernisse überwinden (eine Rutsche hinunterrutschen, eine schwingende Treppe entlanggehen, ein Seil hochklettern, durch ein Labyrinth gehen, der letzte Teilnehmer nimmt einen Teil eines Codes von einem Ast).

Aufgabe 8. Wettbewerb „Seeknoten“.
Requisiten: Teil der Chiffre.
Der Teamleiter wendet sich ab und seine Teammitglieder halten sich fest an den Händen und bilden eine Kette. Diese Kette muss zu einem Seeknoten „gebunden“ werden. Spieler können sich umdrehen, über die Hände des Spielers steigen, in der Nähe stehen, kriechen Sie überall hin, ohne die Hand Ihres Nachbarn loszulassen. Nachdem der Seeknoten fertig ist und die Teilnehmer bis zum Limit „gedreht“ haben, ruft die Piratencrew: „Polundra!“ Der Teamleiter dreht sich um und löst den Knoten, ohne die Kette zu zerreißen. Konnte der Kapitän die Aufgabe nicht erfüllen, wird der Befehl wiederholt.
(Nachdem sie den Knoten entwirrt haben, erhalten sie einen Teil der Chiffre.)

Aufgabe 9. „Theatralischer“ Wettbewerb (Heimvorbereitung).
Requisiten: Teil der Chiffre. Parkszene. Jedes Team verwendet seine eigenen Requisiten.
Die Teilnehmer müssen eine im Voraus vorbereitete Aufführung zu einem Piratenthema aufführen. Ungefähres Repertoire (Anhang Nr. 2)
Aufgabe 10. Sportstaffellauf.
Requisiten: Kegel, Springseile, Reifen, Bälle, Tennisschläger; eine Kiste mit Bändern und Seesteinen; Kapseln von Kinder Surprises; Teil der Chiffre.
Nacheinander absolvieren die Teilnehmer den Sportstaffellauf:
- Stecknadeln mit aufgeklebten Bildern von Haien, Sie müssen alle Stecknadeln mit einer Kugel umwerfen;
- In den mit meergrünem Stoff bedeckten Kisten befinden sich Bänder mit „Meereswellen“. Am Boden der Kisten befinden sich Dekorationen. Sie müssen jeweils eine Dekoration herausnehmen und ans Ufer bringen.
- Der Mannschaftskapitän hält einen Reifen an seinem Gürtel. Ein Spieler klettert hinein, nimmt Tennisschläger („Ruder“) und rudert damit. Sie erreichen die „Küsten“-Flagge. Der Spieler bleibt „am Ufer“, gibt dem Kapitän die „Ruder“ und der Kapitän rennt dem nächsten Spieler „zum Schiff“ nach.
- In den Kinder Surprise-Kapseln befinden sich Zettel mit Bildern, aber nur in einer Kapsel befindet sich ein Zettel mit einem Code. Kinder müssen alle Kapseln öffnen und einen Teil des Codes finden.
(Sie finden einen Teil der Chiffre.)
Beenden. „Schätze.“
Nachdem die Teile der Chiffre eingesammelt sind, begeben sich die Teams zur Ziellinie. Dort tauschen sie die Karten gegen eine Nachricht eines Piraten ein, mit deren Hilfe sie entschlüsseln, wo sich der Schatz befindet.

Der Moderator und Pirate Flint geben die Ergebnisse bekannt und überreichen Auszeichnungen. Die ersten drei Teams, die die Nachricht des Piraten entschlüsseln und die Truhe finden, sind die Gewinner. Sie erhalten einen Schatz von einem Piraten. Für die beste Leistung erhält das Team einen Preis.

Es läuft Musik aus dem Film „Fluch der Karibik“.
In unserem Spielprogramm war die Truhe hinter einer Ameise versteckt, also haben wir genau diese Worte „Hinter der Ameise“ verschlüsselt.
Anhang Nr. 1 „Karte“.
Eine Karte basteln.
Brauen Sie starken Tee (5 Teelöffel pro halbes Liter Glas). Mit einem Deckel abdecken und ziehen lassen. Nach dem Abkühlen abseihen. Zerknüllen Sie ein Blatt A-4-Papier und formen Sie einen Klumpen. Wiederholen Sie dies 10 Mal. (Wir benötigen 9 Karten, 1 wird als Reserve dienen). Legen Sie 5 Klumpen für 20 Minuten in die Lösung. Fangen Sie es dann auf und legen Sie es vorsichtig auf einer ebenen Fläche aus. Wiederholen Sie dies mit den anderen 5 Klumpen. Lassen Sie das Papier trocknen und bügeln Sie es mit einem Bügeleisen. Um den Effekt einer abgerissenen Kante zu erzeugen, müssen Sie die Kanten der Blätter abreißen. Rauchen Sie die Ränder leicht an und beleuchten Sie den Hintergrund leicht über der Kerze. Machen Sie ein Foto des Parkdiagramms. Drucken. Übertragen Sie das Diagramm auf Kohlepapier und zeichnen Sie es dann mit einem braunen Bleistift nach. Markieren Sie die Wettkampforte mit einem roten Filzstift und einer Nummer. Die Route ist mit einer gepunkteten braunen Markierung markiert. Die Route jedes Teams beginnt mit unterschiedlichen Nummern. Die Karte ist mit Piratensymbolen verziert. An Rückseite Die Karte zeigt den Verlauf der Route.
Zum Beispiel:
Auf Karte 1: Start-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-Ziel.
Auf Karte 2: Start-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-Ziel.
Auf Karte 3: Start-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-Ziel und so weiter.
Beim Bestehen des Staffellaufs wird auf der Rückseite der Karte ein Vermerk angebracht, um den Abschluss aller Wettkampfetappen zu überprüfen.

Anhang Nr. 2 „Theaterwettbewerb“.
Sie können Dramatisierungen von Liedern und Gedichten verwenden.
Aus dem Zeichentrickfilm „Die Schatzinsel“:
„Die Geschichte von Bobby, dem Jungen, der Geld liebte“;
„Lied über Sport“;
„Lied über die Gefahren der Trunkenheit“;
„Eine Chance, es ist kein Zahltag, es ist kein Vorschuss“;
„Wir sind alle Teilnehmer der Regatta“;
„Lied über Gier“;
„Lied über die Gefahren des Rauchens.“
Piratenlied aus den Zeichentrickfilmen „Blue Puppy“, „Der König und der Clown“, „Piratenlied“.
„Piratenlied“
Wir sind Piraten, wir werden jeden besiegen,
Sie werden uns nirgendwo besser finden,
Ohrring im Ohr, Goldzahn.
Und wir haben ein großes Schiff!
Wir sind Piraten, wir sind Piraten
Wir haben Säbel und Hüte,
Wir sind Räuber, Schurken, Schurken.
Unser Glück ist konstant
Wir suchen Schätze, Schätze, Schätze,
Und wir leben auf dem Schiff.
WIR SIND PIRATEN!!!

„Über Piraten“
Wenn die schwarze Flagge am Mast weht,
Gänsehaut läuft jedem über den Rücken -
Und Piraten haben gelbe Hosen,
Und Piraten haben blaue Hosenträger!
Sie rauben mittwochs Schiffe aus
Und am Freitag spielen sie abends Dame -
Und Piraten haben gelbe Hosen,
Und Piraten haben blaue Hosenträger!
Wie stolz schweben die Möwen über das Heck
Und die Limonade blubbert in der Flasche!


Die stolze Galeone trägt Dublonen,
Ein Matrose am Mast isst Pistazien -
Aber Piraten haben gelbe Hosen
Aber Piraten haben blaue Hosenträger!
Die Waffen wurden schon lange poliert,
Und der Bootsmann streicht mit einem Banner über seine Hemden -
Schließlich haben Piraten gelbe Hosen,
Schließlich haben Piraten blaue Hosenträger!
Sie sind gleich an Bord
Und es wird Taschen voller Süßigkeiten geben!
Schließlich haben Piraten gelbe Hosen!
Schließlich haben Piraten blaue Hosenträger!

„Der einäugige Pirat.“ Texter: Yuri Entin
Ich warte auf den goldenen Fang!
Ich werde einen Diamantenschatz finden!
„Räuber“ ist ein böses Wort!
Ich mag das Wort „Pirat“!
Schädel und Knochen prangen
Auf unserer Piratenflagge.
Aus Wut beim Anblick der Beute
Das einzige Auge funkelt.
CHOR:
Ich glaube, dass Piraterie
Es wird mir Reichtum bringen!
Schließlich gibt jeder zu:
Das ist jetzt die Zeit!
Yo-ho-ho! Piraterie
Es wird mir Reichtum bringen!
Jetzt ist die Zeit zum Jubeln!
Ich möchte in einer Datscha leben
An einem ruhigen Flussufer.
Ich leide auf See unter Pitching.
Und ich kann überhaupt nicht schwimmen.
Aber ich, der an Land lebe,
Ich habe ein Piraten-Outfit
Und auch eine Piratenseele...
Ein Pirat und ein Pirat an Land!
CHOR:
Ich glaube, dass Piraterie
Es wird mir Reichtum bringen!
Schließlich gibt jeder zu:
Das ist jetzt die Zeit!
Yo-ho-ho! Piraterie
Es wird mir Reichtum bringen!
Jetzt ist die Zeit zum Jubeln!

„Piraten“(Hymne) Viktor Fedoseev
Wir singen ein Lied über Piraten.
Piraten sind eine freundliche Familie,
Wir sind alle lustige Kerle.
Ja, wir gehen überall hin!
Wir haben weder vor Sturm noch vor Wellen Angst,
Wir wurden von den Elementen geboren - Mutter,
Nun, der Vater ist vielleicht Neptun
Aber das muss bewiesen werden!
Wir fahren aufs Meer hinaus, um zu jagen.
Alle Schiffe fahren an uns vorbei
Aber sie können den Überfällen nicht entkommen,
Schließlich sind wir Piraten der Extraklasse.
Wir besteigen das Schiff,
Es gibt keine Hindernisse, die uns aufhalten könnten.
Wir brauchen überhaupt keinen Reichtum
Jeder freut sich über den Spaß.
Vorwärts, Piraten, Tag und Nacht,
Lasst uns die Fregatte einholen, die wir brauchen.
Er wird nicht gehen, das ist sicher
Unser „Pirat“ wird ihn einholen.
Lassen Sie es jeden wissen, der zur See fährt
Dass wir überall Jungs sind!
Und wenn jemand argumentiert,
Lassen Sie ihn streiten, Ärger erwartet ihn.

„Gedicht Nr. 6“ Boris Erunow
Verzeih mir jetzt, dass ich mich mit einem Auge sehe,
Aber ich sehe jeden um mich herum – wer ist mein Feind, wer ist mein Freund.
Meine Piratenfreunde freuen sich riesig, mich zu sehen.
Einmal im Jahr, aber wir graben ordentlich Schätze aus,
Und ihre auf den Inseln reichen für uns und Sie.
Ich schließe Unruhen aus, ich trinke Rum und etwas Tee.
Das macht meinen Tee stark und barbarisch.
Ich bin immer noch ein Pirat, ein Sklave meiner Wünsche.
Also mein Team, Team, keine Bande,
Gehen wir an Bord, der Hauptgewinn gehört uns!

Ungewaschene, bärtige Piraten segeln über die Meere.
Plötzlich ist ein Hai unterwegs, kein Scherz damit.
Er sagt ihnen: „Hey, ungewaschene bärtige Piraten!
Ich habe höllischen Hunger. Komm schon, spring über Bord!
Sonst beiße ich deine Brigg samt Segel!“
Der Kapitän antwortet: „Das Kommando gebe ich nicht!“
Der Mund ist kein Kanonenrohr. Ich habe keine Angst vor dir, Hai!
Wenn du an Bord gehst, wirst du am Ende tot sein!“
Der Hai wurde wütend und schlug mit seinem Schwanz ins Wasser,
Es öffnete sein Maul und zog in die Schlacht – jeder hätte Angst gehabt.
„Nein“, sagte der tapfere Pirat, „ich habe nicht die geringste Angst!“
Mach es richtig“, und schlug ihm mit einem Ruder auf die Stirn.
„Bool!“ – ein zahniger Hai, der im blauen Meer ertrunken ist.
Er wird wissen, wie man jeden beißt und sich die Zähne an den Seiten kratzt!
Und die lustigen Piraten sind ungewaschen und bärtig
Wir sind wieder gesegelt...

„Eine Geschichte von Piraten: Tapferer Kapitän»
Die Piraten kamen an Land
Jeder mit einer Karte und einer Schaufel,
Sie begannen hier und da zu graben -
Suchen Sie nach Schätzen auf der Insel.
Der Erste hat den Baumstumpf ausgegraben,
Und die zweite Flasche für Rum,
Der Dritte grub eine Truhe aus.
Es ertönte ein Klopfen.
Die Piraten bekamen Angst
Ungewaschene bärtige Männer -
Nicht alles im Leben ist wie im Film,
Jeder würde sich hier austoben, aber
Der tapfere Kapitän sagte:
„Ich habe nicht die geringste Angst!
Mach es richtig!"
Und er zerschmetterte die Brust mit einem Ruder.
Eine Staubwolke wurde aufgewirbelt
Der Geruch ist schrecklich, wie ein Grab,
Es gibt keine Schätze
An ihrer Stelle steht ein Skelett.
Er sagt: „Hey ihr Piraten,
Ungewaschene bärtige Männer!
Wer ist hier ein Fremder auf der Suche nach Schätzen?
Er wird nicht lebend zurückkommen!“ –
Und lasst uns mit den Zähnen klappern,
Klappernde rostige Ketten...
Seinen Säbel schwenkend, kampfbereit –
Jeder wäre weggelaufen.
„Nein“, sagte der tapfere Pirat, „
Ich habe überhaupt keine Angst!
Mach es richtig," -
Und schlug ihm mit einem Ruder auf die Stirn.
"Boom! Knirschen! Knall! - und nicht mehr
Böses gieriges Skelett.
Der Kapitän freut sich über den Sieg
Doch wo ist der Schatz verborgen?
Plötzlich von den Wellen und Möwen
Die Stimme des Papageis ertönte:
„Du wirst nirgendwo einen Schatz finden –
Weder an Land noch im Wasser!
Seit zweihundert Jahren liegt es dort
An einem sichereren Ort!
Der Pirat hob den Kopf
Und ich fand heraus, wo der Schatz versteckt war -
Ein riesiger Haken wird in eine Palme getrieben,
Und daran hängt eine Truhe.
Piraten haben es in der Truhe gefunden
Und Piaster und Dukaten,
Edelsteine, Perlen
Und Kristallhörner!
Die Beute wurde sofort aufgeteilt
Und sie segelten mit dem Schiff davon -
Hier und da gibt es viele Schätze,
Das Abenteuer wartet nicht.
Autor. Olesya Emelyanova. 2002

„Großmutter und Enkel“
Blaue Dämmerung strömte in die Segel der Fregatte.
Die Großmutter des Piraten begleitete ihn zum Raubüberfall.
Ich habe zwei Schlagringe und eine Tasche für Gold eingepackt,
Und dann natürlich Seife und Zahnpulver.
„Unser lieber Ernährer, einäugiger Falke,
Passen Sie nur auf, dass Sie das Schiff nicht umsonst besteigen.
Besuchen Sie keine bösen Höhlen, es sei denn, es ist notwendig.
Verletzen Sie Waisenkinder nicht umsonst, passen Sie auf Ihre Patronen auf.
Trinken Sie keinen Rum ohne Snack – er ist sehr schädlich.
Und ziehen Sie immer mit Karo, wenn es keinen Zug gibt ...“
Doch an diesem Punkt unterbrach der Enkel plötzlich die alte Frau:
„Hör zu, Oma, wenn dir alles so bekannt vorkommt,
Du gehst und gehst selbst, und ich bleibe zu Hause.“

Die Geschichte von Bobby dem Jungen
Musik: V. Bystryakov
sl. N. Olev, A. Balagin
Seit Bobbys Geburt
Er war ein guter Junge
(Gut gemacht...)
Bobby hatte ein Hobby -
Er liebte Geld
(Guter Junge...)
Geliebt und gerettet.
(Was als nächstes geschah?)

Alle Kinder sind wie Kinder –
Sie leben ohne Sorgen
(Glückliche Kindheit...)
Und Bob ist auf Diät -
Isst und trinkt nicht
(Armer Junge...)
Legt es in ein Sparschwein

Geld-Geld, Müllgeld,
Frieden und Faulheit vergessen.
Geld verdienen, Geld verdienen
Und der Rest ist alles Müll,
Und der Rest ist alles Müll.
(Was als nächstes geschah?)

Hier ist ein Penny, da ist ein Schilling,
Und irgendwo - ein Pfund
(Großes Geld...)
Bobby wurde ein Betrüger
Betrüger und Schurke, -
(Warum ein Betrüger und Betrüger?)
Ein ganzes Pfund gespart.
(Ah-ah, gut gemacht...)
Aber das ist der Punkt
Dass er nicht allein ist
(Warum?..)
Wer ist am meisten
Ich liebte Geld auf der Welt,
(Unser Mann...)
Er hat es vergessen.
Geld-Geld, Müllgeld,
Frieden und Faulheit vergessen,
Geld verdienen, Geld verdienen
Und der Rest ist alles Müll,
Und der Rest ist alles Müll.

Teamspiel - Durch Stationen reisen. Die Stationen befinden sich in verschiedene Orte Schulen. Im ersten Schritt erstellten die Teams eine Karte der Reise. Im zweiten Schritt besuchen die Teams entsprechend ihrer Route nacheinander die Stationen und führen die Aufgaben der Stationswächter aus ( Märchenhelden) und erhält einen Token für eine korrekt erledigte Aufgabe. Im dritten Schritt suchen die Teams mithilfe einer verschlüsselten Notiz nach einem „Schatz“ (süßer Preis).

Herunterladen:

Vorschau:

Reisespiel „Auf der Suche nach Schätzen“

Zusammengestellt von: Lehrer Grundschulklassen BOUSOSH Nr. 13 st. Wasjurinskaja

Wolynko Galina Alekseevna

Führend: Heute ist ein ungewöhnlicher Tag. Das Schicksal bestimmte, dass sich die Sterne am Himmel auf eine sehr günstige Weise ausrichteten. Heute ist ein außergewöhnlich guter Tag. Es geht um Entdeckungen, Herausforderungen und Überraschungen. Magst du Überraschungen? Lösen Sie gerne Rätsel? Haben Sie keine Angst vor Herausforderungen? Liebe Leute, kommt heute in unser Camp Heißluftballon Diese mysteriöse Nachricht ist angekommen.

Ich lade alle Kinder ein

Machen Sie sich bald auf den Weg!

Der Weg führt nicht in die Antarktis, nicht nach Afrika –

An alle Mädels und Jungs!

Tests erwarten Sie

Schwierige Aufgaben.

Wenn Sie einen Schatz finden möchten

Beeilen Sie sich und machen Sie sich auf den Weg!

Ich habe nichts verstanden. Worum geht es hier? Was ist ein „Schatz“? Woher weißt du, wohin du gehen musst, um den Schatz zu finden? Hier gibt es einige Karten. Oh, was ist das? Sie sind beschädigt! Was zu tun? Gehen Sie mit Ihren Trupps und versuchen Sie, diese alten Karten wiederherzustellen, um herauszufinden, wie Sie den Schatz finden können. Und nach dem Frühstück treffen Sie sich zu einem Treffen, um das weitere Vorgehen zu vereinbaren.

Herrscher

Führend: Hat es allen gelungen, die Schatzsuche-Karte wiederherzustellen? Sind Sie bereit, auf die Straße zu gehen? Welche Eigenschaften benötigen Sie, da Sie mit der gesamten Truppe nach dem Weg zum Schatz suchen werden? Lassen Sie uns die Regeln besprechen:

1. Gemeinsam sollten alle den Kurs befolgen.
2. Wenn Sie vorzeitig am Ort ankommen, bleiben Sie 10 Schritte entfernt stehen und klatschen Sie in die Hände, um zu warnen, dass Sie angekommen sind.
3. Sammeln Sie so viele Schatztruhenschlüssel wie möglich und machen Sie sich bereit für die Aufstellung.

Routen (1 Trupp: 1,2,3,4; 2. Kader: 2,3,4,1; 3 Kader: 3,4,1,2; 4 Kader: 4,1,2,3).

Geheimnisvoller Wald. (10 Minuten.)

Bahnhofsvorsteher (Fee):Hallo Kinder, Mädels und Jungs! Warum bist du hierher gekommen und hast dich überhaupt nicht eingestaubt? Möchten Sie den Schlüssel bekommen? Du musst schlau sein!

Die Bedingung ist jedoch folgende: Um die Aufgabe zu erhalten, müssen Sie ein Freundschaftsporträt vorlegen. Hier sind einige bunte Farben für Sie.

Jeder von ihnen ist etwas Besonderes: Der rosafarbene wurde so genannt, weil er die Farbe einer Rose hat. Welche anderen Pflanzen geben Blumentönen Namen? (Flieder – Flieder, Kirsche – Kirsche, Himbeere – Himbeere, Pistazie – Pistazie, Zitrone – Zitrone, Pfirsich – Pfirsich, Olive – Olive, Senf – Senf, Kaffee – Kaffee, Kornblume – Kornblume, Salat – hellgrün, Karotte – Karotte) .

Wählen Sie eine beliebige Farbe für sich und stellen Sie sich mit Wasser und einem Fingerabdruck als Blume im allgemeinen Freundschaftsstrauß der Truppe dar. (Auf den vorbereiteten Blättern zeichnen die Kinder mit ihren Fingerabdrücken den „Blumenstrauß der Freundschaft“ ab.)

Ich nehme den Pass an und stelle dir Rätsel. Davon werden es genau 10 sein. Den Schlüssel erhältst du, wenn du mindestens 7 Rätsel erraten kannst. Wählen Sie einen der klügsten Menschen – er wird die Antwort aussprechen und Sie geben ihm einen Hinweis.

1-2 Kader

1. Oma Masha hat eine Enkelin Dasha, eine Katze Fluff und einen Hund Druzhok. Wie viele Enkelkinder hat Oma? (1)

2. Welche Jahreszeit ist jetzt? (Sommer)

3. Welcher Käfer ist nach dem Monat benannt, in dem er geboren wurde? (Mai)

4. Keine Hitze, kein Feuer, aber wenn du es in die Hand nimmst, wird es verbrennen. (Nessel)

5. Was ist das für ein Waldtier?

Stand auf wie ein Pfosten unter einer Kiefer

Und steht im Gras -

Die Ohren sind größer als der Kopf. (Hase)

6. Ich dachte, es wäre eine Katze. Er rief: „Scram!“

Es stellte sich heraus, dass... (Lynx)

7. Wie kann man Wasser in einem Sieb transportieren? (Gefroren)

8. Welcher literarischen Figur gehören die Laufschuhe und der Zauberstab? (Zu Little Mook)

9. Sitzt mit baumelnden Beinen auf einem Löffel. (Nudeln)

10. Wer trank das Wasser und wurde zu einer kleinen Ziege? (Bruder Iwanuschka)

3-4 Kader

1. Vögel flogen über das Gelände: eine Taube, ein Hecht, zwei Meisen. Wie viele Vögel gibt es insgesamt?(3)
2. Listen Sie die Wintermonate auf (Dezember, Januar, Februar)
3. Immer im Mund, aber man kann nicht schlucken. (Zähne, Zunge)
4. In der Mitte des Hofes steht ein goldener Kopf. (Sonnenblume)
5. Sie selbst ist ein wenig leicht, aber ihr Schwanz ist reichhaltig, von Ast zu Ast hüpft-hüpft, Nuss für Nuss-Klick-Klick. (Eichhörnchen)
6. Was ist der größte Vogel der Welt? (Strauß)
7. Was haben ein Reiter und ein Hahn gemeinsam? (Sporen)
8. Welche Medizin wollte Malvina Buratino geben? (Rizinusöl)
9. Es kräuselt sich um die Nase, ist aber nicht leicht zu handhaben. (Geruch)
10. Wer hat im Märchen „Auf Befehl des Hechts“ den Hecht gefangen? (Emelja)

Höhle der Wunder (10 Min.)

Bahnhofsvorsteher (Gnom):Guten Tag! Wir freuen uns, Sie in unserer Höhle zu sehen. Möge das Glück Sie begleiten! Sie erhalten den Schlüssel, wenn Sie zwei vorgegebene Wörter sagen.

Wenn Sie sich nur nicht verirren und sich gegenseitig unterstützen, sich gegenseitig helfen und alle zusammen das Spiel „Sag nichts, zeig es nur mit deinen Händen“ spielen. Bereit?

Sag nichts, zeige nur mit deinen Händen: weit, hoch, niedrig, breit, schmal, links, nah, vorne, hinter den Bergen, unter Wasser. Gut gemacht!

Nun erhalten Sie die Aufgabe. Hören Sie aufmerksam zu, verpassen Sie nichts. Der Schlüssel gehört Ihnen, wenn Sie das Puzzlebild in 5 Minuten fertigstellen.

(Aus einem Puzzle ein Bild zusammensetzen)

Höhepunkt der Fragen (10 Min.)

Bahnhofsvorsteher (Znayka):Hallo Kinder! Du bist hoch geklettert. Und wir haben uns nicht einmal verlaufen! Was brauchen Sie hier? Sind Sie wegen des Schlüssels zu uns gekommen?

Wenn Sie gemeinsam handeln, können Sie das Ganze in Teile zerlegen und aus den Teilen zusammensetzen. Hier ist ein Aufwärmtest für Sie vor der Hauptaufgabe: Setzen Sie ein Wort aus Buchstaben zusammen und stellen Sie sich so hin, dass Sie es lesen können (nehmen Sie es in die Hand). Briefe 1. – Strom, 2. – Sieg, 3. – Vorhang, 4. – Sparschwein).

Gut gemacht! Jetzt sehe ich, dass Sie bestimmt nicht in die Irre gehen werden. Holen Sie sich eine Aufgabe und nennen Sie zwei Schlüsselwörter um einen Schlüssel zu bekommen.

Kinder erhalten zwei Texte und errate zwei Wörter. Wenn Sie Zeit haben, spielen Sie das Spiel „Broken Phone“

1 Kader

Ein Pfeil flog und traf den Sumpf. Und in diesem Sumpf hat sie jemand gefangen. (Prinzessin Frosch)

2 Kader

1. Oh, die Leute mögen mich nicht. Sie mögen meine Stimme nicht, meine Augen sind rund und leuchten nachts. Sie denken, dass ich Ärger bringe, aber das stimmt nicht. Ich bin von großem Nutzen – ich fange Mäuse und konserviere die Ernte. Wer ich bin? (Eule)
2. Wer kann ohne einen Hinweis antworten, aus welchem ​​Märchen wir stammen?

Ich wünschte, der Abend würde näherkommen

Und die lang erwartete Stunde ist gekommen

Für mich in einer vergoldeten Kutsche

Gehen Sie auf einen Märchenball. (Aschenputtel)

3 Kader

1. Wer kann ohne einen Hinweis antworten, aus welchem ​​Märchen wir stammen?

Sie näherte sich dem Apfelbaum. Die Zweige neigten sich vor ihr, und die Äpfel fielen auf sie herab. Sie hat ihn behandelt starker Mann, und er heiratete sie. Und sie begann, gut zu leben, ohne die schweren Zeiten zu kennen. (Chavroshechka)

4 Kader

1. Und jeder hat Angst vor mir, deshalb erzählen sie so viele Geschichten über mich. Ihnen gefällt die Tatsache nicht, dass ich die Dunkelheit liebe und kopfüber ruhe. Ich bin nicht wie ein Vogel oder ein Tier, aber ich bin kein Feind des Menschen. Wer ich bin? (Die Fledermaus)
2. Wer kann ohne einen Hinweis antworten, aus welchem ​​Märchen wir stammen?

Dem armen Entlein ging es schlecht. Eines Tages, am Abend, als die Sonne noch am Himmel schien, erhob sich ein ganzer Schwarm wunderschöner großer Vögel aus den Büschen; so schöne hatte das Entlein noch nie gesehen: ganz weiß wie Schnee, mit langen, flexiblen Hälsen.

Das waren Schwäne. (Das häßliche Entlein)

Schatzinsel (10 Min.)

Stationsleiter (Pirat):Grüße Freunde. Ich bin sehr froh, Sie zu sehen. Nun, antworten Sie einstimmig, schweigen Sie nicht, was möchten Sie bekommen? Ich bin bereit, Ihnen den Schlüssel zu geben und Ihnen die Aufgabe zu nennen. Aber seien Sie zunächst nicht faul, bringen Sie mir etwas Wasser. Sie sehen dort – in der Ferne Eimer Kosten? Sie werden in einer Kette verteilt und geben Tropfen für Tropfen das gesamte Wasser weiter zweiter Eimer (Im Eimerdeckel. Sie müssen an der Kette entlang geführt und in einen anderen Eimer gegeben werden.) Nun, Sie haben die Arbeit erledigt, jetzt verwenden Sie diese Tröpfchen zum Hinzufügen 1. Trupp – Schiff, 2. Trupp – Auto, 3. Trupp – Flugzeug, 4. Trupp – Hubschrauber.

Nun erhalten Sie die Aufgabe. Ich habe eine wundervolle Tasche in meinen Händen. Darin befinden sich wunderbare Gegenstände. Ratet mal, aus welchen literarischen Werken sie stammen? Für drei richtige Antworten erhalten Sie einen Schlüssel. (Zwei Pakete – jedes enthält eine Reihe von Artikelnfür eine Truppe. Einer antwortet, andere helfen ihm.)

1-2 Kader – Schuh, Pfeil, Spiegel, Telefon(„Aschenputtel“, „Die Froschprinzessin“, „Das Märchen von der toten Prinzessin ...“ oder „Der Spiegel und der Affe“, „Telefon“)

3-4 Kader – Seife, Untertasse, Nadel, Thermometer(„Moidodyr“, „Die Scharlachrote Blume“ oder „Fedorinos Trauer“, „Koschei der Unsterbliche“ oder „Vaselisa die Weise“, „Doktor Aibolit“)

Herrscher

Führend: Sie sind den ganzen Weg entlang der Karte gegangen und haben einen wunderbaren Schatz gefunden. Nicht gefunden? Die Leiterin unseres Lagers wird Ihnen helfen, und Sie werden ihr helfen. Anfang Den Camps werden die Augen verbunden und eine Kiste mit Zertifikaten hereingebracht. Sagen Sie dem Chef, wohin er gehen soll, um zur Kiste zu gelangen. Und nun überreicht Ihnen der Leiter unseres Camps Ihre wohlverdienten Auszeichnungen.

Lohnend.

Führend: Wo ist der Schatz? Mal sehen, ob sich darin noch etwas versteckt? Eins, zwei, drei, mach die Tür auf! Hier ist es leer! Was für eine Enttäuschung! Warte, ich sehe einen Hinweis: Wenn du den Schatz finden willst, mach dich wieder auf den Weg. Sollen wir den Schatz holen? Vorwärts ohne Angst und Zweifel! Geh, suche und komm zurück. (Die Notizen werden auf Papier unterschiedlicher Farbe für die Einheiten geschrieben, die erste wird ausgegeben, die zweite wird ausgeblendet)

1 Kader : Geh raus in den Hof zur Birke. Gehen Sie 20 Schritte zum Tor.

1 Kader : Suchen Sie Ihren Schatz bei der guten Fee aller Schulbücher.

2 Kader : Gehen Sie zu der Stelle, an der die Muskeln gepumpt werden. Gehen Sie 10 Schritte zur Treppe.

2 Kader : Suchen Sie Ihren Schatz bei der Herrin mit allen Produkten der Schule.

3 Kader : Gehen Sie zum Ehrenplatz in der Schule. Gehen Sie vom höchsten Punkt aus 10 Schritte nach links.

3 Kader : Suchen Sie Ihren Schatz bei den Feen der Reinheit in der Schule.

4. Kader: Gehen Sie auf die Plattform zum Kastanienbaum. Gehen Sie 20 Schritte nach links.

4. Kader: Suchen Sie beim größten Anführer des Lagers nach Ihrem Schatz.

Führend:

Nun, hier sind Sie!

Ich freue mich, dass du den Schatz gefunden hast!

Alle sind einfach großartig!

Die Reise ist zu Ende.

Konnten Sie die Suche problemlos bewältigen? Wie haben Sie es geschafft, alle Hindernisse auf dem Weg zu überwinden?

Zeigen Sie Ihre Beteiligung mit Applaus. Je mehr du es versuchst, desto lauter klatschst du! 1 Trupp!, 2!, 3!, 4! Gut gemacht!