Tema e atdheut në veprat e Tvardovsky shkurtimisht. Tema e Atdheut në tekstet A

në shtëpi

Programet

A. Tvardovsky kaloi një kohë të vështirë - Lufta e Madhe Patriotike, shkatërrimi i pasluftës, vitet e trazirave të mëdha, ndërtimi i një bote të re. Por sado të rënda të jenë sprovat, ai u qëndroi gjithmonë besnik idealeve për t'i shërbyer Atdheut. Kjo është arsyeja pse ai doli vullnetar në luftë dhe ishte me atdheun e tij në të holla. Vetë fjala "atdhe" përmban një kuptim të madh - diçka amtare, e afërt, e dashur.

Tema e mëmëdheut hapet me poezinë "Rreth atdheut" (1946). Autori tregon hapësirat e gjera të Rusisë, gjeografinë e saj, vendet e famshme: "detin e ngrohtë të Krimesë", "bregun e Kaukazit", "një fshat peshkimi në Vollgë", "zemrën e Uraleve", qytetet e reja të Siberisë dhe Lindjes së Largët. Pamja e vendit krijon një ndjenjë të shkallës, epërsisë dhe krenarisë. Por kjo dashuri për vendin e madh është e ndërthurur ngushtë me dashurinë për “atdheun e vogël”. Në pamje të parë, ajo duket e pavëmendshme. Por përshkrimi i saj modest, i thjeshtë është i mbushur me dashurinë e sinqertë të heroit lirik. Për të, kjo anë e vogël, e panjohur është vendi më i mirë në tokë. Këtu janë rrënjët e tij, zemra e tij:

Ana nuk është e pasur me asgjë,

Dhe kjo tashmë është e dashur për mua,

Çfarë është atje rastësisht ndonjëherë

Shpirti im lindi.

E kujton gjatë luftës, në vende të huaja. Me kalimin e viteve, ajo bëhet gjithnjë e më e dashur. Këtu ai përjetoi lumturinë dhe mësoi "sakramentin e fjalës së tij amtare". Përmes atdheut të tij të vogël, poeti sheh një vend të madh dhe ndjen përgjegjësi për të. Me dashurinë për atdheun e vogël, nënë, fillon dashuria për mbarë vendin, lind patriotizmi, që bëri të mundur fitimin e një lufte të vështirë. Dhe pavarësisht se ku të çon jeta, pavarësisht se si ndryshon, një ndjenjë e thellë për tokën e tij të vogël të lindjes është e gjallë në zemrën e tij:

Por vetëm më parë dhe tani

Ana ime është më e dashur për mua -

Vetëm për një arsye,

Që ju të merrni vetëm një jetë.

Duket se poeti po flet fjalë të vjetra, të njohura, por ato prekin shpirtin me sinqeritetin, thjeshtësinë dhe sinqeritetin e tyre. Është ndjenja e dashurisë, dashurisë, afërsisë me tokën e lindjes që i jep një personi forcë dhe mbështetje morale. Ky nuk është patos me zë të lartë, por një e vërtetë e thjeshtë, të cilën A. Tvardovsky e mbron.

Tema e Atdheut është e pranishme pothuajse në çdo poezi të A. Tvardovsky. Në poezinë programatike "Më vranë afër Rzhev", imazhi i nënës kthehet nga konkret në simbol. Ai personifikon të gjithë Rusinë. Motivet naive dhe të afërta të Atdheut dëgjohen në poezinë "Vasily Terkin" (kthimi i një ushtari në rajonin e Smolensk), në "Vendi i milingonave":

Toka në gjatësi dhe gjerësi -

Rreth nesh.

Mbillni një bombë

Dhe kjo është e juaja.

Tema e së tashmes dhe së ardhmes së Rusisë bëhet kryesore në poezinë "Përtej distancës". Poema u përfundua në fillim të viteve '60. Komploti bazohet në udhëtimin e heroit lirik nëpër Rusi në Trans-Siberian Express. Udhëtimi zgjat dhjetë ditë. Së pari, autori tregon gjeografinë e Rusisë. Në të njëjtën kohë, ai merr një shpjegim historik dhe filozofik. Prandaj rruga merr karakter simbolik. Ky është një simbol i jetës ruse. Krahas hapësirave të pafundme, autorja përshkruan edhe manifestime specifike të jetës së saj. Heroi lirik kalon "mesin e tokës së tij të lindjes" - Vollgën, pastaj Uralet, taigën Siberinë dhe Lindjen e Largët. Këto imazhe gjeografike marrin edhe një konotacion simbolik. Vollga është e lidhur tradicionalisht me Stepan Razin, transportues maune dhe më vonë me ndërtimin e Kanalit Volga-Don, i cili zgjeroi aftësitë e këtij lumi. Kjo është arsyeja pse autori e quan me dashuri Nënë Vollga, e cila thith shtatë mijë lumenj. Uralet, skaji mbështetës i shtetit, përshkruhen në mënyrë poetike. Ky është farkëtari kryesor i vendit. Gjatë viteve të luftës, ajo i siguronte trupave pajisje. Përshkrimi i Siberisë i lejon autorit të flasë për siberianët e guximshëm dhe të fortë. Ata kurrë nuk do t'ju zhgënjejnë dhe nuk do t'ju tradhtojnë.

Nëse përshkrimi i Vollgës, Uraleve dhe Siberisë jepet nga dritarja e trenit, atëherë në Angara heroi lirik bëhet pjesëmarrës i drejtpërdrejtë në ngjarje. Ai kompozon një himn për punën njerëzore dhe e krahason pushtimin e Angarës me një betejë në fushën e betejës. Natyra i ngjan një krijese të gjallë që u reziston njerëzve. Angara po zien gjithnjë e më shumë, por pushtimi do të ndodhë patjetër. Autori admiron guximin e ndërtuesve dhe e përshkruan punën e tyre si një vepër. Në të njëjtën kohë, kjo tregon se mes njerëzve ka oportunistë që shkuan në Siberi për "rublin e madh". Tema e "atdheut të vogël" lind përsëri në poezi. Historia për At Ural ngjall në kujtesën e heroit lirik një pamje të fëmijërisë. Kapitulli "Dy Forges" tregon Uralet dhe Zagorye, pa të cilat heroi lirik nuk mund ta imagjinojë jetën e tij. Nëse Uralet janë farkëtaria e gjithë Rusisë, atëherë Zagorye është farkëtaria e autorit. Këtu ai prek temën e së kaluarës historike. Në stacionin e Taishet, heroi lirik takon shokun e tij të fëmijërisë. Historia e mikut trondit heroin, pasi ai i mbijetoi kohërave të tmerrshme të kultit të personalitetit. Kështu, çdo kapitull i poezisë është simbolik, ai e hap lexuesin një distancë pas tjetrës. Vetë fjala "distanca" merr një kuptim tjetër - nuk është vetëm një fenomen natyror, por edhe e ardhmja e Rusisë:

Faleminderit, Atdhe, për lumturinë

Për të qenë me ju në udhëtimin tuaj.

Pas një kalimi të ri të vështirë -

Merr frymë

Së bashku me ju.

…. Ajo është e imja - fitorja juaj,

Ajo është e imja - trishtimi juaj ...

A. Tvardovsky nuk u nda kurrë nga fati i vendit të tij. Atij me të drejtë mund t'i atribuohen vargjet nga kënga: "... të trishtohem me ty, toka ime, dhe të festoj me ty". Në të vërtetë, fjala "mëmëdheu" nuk duhet të jetë një koncept abstrakt. Ajo është e pandashme nga ne. Kjo është pjesë e shpirtit tonë, e forcës sonë. Ruajtja e traditave dhe rritja e pasurisë së saj varet nga ne. Përgjegjësia e secilit për fatin e vet, për atdheun e tij, në fund të fundit përcakton të ardhmen tonë.

Ana nuk është e pasur me asgjë,

Dhe kjo tashmë është e dashur për mua,

Çfarë është atje rastësisht ndonjëherë

Shpirti im lindi.

Por vetëm më parë dhe tani

Ana ime është më e dashur për mua -

Vetëm për një arsye,

Që ju të merrni vetëm një jetë.

Tema e Atdheut është e pranishme pothuajse në çdo poezi të A. Tvardovsky. Në poezinë e programit "Më vranë afër Rzhev", imazhi i nënës kthehet nga konkret në simbol. Ai personifikon të gjithë Rusinë. Motivet naive dhe të përzemërta të Atdheut dëgjohen në poezinë "Vasily Terkin" (kthimi i një ushtari në rajonin e Smolensk), në "Vendi i milingonave":

Toka në gjatësi dhe gjerësi -

Rreth nesh.

Mbillni një bombë

Dhe kjo është e juaja.

Nëse përshkrimi i Vollgës, Uraleve dhe Siberisë jepet nga dritarja e trenit, atëherë në Angara heroi lirik bëhet pjesëmarrës i drejtpërdrejtë në ngjarje. Ai kompozon një himn për punën njerëzore dhe e krahason pushtimin e Angarës me një betejë në fushën e betejës. Natyra i ngjan një krijese të gjallë që u reziston njerëzve. Angara po zien gjithnjë e më shumë, por pushtimi do të ndodhë patjetër. Autori admiron guximin e ndërtuesve dhe e përshkruan punën e tyre si një vepër. Në të njëjtën kohë, kjo tregon se mes njerëzve ka oportunistë që shkuan në Siberi për "rublin e madh". Tema e "atdheut të vogël" lind përsëri në poezi. Historia për At Ural ngjall në kujtesën e heroit lirik një pamje të fëmijërisë. Kapitulli "Dy Forges" tregon Uralet dhe Zagorye, pa të cilat heroi lirik nuk mund ta imagjinojë jetën e tij. Nëse Uralet janë farkëtaria e gjithë Rusisë, atëherë Zagorye është farkëtimi i autorit. Këtu ai prek temën e së kaluarës historike. Në stacionin e Taishet, heroi lirik takon shokun e tij të fëmijërisë. Historia e mikut trondit heroin, pasi ai i mbijetoi kohërave të tmerrshme të kultit të personalitetit. Kështu, çdo kapitull i poezisë është simbolik, ai e hap lexuesin një distancë pas tjetrës. Vetë fjala "distanca" merr një kuptim tjetër - nuk është vetëm një fenomen natyror, por edhe e ardhmja e Rusisë:

Faleminderit, Atdhe, për lumturinë

Për të qenë me ju në udhëtimin tuaj.

Pas një kalimi të ri të vështirë -

Merr frymë

Së bashku me ju.

…. Ajo është e imja - fitorja juaj,

Ajo është e imja - trishtimi juaj ...

Tema e atdheut në poezinë e A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin"

Objektivat e mësimit:

zgjon interesin për historinë e luftës, ngjall një përgjigje emocionale kur flet për luftën; kontribuojnë në edukimin e ndjenjave patriotike;

të përmirësojë aftësinë për të analizuar një vepër lirike; të zhvillojë aftësinë e kërkimit të një vepre arti në kuadrin e historisë letrare vendase;

zhvillojnë veprimtarinë njohëse të nxënësve përmes punës kërkimore në klasë;

të kultivojë dashurinë për tokën amtare nëpërmjet qëndrimit të shkrimtarit ndaj atdheut të tij “të vogël”.

Pajisjet:

instalim multimedial;

Prezantimi "Matdheu i vogël i ëmbël", "Tema e mëmëdheut të vogël në veprat e A.T. Tvardovsky".

Libër mësuesi letërsi për klasën 8, pjesa 2, autor hartues G.I. Belenky;

teksti i poemës, kapituj të veçantë nga A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin" (shtypje);

Plani i mësimit

Kontrollimi i detyrave bazë

Fjalimi hyrës nga mësuesi: tema e atdheut të vogël në tekstet e A.T. Tvardovsky (bazuar në prezantimin "Tema e atdheut të vogël në veprat e A.T. Tvardovsky")

Analiza e kapitujve të poemës

Reflektimi

Momenti organizativ, motivimi

Përshëndetje djema, uluni. Emri im është Julia Valerievna. Unë me të vërtetë shpresoj që puna jonë e përbashkët do t'i sjellë dobi të gjithëve: Unë do të ndaj me ju atë që di dhe mund të bëj, dhe ju do të përpiqeni të mësoni se çfarë do t'ju jetë e dobishme në të ardhmen. Shikoni, në tavolinat tuaja keni gjithçka që ju nevojitet për ta bërë punën tonë të përbashkët efektive dhe të këndshme: printime të kapitujve të poezisë që do t'i analizojmë së bashku me ju, fletore dhe stilolapsa për shënime, ditarë për regjistrimin e detyrave dhe notave. Ne do të përpiqemi të sigurohemi që këto të jenë vetëm A dhe B.

Kontrollimi i detyrave kryesore të shtëpisë (nuk përfshihet në formatin e klasës master)
Hyrje në temë (prezantimi "I dashur mëmëdhe i vogël")

Në mësimin e fundit, përveç detyrave kryesore të shtëpisë, nxënësit e mi morën edhe një detyrë të vogël krijuese: të organizojnë një fotografi të këndit të tyre të preferuar të fshatit të tyre të lindjes në formën e një rrëshqitjeje. Ne i kemi mbledhur ato në një prezantim të përgjithshëm "I dashur mëmëdheu i vogël" dhe i sjellim në vëmendjen tuaj.

Fjala hapëse e mësuesit

Pse mendoni se u propozua një detyrë krijuese për këtë temë të veçantë dhe cila është lidhja midis saj dhe studimit të veprës së A.T. Tvardovsky? (Përgjigjet e sugjeruara të studentëve: në veprat e A.T. Tvardovsky ekziston edhe një temë e një atdheu të vogël)

Ke shume te drejte. Le ta shohim këtë së bashku duke parë prezantimin "Tema e atdheut të vogël në veprat e A.T. Tvardovsky".

Më lejoni t'ju kujtoj se Alexander Trifonovich Tvardovsky, punën e të cilit ne vazhdojmë të studiojmë, lindi më 21 qershor 1910 në fermën Zagorye të provincës Smolensk në një familje të madhe të një farkëtari rural. Smolensk ndodhet në rrethin qendror të Rusisë dhe qëndron në brigjet e Dnieper-it Në atë kohë ishte një qytet i varfër, por shumë i bukur. Tvardovsky e kaloi fëmijërinë dhe rininë e tij në shkretëtirë, në fermën e tij të lindjes, ku farkëtaria e fshatit të babait të tij u grumbullua "nën hijen e thuprës së tymosur". Dhe megjithëse poeti më pas u diplomua në Institutin e Historisë, Filozofisë dhe Letërsisë dhe u bë një nga shkrimtarët më të famshëm në Bashkimin Sovjetik, ai ruajti përgjithmonë një lidhje gjaku me vendlindjen e tij.

Në artikullin "Rreth Atdheut të Madh dhe të Vogël" Tvardovsky shkroi:“...në veprat e artistëve të mirëfilltë - si më të mëdhenjtë ashtu edhe më modestë në domethënien e tyre - ne njohim pagabueshëm shenjat e atdheut të tyre të vogël. Ata sollën me vete në letërsi vendet e tyre të lindjes Don, Oryol-Kursk, Tula, Dnieper, Vollga dhe Trans-Volga, stepat dhe stepat pyjore, Uralet dhe Siberia. Ata vërtetuan në imagjinatën e lexuesit tonë pamjen e veçantë të këtyre vendeve dhe krahinave, ngjyrat dhe erërat e pyjeve dhe fushave të tyre, pranverat dhe dimrat e tyre, vapa e stuhitë e borës, jehona e fateve të tyre historike, jehona e këngëve të tyre, sharmi i veçantë i një tjetri. fjalë vendase që nuk tingëllon në kundërshtim me ligjet e gjuhës së madhe dhe të vetme."

Këto fjalë zbatohen plotësisht për veprën e vetë poetit:

Në një fermë të largët,
Në hijen e thuprës së tymosur,
Kishte një farkë në Zagorye,
Dhe unë u rrita me të që nga lindja.
Dhe shkëlqimi i nxehtësisë së farkës
Nën tavanin e tymosur,
Dhe freskia e dyshemesë prej dheu,
Dhe era e tymit dhe katranit
Më janë mësuar që atëherë, ndoshta,
Si është, duke shkuar tek babai për drekë,
Nëna ime më mbajti në krahë,
Kur ajo ishte njëzet vjeç.

Por këto rreshta të përzemërta u vunë re dhe u vlerësuan nga M.V. Isakovsky, në atë kohë tashmë një shkrimtar i njohur në rajonin e Smolensk. Dhe këto ishin poezitë ...

Kush mund ta lexojë shprehimisht këtë poezi? Ju keni printime me tekst.

Ata marrin frymë me gjoks të djersitur
tërshërë me mani të verdhë,
Diçka e ngrohtë, diçka e pjekur
Fryn nga korsia jonë.
Më jep një këmbë të zhveshur
Përgjatë kashtës me gjemba,
Më jep një bishtalec me shkëlqim
Unë do të pres shiritin tim.
Nën tërshërën muhabete të arave
Do të nxehem më pas.
Atëherë jam dyfish i lumtur
Nëse punoj mjaftueshëm...

* A mund të kuptohet nga kjo poezi se po flasim për vendlindjen e poetit?(Po)

* Gjeni shenjat që ju ndihmuan ta kuptoni këtë.(Përemrat zotërues "jonë", "ime"; fjala "këmbë", karakteristikë e dialektit vendas; një përshkrim i saktë dhe i gjallë i një fushe të njohur që nga fëmijëria; përdorimi i foljeve në vetën e parë njëjës, kjo e bën të qartë se autori po shkruan për veten, etj.)

* Çfarë ndjenjash të heroit lirik përcillet në këtë poezi dhe me çfarë mjetesh vizuale dhe shprehëse theksohet kjo?(Autori shkruan me ngrohtësi dhe butësi për vendlindjen e tij, duke e shprehur dashurinë e tij me ndihmën e epiteteve: "tërshërë e verdhë", "djersë e nxehtë"; metaforat: "marrë frymë me gjoks të djersitur", "tërshërë bisedat e fushave" folja e përsëritur "jap", duke shprehur dëshirën që heroi lirik të punojë në fushën e tij të lindjes, të ndjejë hijeshinë e "kashtit me gjemba" autori përcjell erën e njohur që nga fëmijëria dhe jep një vlerësim të drejtpërdrejtë të gjendjes së heroit; "Dyfish... i lumtur.")

A.T do ta bartë këtë ndjenjë në vendlindjen e tij. Tvardovsky gjatë gjithë jetës dhe punës së tij(mësuesja lexon përmendsh):

Një mijë milje larg
Nga shtepia
Papritur fryn era
I njohur - i njohur ...
Një mijë milje larg
Nga pragu im
Vendi, i bardhë
Do të ketë erë të shtrenjtë
Alder, lozovoy
Gjethet e pluhurosura,
Me erë avulli,
Otava jeshile,
Ngjyra e patates
Zverdhja e lirit
Dhe grurë të ngrohtë
Në rrymën dheu...

Pra, a mund të themi se në tekstet e A.T. Tvardovsky paraqet temën e një atdheu të vogël. (Po).

Me dashurinë për tokën amtare fillon dashuria për Atdheun "e madh", e cila manifestohet veçanërisht qartë në kohë të vështira për të gjithë vendin. Ndoshta qëndrimi nderues i Tvardovsky ndaj rajonit të tij të Smolenskut bëri të mundur që poeti të shkruante një libër gjatë Luftës së Madhe Patriotike, i cili u bë menjëherë i nevojshëm, si buka dhe armët, dhe ka mbetur edhe sot e kësaj dite një nga veprat më të mira për veprën e njerëzit në luftë. Me siguri e keni marrë me mend tashmë se e kam fjalën për poezinë e Alexander Trifonovich "Vasily Terkin".

Kjo është një poezi për luftën, për fitoren e popullit tonë. Lufta është një fenomen i tmerrshëm, mizor. Por për sa kohë që zemërimi dhe urrejtja ekzistojnë në Tokë, do të ketë edhe luftëra që u shkaktojnë plagë njerëzve dhe do t'u heqin djemtë nga jeta. Ne, populli rus, kemi një dashuri të veçantë për tokën tonë amtare, për vendin ku jemi rritur, për atdheun tonë. Që nga kohra të lashta, kjo dashuri është shfaqur në gatishmërinë për të mbrojtur, pa kursyer jetën, Atdheun.

Dhe unë ju ofroj një pyetje problematike, analiza e kapitujve individualë do të na ndihmojë të përgjigjemi.

Pohim i pyetjes problematike: A zbatohet tema e mëmëdheut dhe atdheut të vogël në poezinë “Vasily Terkin”?

Studimi i kapitujve të poezisë

1. Kapitulli "Rreth vetes".

Ju keni printime në tavolinat tuaja të quajtura "Libër Citues". Do ta plotësojmë paralelisht gjatë orës së mësimit.

Një nga kapitujt e poemës quhet "Për veten time", rrëfimi në të kryhet në emër të vetë autorit.

* Le ta lexojmë shprehimisht këtë kapitull dhe të përpiqemi të gjejmë shenja të atdheut të poetit.

(Mësuesi lexon tekstin, studentët ndjekin, duke punuar me laps dhe shënojnë shenjat e rajonit të Smolenskut.)

* Çfarë mësojmë për rajonin e Smolenskut dhe për vetë autorin nga ky kapitull?(Djemtë emërtojnë shenjat e rajonit të Smolensk dhe fakte individuale nga jeta e Tvardovsky: një pyll, i trashë, i gjelbër, ku çdo gjethe është e gëzueshme dhe e freskët nga shiu i parë i verës; në të rritet një pemë lajthie, ku autori vrapoi me shokët e tij në fëmijëri për të blerë arra halore me frymën e milingonave, erën e rrëshirës, një lumë, një oborr të lindjes, një mësues shkolle, prindër dhe motra, etj. e gjithë kjo vjen në mendje në kujtesën e autorit.)

* Çfarë gjuhe përdor autori për të përcjellë emocionalitetin e lartë të këtij kapitulli?(Fëmijët vërejnë përdorimin e përemrave vetorë (unë) dhe pronorë (ima); Epitete, krahasime, metafora; rreshta anëtarësh homogjenë, përsëritje të përsëritur të një grimce negative; fjali të paplota, përmbysje, thirrje të zakonshme ndaj anës amtare; fjalor vlerësues, etj.)

* Çfarë mësojmë nga ky kapitull për heroin e poemës Vasily Tyorkin?(Ai është bashkatdhetar i autorit.)

* Pse mendoni se Tvardovsky e bëri Tyorkin bashkatdhetarin e tij?(Djemtë shprehin mendimet e tyre. Mësuesi/ja përmbledh atë që është thënë dhe i çon nxënësit në idenë se e gjithë kjo forcon fillimin lirik të librit.)

* A mund të thuhet se kapitulli "Për veten time", ku autori kujton dhe përshkruan me dashuri vendlindjen e tij, lidhet me imazhin e atdheut "të madh"? Arsyetoni përgjigjen tuaj.(Po, mundesh. Lidhja mes atdheut “të vogël” dhe “të madh” është e qartë: lufta është një kohë e tmerrshme për të gjithë vendin, dhimbje e të gjithë popullit dhe çdo njeri përjeton ndjenja të ngjashme me ato të autorit. Kjo është shprehet drejtpërsëdrejti në poezi: “...Bashkë me fitoren tonë / shkoj, nuk jam vetëm.”, “Më grabitën e më poshtëruan, / Si ti, nga një armik.” “Miku im, nuk është e lehtë për mua, / Siç është për ty me fatkeqësi të thellë.”)

2. Studimi i kapitujve të tjerë (punë në grup).(Nxënësit ndahen në grupe, secili grup do të punojë në një kapitull të veçantë; mësuesi sugjeron një kapitull.)

* Tani provoni veten, duke punuar në grupe, të gjeni shenja të rajonit të Smolensk dhe të përcaktoni lidhjen midis atdheut "të vogël" dhe "të madh", duke konfirmuar mendimet tuaja me tekstin e poemës. (Keni rreth 6 minuta për t'u përgatitur)

( 1 grup punon me kapitullin “Rreth shpërblimit”. Djemtë gjejnë dhe komentojnë rreshtat ku heroi kujton "këshillin e fshatit vendas", fëmijërinë e tij zbathur, ku ëndërron vajza simpatike vendase. Trishtimi i autorit, që tingëllon në fund të kapitullit ("Dhe posta nuk çon letra / Në tokën tuaj të lindjes Smolensk.", "Nuk ka rrugë, nuk ka të drejta / Për të vizituar fshatin tuaj të lindjes.") uniteti i “të voglave” dhe “të mëdhave” nuk duhet të mungojë nga nxënësit “Atdheu tingëllon qartë në strofën e fundit të kapitullit.

Grupi i 2-të punon me kapitullin “Garmon”. Nxënësit duhet të shënojnë këngën ("Partimet e vendasit Smolensk / Motivi i trishtuar i paharrueshëm ..."), i cili ngrohu luftëtarët në të ftohtin e hidhur në një ndalesë të rastësishme. Pastaj - një vallëzim i gëzuar, muzikën e së cilës lojtari luftarak-harmonikë, natyrisht, e solli edhe nga shtëpia. Kujtimet e shtëpisë, trishtimi dhe argëtimi i djallëzuar, uniteti i ushtarit, dhimbja mendore dhe guximi - gjithçka u bashkua në një melodi amtare.

3 grup punon me kokë

"Rreth heroit". Fëmijët mund të gjejnë lehtësisht rreshta për vendlindjen e autorit dhe heroit, të komentojnë ndjenjat e përcjella nga autori dhe të lidhin imazhin e atdheut "të vogël" me atë "të madh", duke konfirmuar mendimet e tyre me fjalët e strofa e fundit, e cila tingëllon si një përfundim për unitetin e tyre.

Nëse koha e lejon, mund të vazhdoni të punoni në kapituj të tjerë ("Përgjithshme", "Për Dnieper", etj.). E gjithë poema ofron një material pafundësisht të madh për bisedë rreth asaj se si krijohen imazhet e atdheut "të madh" dhe "të vogël".)

Puna në një fletore (shkrimi i përfundimeve)

Libri i citateve

Reflektimi. Le të përmbledhim: do t'i përgjigjemi pyetjes problematike: A zbatohet në poezi tema e mëmëdheut dhe e atdheut të vogël?

Analiza dhe vlerësimi i punës së nxënësve

Mësimi ynë po përfundon, por pusi i letërsisë sonë është i pashtershëm, i cili na shërben si burim frymëzimi. Ne do të jemi një vend i pamposhtur përderisa kujtimi i zemrave tona, kujtimi i brezave të kaluar dhe krenaria për Atdheun tonë të madh dhe popullin tonë të jetë në ne. Mësimi ynë ka mbaruar, por biseda për luftën nuk mbaron me kaq.

Vetëm një mësim.
Vetëm dyzet e pesë minuta:
Si ju ndihmoi ai?
Keni hartuar një rrugë në jetë?
Ose fluturoi si një moment -
Vetëm një moment?
Por nëse frymëzimi ju prek,
Ai preku shpirtin
Dhe u shfaqën mendimet
Kjo do të thotë se ju dhe unë

Nuk është çudi që ata punuan shumë!

Ana nuk është e pasur me asgjë,

Dhe kjo tashmë është e dashur për mua,

Çfarë është atje rastësisht ndonjëherë

Shpirti im lindi.

Por vetëm më parë dhe tani

Ana ime është më e dashur për mua -

Vetëm për një arsye,

Që ju të merrni vetëm një jetë.

Toka në gjatësi dhe gjerësi -

Rreth nesh.

Mbillni një bombë

Dhe kjo është e juaja.

Faleminderit, Atdhe, për lumturinë

Për të qenë me ju në udhëtimin tuaj.

Pas një kalimi të ri të vështirë -

Merr frymë

Së bashku me ju.

…. Ajo është e imja - fitorja juaj,

Ajo është e imja - trishtimi juaj ...

Tvardovsky A.T. - poet i shekullit XX. Ai hyri në letërsi si kronist i ngjarjeve të rëndësishme të kohës në të cilën jetoi shkrimtari. E takuam në një mësim ku studiuam në detaje jetën e Tvardovsky dhe tekstet e tij. Gjatë orës së mësimit bëmë përfundime ku kuptojmë se e gjithë jeta e autorit dhe e gjithë vepra e tij ishin të ndërthurura ngushtë me jetën e vendit dhe të popullit. Çdo poezi e tij, çdo vepër e tij meriton vëmendje, sepse autori ngre një larmi pyetjesh dhe prek tema të ndryshme në tekstet e tij.

Nëse flasim për motivet kryesore, për veçoritë e teksteve të Tvardovsky dhe temat e tij, atëherë ia vlen të thuhet se poezitë e tij janë të larmishme. Këtu janë të dukshme edhe motivet filozofike, autori prek temën e atdheut të tij të vogël, autori shqetësohet për temën e poetit dhe poezisë, janë të dukshme edhe poezitë për dashurinë. Sidoqoftë, një vend domethënës në veprat e Tvardovsky i kushtohet temës së luftës dhe kujtesës në tekstet e shkrimtarit.

Nëse shikojmë tekstin, ku autori ngre temën e kujtesës, atëherë këtu do të shohim dy drejtime. Tvardovsky, me ndihmën e poezive, u tregon lexuesve se sa i rëndësishëm është kujtimi i ushtarëve të rënë, përveç kësaj, shkrimtari vë në dukje rëndësinë e kujtesës familjare, rëndësinë e familjes dhe zinxhirin që kalon brez pas brezi, por që ishte kështu; shkatërruar me zell nga represioni.

Nëse flasim për kujtimin e të vrarëve në luftë, atëherë këtu do të veçoja poezinë dhe vargun U vrava afër Rzhevit. Nëse flasim për rëndësinë e kujtimeve të farefisnisë dhe rrënjëve të dikujt, atëherë kjo temë mund të shihet qartë në veprën Në kujtim të nënës, në poezinë Me të drejtën e kujtesës dhe në shumë vepra të tjera të tij.

Autori e preku fillimisht temën e luftës kur u bë pjesëmarrës në Luftën e Madhe Patriotike, ku punoi si korrespondent. Tekstet e tij ushtarake janë si një kronikë e jetës në front, ku autori ka shkruar për bëmat dhe jetën e ushtarëve, ku shkrimtari krijon imazhin e një njeriu në luftë. Autori përpiqet të tregojë realitete reale me krijimtarinë e tij. Duke lexuar veprat e Tvardovsky, ne shohim dashurinë e tij për Atdheun, urrejtjen e tij ndaj armiqve të tij. Në veprën e shkrimtarit mund të ndjehet dhimbje për vendlindjen e tij, për njerëzit që u desh të vuanin duke duruar fatkeqësitë e viteve të luftës.

Karakteristikat e teksteve të Tvardovsky

E veçanta e teksteve të shkrimtarit është se poezitë e Tvardovsky janë shkruar me sytë e një dëshmitari okular, duke u përcjellë lexuesve të gjithë të vërtetën, sinqerisht dhe me gjithë ashpërsinë. Autori e bëri këtë që ne, pasardhës, të njihnim të vërtetën e kohëve të shkuara dhe të kuptonim më mirë madhështinë morale që populli mundi të përballonte në vite të vështira plot sprova të vështira.

Seksionet

Tema e atdheut në veprat e Tvardovsky shkurtimisht. Tema e Atdheut në tekstet A

Plani i mësimit

Kontrollimi i detyrave bazë

Momenti organizativ, motivimi

Kontrollimi i detyrave kryesore të shtëpisë (nuk përfshihet në formatin e klasës master)

Hyrje në temë (prezantimi "I dashur mëmëdhe i vogël")

Karakteristikat e teksteve të Tvardovsky