So lernen Sie die 2. Schicht. Wir bitten Sie, das Zweitschichttraining an russischen Schulen abzusagen

Die Elterngemeinschaft wendet sich an Sie, Wladimir Wladimirowitsch, mit der Bitte, der Problematik des Unterrichts von Kindern in der zweiten Schicht an russischen Schulen besondere Aufmerksamkeit zu widmen. Tatsache ist, dass sich Eltern und vor allem die Kinder selbst ständig im Dauerstress befinden, in der zweiten Schulschicht lernen oder in ständiger Erwartung auf die Aussicht auf ein Studium in der zweiten Schicht sind. Im Dekret des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189, Moskau „Über die Genehmigung von SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“ in Bereitstellung 10.4 finden wir: In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden. In Wirklichkeit sieht es so aus: Erstklässler werden in der ersten Schicht ausgebildet verschieben, anpassen, ihre Routine wird etabliert, die erste Tageshälfte wird als lernproduktivster Teil des Tages festgelegt. Darüber hinaus liegt im 2., 3., 4. Studienjahr die Schulleitung nach eigenem Ermessen , kann den Schüler zum Lernen von der ersten in die zweite Schicht versetzen. In der fünften Klasse wird das Kind erneut gezwungen, sich an eine andere Art der Aktivität, des Lernens usw. anzupassen. Psychologen sagen, dass der tägliche Biorhythmus der geistigen Aktivität einer Person ist so strukturiert, dass sein erster Höhepunkt um 8-12 Uhr auftritt und der Rückgang in der Tagesmitte 12-16 Stunden beträgt. Auffallend ist, dass im selben SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen“ in Kapitel X. Hygienische Anforderungen an die Regelung des Bildungsprozesses, Absatz 10.7. wir lesen: 10.7. Der Stundenplan wird unter Berücksichtigung der täglichen und wöchentlichen geistigen Leistungsfähigkeit der Schüler und des Schwierigkeitsgrads der Studienfächer erstellt (Anlage 3 dieser Hygieneordnung). Im Anhang 3 lesen wir: Hygieneempfehlungen für Unterrichtspläne Moderne wissenschaftliche Untersuchungen haben ergeben, dass das biorhythmische Optimum der geistigen Leistungsfähigkeit bei schulpflichtigen Kindern in einem Intervall von 10-12 Stunden liegt. Während dieser Stunden wird die größte Effizienz der Materialaufnahme bei den niedrigsten psychophysiologischen Kosten für den Körper beobachtet. Daher sollten im Stundenplan für Schüler der 1. Bildungsstufe die Hauptfächer in 2-3 Unterrichtsstunden und für Schüler der 2. und 3. Bildungsstufe in 2, 3, 4 Unterrichtsstunden unterrichtet werden. In diesem Zusammenhang haben wir Eltern eine Frage: Warum sind unsere Kinder trotz aller Empfehlungen von Fachkräften gezwungen, in der zweiten Schicht zu lernen? Aus welchem ​​Grund zwingen Beamte die Schüler dazu, sich anzupassen und in der zweiten Schicht zu lernen, anstatt regelmäßig die Situation in den Schulen hinsichtlich einer ausreichenden Anzahl von Schulen, Klassenzimmern, Lehrern und vielem mehr zu überwachen und die Ursachen für den Unterricht in der zweiten Schicht zu beseitigen? ? Warum sind dort, wo das Bildungssystem versagt, die Wehrlosesten – die Kinder – die Letzten? Es stellt sich also heraus, dass ein Kind, das in der zweiten Schicht lernt, in den unproduktivsten Stunden des Tages geistig arbeitet. Es ist beängstigend, sich vorzustellen, welche Folgen eine solche Überlastung und Störung der inneren biologischen „Uhr“ für die körperliche und geistige Gesundheit von Schulkindern haben wird. Wie wirken sich solche Sprünge im Trainingsprogramm und im Alltag allgemein auf die Gesundheit und Leistungsfähigkeit unserer Kinder aus? Wird in Zukunft eine Person, die systematisch in der zweiten Schicht trainiert hat, mit Eintritt ins Erwachsenenalter in der ersten Hälfte des Tages effektiv arbeiten können? Für berufstätige Eltern ist es auch ein sehr großes Problem, die Kontrolle über die Vorbereitung der Hausaufgaben durch ein Kind zu gewährleisten, das in der zweiten Schicht lernt. Während die Eltern arbeiten, ist nicht klar, wer dafür verantwortlich sein wird, dass die Kinder, die in der zweiten Schicht lernen, dem Tagesablauf (der ersten Hälfte) entsprechen. Nicht alle Eltern sind bereit, furchtlos hinzunehmen, dass ein Kind, das in der zweiten Schicht lernt, selbstständig zur Schule kommt und im Dunkeln von der Schule nach Hause kommt (dies gilt insbesondere im Winter). Schließlich endet die zweite Schicht um 17.00, 18.00, 19.00 Uhr und in manchen Schulen um 20.00 Uhr. Während die Kinder der ersten Schicht bereits mehrere Stunden zu Hause sind und in der Regel Zeit hatten, mit Gleichaltrigen spazieren zu gehen, Hobbygruppen und Sportvereine zu besuchen und sich zu entspannen. Eltern von Schülern, die in der zweiten Schicht studieren, sind sehr besorgt über die Umsetzung von Artikel 31 der Kinderrechtskonvention. Dies sind: Artikel 31 1. Die Vertragsstaaten erkennen das Recht des Kindes auf Ruhe und Freizeit, das Recht auf Teilnahme an altersgemäßen Spielen und Freizeitaktivitäten sowie auf freie Teilnahme am kulturellen Leben und an den Künsten an. 2. Die Vertragsstaaten achten und fördern das Recht des Kindes auf uneingeschränkte Teilhabe am kulturellen und kreativen Leben und fördern die Bereitstellung angemessener und gleicher Möglichkeiten für kulturelle und kreative Aktivitäten sowie Freizeit und Erholung. Schwierigkeiten bei der Umsetzung der oben genannten Rechte des Kindes ergeben sich aus der Tatsache, dass es nur sehr wenige morgendlich tätige Sektionen und Kreise gibt und in einigen Siedlungen überhaupt keine morgendlich tätigen Sektionen und Kreise existieren. Dadurch wird einem in der zweiten Schicht studierenden Schüler das Wahlrecht entzogen und er hat keine Möglichkeit, sich kreativ in die Richtungen zu entfalten, für die er Neigungen und Fähigkeiten hat. Besonders hervorzuheben ist, dass die eigentliche Herausforderung für Familien mit zwei oder mehr Schulkindern darin besteht, die Kinder in verschiedenen Schichten zu unterrichten. Das Vorhandensein einer Ausbildung in der zweiten Schicht an russischen Schulen zeugt nur von der unzureichenden Arbeit der zuständigen Beamten bei der Bewältigung einer so außergewöhnlichen Maßnahme wie der Ausbildung in der zweiten Schicht. Wir, Kinder und Eltern, hoffen, dass unsere Regierung im 21. Jahrhundert über alle notwendigen Mechanismen verfügt, um Bedingungen zu schaffen, unter denen russische Schulkinder nur in der ersten Schicht lernen. Wladimir Wladimirowitsch! Wir bitten Sie, auf die Problematik des Unterrichts von Schülern in der zweiten Schicht zu achten und diese Form der Ausbildung abzusagen.

An den Präsidenten Russlands W. W. Putin gerichtet

Da stellt sich natürlich sofort die Frage: Ist das Lernen in der zweiten Schicht gut oder schlecht? Es ist ziemlich schwierig, dies eindeutig zu beantworten. Schließlich finden Sie hier Ihre unbedingten Vor- und Nachteile.

„Vorteile“ der Ausbildung in der zweiten Schicht

Erstens: Kein Frühaufstehen mehr! Wenn der Unterricht erst nach dem Mittagessen beginnt, entfällt ganz natürlich die Notwendigkeit, früh aufzustehen. Das ist einerseits ein absolutes Plus. Vorausgesetzt jedoch, dass Sie Ihrem biologischen Regime entsprechend eine „Nachteule“ sind, also ein Mensch, der nicht ins Bett gehen und früh aufstehen kann und dessen Höchstleistungen in der zweiten Tageshälfte erzielt werden. Wenn Sie eine „Lerche“ sind, wird dieses „Plus“ für Sie automatisch zu einem „Minus“, da Lerchen nicht lange ins Bett gehen können, sondern sehr früh mit den ersten Sonnenstrahlen aufstehen, also nicht brauchen morgens lange schlafen. Und sie sind auch morgens aktiv, aber nach dem Mittagessen werden sie lethargisch und schläfrig.

Zweitens bleibt vor dem Unterricht in der Schule noch genügend Zeit, um die vom Abend verlernten Lektionen zu Ende zu bringen, den Stoff zu wiederholen und sich langsam fertig zu machen.

„Nachteile“ der Ausbildung in der zweiten Schicht

Nun zu den „Nachteilen“ des Wechsels in die zweite Schicht. Davon gibt es auch mehrere. Erstens ist dies ein Tag, der in Teile gegliedert ist: Es scheint, dass sowohl vor als auch nach dem Unterricht noch viel Zeit bleibt, aber in Wirklichkeit hat man keine Zeit, etwas zu tun. Dies liegt natürlich an der Unfähigkeit, sich an eine neue Lebensweise anzupassen, und infolgedessen an der Unfähigkeit, seine Zeit richtig einzuteilen. Natürlich kann in einer solchen Situation ein Zeitplan hilfreich sein. Ja, ja, genau der gängigste Zeitplan für die Hausarbeit. Es ist nicht notwendig, alle Ihre Aktionen Stunde für Stunde im Detail zu notieren, Sie müssen lediglich eine Liste erstellen, was unbedingt getan werden muss. Damit es noch mehr Spaß macht, können Sie sich eine Diagrammkarte oder sogar ein Comicbuch zu diesem Thema zeichnen, bunte Aufkleber mit Aufschriften darauf kleben, sich mit einem Marker Notizen machen und sich viele andere lustige Dinge einfallen lassen. Die Hauptsache ist, dass diese Methode wirklich gut funktioniert und Ihnen beibringen kann, wie Sie Ihre Zeit so effizient wie möglich verwalten und nutzen.

Ein weiteres „Minus“ ist der geschäftige Nachmittag. Beim Schulbesuch in der zweiten Schicht müssen Schüler in der Regel auf lange Abendspaziergänge, Treffen mit Freunden, Kinobesuche und andere Unterhaltungsmöglichkeiten verzichten. Tatsächlich haben Sie, wenn Sie zwischen 19 und 20 Uhr nach der Schule nach Hause kommen, Zeit, zu Abend zu essen, schnell Ihre Hausaufgaben für morgen zu erledigen und eine Stunde lang auf Ihrer Lieblingswebsite im Internet zu surfen. Es ist auch schwierig, sich sofort daran zu gewöhnen, und für manche Schulkinder ist es sogar stressig. Daher sollten Sie Ihre gewohnte Ruheroutine nicht plötzlich aufgeben. Das Gehen sollte nicht gestoppt, sondern auf eine halbe bis eine Stunde pro Tag reduziert und mit Treffen mit Freunden kombiniert werden. Verlegen Sie Unterhaltungsveranstaltungen auf Wochenenden und Feiertage. Sie können Ihre Hausaufgaben am Abend überfliegen und nur die schwierigsten erledigen, die möglicherweise die Hilfe von Eltern oder älteren Geschwistern erfordern, und die einfacheren auf den Morgen verschieben. Natürlich ist Stress immer noch unvermeidlich, aber seine zerstörerischen Folgen können auf diese Weise minimiert werden.

Auf diese Weise, Zweitschichtstudie– Das ist kein Satz, es ist nur eine Änderung des Arbeitsregimes. Und wie jede Veränderung im Leben kann sie nicht schmerzlos sein. Ein Mensch kann und soll sich an alle ungünstigen Bedingungen anpassen, wobei ihm Willenskraft und Geduld helfen. Und es ist durchaus möglich, die „Nachteile“ der zweiten Schicht auf ein sicheres Maß zu reduzieren, man muss sich nur ein wenig anstrengen.

In beengten Verhältnissen oder beleidigt?

Es ist schon ziemlich schwierig, die Aufmerksamkeit der Kinder zu fesseln, besonders am Abend! – beschwert sich Mathematiklehrerin Tatjana Sergejewna. - Sobald man sich an die Tafel wendet, um den Zustand des Problems aufzuschreiben, sind sie bereits abgelenkt: Der eine schaut aus dem Fenster, der andere gähnt...

Die Mutter der achtjährigen Aljoscha ist in Tränen aufgelöst:
„Ich bin seit dem Morgen auf der Arbeit und mache mir ständig Gedanken darüber, wie er ohne mich gegessen hat, ob er seine Hausaufgaben gemacht hat, ob er vergessen hat, die Tür abzuschließen.“

Besonders schwierig ist es für Grundschüler. Sie hatten keine Zeit, sich an die neuen Bedingungen anzupassen, und dann, wie im Film, „Bang – zweite Schicht!“ Ältere Männer haben ihre eigenen Probleme: Sie wollen nicht früh zu Bett gehen, müssen aber spätestens um sieben aufstehen, sonst haben sie keine Zeit, ihre Hausaufgaben zu machen. Es ist gut, dass SanPiN (Hygienevorschriften und -vorschriften) den Unterricht in der zweiten Schicht für Erst-, Fünft- und Abschlussklässler verbietet ...

Ist es möglich, ganz auf die zweite Schicht zu verzichten, um beispielsweise die Klassen „aufzublasen“, damit sie auf engstem Raum sitzen können, aber nicht beleidigt sind? Viele Schulen machen das. Aber auch hier ist SanPiN auf der Hut: Die Klasse sollte nicht mehr als 25 Personen umfassen.

In den letzten Jahren hat es stark zugenommen: Es gibt mehr Fächer und die Programme sind komplexer geworden. Daher werden innovative pädagogische Technologien in Schulen eingeführt. Für Studierende in der zweiten Schicht sind jedoch keine Neuerungen vorgesehen – obwohl nachweislich die geistige Aktivität in den Nachmittagsstunden deutlich geringer ist als am Vormittag. Vielleicht können Physiologen, Lehrer, Psychologen helfen?

Sollen wir spielen?

Die gesamte von Wissenschaftlern in den Jahren des Schulplatzmangels verfasste Literatur sagt Eltern und Lehrern, was am wichtigsten ist. Wenn Ihr Kind, wie die meisten seiner Altersgenossen, den zweiten Schichttest bestehen muss, fällt Ihnen nichts anderes ein.

Bei Einhaltung des Regimes werden zu einem bestimmten Zeitpunkt konditionierte Reflexe entwickelt: Kinder schlafen schnell ein, stehen morgens problemlos auf und verlieren den ganzen Tag nicht ihre Arbeitsfähigkeit. Natürlich müssen Eltern zunächst geduldig sein, um ihrem Sohn oder ihrer Tochter beizubringen, nach der Uhr zu leben: pünktlich ins Bett bringen und aufwecken, gemeinsam turnen, frühstücken, Hausaufgaben machen. ..

Sicherlich gibt es unter Ihren Freunden diejenigen, die es schaffen, zu arbeiten, Sport zu treiben und sich ausreichend um ihr Zuhause zu kümmern, und es gibt diejenigen, die sich immer über den Mangel an Freizeit beschweren. Denken Sie darüber nach: Schließlich hat der Tag für jeden genau 24 Stunden, aber einige befehlen selbst die Zeit, während andere sie befolgen. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber. Besser noch, bieten Sie ihm dieses Spiel an: Lassen Sie ihn ein Foto seines Tages machen und ihn auf die Minute genau beschreiben. Ich bin zum Beispiel 40 Minuten gelaufen, habe 25 Minuten Mathe gemacht und so weiter. Helfen Sie ihm dann herauszufinden, wo Zeit verschwendet wird, und planen Sie für morgen.

Von komplex bis einfach

Für Studierende gibt es in der zweiten Schicht keine Vergünstigungen. Lehrer erhalten Anweisungen, wie sie den Stundenplan unter Berücksichtigung der „physiologischen Funktionen und Leistungen der Schüler“ optimieren können. Es verhindert ein Überschreiten der zulässigen Belastung. Themen, die intensive geistige Arbeit erfordern, sind für den Wochenanfang und das Wochenende nicht vorgesehen. Doch am Dienstag und Donnerstag muss der Schüler besonders konzentriert sein, um schwierige Probleme in Physik und Mathematik zu lösen. Der Zeitplan für jeden Tag ist nach dem Prinzip „von komplex zu weniger komplex und ganz einfach“ aufgebaut. Die ersten Unterrichtsstunden sind zum Beispiel Mathematik und Physik und der Tag endet mit Biologie und. Bei den Hausaufgaben gilt das gleiche Prinzip: Beginnen Sie mit den schriftlichen Themen und enden Sie mit den mündlichen.

Wenn das Kind zu denen gehört, die langsam schwanken, ist es besser, das Gegenteil zu tun. Das Unterrichtstempo sollte recht hoch sein. Grundschüler müssen täglich nur eineinhalb bis zwei Stunden für den Unterricht aufwenden. In der fünften bis sechsten Klasse erhöht sich diese Zeit auf zweieinhalb Stunden, in der siebten auf drei. Schüler der Klassen 8 bis 11 können bis zu vier Stunden am Tag von zu Hause aus lernen. Das Überschreiten dieser Indikatoren wirkt sich nachteilig auf die Gesundheit und die schulischen Leistungen aus. Kinder beginnen über Schwäche und Kopfschmerzen zu klagen und werden nervös. Schlafmangel, Mangel an frischer Luft und Bewegung fordern ihren Tribut. Oft setzt sich ein müdes Kind an den Fernsehbildschirm, um sich auszuruhen und alles anzusehen. Tatsächlich trägt das Fernsehen oder der Computer nach der Schule jedoch nur dazu bei, dass die Müdigkeit weiter zunimmt. Ärzte empfehlen, nicht mehr als zwei- bis dreimal pro Woche fernzusehen: für jüngere Schulkinder etwa eine Stunde; im Mittel- und Oberschulalter - etwa eineinhalb bis zwei Stunden.

Das Mittagessen steht auf dem Tisch!

Die zweite Schicht ist kein Grund, auf Chips und Hot Dogs umzusteigen. Wenn der Körper die Energiekosten nicht kompensiert, sind Wachstum und Entwicklung des Kindes gefährdet. Wir müssen sicherstellen, dass er vor der Schule warmes Essen isst. Eine vollwertige Kur erfordert, dass man sich vier- bis fünfmal täglich im Abstand von 3,5 bis 4 Stunden an den Tisch setzt. Das rationale Verhältnis von Proteinen, Fetten und Kohlenhydraten in der Ernährung eines Schulkindes beträgt 1:1:4 oder 1:1:5. Besser ist es, wenn zwei Drittel der Kohlenhydratmenge in Form von Stärke (Kartoffeln, Getreide, Brot) und ein Drittel in Form von Zucker (auch in Getränken, Früchten und Beeren) vorliegen. Geben Sie Ihrem Kind nicht mehr als 70-75 Gramm Süßigkeiten pro Tag. Das Hauptprinzip der Familienernährung soll Abwechslung, aber kein Übermaß an Essen sein!

Wenn Eltern nicht möchten, dass ihr Kind in der zweiten Schicht lernt, können sie sich an die Schulleitung wenden. Er ist verpflichtet, bei der Suche nach einem Platz an einer anderen Schule mitzuhelfen, an der im Einschichtunterricht unterrichtet wird.

Der optimale Tagesablauf für ein Schulkind

Natürlich können Eltern durch Ausprobieren den besten Tagesablauf für ihr Kind entwickeln. Aber es ist besser, der kompetenten Meinung von Wissenschaftlern zu vertrauen und die Kur anhand einer wissenschaftlich fundierten Tabelle zu überprüfen.

Raisa Genkina

Anforderungen an den Stundenplan

Bei einem richtig gestalteten Stundenplan für Oberstufenschüler sollte die größte Punktzahl am Dienstag und (oder) Mittwoch fallen, für Grund- und Mittelschüler am Dienstag und Donnerstag.

Fächer, die im Stundenplan die höchste Punktzahl erreichen, sollten bei jüngeren Schülern in der zweiten oder dritten Unterrichtsstunde liegen, bei mittleren und älteren Schülern in der zweiten, dritten und vierten Unterrichtsstunde.

Der Stundenplan ist falsch, wenn die höchste Punktzahl auf den ersten und letzten Tag der Woche fällt oder wenn die Punktzahl an allen Schultagen gleich ist.

Notizbuch der Eltern

Der Leiter des Pressedienstes des Moskauer Bildungsministeriums A.V. beantwortet die Frage. Gawrilow.

-An der Schule, an der mein Sohn studiert, ist die Sicherheitsarbeit nicht sehr gut organisiert. Jeder kann das Gebäude problemlos betreten, obwohl wir regelmäßig Geld spenden, um die Dienste des privaten Sicherheitsunternehmens zu bezahlen. Trotz der Beschwerden der Eltern ändert sich die Situation nicht. Darüber hinaus weigert sich der Schulleiter, Dokumente vorzulegen, die bestätigen, dass dieses private Sicherheitsunternehmen das Recht hat, die Schule zu bewachen. Ist das ein Verstoß? Wo können wir Hilfe finden?

Was müssen Eltern wissen? Erstens muss eine Kopie des Vertrags über die Erbringung privater Sicherheitsdienste gut sichtbar in der Schule aufgehängt werden. Zweitens muss dieses private Sicherheitsunternehmen in die vom Moskauer Bildungsministerium empfohlene Liste aufgenommen werden. Drittens darf die Zahlung nur über eine Bank erfolgen. Wenn Eltern mit der Arbeit des Wachmanns nicht zufrieden sind und beim Direktor kein Verständnis finden, können sie sich an das Bezirksschulamt oder die Stadtinspektion des Bildungsministeriums wenden.

Erforderliche Telefonnummern

Ratschläge von Anwälten:

1. Wir müssen beim Schulleiter einen Antrag auf Verlegung der 10. Klasse in die erste Schicht stellen, da die Kinder bereits erwachsen sind und es für sie nicht bequem ist, die zweite Schicht zu übernehmen.

1.1. Es ist in irgendeiner Form geschrieben. Ich denke, Sie könnten abgelehnt werden. Die Schule legt im Voraus fest, welche Klassen in die erste und welche in die zweite Schicht gehen. Sie müssen mit dem Direktor verhandeln, vielleicht geht eine Klasse in die zweite Schicht, um den Platz Ihrer Klasse einzunehmen.

2. Ist es möglich, die Zweitschicht in den Schulen abzuschaffen?

2.1. Natürlich können Sie Putin schreiben, er kann alles tun.

3. Ist es möglich, für Schüler der 10. Klasse eine ganzjährige Zweitschicht in der Schule einzurichten?

3.1. Gehört Ihre Schule zu Einrichtungen mit Vertiefung in einzelnen Fächern, einem Lyzeum und einem Gymnasium, ist der Unterricht in der zweiten Schicht illegal. Dies ist durch Abschnitt 10.1 der SanPIN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“, genehmigt durch das Dekret des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189, verboten .
Handelt es sich um eine Regelschule, besteht für das gesamte Studienjahr kein Verbot, Schüler der 10. Klasse in der zweiten Schicht zu unterrichten.

4. Ist eine Zweitschicht an einer Schule mit Vertiefung in bestimmten Fächern legal?

4.1. In Einrichtungen mit vertiefter Einzelfachausbildung, Lyzeen und Gymnasien erfolgt die Ausbildung in der ersten Schicht. Beschweren Sie sich bei Rospotrebnadzor.

5. Dokument, das die Streichung der zweiten Schicht in Schulen regelt.

5.1. Beschluss des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189
„Zur Genehmigung von SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen.“ Lesen Sie Abschnitt 10.4. Bisher wurden zwei Schichten nicht abgesagt. Sie haben jedoch kein Recht zu unterrichten in drei Schichten.
S. 10.4. Der Unterricht sollte frühestens um 8 Uhr beginnen. Die Durchführung von Nullstunden ist nicht gestattet.
In Einrichtungen mit vertiefter Einzelfachausbildung, Lyzeen und Gymnasien erfolgt die Ausbildung nur in der ersten Schicht.
In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden.
Eine Ausbildung im 3-Schichtbetrieb ist in allgemeinbildenden Einrichtungen nicht zulässig.

5.2. Auf Bundesebene gibt es kein einheitliches Dokument, das die Abschaffung der zweiten Schicht in den Schulen regelt. Dieses Problem wird in jeder Region und in jeder Bildungseinrichtung individuell gelöst.

5.3. Die Bundesgesetzgebung sieht keine zwingenden Anforderungen an Schichten in Bildungseinrichtungen vor; es bestehen hygienische und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation des Unterrichts in allgemeinbildenden Einrichtungen, die beratenden Charakter haben, und die Schichtregelung in Schulen wird durch interne Dokumente genehmigt der Bildungseinrichtung.

6. Ist es legal, den Schulunterricht in die zweite Schicht zu verlegen?

6.1. Legal. Es kommt darauf an, in welcher Klasse die Ausbildung stattfindet. In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden. Beschluss des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189, Moskau „Über die Genehmigung von SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“

7. Wie legal ist eine zweite Schicht in der Schule?

7.1. gesetzlich erlaubt und zulässig. Sie benötigen offizielle Dokumente?

Mit Respekt vor Ihnen, Evgeniy Pavlovich Filatov.

8. Hat die Schulleitung das Recht, Kinder der 2. Klasse zum Lernen in der zweiten Schicht zu schicken?

8.1. ja, er hat das Recht.

8.2. In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden. Das bedeutet, dass die 2. Klasse in der zweiten Schicht lernen kann.

9. Aufgrund von Personalmangel (der Lehrer der 1. Klasse kündigte) entschied sich der Schulleiter für unsere Kinder der 4. Klasse, die ein halbes Jahr in der ersten Schicht lernten, in die zweite Schicht zu wechseln. Wie können wir Übersetzungen verhindern? Schließlich wurden ab Jahresbeginn alle Zusatzkurse für Kinder unter Berücksichtigung ihrer Ausbildung in einem bestimmten Zeitraum, also im ersten, organisiert.

9.1. Verhandeln Sie einfach mit dem Direktor. Eltern entscheiden in dieser Angelegenheit nicht einseitig.
Ich wünsche dir viel Glück und alles Gute!

10. Können Kinder der 3. und 4. Klasse zwei Jahre hintereinander in der zweiten Schicht lernen? Die Schule hat den Status eines Lyzeums.

10.1. Elena! Wenn es ein Lyzeum ist, dann nein.

11. Es gibt ein Problem in der Schule, Kinder lernen das zweite Kalenderjahr in Folge in der zweiten Schicht, 4. Klasse, ist das legal?

11.1. --- Hallo, ja, es ist legal.

Mit freundlichen Grüßen, Rechtsanwältin Ligostaeva A.V.

12. Hat die Schule das Recht, nach einer Fünf-Tage-Woche mit derselben Schicht die erste Schicht auf Samstag (ab 8 Uhr) zu legen? Das heißt, am Freitag endet die zweite Schicht um 7 Uhr Der Samstagsunterricht beginnt um 8 Uhr!

12.1. Die Betriebszeiten der Schule werden vom Direktor auf der Grundlage der örtlichen Vorschriften festgelegt.

13. Das Kind hat Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten in der Schule. Er lernt in der zweiten Schicht. Er kommt zur großen Pause um 15:20 Uhr mit einem Gutschein in die Cafeteria. Sie verweigern ihm das Mittagessen; sie sagen, dass Mittagessen mit Gutschein bis 14:00 Uhr ausgegeben werden. Allerdings wurde das Mittagessen zuvor einen Monat lang um 15:20 Uhr ausgegeben. Können sie ihn ablehnen?

13.1. Nein, das können sie nicht. Wenn ein Kind Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten hat, sollte ihm diese Möglichkeit während des Schultages gegeben werden. Jeder „kostenlose“ Coupon wird aus dem Budget bezahlt und von der Schule bezahlt. Schreiben Sie eine Beschwerde an den Direktor und/oder die Staatsanwaltschaft.

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14. Der Schulleiter schlägt meinem Sohn immer wieder vor, die Schule zu wechseln. Mein Sohn lernt gut, aber es gab einen Konflikt mit einem Klassenkameraden. Ich kam, um den Direktor zu bitten, meinen Sohn ab der 6. Unterrichtsstunde zweimal pro Woche gehen zu lassen (wir lernen ab der zweiten Schicht), weil er hat keine Zeit zum Training (wir üben Boxen, wir belegen den ersten Platz), ich brachte eine Bewerbung und eine Bescheinigung des Trainers mit, und sie fing an, mich anzuschreien, sagte mir, ich solle die Schule wechseln, das sei nicht nötig schreibe eine Bewerbung, sie wird mich trotzdem ablehnen. Was zu tun ist?

14.1. Um das Problem zu beheben, wenden Sie sich an Ihre örtliche Bildungsabteilung.

15. Ich arbeite hauptberuflich als Grundschullehrerin und es besteht die Möglichkeit, nach der Schule in der zweiten Schicht als Logopädin zu arbeiten, da ich auch eine logopädische Ausbildung habe. Bitte sagen Sie mir, ob ich mit 2 Tarifen arbeiten kann.

Guten Tag! Wir werden in die zweite Klasse gehen, es stellte sich heraus, dass wir dieses Jahr die einzigen sein werden, die in der zweiten Schicht lernen. Ist das legal? Ich habe gelesen, dass unsere Schule mit vertieftem Studium einzelner Fächer laut der aktuellen SANPIN nicht in der zweiten Schicht lernen kann. Sagen Sie mir, wo ich mich darüber beschweren kann und ob unserer Beschwerde stattgegeben wird.

Mit Beschluss des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189 wurde SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“ genehmigt.

Diese sanitären und epidemiologischen Regeln und Vorschriften (im Folgenden „Sanitärregeln“ genannt) zielen darauf ab, die Gesundheit der Studierenden bei der Durchführung von Tätigkeiten zu ihrer Aus- und Weiterbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen zu schützen.

Gemäß Ziffer 10.4. SanPiN 2.4.2.2821-10 In Einrichtungen mit vertieftem Studium einzelner Fächer, Lyzeen und Gymnasien erfolgt die Ausbildung nur in der ersten Schicht.

In diesem Fall können Sie eine Beschwerde an die Gebietsabteilung von Rospotrebnadzor wegen Nichteinhaltung der oben genannten Anforderungen richten.

Mit SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an Bedingungen und

„Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen“ finden Sie hier:

Tatsächlich gilt gemäß Abschnitt 10.1

10.4. Der Unterricht sollte frühestens um 8 Uhr beginnen. Die Durchführung von Nullstunden ist nicht gestattet.

In Einrichtungen mit vertiefter Einzelfachausbildung, Lyzeen und Gymnasien erfolgt die Ausbildung nur in der ersten Schicht.

In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten,

Ausbildung der 1., 5., letzten 9. und 11. Klasse und Klassen

In der ersten Schicht sollte eine Ausgleichsschulung organisiert werden.

Eine Ausbildung im 3-Schichtbetrieb ist in allgemeinbildenden Einrichtungen nicht zulässig.

Gemäß Art. Gemäß Artikel 93 des Gesetzes „Über Bildung“ liegen die Kontroll- und Aufsichtsfunktionen im Bildungsbereich bei den lokalen Regierungen, insbesondere in der Region Nischni Nowgorod:

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Wir bitten Sie, das Zweitschichttraining an russischen Schulen abzusagen

Die Elterngemeinschaft wendet sich an Sie, Wladimir Wladimirowitsch, mit der Bitte, der Problematik des Unterrichts von Kindern in der zweiten Schicht an russischen Schulen besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Tatsache ist, dass Eltern und vor allem die Kinder selbst ständig in einem Zustand von Dauerstress sind, in der zweiten Schicht der Schule lernen oder in ständiger Erwartung auf die Aussicht auf ein Studium in der zweiten Schicht sind. In der Resolution des obersten staatlichen Sanitätsarztes der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2010 N 189, Moskau „Über die Genehmigung von SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“ in der Bestimmung 10.4. Wir finden: In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden. In Wirklichkeit sieht es so aus. Erstklässler lernen in der ersten Schicht, passen sich an, ihre Routine wird etabliert, die erste Tageshälfte wird als lernproduktivster Teil des Tages etabliert. Darüber hinaus kann die Schulleitung im 2., 3., 4. Studienjahr nach eigenem Ermessen den Studierenden von der ersten in die zweite Schicht zum Studium versetzen. In der fünften Klasse wird das Kind erneut gezwungen, sich an eine andere Aktivitäts- und Lernweise anzupassen. Usw. Psychologen sagen, dass der tägliche Biorhythmus der geistigen Aktivität eines Menschen so strukturiert ist, dass sein erster Höhepunkt um 8-12 Uhr morgens auftritt und der Rückgang in der Tagesmitte um 12-16 Uhr erfolgt . Auffallend ist, dass im selben SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen“ in Kapitel X. Hygienische Anforderungen an die Regelung des Bildungsprozesses, Absatz 10.7. wir lesen: 10.7. Der Stundenplan wird unter Berücksichtigung der täglichen und wöchentlichen geistigen Leistungsfähigkeit der Schüler und des Schwierigkeitsgrads der Studienfächer erstellt (Anlage 3 dieser Hygieneordnung). Im Anhang 3 lesen wir: Hygieneempfehlungen für Unterrichtspläne Moderne wissenschaftliche Untersuchungen haben ergeben, dass das biorhythmische Optimum der geistigen Leistungsfähigkeit bei schulpflichtigen Kindern in einem Intervall von 10-12 Stunden liegt. Während dieser Stunden wird die größte Effizienz der Materialaufnahme bei den niedrigsten psychophysiologischen Kosten für den Körper beobachtet. Daher sollten im Stundenplan für Schüler der 1. Bildungsstufe die Hauptfächer in 2-3 Unterrichtsstunden und für Schüler der 2. und 3. Bildungsstufe in 2, 3, 4 Unterrichtsstunden unterrichtet werden. In diesem Zusammenhang haben wir Eltern eine Frage: Warum sind unsere Kinder trotz aller Empfehlungen von Fachkräften gezwungen, in der zweiten Schicht zu lernen? Aus welchem ​​Grund zwingen Beamte die Schüler dazu, sich anzupassen und in der zweiten Schicht zu lernen, anstatt regelmäßig die Situation in den Schulen hinsichtlich einer ausreichenden Anzahl von Schulen, Klassenzimmern, Lehrern und vielem mehr zu überwachen und die Ursachen für den Unterricht in der zweiten Schicht zu beseitigen? ? Warum sind dort, wo das Bildungssystem versagt, die Wehrlosesten – die Kinder – die Letzten? Es stellt sich also heraus, dass ein Kind, das in der zweiten Schicht lernt, in den unproduktivsten Stunden des Tages geistig arbeitet. Es ist beängstigend, sich vorzustellen, welche Folgen eine solche Überlastung und Störung der inneren biologischen „Uhr“ für die körperliche und geistige Gesundheit von Schulkindern haben wird. Wie wirken sich solche Sprünge im Trainingsprogramm und im Alltag allgemein auf die Gesundheit und Leistungsfähigkeit unserer Kinder aus? Wird in Zukunft eine Person, die systematisch in der zweiten Schicht trainiert hat, mit Eintritt ins Erwachsenenalter in der ersten Hälfte des Tages effektiv arbeiten können? Für berufstätige Eltern ist es auch ein sehr großes Problem, die Kontrolle über die Vorbereitung der Hausaufgaben durch ein Kind zu gewährleisten, das in der zweiten Schicht lernt. Während die Eltern arbeiten, ist nicht klar, wer dafür verantwortlich sein wird, dass die Kinder, die in der zweiten Schicht lernen, dem Tagesablauf (der ersten Hälfte) entsprechen. Nicht alle Eltern sind bereit, furchtlos hinzunehmen, dass ein Kind, das in der zweiten Schicht lernt, selbstständig zur Schule kommt und im Dunkeln von der Schule nach Hause kommt (dies gilt insbesondere im Winter). Schließlich endet die zweite Schicht um 17.00, 18.00, 19.00 Uhr und in manchen Schulen um 20.00 Uhr. Während die Kinder der ersten Schicht bereits mehrere Stunden zu Hause sind und in der Regel Zeit hatten, mit Gleichaltrigen spazieren zu gehen, Hobbygruppen und Sportvereine zu besuchen und sich zu entspannen. Eltern von Schülern, die in der zweiten Schicht studieren, sind sehr besorgt über die Umsetzung von Artikel 31 der Kinderrechtskonvention. Dies sind: Artikel 31 1. Die Vertragsstaaten erkennen das Recht des Kindes auf Ruhe und Freizeit, das Recht auf Teilnahme an altersgemäßen Spielen und Freizeitaktivitäten sowie auf freie Teilnahme am kulturellen Leben und an den Künsten an. 2. Die Vertragsstaaten achten und fördern das Recht des Kindes auf uneingeschränkte Teilhabe am kulturellen und kreativen Leben und fördern die Bereitstellung angemessener und gleicher Möglichkeiten für kulturelle und kreative Aktivitäten sowie Freizeit und Erholung. Schwierigkeiten bei der Umsetzung der oben genannten Rechte des Kindes ergeben sich aus der Tatsache, dass es nur sehr wenige morgendlich tätige Sektionen und Kreise gibt und in einigen Siedlungen überhaupt keine morgendlich tätigen Sektionen und Kreise existieren. Dadurch wird einem in der zweiten Schicht studierenden Schüler das Wahlrecht entzogen und er hat keine Möglichkeit, sich kreativ in die Richtungen zu entfalten, für die er Neigungen und Fähigkeiten hat. Besonders hervorzuheben ist, dass die eigentliche Herausforderung für Familien mit zwei oder mehr Schulkindern darin besteht, die Kinder in verschiedenen Schichten zu unterrichten. Das Vorhandensein einer Ausbildung in der zweiten Schicht an russischen Schulen zeugt nur von der unzureichenden Arbeit der zuständigen Beamten bei der Bewältigung einer so außergewöhnlichen Maßnahme wie der Ausbildung in der zweiten Schicht. Wir, Kinder und Eltern, hoffen, dass unsere Regierung im 21. Jahrhundert über alle notwendigen Mechanismen verfügt, um Bedingungen zu schaffen, unter denen russische Schulkinder nur in der ersten Schicht lernen. Wladimir Wladimirowitsch! Wir bitten Sie, auf die Problematik des Unterrichts von Schülern in der zweiten Schicht zu achten und diese Form der Ausbildung abzusagen.

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An den Präsidenten Russlands W. W. Putin gerichtet

Eine neue Nachricht

Zweite Schicht der 3. Klasse. Ist das legal?

Ich habe gelesen, dass es einen Präsidialerlass gibt, der besagt, dass Grundschulkinder in der zweiten Schicht nicht lernen dürfen.

In der zweiten Schicht dürfen sie die Klassen 1 und 4 nicht unterrichten. Der Rest ist alles völlig legal.

Wenn das so weitergeht, werden wir uns bald über das Fehlen einer dritten Schicht freuen ((((

Gemäß SanPiN 2.4.2.1178-02 „Hygienische Anforderungen an Lernbedingungen in allgemeinbildenden Einrichtungen“ sollen Schüler der 1., 5. und Abschlussklasse (also der 9. und 11. Klasse) nur in der ersten Schicht lernen. Die erste Schicht ist auch für Studierende sogenannter Ausgleichspädagogikklassen sowie Studierende von Bildungseinrichtungen mit Vertiefung in einzelnen Fächern vorgeschrieben. In welchen Schichten andere Klassen studieren sollen, ist in der Ordnung nicht festgelegt.

Nicht umsonst gibt es für Grundschulklassen ein außerschulisches Angebot. Nicht jeder hat Großeltern und... das Kind bei sich zu lassen.

Ich bin nicht sicher. dass es seit 1999 keine weiteren Briefe mehr gegeben hat. Und vergessen Sie nicht: Sie studieren bereits nach den neuen Landesbildungsstandards, wahrscheinlich gibt es bereits zusätzliche Empfehlungen für die zweite Schicht.

Es ist nur so, dass die 2. Schicht sehr unbequem ist (((

Sie haben die Wahl – als letzten Ausweg auf eine andere Schule zu gehen, wenn Ihnen die Schicht nicht passt.

Das Kind einer Freundin aus der 6. Klasse wurde in die zweite Schicht versetzt – darin liegt das Grauen. Und ich selbst. Ich erinnere mich. In der 8. Klasse befand ich mich in der 2. Schicht, weil nicht genügend Chemieraum für alle Klassen in einer Schicht vorhanden war.

Ich denke, wenn Mütter aktiver wären, würden sie eine Schicht zurückgewinnen. Darüber hinaus haben viele niemanden, bei dem sie ihre Kinder lassen können.

Nach der Schule in der 1. Klasse bis 15.00 Uhr gibt es nach den neuen Landesbildungsstandards weder dies noch das. Und wer bis 17 in der ersten Klasse arbeitet und kein Schlafzimmer hat, verstößt ebenfalls gegen das Gesetz.

Sie werden keine rechtlichen Lücken finden, da es sich bei dem Schreiben des Bildungsministeriums nicht um einen Verordnungsakt handelt, sondern nur um eine Empfehlung.

Eine weitere Sache ist, dass nicht alle Kinder organisiert genug sind, um pünktlich zur Schule zu kommen. Aber das kann man auch lernen. Im Allgemeinen sehe ich keinen schrecklichen Horror, obwohl es ja unbequem ist.

Derzeit gilt SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitäre und epidemiologische Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in Bildungseinrichtungen“.

Gemäß Ziffer 10.4 soll der Trainingsbeginn frühestens um 8 Uhr erfolgen. Die Durchführung von Nullstunden ist nicht gestattet.

In Einrichtungen mit vertiefter Einzelfachausbildung, Lyzeen und Gymnasien erfolgt die Ausbildung nur in der ersten Schicht.

In Einrichtungen, die im Zweischichtbetrieb arbeiten, sollte die Ausbildung der 1., 5., abschließenden 9. und 11. Klasse sowie der Ausgleichsunterricht in der ersten Schicht organisiert werden.

Ein Studium im 3-Schichtbetrieb ist in allgemeinbildenden Einrichtungen nicht gestattet.

ZZY: Habe ich die im Titel des Themas enthaltene Frage beantwortet?

Ich sehe hier nichts Falsches.

Erinnern Sie sich, wie haben wir gelernt?

Letztes Jahr wurden mein Zeitplan und mein Arbeitspensum Anfang Oktober bestätigt.

Die zweite Schicht in der Schule ist 2017 legal

Machen Sie mit – es ist kostenlos!

Ändern! Wir warten auf Veränderungen! Über das fünftägige Schulprogramm 2017-2018

In Russland kann eine fünftägige Schulwoche im Zeitraum 2017–2018 ein vollwertiger Ersatz für den wöchentlichen sechstägigen Zeitplan des Bildungsprozesses sein. Gut möglich. Gleichzeitig hat die Leitung der Bildungseinrichtung das Recht, selbstständig zu entscheiden, ob sie ein solches System im Voraus für das ganze Jahr in ihr Programm einführt oder nicht. Nun, lasst uns der Reihe nach über alles reden.

Fünf-Tage-Woche an russischen Schulen im Zeitraum 2017–2018

Lassen Sie uns zunächst festhalten: Sie müssen unter allen Umständen lernen. Und wenn Sie dies 6 Tage die Woche tun müssen, dann sollten Sie diesen Lebensverlauf als gegeben akzeptieren. Gleichzeitig sollten Sie die realen Möglichkeiten nicht aus den Augen verlieren, die ein legaler Schulbesuch an 5 Tagen in der Woche mit sich bringt. Ich denke, damit sind alle einverstanden. Kommen wir direkt zum Thema unserer Notiz.

Die Vorteile einer Sechs-Tage-Woche: Gibt es überhaupt welche?

Erstens wird schon seit Längerem davon gesprochen, dass die Sechs-Tage-Frist komplett durch die Fünf-Tage-Frist ersetzt werden soll. Natürlich gibt es Befürworter der (fünftägigen) Umsetzung – vor allem Schulkinder (das ist verständlich: An ihrem freien Tag wollen die wenigsten zum Lernen gehen, vor allem wenn das Wetter draußen schön ist). Es gibt auch diejenigen, die sich gegen eine Änderung althergebrachter Traditionen aussprechen. Tatsächlich wird die zweite Gruppe hauptsächlich von Leitern von Bildungseinrichtungen vertreten. Es ist nicht ganz klar, aus welchem ​​Grund, aber sie möchten, dass die Schüler fast jeden Tag zur Schule kommen, sich an ihre Schreibtische setzen und ihre gesamte Freizeit dort verbringen. Im Kreise Gleichgesinnter. Es scheint, dass sie (die Schulleiter) nie selbst Schüler waren – als wären sie sofort geborene Leiter.

Ohnehin. Einerseits ist ein Zeitraum von sechs Tagen gut. Schon allein deshalb, weil Sie mit dem 5+1-System innerhalb einer Woche mehr Wissen erlangen können. "Ist es wahr?" Darüber hinaus bietet dieser Ansatz, sofern die Leitung der Bildungseinrichtung natürlich nicht dagegen ist, die Möglichkeit, entweder früher in den Urlaub zu fahren oder sich im Winter mehr auszuruhen. "Wirklich?" Dennoch ist dies in der Praxis ein seltenes Phänomen, wenn es überhaupt in der Realität nachgewiesen werden kann. "Also…"

Grundsätzlich ermöglicht das 5+1-System Lehrern, ganz einfach viel mehr Zeit einzuplanen, um neue Themen aus dem geplanten Programm mit Schülern zu besprechen. Dadurch können Schüler beispielsweise einen neuen Abschnitt der Mathematik etwas tiefer studieren, die gleichen Grenzen und Logarithmen kennen, den Unterschied zwischen einem Bein, einer Winkelhalbierenden und einem Scheitelpunkt verstehen usw. Nun ja, und außerdem: ihre Sprache verbessern (sowohl Einheimische als auch Ausländer), sich in Form bringen usw.

Positive Aspekte einer fünftägigen Schulwoche

Wie Sie sehen, hat diese Herangehensweise an den Bildungsprozess im Allgemeinen seine Vorteile. Dennoch tragen die fünf Tage in der Woche, die Schulkinder damit verbringen, zur Schule zu gehen (frühes Aufstehen) und mehrere Stunden lang am Schreibtisch zu sitzen (manchmal erst spät abends nach Hause zu kommen), nicht weniger Früchte. Hier stellt sich die Frage anders: Wer will, lernt, bekommt also das nötige Wissen auf die Schulbank; wer nicht will, lernt nicht im eigentlichen Sinne, das heißt, er bekommt entweder die Eins oder C, oder, schlimmer noch, überspringt den Unterricht ganz.

Lernen ist Licht und Unwissenheit ist Dunkelheit. Wenn Sie studieren, erhalten Sie die nötigen Kenntnisse, die Ihnen in Zukunft weiterhelfen werden. Tatsächlich macht es das einfacher, im Leben erfolgreich zu sein. Warum sollte man sich die Hosen abwischen, während man in die Gesichter unfreundlicher Lehrer schaut? Übrigens werden sie von denen, die auf ihr Studium herabschauen, auch so wahrgenommen. Lassen wir sie also, lassen wir sie selbst entscheiden, was für sie gut und was schlecht ist.

Ein Gesetzentwurf, der abgelehnt wurde

Beachten Sie, dass die Staatsduma vor nicht allzu langer Zeit versucht hat, einen von „Gerechtes Russland“ ausgearbeiteten Gesetzentwurf zu prüfen, wonach bald eine obligatorische fünftägige Schulwoche in allen in der Russischen Föderation tätigen Schulen eingeführt werden soll. Unnötig zu erwähnen, dass die Abgeordneten beschlossen, solche Neuerungen abzulehnen, um bei bestimmten Personengruppen keine Empörung hervorzurufen. Sie dachten, es wäre so besser.

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Fragen Sie sich: Ist es besser, 5 Tage die Woche zu lernen, aber ehrlich, oder sich ganz dem Lernen an 6 von 7 Tagen zu widmen, aber nur um des Scheins willen? Es scheint, dass es keine dritte Option gibt. Es ist wahrscheinlich besser, die erste Option zu wählen. Aber wir müssen danach streben. In der Zwischenzeit müssen Sie sich ein wenig gedulden und versuchen, Freude am Lernen zu erlernen. In jedem Fall wird dadurch kein Schaden entstehen. Die Hauptsache ist, die Zeit zwischen dem Lösen der Hausaufgaben und dem Ausruhen geschickt einzuteilen. Dann sollte alles in Ordnung sein: sowohl die Nerven des Schülers als auch die des Lehrers.

Außerdem könnte die Fünf-Tage-Woche, wenn sie eingeführt würde, den Unterricht vom Samstag wegnehmen und ihn auf jeden Tag der Woche verlagern. Für einen Studierenden ist das natürlich eine Belastung, aber nicht so groß. Angesichts der Tatsache, dass die Schüler laut Eltern bereits überlastet sind. Und doch: Dank eines Ansatzes wie einer fünftägigen Schulwoche hätte er (der Schüler) zwei ganze Tage frei. Genau wie seine Eltern.

Freiheit. Unabhängigkeit. Auswahl

Heute ist alles so, wie es vorher war. Die Leitung der Bildungseinrichtung behält sich das Recht vor, selbstständig zu entscheiden, an wie vielen Tagen in der Woche Schüler, deren Eltern sie zum Wissenserwerb an diesen Ort geschickt haben, lernen möchten. Wie sie sagen, eine Notiz.

5 oder 6 Schultage pro Woche? Wie viele soll man für immer auswählen? Einerseits hat der Student auch die Wahl: Er bevorzugt die Bildungseinrichtung, die die Fünf-Tage-Frist festgelegt hat. Andererseits liegt die Sechs-Tage-Frist in der Nähe. Ist es gut oder schlecht? Mit Ihrer Erlaubnis bleiben wir neutral. Sie müssen nur selbst entscheiden, was Sie bevorzugen.

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Wann beginnt die zweite Schicht in der Schule?

Es gibt Menschen, die können morgens einfach nicht früh aufstehen. Sie vereinbaren, bis spät in die Nacht zu sitzen, aber nur, um nicht aufzustehen, weder Licht noch Morgendämmerung. Solche Menschen werden „Nachteulen“ genannt, und die moderne Gesellschaft ist definitiv nicht für sie geschaffen. Doch auch für solche Menschen gibt es eine kleine Freude auf dieser Welt – die zweite Schicht in der Schule. Daher sollten seine Hauptaspekte berücksichtigt werden.

Kommt das vor?

Für einige Eltern ist es neu, von einer zweiten Schicht in der Schule zu hören. Normalerweise ziehen sie überrascht die Augenbrauen hoch und sagen, dass das nicht sein kann. Aber ist es?

Tatsächlich hatte zu Sowjetzeiten fast niemand von der zweiten Schicht gehört. Die Schüler gingen morgens zur Schule und nach dem Unterricht besuchten sie Hobbygruppen oder gingen einfach nach Hause. Aber die Zeiten ändern sich, die Arbeitsbedingungen ändern sich und, um ehrlich zu sein, auch die Demografie der Regionen ändert sich.

Grundsätzlich wird in den Schulen in zwei Fällen eine Zweitschicht eingeführt:

• Zu viele Studenten. Gemäß der geltenden Gesetzgebung muss die Gemeinde jedem, der in einem bestimmten Gebiet lebt, Bildung bieten. Und wenn die Zahl der Studierenden die Zahl der Plätze übersteigt, wird eigens eine zweite Schicht eingerichtet.
• Zu wenige Lehrer. Dieses Problem betrifft kleine und abgelegene Siedlungen. Hier zeigt sich häufig der akute Lehrermangel. Daher gibt es Situationen, in denen eine Schule einen Teilzeitlehrer einstellt, der bereits an einer anderen Bildungseinrichtung arbeitet. Damit er sich kombinieren kann, werden eigens Zweitschichtklassen geschaffen. Das kommt natürlich äußerst selten vor, kommt aber trotzdem vor.

Wie wir sehen, ist das Lernen am Nachmittag eine notwendige Maßnahme, aber ist die zweite Schicht in der Schule legal?

Laut Gesetz

Unter Berücksichtigung der hygienischen und epidemiologischen Anforderungen an die Bedingungen und die Organisation der Ausbildung in allgemeinbildenden Einrichtungen kann festgestellt werden, dass die zweite Schicht in der Schule völlig legal ist. Dem Gesetz zufolge sind nur Schüler der 1., 5. und Abschlussklasse, also der 9. und 11. Klasse, verpflichtet, in der ersten Hälfte des Tages die Schule zu besuchen. Der Rest der Schüler kann in der zweiten Schicht lernen.

Wenn das Kind also nicht in der zweiten Schicht in den oben genannten Klassen und Studiengängen studiert, ist dies völlig legal und es besteht kein Grund zur Panik. Doch trotz der ersten und zweiten Schicht in der Schule sollte der Unterricht nicht früher als 8 Uhr morgens beginnen. Auch Nullstunden sind inakzeptabel.

Darüber hinaus ist es wichtig zu wissen, dass eine zweite Schicht hier nicht vorgesehen ist, wenn es sich bei einer allgemeinbildenden Einrichtung um ein spezialisiertes Lyzeum, Gymnasium oder eine Schule mit vertieftem Studium handelt. In solchen Bildungseinrichtungen ist die Arbeitsbelastung der Studierenden höher und die Anzahl der studierten Fächer ist größer. Wenn Sie in solchen Einrichtungen eine zweite Schicht einführen, wird die Belastung für die Studierenden zu groß; außerdem können sich die Studierenden der zweiten Schicht nicht den erforderlichen Stoff aneignen und Hausaufgaben so effizient wie möglich erledigen.

Aber in allen anderen Bildungseinrichtungen sind die erste und zweite Schicht in der Schule normal. Die Hauptsache ist, dass es keine dritte Verschiebung gibt, da diese allen geschriebenen und ungeschriebenen Gesetzen widerspricht.

Nachteile der Zweitschichtausbildung

Die zweite Schicht in der Schule ist also legal. Aber kann er nachmittags gut lernen oder schlecht? Wie in jeder Situation gibt es auch hier Vor- und Nachteile. Wenn wir über die Nachteile sprechen, können wir sagen, dass das Lernen am Nachmittag die Schüler etwas benachteiligt, obwohl vieles vom Zeitplan der zweiten Schicht in der Schule abhängt, aber dazu später mehr.

Der erste Nachteil der Ausbildung, mit dem ein Zweitschichtstudent konfrontiert ist, ist der geteilte Tag. Es scheint, dass Sie sowohl vor als auch nach dem Unterricht genug Zeit haben, aber in Wirklichkeit haben Sie keine Zeit, irgendetwas zu tun. Dieses Problem entsteht durch die Unfähigkeit, sich an das neue Regime anzupassen, sowie durch die falsche Verteilung der eigenen Zeit. Wenn wir logisch denken, können wir sehen, dass manche Schüler der zweiten Schicht ein recht erfülltes Leben führen: Sie haben Zeit, in Clubs zu gehen, Hausaufgaben zu machen und Zeit mit Freunden zu verbringen. Ein richtig gestalteter Zeitplan und Tagesablauf helfen, dieses Problem zu lösen.

Ein weiteres Problem besteht darin, dass der Stoff in der ersten Tageshälfte besser aufgenommen wird, wenn der Körper ausgeruht und die Gedanken frisch sind. Diese bekannte Tatsache ist schwer zu widerlegen, kann aber durchaus erfolgreich argumentiert werden.

Das dritte Problem ist der geschäftige Nachmittag. Wenn ein Kind die zweite Schulschicht lernt, muss es lange Abendspaziergänge, Treffen mit Freunden und andere außerschulische Aktivitäten vergessen. Wenn Sie zwischen 19 und 20 Uhr nach Hause kommen, haben Sie Zeit, wenig zu tun: schnell zu Abend essen, Ihre Hausaufgaben wiederholen, den schwierigsten Teil erledigen und noch ein oder zwei Stunden fernsehen oder im Internet surfen. Sie sollten jedoch nicht ganz auf Ihre gewohnten Dinge verzichten; lieber reduzieren Sie Ihre Unterhaltungszeit oder kombinieren Spaziergänge und Treffen mit Freunden.

Positive Seiten

Es gibt auch positive Aspekte an Schulen mit einer zweiten Schicht. Das Erste und Wichtigste ist, dass der Wecker nicht zu früh klingelt. Das sind besonders gute Nachrichten für die sogenannten Nachtschwärmer, deren biologische Uhr nicht darauf eingestellt ist, früh aufzustehen. Aber seien wir ehrlich: Das Aufwachen, wenn man genug geschlafen hat und nicht beim Klingeln des Weckers, ist ein Traum für alle: sowohl für Nachtschwärmer als auch für Frühaufsteher.

Vor dem Unterricht bleibt genügend Zeit, um Ihre Hausaufgaben zu erledigen, einige Clubs zu besuchen und sich langsam fertig zu machen.

Die zweite Schicht ist keine so schlechte Sache, die Hauptsache ist, das Kind richtig auf die Veränderungen vorzubereiten, einen kompetenten Zeitplan zu erstellen und zu lernen, die Zeit rational zu verwalten. Dann bleiben vom Lernen in der Schule in der zweiten Schicht nur noch positive Erinnerungen.

Zeitfenster

Eltern fragen sich oft, wann die zweite Schicht in der Schule beginnt. Es ist schwierig, eine definitive Antwort zu geben. Hier hängt viel davon ab, wie lange die Schüler der ersten Schicht kommen und wie lange die Pausen dauern. Eine wichtige Rolle spielt dabei die Tatsache, nach welcher Jahrgangsstufe die Schüler der zweiten Schicht das Büro besetzen. Beispielsweise haben Erstklässler 3 oder 4 Unterrichtsstunden, sodass die Zweitschicht bereits um 12 Uhr eintreffen und das Büro besetzen kann.