Loja "Kush ha çfarë?" "kafshët shtëpiake"

Irina Barchukova

Irina Barchukova

Lojë didaktike me kapëse rrobash"Kush ha çfarë?"

Nje loje- Ky është aktiviteti kryesor i fëmijës.

Për momentin jam duke punuar në grupin e të rinjve. Idenë për lojën time e mora nga interneti. Vendosa ta bëj këtë lojë sepse fëmijët e mi e duan vërtet luaj me kapëse rrobash. Kjo nje loje ndihmon në zhvillimin e një qëndrimi të kujdesshëm ndaj kafshëve të egra dhe shtëpiake.

Materiali i nevojshëm për të bërë lojën: Rretho (të ndarë në sektorë) me imazhin e ushqimit për kafshët, prej druri kapëse rrobash me imazhe të fytyrave të kafshëve. Për të siguruar qëndrueshmërinë e lojës, ngjita të gjithë materialin në karton dhe e laminova.

Detyrat didaktike:

Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për temat "Kafshët e egra dhe shtëpiake";

Krijimi i kushteve për aktivizimin e fjalorit të fëmijëve për këto tema;

Forconi aftësinë për të dalluar dhe emërtuar kafshët;

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve;

Zhvillimi i analizës vizuale të objekteve të përshkruara tek fëmijët.

Rregullat e lojës janë shumë të thjeshta dhe emocionuese dhe kanë për qëllim zhvillimin e kujtesës, vëmendjes dhe të folurit të fëmijëve.

Fëmijët mund të ushqejnë fillimisht kafshët e egra dhe më pas kafshët shtëpiake.

Mësuesi fton një fëmijë të emërojë ushqimin dhe fëmija i dytë ia bashkëngjit kapëse rrobash me imazhin e kësaj kafshe.

Publikime mbi temën:

Qëllimi: Të konsolidohen njohuritë e fëmijëve për atë që hanë kafshë të ndryshme; Zhvilloni të menduarit, vëmendjen; të folurit, dhe gjithashtu zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike.

Emri i plotë: Lebedeva Ekaterina Andreevna Pozicioni dhe vendi i punës: mësuese në kopshtin e fëmijëve MBDOU nr. 25, rajoni i Ivanovo, qyteti. Vichuga didaktike.

Te dashur kolege! Ditën e mirë të gjithëve! Në punën time për edukimin mjedisor të parashkollorëve, unë i kushtoj një rëndësi të madhe.

Aktualisht, gjithnjë e më shumë po hyjnë në kopsht me çrregullime të të folurit dhe vëmendjes, të cilët nuk janë këmbëngulës dhe hiperaktivë. Fëmijë modern.

Një version i pazakontë i lojës me kapëse rrobash: "Me mend kush po ha çfarë?", gjatë së cilës fëmijët fitojnë jo vetëm njohuri për ushqimin e kafshëve, por edhe...

Ky manual është i destinuar për fëmijët parashkollorë të moshës 3-5 vjeç, ai mund të përdoret nga mësuesit si pjesë e aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative.

Arsimore parashkollore autonome komunale

institucioni komunal i Krasnodarit

"Kopshti i kombinuar nr 113"

Lojë didaktike "Kush ha çfarë" për fëmijët e moshës parashkollore

Zhvilluar nga: mësuesi i MADOU MO "Kopshti i një lloji të kombinuar Nr. 113" Kornienko M.V.

Krasnodar - 2018

Në moshën më të madhe parashkollore, fëmijët tashmë dinë shumë për fenomenet natyrore, për botën e bimëve, për jetën e kafshëve, zogjve, insekteve, për mënyrën e tyre të jetesës, zakonet dhe zakonet e të ushqyerit. Bazuar në këtë njohuri, fëmijët do të jenë në gjendje të ndërtojnë zinxhirë të thjeshtë. Më të thjeshtat janë zinxhirët ushqimorë. Kush ha kë apo çfarë? Së pari, ju duhet të plotësoni bazën tuaj të njohurive përmes leximit të librave shkencorë, trillimeve, enciklopedive për fëmijë, përmes ekskursioneve në natyrë, përmes vëzhgimeve dhe shikimit të filmave vizatimorë. Pastaj përpiquni me fëmijët të ndërtoni një zinxhir prej 3-4 lidhjesh me temën: kush ushqen kë?

Gjatë lojës, fëmijët fitojnë më mirë njohuri për objektet dhe dukuritë natyrore, mësojnë të krijojnë marrëdhënie midis tyre dhe mjedisit.

Qëllimi: formimi i interesave njohëse. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me zinxhirëtë ushqyerit, nxisin zhvillimin e të folurit, aftësitë e shkëlqyera motorike, kujtesën, vëmendjen, inteligjencën.

Detyrë didaktike: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për lidhjet ushqimore në një livadh, pyll, pellg.

Materiali: karta që përshkruajnë bimë dhe banorë të livadhit, bimë dhe kafshë që jetojnë në pyll, një rreth prej druri (diell) me vrima.

Veprimet e lojës:

Edukatori: Djema, kafshët mund të ndahen në grupe sipas mënyrës së të ushqyerit: barngrënës, mishngrënës, omnivorë.

Barngrënësit janë ata që hanë bimë, fara dhe fruta të bimëve.

Kafshët mishngrënëse janë ato që ushqehen me kafshë të tjera.

Gjithëngrënësit janë ato kafshë që hanë si ushqime bimore ashtu edhe kafshë.

Edukatorja: Si mendoni, a janë pemët, zogjtë, kafshët dhe insektet të lidhura me njëri-tjetrin në natyrën e gjallë? Në natyrë, gjithçka është e ndërlidhur. Çfarë i nevojitet një bime për rritje dhe zhvillim?

Fëmijët: dielli, uji, ajri.

Një zinxhir ushqimor është një zinxhir specifik ushqimor. Fillon me një organizëm, mbaron me një tjetër, çdo organizëm shërben si ushqim për

një tjetër. Dielli është burimi kryesor i energjisë për të gjithë zinxhirët ushqimorë. Zinxhirët ushqimorë fillojnë me bimët.

Lidhja tjetër në zinxhir janë barngrënësit. Lidhja e tretë janë kafshët insektngrënëse ose grabitqare.

Ecuria e lojës didaktike:

Dielli shtrihet para fëmijëve, si hallka kryesore e zinxhirit ushqimor. Një nëngrup fëmijësh po luan. Mësuesi i jep secilit lojtar një fotografi të një kafshe, bime, insekti dhe u kërkon të bashkojnë një zinxhir ushqimor. Fëmijët lidhin në një varg me ngjyra një zinxhir fotografish që përshkruajnë objekte të natyrës së gjallë, në sekuencën që pasqyron se kush ushqehet me cilin.

Për shembull: lepuri është një barngrënës që ushqehet me lloje të ndryshme të vegjetacionit. Lepuri ha bar dhe degëza të holla. Kush e ha lepurin? Dhelpra. Kush mund të kapë dhe të hajë një dhelpër? Qift, skifteri ose shpend tjetër grabitqar.

Bari - lepuri - dhelpra - qift (skifter) - formohet një zinxhir ushqimor.

Tregojini fëmijës tuaj për ndërlidhjen e të gjithë organizmave në natyrë. Konsideroni një çift grabitqar-pre. Ofroni të hartoni zinxhirët ushqimorë që ndodhin.

Për shembull: Pyll.

bimë - vemje - zogj;

bimët - brejtësit - zogjtë grabitqarë;

bimë - lepur - dhelpër;

pemë - vemje - tit - skifteri;

bar - dre - ariu;

Për shembull: Livadh, fushë.

lakër - vemje - cicë;

grurë - brejtës - gjarpërinj, buf;

barëra - insekte - zogj;

Për shembull: Rezervuarët.

mushkonjë - bretkocë - çafkë;

alga - kërmilli - karavidhe

Si rezultat i aktiviteteve të lojës, fëmijët mësuan se të gjithë organizmat shtazorë janë të ndërlidhur me njëri-tjetrin. Duke shkatërruar disa, ne shkaktojmë vdekjen e të tjerëve dhe rrezikojmë edhe jetën tonë.

Klubi i Nënave të Pasionuara

Dyqanet e lodrave për fëmijë ofrojnë një numër të madh lodrash edukative dhe ndihmëse për aktivitete me fëmijë. Megjithatë, shumë prej tyre mund të bëhen me duart tuaja nga materialet e disponueshme që çdo nënë ka në shtëpi. Pjesëmarrësit e " " kanë përgatitur për ju 9 klasa master për krijimin e një loje edukative "Kush ha çfarë?" nga kutitë e shkrepëseve, kapëse rrobash, magnet, kartoni, madje edhe kavanoza për ushqim për fëmijë dhe 2 lojëra "Ku është bishti i kujt?" Jam i sigurt se shumë do të gjejnë një ide të përshtatshme këtu për të kënaqur fëmijët e tyre me një lodër të re të dobishme.

Lojë me kuti shkrepse

Udhëzues "Kush ha çfarë?" Bërë nga kuti ndeshjesh. Një lojë përveç njohurive për ushqimin e kafshëve, .

Për të bërë manualin, mora 12 kuti shkrepse, printova fotografi me fytyrat e kafshëve dhe ushqimin e tyre dhe i ngjyrosa. Ngjita një copë letre të bardhë dhe një foto ushqimi në brendësi të kutisë.

Pjesa e jashtme e kutisë ishte e mbuluar nga të gjitha anët me letër të bardhë vetëngjitëse, fytyra e kafshës ishte ngjitur dhe kutia ishte e mbuluar plotësisht me shirit. Pjesa e brendshme e kutisë ishte gjithashtu e mbuluar me shirit. Vajza ime dhe unë shikojmë kafshët, përsërisim se si ata "thonë" atë që hanë dhe në të njëjtën kohë mësojmë se si të montojmë vetë kuti.

Olga Antonenko dhe vajza Olesya 1 vit 5 muaj, Yaroslavl

Bërja e lojërave shpejt është shumë e rëndësishme për mua. E bëra këtë lojë fjalë për fjalë në pak minuta.

Ideja: dyqan-kafe për kafshët.

Zbatimi: Preva 3 rafte kartoni drejtkëndëshe. Pjesa e poshtme ishte e përkulur, duke formuar xhepa. Pjesa e poshtme ishte ngjitur në fletën bazë. I sigurova anët me një stapler. Më pas, firmosa emrin e lojës dhe rregullova produktet e prera nga manuale të ndryshme (mund t'i vizatoni). Pastaj kafshët erdhën në kafenenë tonë dhe vajza ime zgjodhi një ëmbëlsirë për to.

Kudryashova Nadezhda dhe fëmijët Anya (4,3 vjeç) dhe Misha (1,2 vjeç), Shën Petersburg.

Loja jonë edukative "Kush ha çfarë" është bërë nga kartoni me ngjyrë. Fillimisht, i preva pjesët e zbrazëta për tonat, më pas unë dhe vajza ime i ngjitëm dhe morëm fytyrat e kafshëve të adhurueshme: një ari, një gjeli, qentë, lepurushat, ketrat dhe dhitë.

Çdo pjesë ishte ngjitur fort, por pjesa e poshtme e gojës nuk ishte ngjitur, pasi në të futeshin ëmbëlsira për kafshën. Pas kësaj, për analogji, ne bëmë ushqim për kafshët tona:

• ne e trajtojmë ariun me mjaltë;
• gjeli - një krimb;
• lepur - karrota;
• dhi - bar;
• ketri - arrë;
• qen - një kockë.

Ne ngjitëm magnet të butë në pjesën e pasme të kafshëve. Kështu, ne interpretuam një skenë nga përralla "Ujku dhe dhitë e vogla" në kuzhinë në frigorifer:

...dhe ata filluan të jetojnë dhe të jetojnë si më parë. Dhe pastaj një ditë të ftuarit erdhën te dhia: një ari, një gjel, një qen, një lepur dhe një ketër. Ne duhet t'i trajtojmë mysafirët tanë ...

Vajza ime filloi të ndihmonte dhinë të shpërndante ushqim për kafshët!

Për të krijuar lojën kemi përdorur: karton me ngjyrë, gërshërë, shkop ngjitës, laps të thjeshtë, magnet të butë.

Salimova Olga dhe vajza Alena (2 vjet 2 muaj), Yekaterinburg.

Lojë me ndjesi "Kush ha çfarë" në kapëse rrobash

Më pëlqeu aq shumë kjo detyrë, saqë thjesht u pushtova nga idetë. Së pari, unë nuk e kam punuar në asnjë mënyrë këtë temë dhe nuk mund ta kuptoj ende nga fotot, kështu që duhet të bëj diçka që djali im të mund ta prekë me duar. Gjithashtu, nga java jonë përrallore në "", një nga detyrat nuk u krye, por me të vërtetë doja ta luaja. Epo, momenti vendimtar ishte një grup (42 fletë) ndjesi me ngjyra.

Ideja është kjo: fytyra e një kafshe është ngjitur në një kapëse rrobash. Ushqimi bëhet veçmas. Ju duhet ta ushqeni kafshën me ushqimin që ai pëlqen. Në procesin e hapjes së kapëses së rrobave, duket se kafsha po përtypet vërtet.

Më lejoni të bëj një rezervim menjëherë: ata më ndihmuan me modelet. Pasi e preva modelin nga kartoni i trashë, e transferova në ndjesinë e ngjyrës së dëshiruar (miu gri, ketri portokalli, lepur i bardhë, etj.). Preva me kujdes boshllëkun përgjatë konturit, i palosa së bashku dhe i qepa në një makinë shkrimi. Qëndisa sytë me fill të zi dhe ngjita hundën me ngjitësin Moment. Unë gjithashtu ngjita figurinën e përfunduar me ngjitësin Moment në një kapëse rrobash prej druri. Vërtet nuk kishte mjaft kapëse rrobash; do të më duhet t'i kërkoj në shitje.

Preva djathin nga shamia e verdhë, qepa të dyja pjesët përgjatë konturit dhe hapa dy vrima brenda për ta bërë të ngjashme. Unë bëra të njëjtën gjë me pjesën tjetër të figurave. Kam qepur më shumë ushqim se sa kafshë, që në të ardhmen të jetë e mundur që kafshëve të ndryshme t'u ofrohet një zgjedhje ushqimi, kush mund të trajtohet me çfarë, kush mund të trajtohet me ushqimin e mbetur etj. Ndërkohë, ne po luajmë vetëm me dy kafshë, zgjodha një mi dhe një lopë, zgjodha djathin për miun, dhe barin për lopën.

Kosteva Oksana dhe djali Sashenka 1 vit. 9 muaj Dolgoprudny

Manuali i kutisë së shkrepjes

Materialet e përdorura:

• Kuti shkrepsesh;
• Kartat me imazhe të kafshëve dhe ushqimin e tyre;
• Ngjitës;
• Gërshërë.

Procesi i prodhimit:

Opsionet e lojës:

1. Ne zgjedhim ushqim për çdo kafshë;
2. Kur fëmija juaj e ka përvetësuar mirë materialin, ju mund të luani "Gjeni gabimin". Për shembull, ushqeni një qen me lakër, një lopë një kockë dhe një djathë miut.

Victoria Pechieva nënë e 2 fëmijëve: Nastenka 2 vjeç e 6 muaj. dhe Matveyka 9 muaj. Belorechensk

Libër - udhëzues "Kush ha çfarë"

Vendosa të bëj një libër të thjeshtë e të vogël nga letra e bardhë e thjeshtë, me kopertinë me ngjyra të ndezura. Paraprakisht kam prerë kafshët dhe atë që hanë nga një libër i vjetër me vjersha. Unë vizatova ushqimin që nuk mund ta gjeja vetë.

Të lodhur nga rrëmuja në çerdhe? Jeni lodhur duke mbledhur pafund lodra për fëmijën tuaj?

Preva letrën me të njëjtën madhësi për faqet, ngjita kafshën në anën e djathtë dhe atë që hanë në të majtë. Çdo gjë e firmosa me stilolapsa. Unë i lidha faqet së bashku. Libri është gati.

Geido Olga dhe djali Vanya 1 vit 4 muaj, Novosibirsk

Loto - lojë me hamendje

Vajza ime Vasilisa dhe unë bëmë një lojë "Loto - lojë me hamendje". Për ta bërë këtë, ata morën kavanoza me ushqime për fëmijë, ngjitën kafshë në kapakë dhe i nënshkruan në fund; ata gjithashtu nënshkruan emrin e kafshës në fund të kavanozit.

Pastaj filluan t'i mbushnin. U vendos që të vizatohej ushqimi dhe të nënshkruhej kartela. Bënë edhe një bedel që ta mbani në duar. Kartat e kafshëve u vendosën në kavanoza: familja - mami, babi, foshnja dhe emri. Këto kavanoza mund të luhen në mënyra të ndryshme:

• gjeni kapakun nga shtëpia e kafshës;
• përdorni si loto;
• gjeni të çuditshmen.

Trukhacheva Maria dhe dy fëmijë: Vasilisa 6,5 ​​vjeç dhe Mark 11 muajsh.

Na duheshin: revista të vjetra, gërshërë, shirit, karton.

Bëmë karta ushqimore. Si fillim, shikuam revistat dhe premë fotografitë që më pëlqyen. Pastaj ata i ngjitën fotografitë në karton - fëmija i lyente fotografitë me ngjitës dhe unë i ngjita. Dhe ata laminuan gjithçka me shirit. Gjatë lojës, ne u shpërndajmë kartolina ushqimore kafshëve lodër ose të vizatuar dhe diskutojmë se cila prej tyre ha çfarë.

Alla Shuvalova, vajza Lenochka, 11 muajshe, Samara.

Posteri "Kush ha çfarë"

Ideja e krijimit të posterit "Kush ha çfarë" është në të njëjtën kohë një ekspozitë e veprave tona krijuese që kanë lindur në projektin "" dhe një udhëzues zhvillimi.

Procesi i krijimit:

1. Pritini një poster në madhësinë e kërkuar nga një rrotull letër-muri;
2. Ngjitni punimet (në rastin tonë: ujku, ariu, lepurushi, flutura dhe livadhi me lule) në poster;
3. Ne vizatuam ushqimin, e bëmë atë (me një shkop ngjitës) dhe nga pëlhura (me ngjitës PVA);
4. Kjo bukuri ishte varur në mur.

Kjo është ekspozita e parë e punimeve tona të para!

Faina Gavrilova dhe vajza Taisiya, 1 vjeç, Arkhangelsk.

Një manual nga gazeta "Ku është bishti i kujt?"

Vizatojmë kafshë në letër të trashë, i ngjyrosim dhe i presim. Tani ua presim bishtin kafshëve dhe loja është gati.

Ne morëm bishta për një dhelpër, një ujk, një peshk dhe një lepur. Herën e parë nuk funksionoi, por funksionoi!!!

Gevorgyan Elena dhe Nastya 1 vit 10 muaj, Pavlovsky Posad, rajoni i Moskës.

Puzzles gjeometrike "Ku është bishti i kujt"

Ne bëmë enigma gjeometrike me temën "Ku është bishti i kujt?"

Ne zgjodhëm disa fotografi me kafshë dhe i ngjitëm në karton të valëzuar (vajzës sime i pëlqen shumë ta prekë) me forma dhe ngjyra të ndryshme gjeometrike: trekëndësh, katror, ​​rreth. Ne i presim letrat në dy pjesë në vendet ku ishin bishtat.

Kishte disa opsione të lojës:

• ne thjesht bashkojmë fotografitë e enigmës, së pari nxjerrim copën me bisht dhe më pas kërkojmë pronarin e saj;
• kthejeni foton, hapni vetëm pjesën me bisht dhe pyesni - bishti i kujt është ky?
• pasi të gjithë bishtat të kenë gjetur pronarët e tyre, ju mund të luani me pjesën e pasme të fotografive - të studioni forma gjeometrike, ngjyrat, të bëni një katror trekëndëshash, ta ndani trekëndëshin në një trapez dhe një trekëndësh të vogël, etj.
• madje mund të bashkoni një foto - një varkë.

Kështu, enigmat tona doli të ishin shumë funksionale.

Anna Popova dhe vajza Euphrosinia, 1 vit 7 muaj, Shën Petersburg.

Ju pëlqyen idetë e udhëzuesit edukativ “Kush ha çfarë” nga nënat e pasionuara? Ruajeni atë në mur dhe bëni një nga këto për fëmijën tuaj!

Natalia Chernikova

Nëpërmjet lojës, fëmija zhvillohet dhe mëson rreth botës që e rrethon.

Me qëllim të zhvillimit kognitiv dhe zhvillimit të aftësive motorike fine të duarve, ne përdorim lojë didaktike"Kush ha çfarë?" (autor portali limush "Chelyabinsk parashkollor")Është menduar për fëmijët e moshës parashkollore fillore.

Fotografitë u printuan në një printer me ngjyra.

Për lojërat nevojiten ato me ngjyra kapëse rrobash, mbi të cilat ishin ngjitur fytyrat e kafshëve.

Baza për rrethin me kafshët ishte një pllakë e vjetër gramafoni.

Lëvizni lojërat: fëmijës i kërkohet të bashkëngjisë kapëse rrobash me fytyra kafshësh në një rreth në mënyrë të tillë që të tregojë korrespondencën midis kafshës dhe llojit të ushqimit. Në të njëjtën kohë, mësuesi është i interesuar se si quhet kafsha dhe çfarë ha. Për më tepër, një kafshë mund të ketë disa preferenca ushqimore. Mund të flasim për këtë dhe të sqarojmë.

Shkëlqim dhe risi përfitimet tërheq vëmendjen e fëmijëve. Mund të përdoret nga mësuesit në punën individuale me fëmijët. Fëmijët gjithashtu kënaqen duke luajtur në kohën e tyre të lirë.

Olga Klopova

Nje loje"Kush ha çfarë".

Subjekti:Kafshët shtëpiake.

Për fëmijët 1 - 2 grupe të rinj.

Synimi: për të krijuar idenë e fëmijëve për atë që hanë Kafshët shtëpiake.

Detyrat:

Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me kafshët shtëpiake dhe çfarë hanë.

Mësoni fëmijën tuaj të tregojë se cili ushqim përputhet kafshë.

Krijoni një kusht për aktivizimin e fjalorit të fëmijës.

Zhvilloni aftësinë për të komunikuar me të rriturit dhe për t'iu përgjigjur pyetjeve

Zhvilloni aftësinë për të komunikuar me bashkëmoshatarët gjatë aktiviteteve të lojërave.

Zhvilloni kujtesën, vëmendjen, aftësitë e komunikimit, aftësitë e shkëlqyera motorike.

Zhvilloni aftësinë për të analizuar në mënyrë të pavarur njohuritë e fituara.

Zhvilloni aftësitë njohëse të fëmijës.

Kultivoni respekt dhe dashuri për kafshët shtëpiake, këmbëngulje, dëshirë për t'u kujdesur kafshët.

Materiali: Pritini imazhet e ushqimit nga kartoni (sanë, bar, karota, etj.) ngjitur në kapëse rrobash, një rreth kartoni me një imazh kafshët.

Ecuria e lojës:

Fëmijët ulen në tavolinë, mësuesi u bën pyetje bazuar në foto:

Kë do të ushqejmë me qumësht?

Kush i pëlqen karotat?

Kujt do t'ia japim sanën? (dhe etj.)

Fëmijët duke u mbështetur në njohuritë e tyre për kafshët shtëpiake zgjidhni ushqimin e duhur për kafshë të paraqitura në foto, ato janë të lidhura me kapëse rrobash.

Publikime mbi temën:

Një lojë që të mëson të mendosh dhe të flasësh. "Kafshët kuriozë" Për të luajtur ju nevojiten letra me numra nga 0 deri në 9 në njërën anë dhe kafshë të ndryshme.

Lojë didaktike "Kafshët e egra". Mosha e fëmijëve për të cilët është menduar loja është 4-6 vjeç. Qëllimi: zgjerimi i ideve për kafshët e egra.

Lojë didaktike DIY. Për të krijuar këtë lojë, bëra një plan urbanistik në të cilin përshkrova një pyll në njërën anë dhe një pyll nga ana tjetër.

Sot dua t'ju ofroj, të dashur kolegë, një lojë didaktike "Kafshët shtëpiake dhe të egra" që ju lejon të konsolidoni klasifikimin e kafshëve.

"Këlyshi i kujt?" Lojë didaktike "Kafshët shtëpiake dhe foshnjat e tyre" Objektivat: konsolidimi i njohurive për kafshët shtëpiake dhe këlyshët e tyre. praktikoni shqiptimin e saktë të tingullit të rregullave: vendosni një kartë me një figurë.

Qëllimi: për të sqaruar idetë e fëmijëve për shpendët. Objektivat: * ngjall interes për shpendët dhe dëshirën për t'u kujdesur për to; * specifikoni.

Objektivi: Të zgjerojmë dhe të sistemojmë njohuritë dhe idetë e fëmijëve për kafshët e egra të pyjeve tona. Zhvillimi i të folurit koherent tek fëmijët. Detyrat: Mbërthejeni.